11屹立在世界的東方 （說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

11屹立在世界的東方（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《11屹立在世界的東方》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國在世界舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國在國際事務(wù)中的重要作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，增強(qiáng)文化自信；提升學(xué)生對國際事務(wù)的關(guān)注度和理解力，培養(yǎng)全球視野；發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)、批判性思維和問題解決能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，形成積極的社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：了解我國在國際舞臺上的地位和作用，理解我國和平發(fā)展道路。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，理解我國外交政策。

解決辦法：通過多媒體展示我國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，增強(qiáng)學(xué)生對我國外交政策的認(rèn)識。組織學(xué)生分組討論，探討我國在國際事務(wù)中的作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和問題解決能力。通過角色扮演，讓學(xué)生模擬國際會(huì)議場景，提高學(xué)生的合作能力和全球視野。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，幫助學(xué)生建立整體認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“我國在國際事務(wù)中的作用”展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析我國外交政策，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示我國在國際事務(wù)中的圖片和視頻資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展學(xué)生視野，提供更多關(guān)于國際事務(wù)的背景資料。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我國在國際事務(wù)中的地位與作用”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“我國在國際事務(wù)中扮演了哪些角色？”“我國的外交政策有哪些特點(diǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解我國在國際事務(wù)中的地位與作用。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示我國在國際事務(wù)中的圖片和視頻，以“我國在國際舞臺上的形象”為題，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解我國在國際事務(wù)中的地位與作用，結(jié)合實(shí)例如“一帶一路”倡議，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析我國在國際事務(wù)中的成功案例，如“中國在國際抗疫中的貢獻(xiàn)”，提高學(xué)生的分析能力。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)，通過合作學(xué)習(xí)提高對國際事務(wù)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解我國在國際事務(wù)中的地位與作用。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析國際事務(wù)的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解我國在國際事務(wù)中的地位與作用，掌握分析國際事務(wù)的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于我國在國際事務(wù)中角色和貢獻(xiàn)的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，如“中國外交部官方網(wǎng)站”，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，加深對國際事務(wù)的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）歷史文獻(xiàn)：《中華人民共和國外交史》、《中國近現(xiàn)代史》等，通過閱讀這些文獻(xiàn)，學(xué)生可以了解我國外交政策的發(fā)展歷程和重大歷史事件。

（2）時(shí)事新聞：《人民日報(bào)》、《新華社》等官方媒體的報(bào)道，關(guān)注我國在國際事務(wù)中的最新動(dòng)態(tài)和立場。

（3）國際組織資料：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織的官方資料，了解國際組織的運(yùn)作和我國在這些組織中的地位。

（4）學(xué)術(shù)期刊：《外交評論》、《國際問題研究》等，閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)期刊，了解國際關(guān)系領(lǐng)域的最新研究成果。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片：《大國外交》、《中國外交官的故事》等，通過觀看紀(jì)錄片，了解我國外交官的奮斗歷程和外交成就。

（2）開展主題班會(huì)：圍繞“我國在國際事務(wù)中的地位與作用”主題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

（3）撰寫小論文：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中的地位與作用的論文，提高學(xué)生的寫作能力和分析能力。

（4）舉辦知識競賽：組織學(xué)生參加關(guān)于國際事務(wù)的知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。

（5）邀請專家講座：邀請外交領(lǐng)域的專家學(xué)者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸專業(yè)知識，拓寬視野。

（6）參觀外交部門：組織學(xué)生參觀我國外交部或其他外交部門，了解外交工作的實(shí)際操作和我國在國際事務(wù)中的角色。

（7）開展國際交流：與國外學(xué)校建立友好關(guān)系，開展學(xué)生間的國際交流活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同文化背景下的國際事務(wù)。

（8）關(guān)注國際熱點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際熱點(diǎn)問題，如氣候變化、貿(mào)易戰(zhàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球意識。

（1）歷史文獻(xiàn)拓展

《中華人民共和國外交史》：這本書詳細(xì)介紹了我國從新中國成立到21世紀(jì)初的外交歷程，包括重大外交事件、外交政策和外交成就等內(nèi)容。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解我國外交政策的發(fā)展脈絡(luò)和外交戰(zhàn)略的演變。

《中國近現(xiàn)代史》：這本書從宏觀角度介紹了我國近現(xiàn)代史的發(fā)展，其中包括外交關(guān)系的變化和發(fā)展。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用是如何形成的。

（2）時(shí)事新聞拓展

《人民日報(bào)》、《新華社》等官方媒體的報(bào)道：這些媒體發(fā)布的新聞，能夠及時(shí)反映我國在國際事務(wù)中的最新動(dòng)態(tài)和立場。學(xué)生可以通過閱讀這些新聞，了解我國在國際事務(wù)中的角色和作用。

（3）國際組織資料拓展

聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織的官方資料：這些資料可以幫助學(xué)生了解國際組織的運(yùn)作機(jī)制和我國在國際組織中的地位和作用。例如，聯(lián)合國大會(huì)、世界貿(mào)易組織會(huì)議等，都是我國在國際事務(wù)中積極參與和發(fā)揮作用的重要平臺。

（4）學(xué)術(shù)期刊拓展

《外交評論》、《國際問題研究》等學(xué)術(shù)期刊：這些期刊發(fā)表的文章，涵蓋了國際關(guān)系領(lǐng)域的最新研究成果和理論探討。學(xué)生可以通過閱讀這些文章，了解國際關(guān)系領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-我國在國際事務(wù)中的地位

-我國外交政策的基本原則

-我國在國際事務(wù)中的貢獻(xiàn)與作用

②關(guān)鍵詞：

-和平發(fā)展

-合作共贏

-國際責(zé)任

-中國方案

③重點(diǎn)句子：

-“中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮也離不開中國?！?/p>

-“堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！?/p>

-“積極參與國際事務(wù)，推動(dòng)國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展?！卑恕⒎此几倪M(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時(shí)事熱點(diǎn)：在教學(xué)中，我嘗試將當(dāng)前國際事務(wù)中的熱點(diǎn)問題融入課程內(nèi)容，如“一帶一路”倡議、國際環(huán)保合作等，讓學(xué)生在了解理論知識的同時(shí)，也能關(guān)注到現(xiàn)實(shí)世界的動(dòng)態(tài)。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感，讓他們在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高課堂的趣味性和實(shí)效性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用時(shí)，可能過于注重知識的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論中顯得較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教學(xué)評價(jià)單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用時(shí)，不僅要介紹基本知識，還要引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提高他們的批判性思維能力。

2.提升學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們在課堂上積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

3.豐富教學(xué)評價(jià)：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以引入學(xué)生自評、互評等方