2023八年級語文下冊 第四單元 15 我一生中的重要抉擇說課稿 新人教版

2023八年級語文下冊第四單元15我一生中的重要抉擇說課稿新人教版一、設(shè)計思路

本課以“我一生中的重要抉擇”為主題，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長歷程，通過分析典型案例，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力。教學(xué)設(shè)計注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對個人成長歷程的反思能力，提高語言表達(dá)和溝通技巧。通過學(xué)習(xí)典型案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。同時，提升學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①理解“重要抉擇”的內(nèi)涵，分析人物在不同情境下的決策過程。

②學(xué)習(xí)如何通過具體事例和細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)人物的心理活動和成長變化。

2.教學(xué)難點，

①指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對人物抉擇的合理性和影響進(jìn)行深入分析。

②幫助學(xué)生學(xué)會從不同角度審視自我，激發(fā)他們對人生抉擇的思考和自我反思。

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言藝術(shù)，通過書面表達(dá)或口頭陳述，清晰地表達(dá)自己對重要抉擇的看法和感受。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解“重要抉擇”的概念和意義。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己或他人的重要抉擇經(jīng)歷，激發(fā)思維碰撞。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析人物抉擇的原因和結(jié)果，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示案例，增強(qiáng)視覺沖擊力，提高學(xué)生注意力。

2.互動式教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗抉擇過程。

3.教學(xué)視頻：播放相關(guān)視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我一生中的重要抉擇”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“抉擇背后的價值觀是什么？”“如何評估抉擇的影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“重要抉擇”的概念和人物案例。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“重要抉擇”的概念和人物案例，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于重要抉擇的真實故事，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解“重要抉擇”的心理學(xué)和社會學(xué)因素，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的重要抉擇經(jīng)歷，分析其影響。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗分享和傾聽他人的重要抉擇。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“重要抉擇”的復(fù)雜性和多樣性。

活動教學(xué)法：設(shè)計小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解“重要抉擇”的內(nèi)涵，掌握分析人物抉擇的方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“重要抉擇”，布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己或他人重要抉擇的短文。

提供拓展資源：推薦與“重要抉擇”相關(guān)的書籍、文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和研究。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成寫作任務(wù)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高學(xué)生的寫作能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動，取得了以下幾方面的學(xué)習(xí)效果：

1.知識與技能方面

（1）學(xué)生對“重要抉擇”的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠理解抉擇背后的價值觀、心理學(xué)和社會學(xué)因素。

（2）學(xué)生掌握了分析人物抉擇的方法，能夠從不同角度審視和評價抉擇的合理性和影響。

（3）學(xué)生提高了閱讀理解能力，能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分析和歸納。

（4）學(xué)生學(xué)會了運(yùn)用批判性思維，對人物抉擇進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)了解決問題的能力。

（5）學(xué)生在寫作方面有所提升，能夠根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于重要抉擇的短文。

2.思維與能力方面

（1）學(xué)生的思維更加開闊，能夠從多個角度看待問題，培養(yǎng)了解決問題的能力。

（2）學(xué)生的獨立思考能力得到提高，能夠獨立分析問題，提出自己的觀點。

（3）學(xué)生的溝通能力得到鍛煉，在小組討論中，能夠積極表達(dá)自己的看法，傾聽他人意見。

（4）學(xué)生的團(tuán)隊合作意識得到加強(qiáng)，能夠在小組活動中，共同完成任務(wù)。

（5）學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力得到提升，能夠欣賞和評價文學(xué)作品中的抉擇。

3.情感與價值觀方面

（1）學(xué)生認(rèn)識到人生中重要抉擇的重要性，學(xué)會了如何面對和解決人生中的抉擇。

（2）學(xué)生樹立了正確的人生觀和價值觀，明白了抉擇背后的道德倫理和社會責(zé)任。

（3）學(xué)生的自我認(rèn)知能力得到提高，能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，明確自己的人生目標(biāo)。

（4）學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，相信自己有能力面對人生中的各種抉擇。

（5）學(xué)生的社會責(zé)任感得到提升，意識到自己肩負(fù)著為社會、為國家貢獻(xiàn)力量的使命。

4.綜合實踐能力方面

（1）學(xué)生在課堂活動中，學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

（2）學(xué)生通過寫作、討論、角色扮演等多種形式，提高了自己的綜合實踐能力。

（3）學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，拓寬了知識視野，提高了自己的綜合素質(zhì)。

（4）學(xué)生在反思總結(jié)中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確了改進(jìn)方向。

（5）學(xué)生在課后拓展應(yīng)用中，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高了自己的實踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.本文重點知識點

①“重要抉擇”的定義及其在人生中的重要性。

②影響抉擇的因素，包括個人價值觀、社會環(huán)境、心理狀態(tài)等。

③評估抉擇結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)，如對個人成長、社會影響等。

2.關(guān)鍵詞

①抉擇

②價值觀

③環(huán)境因素

④心理狀態(tài)

⑤結(jié)果評估

3.重點句子

①“人生中的一次重要抉擇往往能決定一個人的命運(yùn)?！?/p>

②“在面臨抉擇時，我們需要綜合考慮各種因素，做出明智的選擇。”

③“一個正確的抉擇，不僅對自己有益，也可能對社會產(chǎn)生積極影響?！卑恕⒎此几倪M(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計貼近生活的案例教學(xué)，讓學(xué)生在真實情境中理解重要抉擇的意義。

2.運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高課堂趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性。

2.教學(xué)過程中，對一些深層次問題的探討不夠深入，學(xué)生的批判性思維能力有待提升。

3.課后作業(yè)的反饋和評價方式較為單一，學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求沒有得到充分關(guān)注。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，可以在課堂討論前，先讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，形成初步的觀點，再進(jìn)行全班交流。同時，設(shè)立獎勵機(jī)制，鼓勵積極參與的學(xué)生。

2.在教學(xué)中，增加對深層次問題的探討，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考?？梢砸胍恍┱軐W(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的知識，拓展學(xué)生的思維視野。

3.改進(jìn)課后作業(yè)的反饋方式，采用多元化的評價方式，如學(xué)生自評、同伴互評、教師評價相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，提供更具針對性的指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，及