14 夏季星空 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版

14夏季星空說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞青島版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材中的“14夏季星空”章節(jié)展開(kāi)，內(nèi)容包括夏季星空的概況、星座識(shí)別、星座故事等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已有的天文知識(shí)相聯(lián)系，通過(guò)復(fù)習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生更好地理解夏季星空的特點(diǎn)。教材內(nèi)容涉及夏季星空的星座、星系、恒星等，與學(xué)生在日常生活中觀察到的自然現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、宇宙意識(shí)和文化理解能力。學(xué)生將通過(guò)觀察、比較、分析等活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法探究夏季星空的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)宇宙的好奇心和探索欲望。同時(shí)，通過(guò)了解星座故事，提升對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨學(xué)科思維和國(guó)際視野。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)天文知識(shí)已有初步的了解，他們可能知道太陽(yáng)、月亮、星星等基本的天體概念，以及一些常見(jiàn)的星座名稱。他們可能通過(guò)課外閱讀、觀看科普節(jié)目或參與天文社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)天文學(xué)有了一定的興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)天文現(xiàn)象普遍感興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡探索未知。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在觀察、記憶和簡(jiǎn)單的邏輯推理上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)閱讀和討論來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解星座位置和運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄冃枰橄笏季S能力來(lái)把握空間關(guān)系。此外，對(duì)星座故事的解讀可能需要一定的文化背景知識(shí)，這可能會(huì)對(duì)一些學(xué)生造成挑戰(zhàn)。此外，由于天文現(xiàn)象的變化較慢，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際觀測(cè)相結(jié)合，從而影響他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解夏季星空的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

2.具體教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“星座尋寶”游戲，讓學(xué)生分組合作，根據(jù)星座圖尋找星座，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和空間認(rèn)知能力。同時(shí)，組織“星座故事會(huì)”，讓學(xué)生分享自己了解的星座故事，激發(fā)他們的文化興趣。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示夏季星空的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)星座，同時(shí)使用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬星座位置變化，加深對(duì)天文現(xiàn)象的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

【用時(shí)】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段夏季星空的美麗視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述所見(jiàn)。

2.提出問(wèn)題：夏季星空有哪些特點(diǎn)？你們知道哪些星座？

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己知道的星座和夏季星空的故事。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解夏季星空的概況：介紹夏季星空的位置、特點(diǎn)等基本知識(shí)。

2.星座識(shí)別：展示星座圖，講解主要星座的位置和形狀，如北斗七星、大熊座等。

3.星座故事：講述與星座相關(guān)的神話故事，如織女星、牛郎星等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：讓學(xué)生根據(jù)星座圖，找出幾個(gè)主要星座，并用手指畫(huà)出來(lái)。

2.小組討論：分組討論夏季星空的特點(diǎn)，分享各自的觀點(diǎn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：夏季星空有哪些星座是你們最感興趣的？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演古代天文學(xué)家，講述他們觀測(cè)夏季星空的經(jīng)歷。

2.小組合作：分組進(jìn)行“星座尋寶”游戲，尋找星座并分享故事。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夏季星空的特點(diǎn)和星座故事。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察夏季星空，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：夏季星空的特點(diǎn)、星座識(shí)別、星座故事。

2.難點(diǎn)：星座位置和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解，星座故事的解讀。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師通過(guò)提問(wèn)、講解、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.學(xué)生通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的天文素養(yǎng)。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.采用多媒體展示夏季星空，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)星座。

2.設(shè)計(jì)“星座尋寶”游戲，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和空間認(rèn)知能力。

3.通過(guò)角色扮演和小組合作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)天文知識(shí)。

教學(xué)效果預(yù)期：

1.學(xué)生能夠掌握夏季星空的基本知識(shí)，提高天文素養(yǎng)。

2.學(xué)生能夠通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等方式，提高自己的科學(xué)探究能力。

3.學(xué)生能夠?qū)π亲适庐a(chǎn)生興趣，培養(yǎng)跨學(xué)科思維和國(guó)際視野。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《星空的故事》：介紹中國(guó)古代的星座文化和現(xiàn)代天文學(xué)的結(jié)合，包括星座的起源、傳說(shuō)和天文學(xué)的研究成果。

-《探索宇宙的奧秘》：探討宇宙的起源、宇宙的結(jié)構(gòu)以及人類對(duì)宇宙的認(rèn)知發(fā)展歷程。

-《星座手冊(cè)》：詳細(xì)介紹了各個(gè)星座的星圖、故事、特點(diǎn)和觀測(cè)方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試?yán)L制自己的星座圖，標(biāo)注出夏季星空中的主要星座和它們的形狀。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館資源，查找關(guān)于星座的神話故事，并進(jìn)行分類整理，準(zhǔn)備在班級(jí)中進(jìn)行分享。

-觀察夏季星空，記錄不同星座在不同時(shí)間的位置變化，探究星空運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型科普?qǐng)?bào)告，圍繞某個(gè)特定的星座或天文學(xué)話題進(jìn)行研究，準(zhǔn)備向全班同學(xué)介紹。

-制作一個(gè)關(guān)于星座的手工制品，如星空拼圖、星座模型等，加深對(duì)星座的記憶和理解。

-觀看與天文學(xué)相關(guān)的紀(jì)錄片或科普視頻，了解天文學(xué)家是如何進(jìn)行觀測(cè)和研究的。

-加入學(xué)校的天文俱樂(lè)部或參與社區(qū)的天文觀測(cè)活動(dòng)，與其他天文愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-宇宙的組成：包括恒星、行星、衛(wèi)星、星云、黑洞等。

-天球坐標(biāo)系：了解赤道坐標(biāo)系、赤緯和赤經(jīng)等天球坐標(biāo)系的概念。

-天文觀測(cè)工具：認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡、天文望遠(yuǎn)鏡等觀測(cè)工具的功能和使用方法。

-星系和星團(tuán)：學(xué)習(xí)星系和星團(tuán)的結(jié)構(gòu)、類型和演化。

-天文歷史：了解古代天文學(xué)的發(fā)展，如古希臘、古埃及的天文觀測(cè)和理論。

4.實(shí)用性：

-學(xué)生可以通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力、分析能力和研究能力。

-拓展內(nèi)容可以幫助學(xué)生建立宇宙觀念，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究精神。

-學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作，增強(qiáng)對(duì)天文知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①夏季星空概況

-夏季星空的位置

-夏季星空的特點(diǎn)

-夏季星空的主要星座

②星座識(shí)別

-北斗七星的位置和形狀

-大