小學(xué)教師教育學(xué)與教育心理學(xué)考試題附答案

小學(xué)教師教育學(xué)與教育心理學(xué)考試題附答案

A卷：

1、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

正確答案：D

2、在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是（）。

A.課外活動(dòng)

B.班主任工作

C.思想品德與其他學(xué)科教學(xué)

D.少先隊(duì)活動(dòng)

正確答案：C

3、漢代武帝以后，采納了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，實(shí)行了

思想專(zhuān)制主義的文化教育政策和選士制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

向漢武帝提出這一建議的是（）。

A.董仲舒

B.王充

C.司馬遷

D.鄭玄

正確答案：A

4、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《小學(xué)校令》

C.《勸學(xué)所章程》

D.《強(qiáng)迫教育章程》

正確答案：A

5、食品安全標(biāo)準(zhǔn)是

A.可以強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

B.強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

C.可以推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

D.強(qiáng)制或者推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

E.推薦執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

正確答案：B

6、人類(lèi)道德發(fā)展有一定順序，并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過(guò)教育加以

培養(yǎng)的，提出這一道德發(fā)展理論的是（）

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.奧蘇伯爾

D.柯?tīng)柌?/p>

正確答案：D

7、班級(jí)管理的中心（）

A.學(xué)生

B.班集體

C.班主任

D.班長(zhǎng)

正確答案：A

8、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)

的行為，最合適的安排應(yīng)是（）

A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

正確答案：A

9、教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

正確答案：C

10、二戰(zhàn)前世界各國(guó)普遍推行的教育制度是（）。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支型學(xué)制

D.交叉型學(xué)制

正確答案：B

11、皮亞杰認(rèn)為：在10歲以前，兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)

他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱(chēng)為（）

A.認(rèn)知道德

B.他律道德

C.權(quán)威道德

D.自律道德

正確答案：B

12、技能形成過(guò)程中，練習(xí)的成績(jī)時(shí)而上升、時(shí)而下降，這種現(xiàn)象在

心理學(xué)上稱(chēng)為（）

A.不穩(wěn)定現(xiàn)象

B.不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

C.起伏現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象

正確答案：C

13、李太太總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，她

的這種行為屬于（）。

A.焦慮

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀(guān)念

D.強(qiáng)迫恐懼

正確答案：B

14、夸美紐斯主張進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的（）。

A.“泛德教育”

B.“泛體教育”

C.“泛美教育”

D.“泛智教育”

正確答案：D

15、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個(gè)人與個(gè)人之間

C.群體與群體之間

D.個(gè)人與組織之間

E.個(gè)人與群體之間

正確答案：B

16、少年的自我中心性可以用下列概念來(lái)表征（）o

A.獨(dú)特自我

B.獨(dú)特觀(guān)眾

C.假想自我

D.假想觀(guān)眾

正確答案：A

17、幼兒思維的主要特征是（）。

A.直觀(guān)動(dòng)作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維

正確答案：C

18、認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心

論”觀(guān)點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞

正確答案：A

19、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)

的行為，最合適的安排應(yīng)是（）

A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

正確答案：A

20、從心理學(xué)的角度看，小學(xué)生是指學(xué)齡初期兒童，年齡大約在（）。

A.3、4歲？11、12歲

B.5、6歲？11、12歲

C.6、7歲？11、12歲

D.5、6歲？12、13歲

正確答案：B

21、允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，體現(xiàn)了()原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀(guān)性

C.因材施教

D.鞏固性

正確答案：C

22、開(kāi)放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于()的

特點(diǎn)。

A.社區(qū)教育

B.家庭教育

C.學(xué)校教育

D.大眾教育

正確答案：A

23、全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是()。

A.個(gè)性的自由發(fā)展

B.德智體美勞等方面的發(fā)展

C.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生各門(mén)功課成績(jī)均好，不偏科

正確答案：B

24、態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的

()o

A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B.觀(guān)念和信念

C.道德認(rèn)識(shí)

D.道德觀(guān)

正確答案：B

25、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了()對(duì)人

的發(fā)展起影響作用。

A.教育

B.環(huán)境

C.遺傳

D.主觀(guān)努力

正確答案：B

26、“教育即生長(zhǎng)”的提出者是教育哲學(xué)家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

正確答案：C

27、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是()。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

正確答案：C

28、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個(gè)性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展

正確答案：C

29、西歐中世紀(jì)騎士教育的核心，主要體現(xiàn)在()

A.附庸

B.軍事征戰(zhàn)

C.效忠領(lǐng)主

D.風(fēng)雅

正確答案：C

30、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()

A.小學(xué)生可以很系統(tǒng)的觀(guān)察事物

B.注意力分散

C.形象記憶為主

D.道德感模糊

正確答案：A

31、嬰兒的主要?jiǎng)幼靼?)。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺(jué)定向

D.獨(dú)立行走

正確答案：A

32、英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的

發(fā)展，這是一種（）。

A.外銀論的觀(guān)點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀(guān)

C.多因素論的觀(guān)點(diǎn)

D.反映論的觀(guān)點(diǎn)

正確答案：A

33、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準(zhǔn)則

D.心理相容的氛國(guó)

正確答案：A

34、最早把課程用作教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D?博比特

正確答案：B

35、狹義的教育一般是指（）。

A.學(xué)校教育

B.思想道德教育

C.社會(huì)教育

D.家庭教育

正確答案：A

36、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)

的系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.創(chuàng)定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)

正確答案：C

37、我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于（）。

A.20世紀(jì)50年代以后

B.20世紀(jì)60年代以后

C.20世紀(jì)70年代以后

D.20世紀(jì)80年代以后

正確答案：B

38、主張“有教無(wú)類(lèi)”，以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)古代

教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韓非子

正確答案：A

39、主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者。

A.行為主義

B.經(jīng)院主義

C.科學(xué)主義

D.人文主義

正確答案：D

40、不屬于按治療對(duì)象建立的學(xué)科是

A.老年醫(yī)學(xué)

B.職業(yè)病學(xué)

C.兒科學(xué)

D.神經(jīng)病學(xué)

E.婦產(chǎn)科學(xué)

正確答案：D

41、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

A.察舉制

B.舉孝廉

C.九品中正制

D.科舉制

正確答案：D

42、教學(xué)的首要任務(wù)是（）

A.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C.雙基

D.品德和審美

正確答案：C

43、“學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時(shí)有克服困難的意志

力”，該現(xiàn)象是（）。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問(wèn)題解決

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移

正確答案：C

44、認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會(huì)用繩子打結(jié)不屬于問(wèn)題解決，其理

由是（）。

A.它所要求的心理活動(dòng)太簡(jiǎn)單

B.它不必克服認(rèn)知障礙

C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)

正確答案：C

45、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要目的包括

A.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性

B.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預(yù)計(jì)劃

E.健康管理人群分類(lèi)

正確答案：A

46、德育過(guò)程中的主要矛盾是（）。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾

C.教育者提出的要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾

D.教育者與德育內(nèi)容的矛盾

正確答案：C

47、美國(guó)教育學(xué)家伊里奇在《非學(xué)?；鐣?huì)》中主張取消學(xué)校制度,

走向（）。

A.家庭教育

B.社會(huì)教育

C.教育網(wǎng)絡(luò)

D.學(xué)習(xí)化社會(huì)

正確答案：D

48、衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵性指標(biāo)是（）

A.學(xué)生發(fā)展

B.學(xué)校管理

C.教師隊(duì)伍

D.辦學(xué)條件

正確答案：A

49、直接認(rèn)知評(píng)價(jià)者的最好方法是（一）

A.測(cè)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.觀(guān)察法

正確答案：D

50、教育制度化形成的標(biāo)志是（）。

A.教有實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教有系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)

正確答案：C

51、經(jīng)典條件反射與操作添加反射的理論都認(rèn)為，形成和鞏固條件反

射的重要條件是（）

A.動(dòng)機(jī)

B.需要

C.強(qiáng)化

D.誘因

正確答案：C

52、問(wèn)一名4歲兒童：“你有兄弟嗎？”他回答：“有J"兄弟叫什么

名字？”他回答：“湯姆。”但反過(guò)來(lái)問(wèn)：“湯姆有兄弟嗎？"他回答:

“沒(méi)有J這說(shuō)明兒童思維具有（）。

A.單維性

B.抽象邏輯性

C.自我中心性

D.不可逆性

正確答案：D

53、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書(shū)》和《五經(jīng)》

D.六藝

正確答案：A

54、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。這一世界上最

早對(duì)教育所下的定義見(jiàn)于（）

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

正確答案：D

55、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為（）。

A.兩種水平四個(gè)階段

B.三種水平六個(gè)階段

C.三種水平五個(gè)階段

D.兩種水平六個(gè)階段

正確答案：B

56、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.小班教學(xué)

C.班級(jí)授課制

D.復(fù)式教學(xué)

正確答案：C

57、（）是指測(cè)量的正確性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的東

西的程度。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.透明度

正確答案：B

58、通過(guò)集體討論，使思維相互碰撞，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效

果的思維訓(xùn)練方法稱(chēng)（）。

A.討論法

B.用途擴(kuò)散法

C.啟發(fā)法

D.頭腦風(fēng)暴法

正確答案：D

59、心理學(xué)是研究人的O的科學(xué)

A.心理活動(dòng)的規(guī)律

B.行為和心理活動(dòng)的規(guī)律

C.生理與心理活動(dòng)的規(guī)律

D.行為活動(dòng)的規(guī)律

正確答案：B

60、關(guān)于個(gè)人自我認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過(guò)程的能力，即對(duì)認(rèn)知

的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。

A.認(rèn)知策略

B.認(rèn)知能力

C.基本認(rèn)知

D.元認(rèn)知

正確答案：D

61、奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的外在因素是（）。

A.自然環(huán)境

B.社會(huì)文化

C.學(xué)校

D.家庭

正確答案：C

62、教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的建立始于（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.斯賓塞

D.裴斯泰洛齊

正確答案：A

63、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗(yàn)

B.胸部X線(xiàn)檢查

C.體質(zhì)辨識(shí)

D.病原學(xué)檢驗(yàn)

E.生化學(xué)檢驗(yàn)

正確答案：A

64、掌握了漢語(yǔ)語(yǔ)法,在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)總要用漢語(yǔ)語(yǔ)法去套英語(yǔ)語(yǔ)法表

現(xiàn)的是（“）。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負(fù)遷移

正確答案：D

65、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認(rèn)識(shí)缺乏

正確答案：C

66、下列關(guān)于小學(xué)生教育具體任務(wù)表述中，正確的是（）

A.教師無(wú)需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)

B.教師暫時(shí)無(wú)需培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)

C.要培養(yǎng)學(xué)生初步分辨是非的能力

D.小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力可以等他們長(zhǎng)大后在培養(yǎng)。

正確答案：C

67、1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

正確答案：D

68、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策

略屬于（。）0

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

正確答案：A

69、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)

構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克

正確答案：B

70、臀圍是指人體站立時(shí)

A.最小臀部周長(zhǎng)值

B.最大臀部周長(zhǎng)值

C.水平方向的最大臀部周長(zhǎng)值

D.垂直方向的最大臀部周長(zhǎng)值

E.水平方向的最小臀部周長(zhǎng)值

正確答案：C

71、德育過(guò)程諸要素中起主導(dǎo)作用的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育內(nèi)容

D.德育方法

正確答案：A

72、”只要有人類(lèi)社會(huì)，就有教育J說(shuō)明教育具有（）。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對(duì)獨(dú)立性

正確答案：C

73、學(xué)校德有的基本途徑是（）。

A.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.校外活動(dòng)D少先隊(duì)活動(dòng)

正確答案：A

74、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話(huà)》

D.杜威和《民本主義與教育》

正確答案：D

75、教師或?qū)W校不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生

關(guān)禁閉，因?yàn)閷W(xué)生有（）。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

正確答案：D

76、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性

知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情

境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中（）的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合

正確答案：C

77、疾病篩查、普查屬于

A.第二級(jí)預(yù)防

B.第三級(jí)預(yù)防

C.化學(xué)預(yù)防

D.第一級(jí)預(yù)防

E.三級(jí)預(yù)防策略

正確答案：A

78、人的發(fā)展總是從機(jī)械記憶到意義記憶，體現(xiàn)了（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

正確答案：A

79、系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其

進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)過(guò)程

正確答案：C

80、衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵性指標(biāo)是（）

A.學(xué)生發(fā)展

B.學(xué)校管理

C.教師隊(duì)伍

D.辦學(xué)條件

正確答案：A

81、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚(yú)、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類(lèi)為主，注意添加輔食

正確答案：A

82、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過(guò)事物本身來(lái)教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)

原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀(guān)性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性

正確答案：B

83、下列關(guān)于小學(xué)教育目的的作用的表述中，不正確的是（）。

A.小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用

B.小學(xué)教育目的具有分類(lèi)作用

C.具有評(píng)價(jià)作用

D.具有激勵(lì)作用

正確答案：B

84、實(shí)施健康教育計(jì)劃的主要工作不包括（）

A.設(shè)施設(shè)備與健康教育材料

B.制定健康教育計(jì)劃目標(biāo)

C.組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

D.實(shí)施人員培訓(xùn)

E.制定實(shí)施的工作時(shí)間表

正確答案：B

85、“以僧為師”、“以（書(shū)）吏為師”是古代O的教育特征。

A.中國(guó)

B.印度

C.希臘

D.埃及

正確答案：D

86、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是()。

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

正確答案：D

87、后一種學(xué)習(xí)對(duì)前一種學(xué)習(xí)的影響是()

A.垂直遷移

B.水平遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

正確答案：D

88、整個(gè)課程編制過(guò)程中最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()

A.課程文件

B.課程目標(biāo)

C.教材

D.教科書(shū)

正確答案：B

89、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀(guān)點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大

影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

正確答案：C

90、在教育史上，第一個(gè)明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的人

是德國(guó)教育家、哲學(xué)家兼心理學(xué)家（）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.維果斯基

D.烏中斯基

正確答案：A

91、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。

A.兩個(gè)等級(jí)

B.三個(gè)等級(jí)

C.四個(gè)等級(jí)

D.五個(gè)等級(jí)

正確答案：D

92、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話(huà)》

D.杜威和《民本主義與教育》

正確答案：D

93、盡量多的要求一個(gè)人，盡量多的尊重一個(gè)人（）

A.因材施教

B.尊重和嚴(yán)格要求

C.疏導(dǎo)原則

D.教育性

正確答案：B

94、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，趨向成功的學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概

率為（）0

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

正確答案：D

95、1?3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性

正確答案：C

96、關(guān)于流行病學(xué)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.流行病學(xué)已深入臨床醫(yī)學(xué)的研究中

B.流行病學(xué)是從群體角度研究疾病與健康

C.流行病學(xué)屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的范疇

D.流行病學(xué)研究的病種僅限于傳染病

E.流行病學(xué)從疾病分布入手探討疾病的流行因素

正確答案：D

97、小學(xué)德有過(guò)程的本質(zhì)就是（）。

A.個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程

B.壯公規(guī)熊個(gè)體化的過(guò)程

C.個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過(guò)程

D.個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)戴個(gè)體化的對(duì)立斗爭(zhēng)過(guò)程

正確答案：C

98、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀(guān)點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和

自己原有的觀(guān)點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀(guān)念系統(tǒng)

D.策略框架

正確答案：B

99、人際交往中，交往雙方出現(xiàn)關(guān)系極不融洽、相互疏遠(yuǎn)的現(xiàn)象是（）。

A.人際排斥

B.人際吸引

C.人際合作

D.人際競(jìng)爭(zhēng)

正確答案：A

100、正規(guī)教育的主要標(biāo)志是（）。

A.國(guó)家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

正確答案：C

多選題

1、用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.隨機(jī)調(diào)查

C.重點(diǎn)調(diào)查

D.訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查

E.自然調(diào)查

正確答案：AD

2、小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力具有哪些特點(diǎn)？（）

A.具有依附性

B.缺乏原則性

C.發(fā)展的趨勢(shì)是穩(wěn)定的、和諧的

D.自我為中心

正確答案：ABC

3、課外活動(dòng)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)有（）。

A.自愿性

B.廣泛性

C.多樣性

D.自主性

E.交流性

正確答案：ABCD

4、專(zhuān)家型教師與新教師在課時(shí)計(jì)戈II的差異表現(xiàn)在（）。

A.專(zhuān)家教師課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔

B.專(zhuān)家教師課時(shí)計(jì)劃更靈活

C.專(zhuān)家教師注重以學(xué)生為中心來(lái)制訂課時(shí)計(jì)劃

D.專(zhuān)家教師的課時(shí)計(jì)劃具有預(yù)見(jiàn)性

E.專(zhuān)家教師注重細(xì)節(jié)

正確答案：ABCD

5、一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具備的人格特征有（）。

A.情緒穩(wěn)定

B.性格開(kāi)朗

C.興趣廣泛

D.心胸開(kāi)闊

E.兼容并包

正確答案：ABCD

6、我國(guó)制定義務(wù)教育法是為了（）。

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.擴(kuò)大教育規(guī)模

C.促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

D.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)

正確答案：ACD

7、參觀(guān)教學(xué)法可分為（）。

A.可行性參觀(guān)

B.準(zhǔn)備性參觀(guān)

C.現(xiàn)實(shí)性參觀(guān)

D.并行性參觀(guān)

E.總結(jié)性參觀(guān)

正確答案：BD

8、德育中的榜樣法包括（）。

A.偉人的典范

B.教育者的示范

C.學(xué)生中的好榜樣

D.明星大腕

正確答案：ABC

9、班會(huì)的特點(diǎn)有（）。

A.民主性

B.集體性

C.自主性

D.針對(duì)性

E.教育性

正確答案：BCD

10、教育目的的功能有（）。

A.導(dǎo)向功能

B.強(qiáng)制功能

C.調(diào)控功能

D.示范功能

E.評(píng)價(jià)功能

正確答案：AC

11、影響人的身心發(fā)展的因素有（）

A.遺傳

B.學(xué)校教育

C.家庭教育

D.環(huán)境

E.社會(huì)實(shí)踐

正確答案：ABCD

12、想象的特點(diǎn)有（）

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.獨(dú)特性

E.新穎性

正確答案：B

13、義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是（）。

A.層級(jí)負(fù)責(zé)

B.地方負(fù)責(zé)

C.分級(jí)管理

D.一統(tǒng)制

正確答案：BC

14、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)包括（））。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀(guān)念

D.組織價(jià)值觀(guān)念系統(tǒng)

E.價(jià)值體系個(gè)性化

正確答案：ABCD

15、以下屬于操作技能的是（）。

A.表演

B.寫(xiě)作

C.打球

D.心算

E.爬山

正確答案：AC

16、心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。

A.難度

B.效度

C.信度

D.標(biāo)準(zhǔn)化

E.知名度

正確答案：BCD

17、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)包括（））。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀(guān)念

D.組織價(jià)值觀(guān)念系統(tǒng)

E.價(jià)值體系個(gè)性化

正確答案：ABCD

18、中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.1902年的《欽定學(xué)堂章程》

B.1904年的《奏定學(xué)堂章程》

C.1911年《中華民國(guó)憲法》

D.1949年《中華人民共和國(guó)教育法》

正確答案：AB

19、現(xiàn)代教育的特征主要有()。

A.公共性和生產(chǎn)性

B.公益性和免費(fèi)性

C.科學(xué)性

D.國(guó)際性

E.終身性和未來(lái)性

正確答案：ACD

20、下列屬于道德情感的有()o

A.義務(wù)感

B.責(zé)任感

C.事業(yè)感

D.自尊感

E.集體主義

正確答案：ABCD

21、形成教育實(shí)體的條件()。

A.教育主體確定

B.有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所

C.有系列的文化傳播活動(dòng)

D.教育對(duì)象的相對(duì)穩(wěn)定

正確答案：ABCD

22、我國(guó)偉大的教育家孔子最早把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為()的統(tǒng)一過(guò)程。

A.“惑”

B.“學(xué)”

C.“憶”

D.“思”

E.“行”

正確答案：BD

23、下列表述中體現(xiàn)了制度化教育特點(diǎn)的是（）

A.非正規(guī)教育的概念

B.非學(xué)?；挠^(guān)念

C.按年齡分級(jí)

D.具有層次結(jié)構(gòu)

正確答案：CD

24、有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（）。

A.合理運(yùn)用正例和反例

B.運(yùn)用變式組織感性

C.科學(xué)地進(jìn)行比較

D.啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺(jué)概括

正確答案：ABCD

25、課堂的三大要素是（）。

A.教師

B.學(xué)生

C.學(xué)習(xí)過(guò)程

D.學(xué)習(xí)情境

正確答案：BCD

26、教師進(jìn)行說(shuō)服教育時(shí)，，只提出正面材料的情況有（）o

A.對(duì)理解能力有限的低年級(jí)學(xué)生

B.理解能力較高的高年級(jí)學(xué)生

C.學(xué)生沒(méi)有相反的觀(guān)點(diǎn)時(shí)

D.學(xué)生原本就有相反的觀(guān)點(diǎn)時(shí)

E.說(shuō)服的任務(wù)是解決當(dāng)務(wù)之急時(shí)

正確答案：AC

27、聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）o

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.尊重兒童觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)原則

D.提早自立原則

E.無(wú)歧視原則

正確答案:ABC

28、教師要確立現(xiàn)代教育思想觀(guān)念，最為主要的內(nèi)容是指（）o

A.教育觀(guān)

B.人才觀(guān)

C.應(yīng)試升學(xué)觀(guān)

D.教育質(zhì)量觀(guān)

E.精英教育觀(guān)

正確答案：ABD

29、學(xué)校德育的功能有（）o

A.社會(huì)性功能

B.個(gè)體性功能

C.教育性功能

D.知識(shí)性功能

E.道德性功能

正確答案：ABC

30、培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括（）o

A.說(shuō)服

B.群體約定

C.榜樣學(xué)習(xí)

D.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

正確答案：ABCD

31、布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）o

A.反思日記

B.詳細(xì)描述

C.交流討論

D.關(guān)注問(wèn)題

E.行動(dòng)研究

正確答案：ABC

32、課堂紀(jì)律的類(lèi)型有（）。.

A.教師促成的紀(jì)律

B.自我促成的紀(jì)律

C.任務(wù)促成的紀(jì)律

D.集體促成的紀(jì)律

正確答案：ABCD

33、發(fā)散思維是創(chuàng)造性的核心，主要特征有（）。

A.獨(dú)創(chuàng)性

B.流暢性

C.變通性

D.目的性

E.開(kāi)放性

正確答案：ABC

34、具有強(qiáng)迫行為的兒童具有哪些特征？（）

A.智力水平較高

B.富于幻想

C.性格內(nèi)向

D.遇事猶豫、拘謹(jǐn)、比較固執(zhí)

E.自我克制過(guò)于嚴(yán)重

正確答案：ABCD

35、態(tài)度與品德的結(jié)構(gòu)是一致的，它們都是由（）構(gòu)成的。

A.認(rèn)知

B.氣質(zhì)

C.情感

D.行為

正確答案：ACD

36、建立教師威信的途徑有（）。

A.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B.培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征

C.給學(xué)生以良好的第一印象

D.注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

E.做學(xué)生的朋友與知己

正確答案：ABCD

37、班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀(guān)建制的形式有（）。

A.委員會(huì)制

B.直線(xiàn)式

C.參謀制

D.職能式

E.直線(xiàn)職能式

正確答案：BD

38、班級(jí)管理包括（）等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。

A.提前調(diào)研

B.了解學(xué)生

C.制定計(jì)劃

D.組織實(shí)施

E.評(píng)價(jià)總結(jié)

正確答案：BCD

39、小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力具有哪些特點(diǎn)？（）

A.具有依附性

B.缺乏原則性

C.發(fā)展的趨勢(shì)是穩(wěn)定的、和諧的

D.自我為中心

正確答案：ABC

40、柯?tīng)柌耜P(guān)于道德判斷的三水平包括（）o

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.相對(duì)功利水平

E.普通倫理取向水平

正確答案：ABC

41、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起止時(shí)間上的不同

C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同

D.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同

E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

正確答案：ABC

42、下列學(xué)校中屬于高等教育范疇的有（）

A.專(zhuān)科學(xué)校

B.研究生院

C.電視大學(xué)

D.大學(xué)

E.職工大學(xué)

正確答案：ABD

43、小學(xué)生常見(jiàn)的情緒適應(yīng)問(wèn)題是（）。

A.恐懼

B.抑郁

C.緊張

D.情感沖動(dòng)

E.失眠

正確答案：ABD

44、講授法通常包括（）

A.講述

B.講解

C.講演

D.講譯

正確答案：ABC

45、溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，有以下哪些功能？（）

A.作出判斷評(píng)價(jià)

B.信息傳遞

C.控制

D.激勵(lì)

E.情感交流

正確答案：BCD

46、主張教育應(yīng)以社會(huì)為本，依照社會(huì)需要來(lái)確定教育目的的教育家

有（）

A.孔德

B.聲棱

C.康德

D.裴斯泰洛齊

E.涂爾干

正確答案：A

47、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象有（）。

A.小李從亮出走進(jìn)暗處，視力顯著提高

B.小明喝酒后脾氣變得暴躁

C.小張服用興奮劑百米賽跑奪冠

D.猩猩模仿游人吃餅干

E.了解低碳生活并付諸行動(dòng)

正確答案：D

48、《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)包括（）

A.憲法依據(jù)

B.立法者的主觀(guān)見(jiàn)解

C.政策依據(jù)

D.客觀(guān)依據(jù)

E.領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)

正確答案：ACD

49、教學(xué)評(píng)價(jià)包括以下哪些步驟？（）

A.確實(shí)評(píng)估目標(biāo)

B.搜集有關(guān)的資料

C.描述并分析資料

D.形成價(jià)值判斷

E.作出決定

正確答案：ABCD

50、教育的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。

A.傳授性

B.積累知識(shí)

C.有意識(shí)

D.有目的性

E.有序性

正確答案：CD

大題

一、年底，學(xué)校對(duì)教師的年終考核制度進(jìn)行改革，在考核時(shí)加上了“學(xué)

生評(píng)估教師”這一欄?？?jī)一出來(lái)，我竟是全校最低分，當(dāng)時(shí)我非常憤

怒地對(duì)學(xué)生一一頓痛罵。學(xué)生都低著頭，滿(mǎn)臉的恐懼。第三天，我在

改作業(yè)時(shí)，忽然看到一張小紙條，紙條上寫(xiě)著：“老師，請(qǐng)你別再生

我們的氣了，我們不是說(shuō)你課上得不好，而是因?yàn)槟銊?dòng)不動(dòng)就對(duì)我們

發(fā)脾氣、罵人，有時(shí)為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆，甚至不上課。說(shuō)真的，聽(tīng)

你的課，我們總有-種壓抑感，生怕一不小心就被你罵。老師，真沒(méi)

想到給你造成這么大的傷害。請(qǐng)?jiān)徫覀儼?！”下面?0個(gè)學(xué)生的署

名。問(wèn)題:請(qǐng)你結(jié)合案例談?wù)劷處熑绾无D(zhuǎn)變學(xué)生觀(guān)，如何轉(zhuǎn)變自己的

教育教學(xué)行為。

正確答案：教學(xué)無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。也許就是你的某一句話(huà)或是某

一個(gè)不經(jīng)意的小事，在學(xué)生心中留下了不好的印象，從而影響了你最

終的成績(jī)。在教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)曉之以理，動(dòng)之以情，耐

心說(shuō)服教育，真誠(chéng)與之溝通。老師的職責(zé)是教書(shū)育人，學(xué)生在學(xué)校里，

每天都要和多門(mén)學(xué)科的任課教師接觸，他們對(duì)教師的了解程度及所獲

得的信息量比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師多，故教師應(yīng)關(guān)注和重視學(xué)生的評(píng)

價(jià)。每一位教師在向他們“傳道、授業(yè)、解惑〃的過(guò)程中無(wú)疑是在展

示自己，所以，教師應(yīng)放下架子，善待每一位學(xué)生的評(píng)價(jià)。

二、某老師在上課寫(xiě)板書(shū)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生在下面說(shuō)話(huà)，老師發(fā)現(xiàn)后非常

生氣，責(zé)令:這兩位同學(xué)站在教室門(mén)外。其中一位同學(xué)認(rèn)為不是自己

先說(shuō)話(huà)的不應(yīng)該受罰站，有些不服氣，堅(jiān)持不去教室門(mén)外。學(xué)生的舉

動(dòng)使老師更加發(fā)怒，揚(yáng)言不去門(mén)外罰站就不上課，雙方僵持著。后來(lái)

這兩位學(xué)生看到因自己而大家都不能聽(tīng)課，只好罰站在教室外。等這

位老師消氣后，叫他們進(jìn)教室時(shí)這兩位學(xué)生卻不肯進(jìn)來(lái)?????請(qǐng)結(jié)合

相關(guān)德育原則對(duì)此事件進(jìn)行分析。

正確答案：（1）本例中教師違反，尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的

德育原則。（2）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合起來(lái)原則，是指教師

要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴(lài)與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)

合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。（3）

貫徹這一原則的基本要求:①愛(ài)護(hù)、尊重和信賴(lài)學(xué)生。②教育者對(duì)學(xué)

生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴(yán)寬.適度。③教育者

對(duì)學(xué)生提出的要求，要認(rèn)真執(zhí)行，堅(jiān)定不移地貫徹到底，督促學(xué)生切

實(shí)做到

三、“A”是全國(guó)優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會(huì)帶動(dòng)全班同學(xué)一

起進(jìn)步。第二，教育好每一個(gè)人，不放過(guò)每一件小事，特別不能放過(guò)

對(duì)集體產(chǎn)生影響的“小事二請(qǐng)以德育原則做分析。

正確答案：【答案要點(diǎn)】德育的原則主要有：導(dǎo)向性原則；疏導(dǎo)原則；

嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合的原則；因材施教原則；教育影響一致和

連貫性原則。在集體中德育對(duì)學(xué)生有巨大的作用，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心

集體，為良好的集體而努力，通過(guò)集體教育學(xué)生個(gè)人，通過(guò)學(xué)生個(gè)人

的轉(zhuǎn)變影響集體，同時(shí)也把教師主導(dǎo)集體的作用與集體的教育力量結(jié)

合起來(lái)了，更能達(dá)到教育效果。

四、三年級(jí)學(xué)生小明上課注意力總是不能夠集中，好動(dòng)，上課不認(rèn)真

聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，老師和小明的父母很著急。后來(lái)小明下定

決心準(zhǔn)備要改掉上課注意力不集中的這個(gè)壞毛病，但是一開(kāi)始上課就

有不由自主地開(kāi)始分心了.題目：你如何幫助小明改掉這個(gè)壞習(xí)慣？

正確答案：

五、心理學(xué)家做了這樣-一個(gè)實(shí)驗(yàn):從三個(gè)班中將成績(jī)排名后六位的學(xué)

生抽出來(lái)，組成了一個(gè)18人的班級(jí)。心理學(xué)家對(duì)這18名學(xué)生進(jìn)行智

力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生智商都在正常范圍。于是要求這18名學(xué)生

的任課老師對(duì)他們做到以下幾點(diǎn)：（1）分析他們?cè)趯W(xué)業(yè)上失敗的原

因：（2）.上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)：（3）對(duì)回答問(wèn)題，正確的同學(xué)給予鼓

勵(lì)，回答錯(cuò)誤的同學(xué)給子肯定并耐心糾正錯(cuò)誤答案：（4）鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)

滴進(jìn)步，提高他們的自信心。后來(lái)，這18名同學(xué)在半年以后學(xué)習(xí)大

有進(jìn)步，已經(jīng)不再是差生。問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合以上材料試用動(dòng)機(jī)理論分析。

正確答案：

1.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因：

2.充分利用反饋信息：

3.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生難度的問(wèn)題情境：

4.運(yùn)用正強(qiáng)化的方式鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

六、如今的孩了很小就接受了各種各樣的新生事物，腦了里十奇百怪

的東西很多。有時(shí)候，他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的

問(wèn)題。比如，你在課堂上講太陽(yáng)和月亮，行的孩了便會(huì)問(wèn)：“老師，

太陽(yáng)為什么白天出來(lái)?月亮為什么晚上才出來(lái)？”對(duì)這樣的問(wèn)題還能勉

強(qiáng)問(wèn)答，但有些孩了在課后向我提的問(wèn)題，真的讓我難以回答。比如，

有的孩了會(huì)冷不丁地問(wèn)你：“老師，什么叫‘酷斃了''老師，怎樣才

能當(dāng)上還珠格格？"我一時(shí)啞然。有時(shí)我想，或許我真的是年紀(jì)大了，

不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。問(wèn)題：而對(duì)這位老師的困惑，你認(rèn)為問(wèn)題出

在哪兒?請(qǐng)根據(jù)教師素質(zhì)現(xiàn)代化的要求來(lái)問(wèn)答。

正確答案：這位教師的困惑，主要在于他對(duì)當(dāng)今時(shí)代社會(huì)的新生事物,

新鮮詞的不理解，換句話(huà)說(shuō)，是教育思想觀(guān)念的現(xiàn)代化跟不上步伐。

教育現(xiàn)代化的核心是教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。因?yàn)榻逃械娜魏位顒?dòng)都要

靠教師進(jìn)行，教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、效果如何都取決于教師。教師素質(zhì)的

現(xiàn)代化包括：教育思想觀(guān)念的現(xiàn)代化，職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化，能力

素質(zhì)的現(xiàn)代化?？傊處熕刭|(zhì)的現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人的總體

要求在教師職業(yè)上的特殊反映。

七、某市部分公辦小學(xué)，家長(zhǎng)只要繳納一定的費(fèi)用，孩子就可以享受

優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級(jí)的“貴族班”待遇。學(xué)校的解釋是

國(guó)家財(cái)政撥款并不能夠完全滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，因此學(xué)校只能想辦

法找出路。請(qǐng)用教育法規(guī)知識(shí)分析學(xué)校的這種做法是否正確，為什么。

正確答案：（1）這些學(xué)校的做法不正確。（2）我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)

定，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（3）學(xué)校通過(guò)收取費(fèi)用來(lái)讓學(xué)

生享受不同的教育條件明顯是違反《義務(wù)教育法》的，這種做法不僅

給家長(zhǎng)帶來(lái)諸多困擾，也使教育公平的原則被異化。（4）對(duì)于這種做

法，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止和查處。

八、課堂上有位學(xué)生指出老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解釋有錯(cuò)誤，老師當(dāng)時(shí)就

惱怒起來(lái)：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由

你來(lái)上好了！”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生，該生從此在課堂

不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也不主動(dòng)回答問(wèn)題了。請(qǐng)你分析該案例，評(píng)價(jià)該教師

的做法有哪些不當(dāng)之處，這種做法違反了哪條教學(xué)原則？

正確答案：該教師對(duì)提出質(zhì)疑的學(xué)生一棒喝退，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)

合”的原則，特別是違反了“創(chuàng)造民主的教學(xué)環(huán)境”。民主的教學(xué)環(huán)

境，能使學(xué)生的思維經(jīng)常處于積極的活動(dòng)之中，主動(dòng)地探索新知識(shí)，

能使學(xué)生的聰明才智最大限度地發(fā)揮出來(lái)，從而使啟發(fā)的效果處于最

佳狀態(tài)。

九、某小學(xué)一個(gè)班級(jí)里，接連出現(xiàn)幾起學(xué)生的物品丟失現(xiàn)象。為了阻

止這種現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生并達(dá)到理想的教育效果，班主任老師接受了幾個(gè)

班干部的建議，決定由全班同學(xué)投票選舉小偷。投票結(jié)果出來(lái)后，學(xué)

生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批評(píng)了一頓。此后，李某總感

覺(jué)同學(xué)們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，精神大受刺激，患上了嚴(yán)重的精神分裂癥，

需送醫(yī)院接受治療。班主任老師的這種做法合適嗎?誰(shuí)應(yīng)該承擔(dān)李某

的治療費(fèi)用？為什么？

正確答案：（1）班主任老師的做法不合適。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)李某的醫(yī)藥費(fèi)

等相關(guān)費(fèi)用。（2）學(xué)校教育應(yīng)該是以人為本的教育，尊重的教育和信

任的教育。班主任老師的做法違反了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》

等教育法規(guī)，侵犯了學(xué)生的人格權(quán)，傷害了學(xué)生的心靈。（3）學(xué)校應(yīng)

對(duì)班主任老師做出相應(yīng)的處分，并責(zé)令其承擔(dān)部分或者全部賠償費(fèi)用。

一十、在小學(xué)的一節(jié)關(guān)于“確定位置”的數(shù)學(xué)課上，老師在上課時(shí)拿

出電影票詢(xún)間大家：“如果周末跟父母看電影，能否自己找到座位？

是怎么找的？”然后又開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)小小送信員”、下水果棋等一系列

活動(dòng)。讓學(xué)生了解如何確定位置。自學(xué)生順利將信投遞到正確位置時(shí),

教師都會(huì)夸獎(jiǎng)道：“真是個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)確的投遞員”：當(dāng)學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤時(shí),

教師也會(huì)用善意的批評(píng)指出：“這位投遞員有點(diǎn)小粗心哦!〃然后再讓

他自己糾正錯(cuò)誤。請(qǐng)從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的角度分析本案例。

正確答案：這節(jié)課教師充分運(yùn)用了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的原理。（1）創(chuàng)設(shè)問(wèn)

題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。（2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。

⑶充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。（4）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使

學(xué)生繼續(xù)努力。（根據(jù)結(jié)合案例和展開(kāi)情況）

一十一、三年級(jí)學(xué)生小明上課注意力總是不能夠集中，好動(dòng)，上課不

認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，老師和小明的父母很著急。后來(lái)小明

下定決心準(zhǔn)備要改掉上課注意力不集中的這個(gè)壞毛病，但是一開(kāi)始上

課就有不由自主地開(kāi)始分心了.題目：你如何幫助小明改掉這個(gè)壞習(xí)

慣？

正確答案：

一十二、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇

百怪的東西很多。有時(shí)候，他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古

怪的問(wèn)題。比如，你在課堂上講太陽(yáng)和月亮，有的孩子便會(huì)問(wèn)：“老

師，太陽(yáng)為什么白天出來(lái)？月亮為什么晚上才出來(lái)？”對(duì)這樣的問(wèn)題

還能勉強(qiáng)回答，但有些孩子在課后向我提的問(wèn)題，真的讓我難以回答。

比如，有的孩子會(huì)突然問(wèn)你：“老師，什么叫酷斃了？”“老師，怎樣

才能當(dāng)上還珠格格？"我一時(shí)啞然。有時(shí)我想，或許我真的是年紀(jì)大

了，不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。面對(duì)這位老師的困惑，你認(rèn)為問(wèn)題出在

哪兒？請(qǐng)按教師素質(zhì)現(xiàn)代化的要求來(lái)回答。

正確答案：這位教師的閑惑，主要在于他對(duì)當(dāng)今時(shí)代社會(huì)的新生事物、

新鮮詞的不理解，換句話(huà)說(shuō)是教育思想觀(guān)念的現(xiàn)代化跟不上步伐。教

育現(xiàn)代化的核心是教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。教育中的任何活動(dòng)都要靠教師

進(jìn)行，教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)效果如何都取決于教師。教師素質(zhì)的現(xiàn)

代化包括:教育思想觀(guān)念的現(xiàn)代化；職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化;能力素質(zhì)

的現(xiàn)代化?？傊?，教師素質(zhì)的現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人的總體要求

在教師職業(yè)上的特殊反映。

一十三、智力正常的小明從小雙腳殘疾，借助輪椅可以行走?？紤]到

小明已滿(mǎn)7周歲，小明父母決定送孩子到附近一所小學(xué)上學(xué)。學(xué)校卻

以其本身是一所普通小學(xué)，不是特殊教育學(xué)校，而且學(xué)校無(wú)特殊班,

沒(méi)有為殘疾兒童準(zhǔn)備的專(zhuān)門(mén)設(shè)施，不宜接受殘疾兒童入學(xué)為由拒絕了

小明的入學(xué)申請(qǐng)。請(qǐng)用教育法規(guī)知識(shí)分析學(xué)校的做法是否合法，為什

么。

正確答案：(1)學(xué)校的做法不合法。(2)學(xué)校不接收小明上學(xué)侵犯了

小明的受教育權(quán)，違反了《殘疾人保障法》和《義務(wù)教育法》。(3)

根據(jù)《殘疾人保障法》和《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，身體雖有殘疾，

但智力正常的兒童，可以到特殊學(xué)校就讀，也可以到普通學(xué)校就讀。

(4)義務(wù)教育階段實(shí)行就近入學(xué)原則，小明有權(quán)選擇進(jìn)入該校學(xué)習(xí)。

一十四、“A”是全國(guó)優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)

兩點(diǎn)：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會(huì)帶動(dòng)全班

同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個(gè)人，不放過(guò)每一件小事，特別不

能放過(guò)對(duì)集體產(chǎn)生影響的“小事”。請(qǐng)以德育原則做分析。

正確答案：【答案要點(diǎn)】德育的原則主要有：導(dǎo)向性原則；疏導(dǎo)原則；

嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合的原則；因材施教原則；教育影響一致和

連貫性原則。在集體中德育對(duì)學(xué)生有巨大的作用，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心

集體，為良好的集體而努力，通過(guò)集體教育學(xué)生個(gè)人，通過(guò)學(xué)生個(gè)人

的轉(zhuǎn)變影響集體，同時(shí)也把教師主導(dǎo)集體的作用與集體的教育力量結(jié)

合起來(lái)了，更能達(dá)到教育效果。

一十五、張女士9歲的兒了小雷轉(zhuǎn)學(xué)還不到一學(xué)期，跟過(guò)去比好像換

了個(gè)人。以前由于喜歡做小動(dòng)作，小雷沒(méi)少挨老師的罵，結(jié)果看到老

師就害怕，不得不轉(zhuǎn)學(xué)。到新學(xué)校后不久，小雷在上課時(shí)又忍不住做

起了小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。新老師什么也沒(méi)說(shuō)，知識(shí)微笑著輕輕拍

了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新老師走過(guò)小雷身邊，如

果小雷沒(méi)做小動(dòng)作，老師就會(huì)對(duì)他微笑并點(diǎn)頭表示贊許。很快，小雷

改掉了壞習(xí)慣，還愛(ài)上了學(xué)習(xí)，自信心大增。問(wèn)題：請(qǐng)從該案例分析，

對(duì)待有問(wèn)題的！學(xué)生新老師的教育機(jī)智。請(qǐng)從小學(xué)生的生理及心理發(fā)

展特點(diǎn)來(lái)分析。

正確答案：小學(xué)生身高體重處于兩次增長(zhǎng)高峰期之間，是相對(duì)穩(wěn)定的

發(fā)展時(shí)期。他們的有意注意己開(kāi)始發(fā)展，但無(wú)意注意仍占優(yōu)勢(shì)，他們

的注意力不穩(wěn)定不持久，小學(xué)生的情感不穩(wěn)定性以及不善于控制的特

點(diǎn)也很突出，特別是小學(xué)低年級(jí)還是依據(jù)他人的要求評(píng)價(jià)自己。這些

都是小學(xué)生的生理及心理的發(fā)展特點(diǎn)。案例中這位新老師止是止確認(rèn)

識(shí)到了這點(diǎn)，并機(jī)智地運(yùn)用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)小雷，既糾止了他的錯(cuò)誤,

又不傷害他的自尊心，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，一定要注重培養(yǎng)孩了

的情感，這對(duì)孩了的健康成長(zhǎng)更為重要和緊迫。

B卷：

1、依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與

行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平進(jìn)行分類(lèi)診斷的過(guò)程稱(chēng)為

()o

A.心理測(cè)驗(yàn)

B.心理咨詢(xún)

C.心理輔導(dǎo)

D.心理評(píng)估

正確答案：D

2、一般說(shuō)來(lái)，由()支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.交往動(dòng)機(jī)

D.無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)

正確答案：A

3、中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在()。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

正確答案：A

4、掌握了漢語(yǔ)語(yǔ)法,在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)總要用漢語(yǔ)語(yǔ)法去套英語(yǔ)語(yǔ)法表現(xiàn)

的是（“）。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負(fù)遷移

正確答案：D

5、心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題有（）。

A.積極作用

B.消極作用

C.無(wú)作用

D.既有積極也有消極作用

正確答案：D

6、主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤

東稱(chēng)為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

A.陶行知

B.徐特立

C.蔡元培

D.魯迅

正確答案：B

7、從整體發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在（）。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右

正確答案：B

8、學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是（）。

A.群眾性活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.班級(jí)活動(dòng)

D.個(gè)人活動(dòng)

正確答案：B

9、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

正確答案：B

10、在班級(jí)授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書(shū)

D.教學(xué)原則

正確答案：A

11、不屬于一般人群膳食指南內(nèi)容的有()

A.吃動(dòng)平衡，健康體重

B.禁煙禁酒

C.少鹽少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶類(lèi)大豆

E.食物多樣，谷類(lèi)為主

正確答案：B

12、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是()。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

正確答案：C

13、幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)

A.直觀(guān)動(dòng)作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維

正確答案：C

14、小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）。

A.6歲

B.7歲

C.8歲

D.9歲

正確答案：D

15、學(xué)與教的過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分是（）。

A.教學(xué)媒體

B.教師

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)方法

正確答案：C

16、現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.護(hù)理保險(xiǎn)

D.工傷保險(xiǎn)

E.養(yǎng)老保險(xiǎn)

正確答案：C

17、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

正確答案：D

18、（）是教育者和受教育者共同認(rèn)識(shí)的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動(dòng)

C.教育實(shí)踐

D.教育要素

正確答案：A

19、遵循“激發(fā)動(dòng)機(jī)一復(fù)習(xí)舊課一講授新課一鞏固運(yùn)用一檢查”這一

基本程序的教學(xué)模式為

A.傳遞一接受式

B.引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)式

C.情境一陶冶式

D.自學(xué)一輔導(dǎo)式

正確答案：A

20、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力

正確答案：A

21、主張教育的目的是“以感知覺(jué)為基礎(chǔ)，發(fā)展心靈中的觀(guān)念，培養(yǎng)

能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克

正確答案：B

22、下列關(guān)于小學(xué)教育具體任務(wù)的表述中不正確的是（）。

A.教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)

B.教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)

C.嬰培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非的能力

D.小學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力可以等他們長(zhǎng)大后再培養(yǎng)

正確答案：D

23、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗(yàn)

B.胸部X線(xiàn)檢查

C.體質(zhì)辨識(shí)

D.病原學(xué)檢驗(yàn)

E.生化學(xué)檢驗(yàn)

正確答案：A

24、學(xué)生將蘋(píng)果、梨、桃等歸納為“水果”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.信號(hào)學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.辨別學(xué)習(xí)

正確答案：C

25、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀(guān)念一致，將自己所認(rèn)同的思想和

自己原有的觀(guān)點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀(guān)念系統(tǒng)

D.策略框架

正確答案：B

26、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個(gè)什么樣的人”“我的未來(lái)應(yīng)

怎樣”等問(wèn)題。按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，此階段的主要任

務(wù)是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主動(dòng)感

D.勤奮感

正確答案：B

27、認(rèn)為課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”，通過(guò)課外活動(dòng)使“青

少年邁上了科學(xué)思維的道路”的教育家是（）o

A.斯金納

B.蘇霍姆林斯基

C.維果茨基

D.班杜拉

正確答案：B

28、個(gè)體發(fā)展過(guò)程中壞境影響能起最大作用的時(shí)期是()

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關(guān)鍵期

正確答案：D

29、柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為()。(2009-05)

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢

正確答案：A

30、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的()

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過(guò)程

正確答案：B

31、當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花。

這種做法屬于()。

A.強(qiáng)化法

B.示范法

C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

D.系統(tǒng)脫敏法

正確答案：C

32、個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對(duì)某種刺激特別敏感的時(shí)期，過(guò)

了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響，這一時(shí)期稱(chēng)為()。

A.關(guān)鍵期

B.守恒期

C.轉(zhuǎn)折期

D.過(guò)渡期

正確答案：A

33、小學(xué)階段的課程性質(zhì)應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和()。

A.發(fā)展性

B.綜合性

C.連貫性

D.全面性

正確答案：A

34、西方各主要發(fā)達(dá)國(guó)家，教育法制化的進(jìn)程多是首先從()的立法

開(kāi)始的。

A.基礎(chǔ)教育

B.職業(yè)教育

C.成人教育

D.高等教育

正確答案：A

35、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項(xiàng)目，預(yù)期達(dá)到的參與百分

比為80%。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實(shí)際參與人數(shù)160人。此次活動(dòng)

的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

正確答案：D

36、我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于（）。

A.20世紀(jì)50年代以后

B.20世紀(jì)60年代以后

C.20世紀(jì)70年代以后

D.20世紀(jì)80年代以后

正確答案：B

37、問(wèn)題解決題要求學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)進(jìn)行組織、選擇和運(yùn)用等復(fù)雜的

程序來(lái)解決問(wèn)題，因此，也把這種形式叫（）o

A.知識(shí)水平

B.操作評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)

正確答案：B

38、（）在他的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)

域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫

正確答案：A

39、我國(guó)最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）。

A.《論語(yǔ)》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子?盡心上》

正確答案：D

40、人是自然性與社會(huì)性E勺統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。

A.自然屬性

B.社會(huì)屬性

C.實(shí)踐屬性

D.現(xiàn)實(shí)屬性

正確答案：A

41、態(tài)度與和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷的第二個(gè)階段是

A.依從

B.接受

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

正確答案：C

42、對(duì)代數(shù)a+3a+b進(jìn)行合并同類(lèi)項(xiàng)的問(wèn)題屬于（）。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無(wú)結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)造性

D.認(rèn)知性

正確答案：A

43、要求學(xué)生分辨勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的（）。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化

正確答案：D

44、教育學(xué)的研究對(duì)象是（）

A.教育規(guī)律

B.教育對(duì)象

C.教育問(wèn)題

D.學(xué)生

正確答案：C

45、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒(méi)有影響

D.有一定影響

正確答案：A

46、厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調(diào)狀態(tài)。

A.知覺(jué)

B.思維

C.情緒

D.行為

正確答案：C

47、據(jù)我國(guó)心理科學(xué)工作者研究確定，小學(xué)兒童思維由具體形象思維

到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過(guò)程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期

為（）。

A.6、7-11歲

B.7、8-11歲

C.9-11歲

D.10-11歲

正確答案:C

48、經(jīng)典條件反射與操作添加反射的理論都認(rèn)為，形成和鞏固條件反

射的重要條件是（）

A.動(dòng)機(jī)

B.需要

C.強(qiáng)化

D.誘因

正確答案：C

49、社會(huì)工作的主要內(nèi)容有

A.與社會(huì)福利、服務(wù)、保險(xiǎn)和救濟(jì)部門(mén)聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療

費(fèi)用

B.通過(guò)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，解決患者住院存在的困難

C.通過(guò)紅十字會(huì)為患者募捐，解決后續(xù)康復(fù)治療費(fèi)用

D.對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和對(duì)社會(huì)各種資源的利用

度

E.通過(guò)與專(zhuān)業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行全面康

復(fù)

正確答案：A

50、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)

正確答案：C

51、主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是O者。

A.行為主義

B.經(jīng)院主義

C.科學(xué)主義

D.人文主義

正確答案：D

52、國(guó)民基礎(chǔ)教育最重要的特征是（）。

A.全民性

B.未來(lái)性

C.強(qiáng)迫性

D.基礎(chǔ)性

正確答案：D

53、長(zhǎng)期攝取食鹽18g/d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

正確答案：B

54、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在（）

A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

C.專(zhuān)業(yè)能力

D.人格

正確答案：B

55、20世紀(jì)30年代對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究，提出兒童的道

德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過(guò)程的心理學(xué)家是（）

A.柯?tīng)柌?/p>

B.加涅

C.皮亞杰

D.布魯納

正確答案：C

56、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查主要包括

A.影像學(xué)檢查

B.生化學(xué)檢查

C.免疫學(xué)檢查

D.體液與排泄物檢查

E.血液學(xué)檢查

正確答案：B

57、教師的根本任務(wù)是（）,全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B.教書(shū)育人

C.班主任工作

D.教學(xué)

正確答案：B

58、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的核心問(wèn)題是（）

A.醫(yī)學(xué)和社會(huì)之間的關(guān)系

B.醫(yī)務(wù)人員與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系

C.醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)之間的關(guān)系

D.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系

E.醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系

正確答案：A

59、目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動(dòng)是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)過(guò)程

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

正確答案：C

60、適用于糾正2-12歲兒童的沖動(dòng)性、攻擊性、情緒性及充滿(mǎn)敵意

的不良行為的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.暫時(shí)隔離法

D.森田療法

正確答案：C

61、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀(guān)點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大

影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

正確答案：C

62、長(zhǎng)期護(hù)理保單，為了保證長(zhǎng)期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設(shè)有免責(zé)條款

C.提供免費(fèi)豁免

D.保險(xiǎn)的賠付期可長(zhǎng)可短

E.保證以往的生活方式

正確答案：A

63、最早把課程用作教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特

正確答案：B

64、體育方面的球類(lèi)、體操、田徑屬于（）。

A.識(shí)記技能

B.心智技能

C.操作技能

D.認(rèn)知技能

正確答案：C

65、最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威

正確答案：C

66、下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本

質(zhì)的區(qū)別

B.心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的

和永遠(yuǎn)如此

C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而

發(fā)展變化

D.心理健康等于沒(méi)有疾病或疾病僅限于軀體疾病

正確答案：D

67、教學(xué)計(jì)劃是（）o

A.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整合

B.對(duì)教學(xué)形式的整合

C.對(duì)課程設(shè)置的整合

D.對(duì)教學(xué)方法的整合

正確答案：C

68、學(xué)校德有的基本途徑是（）0

A.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.校外活動(dòng)D少先隊(duì)活動(dòng)

正確答案：A

69、小學(xué)德育的基本和關(guān)鍵是（）。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

正確答案：C

70、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）o

A.社會(huì)意義

B.動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系

C.個(gè)人的前途

D.動(dòng)力來(lái)源

正確答案：D

71、疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告包括

A.體檢指標(biāo)匯總

B.可改變的危險(xiǎn)因素提示

C.疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果

D.受評(píng)估者主要健康信息

E.危險(xiǎn)因素狀況

正確答案：B

72、少年的自我中心性可以用下列概念來(lái)表征（）o

A.獨(dú)特自我

B.獨(dú)特觀(guān)眾

C.假想自我

D.假想觀(guān)眾

正確答案：A

73、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.斯賓塞

正確答案：A

74、首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奧蘇貝爾

D.布魯納

正確答案：A

75、學(xué)生根據(jù)社會(huì)的道德準(zhǔn)則和學(xué)校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對(duì)道

德行為的是非、善惡、美丑進(jìn)?行判斷的能力稱(chēng)為（）。

A.自我評(píng)價(jià)能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評(píng)價(jià)能力

正確答案：D

76、“只要有人類(lèi)社會(huì)，就有教育」說(shuō)明教育具有（）。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對(duì)獨(dú)立性

正確答案：C

77、據(jù)我國(guó)心理科學(xué)工作者研究確定，小學(xué)兒童思維由具體形象思維

到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過(guò)程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期

為（）。

A.6、7-11歲

B.7、8-11歲

C.9-11歲

D.10-11歲

正確答案：C

78、奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的外在因素是（）。

A.自然環(huán)境

B.社會(huì)文化

C.學(xué)校

D.家庭

正確答案：C

79、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）。

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

正確答案：D

80、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過(guò)時(shí)順手檢起并丟進(jìn)垃

圾桶，學(xué)生羞愧萬(wàn)分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）o

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛(ài)崗敬業(yè)

D.熱愛(ài)學(xué)生

正確答案：B

81、重在發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程

正確答案：B

82、耶克斯一多德森的定律表明，學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。

A.線(xiàn)性關(guān)系

B.平行關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.正U型關(guān)系

正確答案：C

83、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作

心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則

正確答案：C

84、下列學(xué)生的表現(xiàn)中，不屬于心理健康問(wèn)題的是（）

A.過(guò)分依賴(lài)

B.吸煙

C.認(rèn)為生活沒(méi)有樂(lè)趣

D.一到考試就有不適應(yīng)反應(yīng)

正確答案：B

85、在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中，教育學(xué)是（）。

A.應(yīng)用學(xué)科

B.新興學(xué)科

C.基礎(chǔ)學(xué)科

D.邊緣學(xué)科

正確答案：C

86、柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是（）。（2008-11）

A.對(duì)偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測(cè)驗(yàn)法

D.臨床法

正確答案：B

87、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動(dòng)情況

正確答案：A

88、“學(xué)不蹬等”這句話(huà)體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.鞏固性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.啟發(fā)性原則

正確答案：C

89、冠心病的高危人群是

A.高血壓患者

B.孕婦

C.消瘦人群

D.貧血患者

E.喜歡吃甜食的人

正確答案：A

90、智力也叫認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。

A.觀(guān)察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力

正確答案：C

91、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門(mén)腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎間盤(pán)突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)

正確答案：A

92、小學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）焦慮。

A.學(xué)習(xí)

B.行為

C.考試

D.適應(yīng)

正確答案：C

93、學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

A.科任教師

B.班主任

C.級(jí)任導(dǎo)師

D.班委會(huì)

正確答案：B

94、班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體

正確答案：B

95、下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是心理咨詢(xún)的原則？（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進(jìn)成長(zhǎng)

正確答案：C

96、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀(guān)點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大

影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

正確答案：C

97、以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組

正確答案：A

98、認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心

論”觀(guān)點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞

正確答案：A

99、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力

正確答案：A

100、經(jīng)典條件反射與操作添加反射的理論都認(rèn)為，形成和鞏固條件

反射的重要條件是（）

A.動(dòng)機(jī)

B.需要

C.強(qiáng)化

D.誘因

正確答案：C

多選題

1、義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是（）。

A.層級(jí)負(fù)責(zé)

B.地方負(fù)責(zé)

C.分級(jí)管理

D.一統(tǒng)制

正確答案：BC

2、教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐的作用有（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制

正確答案：ABCD

3、個(gè)案研究中常用的研究方法主要有（）。

A.跟蹤法

B.追因法

C.臨床法

D.產(chǎn)品分析法

E.教育會(huì)診法

正確答案：ABCD

4、一個(gè)班集體必須具備的基本特征有（）o

A.一定的共同生活準(zhǔn)則

B.明確的共同目標(biāo)

C.集體成員之間平等

D.有詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定

E.一定的組織結(jié)構(gòu)

正確答案：ABC

5、布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

A.反思日記

B.詳細(xì)描述

C.交流討論

D.關(guān)注問(wèn)題

E.行動(dòng)研究

正確答案：ABC

6、測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有（）°

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

正確答案：ABCD

7、班會(huì)的特點(diǎn)有（）。

A.民主性

B.集體性

C.自主性

D.針對(duì)性

E.教育性

正確答案：BCD