10 父母多愛我 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10父母多愛我說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“10父母多愛我”為主題，通過講述父母對子女的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生體會親情，增強(qiáng)家庭觀念。教學(xué)過程中，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)、富有生活氣息的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受父母的愛，學(xué)會感恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對家庭關(guān)系的尊重與理解，提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到父母的愛是無私的，學(xué)會感恩父母，尊重家庭，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系，為形成和諧的社會人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生經(jīng)過一年的道德與法治學(xué)習(xí)，已具備基本的家庭觀念和社會交往常識，對家庭關(guān)系有一定的初步認(rèn)識，能夠區(qū)分家庭成員之間的關(guān)系。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對家庭生活充滿好奇，對親情有強(qiáng)烈的體驗(yàn)和感知能力。他們善于通過觀察、模仿和情感體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，喜歡參與互動和實(shí)踐活動。學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的合作精神，但獨(dú)立解決問題的能力還有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以準(zhǔn)確表達(dá)對父母愛的感受，情感表達(dá)較為內(nèi)斂；在學(xué)習(xí)過程中，可能會對家庭關(guān)系中的矛盾和沖突產(chǎn)生困惑，需要教師引導(dǎo)他們正確理解和處理。此外，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，學(xué)生對家庭責(zé)任和親情的理解可能較為表面，需要教師深入淺出地引導(dǎo)，幫助他們形成更深刻的認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母關(guān)愛相關(guān)的圖片、家庭生活視頻、親情故事等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)課件：制作PPT課件，包含教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)等，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設(shè)立親情留言板，營造感恩氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以“親情故事分享”為導(dǎo)入，邀請一位學(xué)生分享自己與父母之間的小故事，激發(fā)學(xué)生對家庭親情的思考和共鳴。

-通過故事，引出本節(jié)課的主題：“父母多愛我”，引導(dǎo)學(xué)生思考父母的愛是如何體現(xiàn)在日常生活中的。

2.講授新知（20分鐘）

-**環(huán)節(jié)一：親情圖片展示**

-展示一組父母關(guān)愛子女的圖片，如父母為孩子做飯、送孩子上學(xué)等，讓學(xué)生觀察并分享圖片中的溫馨瞬間。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：這些圖片中的父母是如何愛我們的？他們的愛體現(xiàn)在哪些方面？

-**環(huán)節(jié)二：親情故事講述**

-教師講述幾個(gè)關(guān)于父母無私奉獻(xiàn)的故事，讓學(xué)生感受父母的愛。

-學(xué)生分組討論，分享自己與父母之間難忘的親情故事。

-**環(huán)節(jié)三：親情體驗(yàn)活動**

-學(xué)生通過角色扮演，體驗(yàn)父母日常生活中的付出，如模擬父母為孩子準(zhǔn)備早餐、洗衣服等。

-通過體驗(yàn)，讓學(xué)生更加深刻地理解父母的辛苦和付出。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-**環(huán)節(jié)一：親情知識問答**

-教師提出關(guān)于親情的問題，如“父母對我們的愛有哪些表現(xiàn)？”、“我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛？”等，讓學(xué)生回答。

-通過問答，鞏固學(xué)生對父母愛的認(rèn)識。

-**環(huán)節(jié)二：親情手抄報(bào)制作**

-學(xué)生分組，以“父母多愛我”為主題，制作手抄報(bào)，展示對父母愛的理解和感悟。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成手抄報(bào)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母對子女的愛是無私的，我們要學(xué)會感恩和回報(bào)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心父母，用行動表達(dá)對父母的愛。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后，學(xué)生完成以下作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于“父母多愛我”的日記，分享自己與父母之間的溫馨故事。

2.為父母做一件力所能及的事情，如幫父母洗碗、打掃房間等，表達(dá)對父母的愛。

3.與父母一起觀看一部親情電影或電視劇，增進(jìn)親子關(guān)系。知識點(diǎn)梳理1.父母對子女的愛是無私的、偉大的。

-父母從懷孕、分娩到撫養(yǎng)孩子成長，付出了大量的時(shí)間和精力。

-父母在生活上無微不至地照顧孩子，關(guān)心孩子的身心健康。

-父母在教育孩子方面，以身作則，言傳身教，引導(dǎo)孩子健康成長。

2.父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面。

-父母為孩子提供物質(zhì)生活，如食物、衣物、住所等。

-父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的困難。

-父母關(guān)注孩子的心理健康，引導(dǎo)孩子正確面對生活中的挫折。

3.孩子應(yīng)該學(xué)會感恩父母。

-孩子要珍惜父母的付出，理解父母的辛苦。

-孩子要關(guān)心父母，體貼父母的辛勞，主動承擔(dān)家庭責(zé)任。

-孩子要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母的期望。

4.孩子與父母之間要建立良好的溝通。

-孩子要主動與父母交流，分享自己的喜怒哀樂。

-父母要傾聽孩子的想法，尊重孩子的意見。

-父母與孩子共同解決問題，增進(jìn)親子關(guān)系。

5.孩子要學(xué)會尊重父母。

-孩子要尊重父母的決定，理解父母的苦衷。

-孩子要遵守家庭規(guī)則，維護(hù)家庭和諧。

-孩子要關(guān)心父母的身體健康，關(guān)心父母的情感需求。

6.孩子要學(xué)會回報(bào)父母的愛。

-孩子要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母的期望。

-孩子要關(guān)心父母的身體健康，主動承擔(dān)家庭責(zé)任。

-孩子要體貼父母的辛勞，主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

7.家庭關(guān)系的重要性。

-家庭是孩子成長的搖籃，良好的家庭關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。

-家庭關(guān)系和諧，有利于孩子的身心健康，有利于孩子的全面發(fā)展。

-家庭關(guān)系緊張，會影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，甚至影響孩子的性格形成。

8.如何建立和諧的家庭關(guān)系。

-父母要關(guān)心孩子，尊重孩子，與孩子建立良好的溝通。

-孩子要理解父母，關(guān)心父母，與父母共同解決問題。

-家庭成員之間要相互尊重，相互理解，共同維護(hù)家庭和諧。板書設(shè)計(jì)①父母的愛

-無私的

-偉大的

-體現(xiàn)在生活的方方面面

②孩子的責(zé)任

-感恩父母

-尊重父母

-回報(bào)父母的愛

③家庭關(guān)系

-和諧的重要性

-如何建立和諧的家庭關(guān)系

-父母與孩子之間的溝通

④教育啟示

-父母以身作則

-言傳身教

-培養(yǎng)孩子的感恩之心

⑤實(shí)踐活動

-角色扮演

-手抄報(bào)制作

-感恩日記

⑥親情故事

-分享與父母之間的溫馨瞬間

-體會父母的付出與辛勞

⑦情感態(tài)度

-理解父母的苦衷

-關(guān)心父母的身體健康

-體貼父母的辛勞教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束了，我想對自己進(jìn)行一次小小的教學(xué)反思。首先，我想說的是，今天的課堂氣氛整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對于父母的愛有了更深的理解，他們對親情的故事也表現(xiàn)出了極大的興趣。

我覺得課堂的導(dǎo)入部分做得還不錯(cuò)。通過分享學(xué)生的親情故事，一下子拉近了與學(xué)生的距離，讓他們在溫馨的氛圍中自然地進(jìn)入主題。我注意到，學(xué)生們在分享自己的故事時(shí)，眼中充滿了對父母的愛和感激，這讓我感到很欣慰。

在講授新知的過程中，我盡量讓內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際。通過圖片展示和故事講述，讓學(xué)生們直觀地感受到父母的愛。我觀察到，孩子們在聽到親情故事時(shí)，眼神中透露出的情感比我預(yù)想的還要豐富。這說明，孩子們對父母的愛有很深的感受，只是之前沒有很好地表達(dá)出來。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了親情知識問答和手抄報(bào)制作等活動，這些活動既能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力。我看到，學(xué)生們在制作手抄報(bào)時(shí)，都非常認(rèn)真，他們用自己的方式表達(dá)了對父母的愛，這讓我覺得這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了。

但是，在課堂上，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，有些學(xué)生在分享自己的故事時(shí)，表達(dá)得不夠流暢，這可能與他們的語言表達(dá)能力有關(guān)。在未來的教學(xué)中，我可以在課前進(jìn)行一些口語表達(dá)的訓(xùn)練，幫助他們更好地表達(dá)自己的情感。

此外，我在課堂上的互動還不夠充分。雖然我嘗試通過提問和討論來引導(dǎo)學(xué)生思考，但有的學(xué)生可能還是不夠主動。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者是對這個(gè)問題還不夠敏感。因此，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們在課堂上更加自信地表達(dá)自己。

在評價(jià)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的評價(jià)比較