設(shè)施園藝研究進展考核大綱

設(shè)施園藝研究進展考核大綱（ProcessinProtectedHorticulture)課程基本信息課程編號：19011153課程學(xué)時：24課程學(xué)分：1.5一、課程的性質(zhì)和地位《設(shè)施園藝研究進展》是一門集現(xiàn)代園藝科學(xué)、環(huán)境工程科學(xué)、信息技術(shù)科學(xué)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學(xué)等為一體的多學(xué)科交叉的學(xué)科領(lǐng)域，是新農(nóng)科建設(shè)背景下開設(shè)的一門多學(xué)科融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)應(yīng)用性課程。課程主要基于案例式、項目式教學(xué)方法，將專業(yè)基礎(chǔ)知識與科學(xué)研究融合，基于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大背景和設(shè)施園藝領(lǐng)域研究進展，講授最新科研成果在設(shè)施園藝生產(chǎn)中的應(yīng)用，包括設(shè)施類型、環(huán)境調(diào)控、設(shè)施栽培的新技術(shù)新設(shè)備和新模式以及設(shè)施園藝生產(chǎn)相關(guān)案例等內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的前沿動態(tài)及發(fā)展趨勢，具備設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理的基礎(chǔ)知識和基本理論，增強學(xué)生對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，更好地適應(yīng)鄉(xiāng)村振興和設(shè)施園藝高質(zhì)量發(fā)展的需要。二、理論教學(xué)部分的考核目標主要考核學(xué)生對該門可課程基本理論、基本知識和核心技術(shù)的掌握狀況第一章緒論（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：設(shè)施園藝的歷史。2.一般掌握：設(shè)施園藝的現(xiàn)狀和發(fā)展。3.熟練掌握：設(shè)施園藝的研究進展及發(fā)展前沿。（二）考核內(nèi)容知識：設(shè)施園藝發(fā)展史、設(shè)施園藝發(fā)展前景能力和素質(zhì)：設(shè)施園藝的概念、類型和作用。（三）考核要求1.識記：歷史、現(xiàn)狀和展望。2.領(lǐng)會：設(shè)施園藝在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的作用地位。第二章園藝設(shè)施結(jié)構(gòu)研究進展（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：園藝設(shè)施的分類。2.一般掌握：各種園藝設(shè)施的結(jié)構(gòu)、作用。3.熟練掌握：塑料大棚、日光溫室的結(jié)構(gòu)、日光溫室的合理結(jié)構(gòu)參數(shù)、現(xiàn)代大型溫室的各個系統(tǒng)及研究進展。（二）考核內(nèi)容知識：不同類型園藝設(shè)施的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成和性能，以及各種設(shè)施的用途能力和素質(zhì)：根據(jù)設(shè)施結(jié)構(gòu)類型及性能，選擇不同作物栽培栽培適宜的設(shè)施。（三）考核要求1、識記：園藝設(shè)施的各種類型。2、領(lǐng)會：園藝設(shè)施內(nèi)個結(jié)構(gòu)的組成和作用。3、簡單應(yīng)用：園藝設(shè)施個結(jié)構(gòu)對設(shè)施內(nèi)環(huán)境的影響。4、綜合應(yīng)用：根據(jù)設(shè)施類型安排園藝作生產(chǎn)。第三章設(shè)施溫光環(huán)境調(diào)控研究進展（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：了解設(shè)施內(nèi)溫度和光照環(huán)境特征2.一般掌握：我國設(shè)施內(nèi)溫光調(diào)控研究進展3.熟練掌握：溫光環(huán)境調(diào)控在設(shè)施栽培中的研究和應(yīng)用。（二）考核內(nèi)容知識：溫光環(huán)境在設(shè)施園藝植物栽培中的重要性。能力和素質(zhì)：不同作物對設(shè)施內(nèi)溫度光照環(huán)境的選擇。（三）考核要求1、識記：設(shè)施內(nèi)溫光環(huán)境特征。2、領(lǐng)會：設(shè)施內(nèi)的光學(xué)特性和溫度特性。3、應(yīng)用：不同作物對溫光環(huán)境的要求以及不同設(shè)施類型的選用。4、分析：設(shè)施溫光環(huán)境調(diào)控在設(shè)施生產(chǎn)中研究應(yīng)用。第四章植物工廠科技進展與關(guān)鍵技術(shù)問題剖析（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：植物工廠的特點。2.一般掌握：植物工廠的核心設(shè)施設(shè)備。3.熟練掌握：植物工廠的設(shè)計與建造、應(yīng)用。（二）考核內(nèi)容知識：植物工廠的定義和發(fā)展史。能力和素質(zhì)：通過理解植物工廠的特點，熟練掌握植物工廠的管理技術(shù)。（三）考核要求1、識記：植物工廠的關(guān)鍵設(shè)備和構(gòu)成。2、領(lǐng)會：植物工廠內(nèi)環(huán)境條件的變化與管理技術(shù)的關(guān)系。3、應(yīng)用：植物工廠的應(yīng)用案例、內(nèi)環(huán)境條件調(diào)控技術(shù)。4、分析：植物工廠在設(shè)施發(fā)展中研究與利用。第五章蔬菜設(shè)施高效利用與土壤連作障礙防治（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：主要設(shè)施蔬菜在設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。2.一般掌握：設(shè)施土壤連作障礙發(fā)生原因。3.熟練掌握：主要設(shè)施蔬菜的栽培技術(shù)和土壤連作障礙防治技術(shù)。（二）考核內(nèi)容知識：設(shè)施栽培方式及茬口類型、概念。能力和素質(zhì)：掌握園藝設(shè)施減少連作障危害的原理和措施。（三）考核要求1、識記：園藝作物對環(huán)境的要求。2、領(lǐng)會：影響蔬菜設(shè)施高效栽培成敗的主要因素。3、應(yīng)用：設(shè)施蔬菜栽培的關(guān)鍵管理技術(shù)。4、綜合：能夠指導(dǎo)開展設(shè)施生產(chǎn)。第六章國內(nèi)外設(shè)施園藝和無土栽培的發(fā)展現(xiàn)狀與研究熱點領(lǐng)域（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：無土栽培技術(shù)的概念和主要類型和方法。2.一般掌握：營養(yǎng)液和基質(zhì)的理化特點。3.熟練掌握：營養(yǎng)液的配制和管理。（二）考核內(nèi)容知識：無土栽培的概念、類型、營養(yǎng)液的構(gòu)成和管理、無土栽培的應(yīng)用等。能力和素質(zhì)：營養(yǎng)液和基質(zhì)理化性質(zhì)的測定及管理。（三）考核要求1、識記：營養(yǎng)液和基質(zhì)的理化特性。2、領(lǐng)會：各種無土栽培形式各個結(jié)構(gòu)的功能。3、應(yīng)用：無土栽培技術(shù)的關(guān)鍵程序。4、綜合：能夠設(shè)計無土栽培類型。第七章設(shè)施園藝抗逆調(diào)控原理與技術(shù)（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：了解設(shè)施園藝常見蔬菜逆境類型。2.一般掌握：掌握設(shè)施園藝常見逆境調(diào)控原理。3.熟練掌握：熟練掌握逆境調(diào)控技術(shù)手段。（二）考核內(nèi)容知識：設(shè)施園藝蔬菜常見逆境障礙因子概念、類型及其危害。能力和素質(zhì)：掌握設(shè)施園藝蔬菜常見抗逆技術(shù)。（三）考核要求1、識記：生物逆境因子。2、領(lǐng)會：蔬菜逆境適應(yīng)性和抗逆栽培機制、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。3、應(yīng)用：蔬菜抗逆栽培生產(chǎn)技術(shù)。4、綜合：能夠指導(dǎo)設(shè)施園藝逆境調(diào)控技術(shù)手段。三、實驗、實習(xí)教學(xué)部分的考核要求1.具有良好的團隊精神，在實驗操作與實習(xí)過程中能夠相互協(xié)作、相互幫助。2.能夠正確使用實驗中所使用的儀器設(shè)備，規(guī)范操作。3.能夠根據(jù)實驗與實習(xí)的任務(wù)、目的，設(shè)計合理的實驗、實習(xí)方案與步驟，并合理安排。4.正確分析試驗結(jié)果，能夠結(jié)合理論知識，對實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)果做出正確合理的解釋。5.掌握正確的數(shù)據(jù)處理方法，能夠獨立撰寫實驗、實習(xí)報告。四、考核方式本課程考核采用理論與實踐教學(xué)相結(jié)合的方式進行。根據(jù)課程的學(xué)習(xí)情況，采用課堂提問、課堂測試、小組討論、期中測試與期末課程論文測評等多種考核評價方式。平時成績的考核方式包括課堂表現(xiàn)、線上學(xué)習(xí)（小測驗）、課后作業(yè)、小組學(xué)習(xí)討論、實驗實踐、期中考試等?？荚嚂r間為課程結(jié)束后1～3周內(nèi)進行，其他考核隨課程單元學(xué)習(xí)過程的進展進行。五、成績評定1.平時成績平時成績的考核環(huán)節(jié)包括實驗實踐環(huán)節(jié)、作業(yè)完成情況以及課堂表現(xiàn)、考勤考紀等。其中實驗實踐環(huán)節(jié)占平時成績的50%，出勤狀況和實驗實習(xí)參與度其他占50%。2.期末成績期末成績以課程論文形式進行，占比60%