2023一年級數(shù)學上冊 一 生活中的數(shù)第8課時 動物樂園配套說課稿 北師大版

2023一年級數(shù)學上冊一生活中的數(shù)第8課時動物樂園配套說課稿北師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為北師大版一年級數(shù)學上冊第8課時《動物樂園》，主要內(nèi)容包括認識數(shù)字“5”及其加減法運算。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在學習本節(jié)課之前已經(jīng)掌握了數(shù)字“1”至“4”的認識和簡單的加減法運算，本節(jié)課將在此基礎上，引導學生認識數(shù)字“5”，并學會用“5”進行簡單的加減法運算，從而鞏固和拓展學生的數(shù)學基礎知識。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的數(shù)感，使其能夠通過具體情境感知和理解數(shù)字“5”的實際意義。

2.增強學生的符號意識，通過數(shù)字“5”的加減法運算，讓學生體會數(shù)學符號的簡潔性和表達力。

3.提升學生的邏輯推理能力，通過解決與動物樂園相關(guān)的數(shù)學問題，引導學生逐步形成邏輯推理的思路。

4.培養(yǎng)學生的空間觀念，通過觀察動物樂園的圖片和模型，讓學生在直觀中感知形狀和空間關(guān)系。

5.發(fā)展學生的應用意識，讓學生在解決實際問題的過程中，學會將數(shù)學知識應用于生活情境。三、重點難點及解決辦法1.重點：認識數(shù)字“5”和進行簡單的加減法運算。

解決辦法：通過實物展示、圖片和游戲活動，讓學生直觀感受數(shù)字“5”的含義，并通過實際操作練習加減法，鞏固數(shù)字“5”的應用。

2.難點：理解加減法在動物樂園情境中的實際應用。

解決辦法：設計情境教學，將動物樂園作為背景，通過故事和角色扮演，幫助學生理解加減法在實際生活中的應用，同時通過小組合作，讓學生在互動中共同解決問題，突破難點。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和形象的例子，講解數(shù)字“5”的認識和加減法運算的基本概念。

2.活動法：設計“動物樂園”主題游戲，讓學生在游戲中自然地運用數(shù)字“5”進行加減法運算。

3.合作學習：組織小組討論，讓學生在互動中共同解決問題，提高解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示動物樂園的圖片和動畫，激發(fā)學生的學習興趣，幫助理解抽象的數(shù)學概念。

2.實物操作：準備動物模型和計數(shù)器，讓學生通過實際操作感受數(shù)字“5”和加減法的應用。

3.教學軟件：運用數(shù)學教學軟件，提供互動練習，幫助學生鞏固所學知識。五、教學過程一、導入新課

1.教師以生動的語言引入課題：“同學們，你們喜歡去動物園嗎？今天，我們就一起走進一個特別的動物園——動物樂園，在那里，我們將遇到一些有趣的小動物，它們將帶領(lǐng)我們學習數(shù)學知識?！?/p>

2.學生積極回應，教師展示動物樂園的圖片，激發(fā)學生的興趣。

二、新課導入

1.教師出示動物模型，引導學生觀察：“同學們，看，這里有5只可愛的小猴子，它們在做什么呢？”

2.學生觀察后，教師提問：“誰能告訴我，這里有幾只小猴子？”

3.學生回答：“這里有5只小猴子?！?/p>

4.教師總結(jié)：“沒錯，這就是數(shù)字‘5’。今天，我們將學習數(shù)字‘5’的認識和簡單的加減法運算?！?/p>

三、認識數(shù)字“5”

1.教師展示數(shù)字“5”的卡片，引導學生觀察：“同學們，看這個數(shù)字，它長得什么樣？”

2.學生回答：“這個數(shù)字長得像一條魚?！?/p>

3.教師講解：“是的，數(shù)字‘5’就像一條魚，它的上面有兩個彎彎的尾巴，下面有一個長長的身體?，F(xiàn)在，請同學們拿出紙和筆，試著畫出數(shù)字‘5’?！?/p>

4.學生練習畫數(shù)字“5”，教師巡視指導。

四、加減法運算

1.教師出示動物樂園的圖片，引導學生觀察：“同學們，看，這里有5只小猴子，現(xiàn)在又來了3只小猴子，一共有幾只小猴子？”

2.學生回答：“5只小猴子加上3只小猴子，一共有8只小猴子?！?/p>

3.教師講解：“這就是加法運算，我們把5和3相加，得到8?，F(xiàn)在，請同學們拿出紙和筆，試著完成以下加法練習?！?/p>

4.學生練習加法運算，教師巡視指導。

5.教師出示動物樂園的圖片，引導學生觀察：“同學們，看，這里原來有5只小猴子，現(xiàn)在有3只小猴子離開了，還剩下幾只小猴子？”

6.學生回答：“5只小猴子減去3只小猴子，還剩下2只小猴子?！?/p>

7.教師講解：“這就是減法運算，我們把5減去3，得到2?，F(xiàn)在，請同學們拿出紙和筆，試著完成以下減法練習?！?/p>

8.學生練習減法運算，教師巡視指導。

五、鞏固練習

1.教師出示動物樂園的圖片，設計一系列與數(shù)字“5”相關(guān)的加減法問題，讓學生在解決問題的過程中鞏固所學知識。

2.學生獨立完成練習，教師巡視指導。

六、課堂小結(jié)

1.教師提問：“同學們，今天我們學習了什么？”

2.學生回答：“我們學習了數(shù)字‘5’的認識和簡單的加減法運算?！?/p>

3.教師總結(jié)：“很好，今天我們通過動物樂園這個有趣的主題，學習了數(shù)字‘5’和加減法運算。希望大家在課后能夠多加練習，提高自己的數(shù)學能力。”

七、布置作業(yè)

1.教師布置課后作業(yè)：“請同學們完成以下練習題，鞏固今天所學的知識?！?/p>

2.學生認真完成作業(yè)，教師巡視指導。

八、課堂評價

1.教師評價學生的學習情況，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學習興趣。

2.學生分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-動物樂園主題故事書：通過閱讀與動物樂園相關(guān)的兒童故事書，學生可以進一步了解動物的特點和生活習性，同時培養(yǎng)閱讀興趣。

-數(shù)字和運算的繪本：選擇一些以數(shù)字和運算為主題的繪本，如《數(shù)字的奧秘》、《小熊的加減法》等，這些繪本以生動的故事和圖畫，幫助學生更好地理解數(shù)字和運算的概念。

-數(shù)字卡片和計數(shù)器：準備一套數(shù)字卡片和計數(shù)器，讓學生在課堂上進行實際操作，增強對數(shù)字和運算的感性認識。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)延伸：鼓勵學生在家里使用數(shù)字卡片進行家庭游戲，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字捉迷藏”等，通過游戲的方式鞏固數(shù)字“5”的認識和加減法運算。

-角色扮演活動：組織學生進行角色扮演，模擬動物樂園的場景，讓學生在扮演不同角色的過程中，運用所學知識解決實際問題。

-創(chuàng)意繪畫：引導學生以動物樂園為主題，創(chuàng)作一幅繪畫作品，作品中要包含數(shù)字“5”和相關(guān)的加減法運算，通過藝術(shù)的形式加深對數(shù)學知識的理解。

-家長參與：邀請家長參與課堂活動，共同完成與動物樂園相關(guān)的數(shù)學任務，如制作動物計數(shù)器、設計動物樂園的地圖等，增進家?；印?/p>

-數(shù)學角活動：在學校的數(shù)學角設置一個“動物樂園數(shù)學角”，提供各種與數(shù)學相關(guān)的游戲和活動，如數(shù)學拼圖、數(shù)學謎語等，讓學生在課余時間自主探索數(shù)學的樂趣。

-數(shù)學故事會：定期舉辦數(shù)學故事會，讓學生分享自己了解的數(shù)學故事，如數(shù)學家的故事、數(shù)學趣聞等，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心。

-數(shù)學實踐活動：組織學生參與社區(qū)或?qū)W校的數(shù)學實踐活動，如測量校園內(nèi)的樹木、計算社區(qū)的人數(shù)等，將數(shù)學知識應用于實際生活中。七、板書設計①本文重點知識點：

-數(shù)字“5”的形狀和意義

-加法運算：5+3=8

-減法運算：5-3=2

-動物樂園情境下的數(shù)學應用

②關(guān)鍵詞句：

-“數(shù)字‘5’就像一條魚，有兩個彎彎的尾巴，一個長長的身體?！?/p>

-“加法運算，把兩個數(shù)放在一起，求它們的和?！?/p>

-“減法運算，從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，求差?！?/p>

-“在動物樂園中，我們可以用數(shù)字‘5’來計算小動物的數(shù)量?！?/p>

③板書布局：

-頂部：課程名稱——《動物樂園》

-中部：

-左側(cè)：數(shù)字“5”的形狀