【三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第一單元每課預(yù)習(xí)筆記

課文1大青樹下的小學(xué)一、給我會(huì)寫的字注音并組詞。晨chén（清晨、早晨）絨róng（絨毛、絨布）球qiú（地球、皮球、足球）漢hàn（漢族、漢語(yǔ)、漢朝）艷yàn（艷麗、鮮艷、艷陽(yáng)）服fú（衣服、服裝、服從）裝zhuāng（西裝、假裝）扮bàn（裝扮、打扮、扮演）讀dú（讀書、讀音、朗讀）靜jìng（安靜、平靜）停tíng（停止、停放）粗cū（粗壯、粗細(xì)、粗心）影yǐng（影子、身影）二、給我會(huì)認(rèn)的字注音并組詞。壩bà（大壩、堤壩、坪壩）揚(yáng)yáng（飛揚(yáng)、高揚(yáng)）摔shuāi（摔跤、摔碎）跤jiāo（跌跤、栽跤）鳳fèng（鳳凰、龍飛鳳舞）潔jié（潔白、整潔、清潔）三、多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）四、近義詞鮮艷—艷麗飄揚(yáng)—飛揚(yáng)敬愛—尊敬安靜—寧?kù)o粗壯—強(qiáng)壯絢麗多彩—五彩繽紛五、反義詞艷艷—暗淡安靜—熱鬧古老—現(xiàn)代潔白—烏黑六、課文主題課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的自豪與贊美之情。課文2花的學(xué)校一、給我會(huì)寫的字注音并組詞。落luò（落下、落落大方）荒huāng（荒涼、荒野）笛dí（笛子、長(zhǎng)笛、笛聲）舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞）狂kuáng（狂風(fēng)、狂喜）罰fá（罰款、處罰、懲罰）假jià（假日、暑假、假期）互hù（互相、互補(bǔ)、互助）所suǒ（所以、住所、所有）夠gòu（不夠、能夠、足夠）猜cāi（猜想、猜測(cè)、猜中）揚(yáng)yáng（飄揚(yáng)、揚(yáng)起）臂bì（雙臂、臂力、手臂）二、給我會(huì)認(rèn)的字注音并組詞。裳shang（衣裳、青裳）三、多音字地dì（地下）de（高興地）假jiǎ（真假）jià（假期）四、近義詞轟響—轟鳴濕潤(rùn)—潮濕碰觸—碰撞急急忙忙—匆匆忙忙五、反義詞濕潤(rùn)—干燥狂喜—沉痛急急忙忙—從從容容六、課文主題詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，勾畫出甜美純凈的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細(xì)膩的想象力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地冒出的花兒時(shí)，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩(shī)人巧妙地從孩子的眼中敘述花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。課文3不懂就要問一、給我會(huì)認(rèn)的字注音并組詞。背bèi（背誦、背課文）誦sòng（朗誦、吟誦）例lì（例子、例如、舉例）圈quān（圓圈、一圈）段duàn（段落、線段）練liàn（練習(xí)、熟練）糊hú（糊涂、糊口、含糊）涂tú（涂料、涂寫、涂抹）呆dāi（發(fā)呆、呆住、嚇呆）戒jiè（戒備、戒煙、戒掉）厲lì（厲害、嚴(yán)厲、厲聲）挨ái（挨罵、挨打、挨餓）楚chǔ（楚國(guó)、清楚、苦楚）二、多音字挨āi（挨著）ái（挨打）背bèi（背誦）bēi（背包）圈quān（圓圈）juàn（圈養(yǎng)）三、近義詞照例—照常流利—流暢霎時(shí)—瞬間清楚—明白糊里糊涂—稀里糊涂四、反義詞流利—結(jié)巴詳細(xì)—簡(jiǎn)略五、課文主題這篇課文記敘了孫中山小時(shí)候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。贊揚(yáng)了孫中山不懂就問的態(tài)度和勇氣，啟發(fā)我們遇到不懂的問題要敢于去問。語(yǔ)文園地一一、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。披頭散發(fā)：形容頭發(fā)長(zhǎng)而散亂。張牙舞爪：形容猖狂兇惡的樣子。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷?？诟缮嘣铮嚎谏喔煽省６嘈稳菡f話太多。這些詞語(yǔ)都含有兩個(gè)表示人的身體部位的字【拓展】含有表示人的身體部位的詞語(yǔ)還有：肝膽相照口是心非左膀右臂交頭接耳花拳繡腿二、補(bǔ)全下面的詩(shī)句，再回答問題。所見作者：袁枚(清)牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。1、寫出下面詞語(yǔ)的意思。牧童：指放牛的孩子振：振蕩；回蕩。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站立2、寫出古詩(shī)的意思。牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。因?yàn)橄胍蹲綐渖哮Q叫的蟬，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。3、根據(jù)古詩(shī)大意填空。第一、二句描寫了小牧童天真活潑，悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情。第三句寫牧童的心理活動(dòng)，交代了他“閉