2024新教材高中歷史 第二單元 中古時(shí)期的世界 第4課 中古時(shí)期的亞洲說(shuō)課稿 部編版必修中外歷史綱要下

2024新教材高中歷史第二單元中古時(shí)期的世界第4課中古時(shí)期的亞洲說(shuō)課稿部編版必修中外歷史綱要下課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本課以“中古時(shí)期的亞洲”為主題，通過(guò)講述中亞的伊斯蘭文明、東亞的中華文明、南亞的印度文明和西亞的阿拉伯文明四個(gè)方面的內(nèi)容，讓學(xué)生了解中古時(shí)期亞洲的歷史概貌。以史實(shí)為依據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和文化素養(yǎng)，通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)亞洲各文明之間的交流與影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備歷史解釋能力，通過(guò)對(duì)中古時(shí)期亞洲各文明的歷史現(xiàn)象進(jìn)行分析，理解文明發(fā)展的多樣性；增強(qiáng)史料實(shí)證意識(shí)，通過(guò)解讀歷史資料，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力；樹(shù)立全球視野，認(rèn)識(shí)到亞洲文明在人類文明史中的重要地位，提升文化理解與傳承意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本課時(shí)，已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)古代世界歷史有一定的了解，如古埃及、古希臘等文明的基本情況。但對(duì)于中古時(shí)期亞洲的歷史，學(xué)生的了解相對(duì)較少，對(duì)伊斯蘭文明、中華文明、印度文明和阿拉伯文明的具體內(nèi)容掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科普遍感興趣，尤其是與中國(guó)文化相關(guān)的歷史事件。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)學(xué)習(xí)，如圖片、視頻等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)亞洲歷史地理環(huán)境的理解、對(duì)中古時(shí)期亞洲文明發(fā)展脈絡(luò)的把握以及不同文明之間的交流與影響。此外，學(xué)生可能對(duì)伊斯蘭教、佛教等宗教的起源和發(fā)展過(guò)程感到困惑。針對(duì)這些困難，教師需通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和豐富的教學(xué)資源幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講授關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考；同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同文明的代表，模擬歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史情境的體驗(yàn)和理解。

3.利用多媒體資源，如圖片、地圖、視頻等，直觀展示亞洲歷史地理環(huán)境，輔助學(xué)生理解不同文明的特點(diǎn)和交流路徑。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示亞洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察亞洲的地理位置和地理環(huán)境。

-提問(wèn)：亞洲有哪些著名的文明？它們分別位于哪里？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：這些文明之間可能有哪些交流和影響？

-介紹本節(jié)課的主題：“中古時(shí)期的亞洲”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-中亞的伊斯蘭文明

-介紹伊斯蘭教的起源、傳播和影響。

-分析阿拉伯帝國(guó)的興衰及其對(duì)亞洲文明的影響。

-東亞的中華文明

-講解中華文明的起源、發(fā)展及其對(duì)周邊國(guó)家的影響。

-強(qiáng)調(diào)唐宋時(shí)期的繁榮與開(kāi)放，以及絲綢之路在文化交流中的作用。

-南亞的印度文明

-介紹印度文明的起源、發(fā)展及其對(duì)亞洲的影響。

-分析印度教和佛教的傳播及其對(duì)亞洲文明的影響。

-西亞的阿拉伯文明

-講解阿拉伯文明的起源、發(fā)展及其對(duì)世界文明的影響。

-分析阿拉伯帝國(guó)的科技、文化和宗教成就。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：比較亞洲四大文明的特點(diǎn)和影響。

-學(xué)生展示：每個(gè)小組選取一個(gè)文明，制作海報(bào)或PPT進(jìn)行展示。

-教師點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同文明之間的異同，以及它們對(duì)后世的影響。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)亞洲四大文明的歷史地位和影響。

-強(qiáng)調(diào)亞洲文明之間的交流和互動(dòng)，以及它們對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索亞洲文明，拓展知識(shí)面。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，深入了解亞洲四大文明的歷史。

-完成課后思考題，分析不同文明之間的交流與影響。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題，如“亞洲文明對(duì)現(xiàn)代世界的影響”。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.歷史知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握中古時(shí)期亞洲四大文明的基本知識(shí)，包括伊斯蘭文明、中華文明、印度文明和阿拉伯文明的歷史起源、發(fā)展特點(diǎn)、重要事件和文化成就。

2.歷史思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)比分析不同文明的特點(diǎn)和相互影響，培養(yǎng)了歷史思維能力，能夠從歷史的角度看待問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。

3.文化素養(yǎng)提升：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲各文明的歷史，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感和民族自豪感，對(duì)中華文明的悠久歷史和獨(dú)特魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提升了文化素養(yǎng)。

4.全球視野拓展：學(xué)生了解到了亞洲文明在人類文明史中的重要地位，認(rèn)識(shí)到文明交流互鑒的重要性，拓寬了全球視野，為未來(lái)的國(guó)際交往奠定了基礎(chǔ)。

5.史料分析能力：學(xué)生在分析歷史資料時(shí)，學(xué)會(huì)了如何從歷史文獻(xiàn)、圖片、地圖等資料中提取信息，提高了史料分析能力。

6.課堂參與度提高：通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的課堂參與度得到了顯著提高，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

7.課后自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠根據(jù)課后作業(yè)，主動(dòng)查閱相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.問(wèn)題解決能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能夠積極思考，通過(guò)查閱資料、討論等方式解決問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決能力。

9.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：在制作海報(bào)、PPT等展示過(guò)程中，學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)以新穎的形式呈現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

10.情感態(tài)度價(jià)值觀的形成：通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲各文明的歷史，學(xué)生能夠體會(huì)到不同文化的魅力，尊重不同文明，樹(shù)立了平等、包容、開(kāi)放的價(jià)值觀。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①中古時(shí)期亞洲文明概述

-伊斯蘭文明：起源、傳播、影響

-中華文明：起源、發(fā)展、特點(diǎn)

-印度文明：起源、發(fā)展、特點(diǎn)

-阿拉伯文明：起源、發(fā)展、特點(diǎn)

②伊斯蘭文明

-伊斯蘭教的創(chuàng)立：穆罕默德

-阿拉伯帝國(guó)的興衰：擴(kuò)張、鼎盛、衰落

③中華文明