人教版八年級物理下冊《8.2二力平衡》同步練習(xí)題(附含答案)

第第頁人教版八年級物理下冊《8.2二力平衡》同步練習(xí)題(附含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．下列情況下，物體受平衡力作用的是（）A．蘋果從樹上落下來． B．汽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎．C．物體在斜坡上勻速直線滑下． D．向上拋出的石塊2．如下圖所示，屬于二力平衡的是（）A． B．C． D．3．下列關(guān)于相互作用力和平衡力的說法正確的是（）A．花瓶靜置于水平桌面上，瓶受到的重力和瓶對桌子的壓力是一對相互作用力B．加速上升的火箭，火箭受到的燃?xì)獾耐屏突鸺陨淼闹亓κ且粚ζ胶饬．在水平路面上行駛的汽車，受到的牽引力和阻力是一對平衡力D．劃船時，槳對水的力和水對槳的力是一對相互作用力4．如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時，選小卡片作為研究對象，在線的兩端分別掛上鉤碼，對卡片施加兩個拉力。為探究這兩個力滿足什么條件才能平衡，則下列說法不正確的是（）A．選擇小卡片進(jìn)行實驗，目的是可忽略卡片的重力B．實驗過程中，應(yīng)該使卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)C．卡片兩側(cè)的滑輪的高度必須相同D．為了研究一對平衡力是否必須作用在同一物體上，可以將卡片從中間剪成左右兩半5．我國民間流行“端午立蛋”習(xí)俗。如圖是豎立在水平桌面上的雞蛋，下列分析正確的是（）A．雞蛋對桌面的壓力和雞蛋所受的重力是一對平衡力B．雞蛋對桌面的壓力和雞蛋所受的重力是一對相互作用力C．桌面對雞蛋的支持力和雞蛋所受的重力是一對平衡力D．桌面對雞蛋的支持力和雞蛋所受的重力是一對相互作用力6．學(xué)校組織學(xué)生體檢。如圖所示為小京測量體重時的情景，靜止時體重計對他的支持力為F1，他對體重計的壓力為F2，他受到的重力為G，則（）①F1與G是一對平衡力 ②F1與F2是一對平衡力③F1與G是一對相互作用力④F1與F2是一對相互作用力A．①②正確 B．①③正確 C．①④正確 D．②③正確7．小明春節(jié)期間利用無人機(jī)對南充嘉陵江進(jìn)行航拍以便記錄下江邊美麗的景色，當(dāng)無人機(jī)在空中處于懸停以及勻速上升、勻速下降時，飛機(jī)翅膀所提供的升力分別為F1A．F1=F2=F3 B．8．如圖所示，一彈簧測力計在F1和F2的共同作用下保持靜止，則F2的大小為（）A．2N B．1.8N C．3.6N D．0N二、填空題9．2022年11月21日，神舟十五號順利發(fā)射升空，在上升過程中，它受到的力是（選填“平衡力”或“非平衡力”），它與核心艙對接后，若以“核心艙”為參照物，神舟十五號是（選填“運(yùn)動的”或“靜止的”）。10．在進(jìn)行冰壺比賽時，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有。與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺?fù)糇?，說明力可以改變物體的。在一輛行駛的汽車車廂里，其頂壁上掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景，此時繩子對球的拉力和球受到的重力（選填“是”“不是”或“可能是”）一對平衡力。11．如圖所示，將一小球由A點(diǎn)釋放，沿光滑的弧形軌道運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中小球受（“平衡力”或“非平衡力”）作用，若到達(dá)B點(diǎn)時小球所受外力突然全部消失，則小球?qū)⒀刂鴪D中的軌跡運(yùn)動（選填“a”或“b”或“c”或“d”）。12．如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗裝置，當(dāng)紙板處于或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，可以判斷它受到的兩個拉力平衡；把紙板扭轉(zhuǎn)一下，松手后紙板失去平衡，說明兩個力平衡要滿足：兩個力必須在。13．如圖所示，跳傘運(yùn)動員在空中沿直線勻速下降，降落傘和運(yùn)動員的重力分別為200N和700N，則在此過程中，運(yùn)動員受到降落傘的拉力是N，空氣對降落傘的阻力為N（以上過程均忽略空氣對人的阻力）。假設(shè)在下降過程中跳傘運(yùn)動員和傘受到的所有外力突然全部消失，則跳傘運(yùn)動員和傘將會做。三、作圖題14．如圖所示，用細(xì)線將燈籠靜止懸掛，請畫出燈籠所受力的示意圖（O為力的作用點(diǎn)）。四、實驗題15．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時，通過鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力；（2）為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一條直線上，可用手（選題“下壓”或“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片（選填“松手瞬間”或“最終”）是否保持平衡；（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是；（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開手指后將作（選題“加速”或“減速”或“勻速”）直線運(yùn)動，直至碰上右側(cè)的滑輪；（5）如果左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，你認(rèn)為（選填“能”或“不能”）進(jìn)行實驗。參考答案1．C2．C3．D4．C5．