《我的班主任老師》五年級期末作文范文四篇

五年級期末押題作文《我的班主任老師》作文范文四篇第①篇教過我的老師許許多多，令我印象最深刻的是我們的班主任——趙老師。她長得小巧玲瓏，從外表來看，一副瘦弱文靜的樣子。她留著齊耳短發(fā)，看上去很精神，短發(fā)下的雙眼里，總是閃著溫和的光；她很少生氣，但生氣時，表面上雖不動聲色，可她那眼睛中的光卻變得越發(fā)的嚴(yán)厲。上課時的趙老師總是很溫柔。叫同學(xué)起來回答問題，答得好自然會表揚一番；如果答得不好或錯誤，她也不會大聲呵斥。一次，有同學(xué)回答錯了，我們面面相覷，不知道趙老師要怎么說。正巧這時，門外的隔壁七班傳來了雷鳴一般的批評聲，原來是隔壁班也有同學(xué)答錯了題，正在被斥責(zé)……一時間，大家都為我們班的這位同學(xué)捏一把汗?？墒?，我們卻聽到趙老師溫和地說：“不要著急，再仔細想想……”那聲音雖細柔，卻又充滿了溫?zé)岬牧α?。答錯的同學(xué)放下心來，思考一會兒后，她說出了正確答案。這位同學(xué)一坐下，教室里就響起了熱烈地掌聲。這掌聲是送給那位同學(xué)的，也是送給趙老師的。趙老師對學(xué)生非常好。有一次，中午吃飯時，有一位同學(xué)沒有雞腿，趙老師不想讓他眼巴巴地看著別人吃雞腿，于是就將自己的雞腿給了那位同學(xué)。那天中午，所有的同學(xué)都吃得很飽……老師，一個十分辛苦的職業(yè)，一個全心全意為學(xué)生奉獻的職業(yè)，一個太陽底下最光榮的職業(yè)，一個最值得尊敬的職業(yè)。我愛我的班主任老師。五年級期末押題作文《我的班主任老師》作文范文四篇第②篇我的班主任是盧卉老師，我非常喜歡她。盧老師中等身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾，走起路來一甩一甩的，非常有活力。濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛，同學(xué)們都覺得她是個“火眼金睛”，挺挺的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，臉上總帶著微笑，非常有親和力。盧老師的“火眼金睛”可厲害了，能看透我們的心理，我們有一點心思不在學(xué)習(xí)上，她都能看得出來，我們的一點小動作她都能看得清清楚楚，要是誰敢做一點小動作準(zhǔn)能被她抓住。同學(xué)們還會叫盧老師為盧醫(yī)生，因為班級里的電腦只要出了什么問題，盧老師在鍵盤上面敲打一番，很快就能讓電腦恢復(fù)正常。如果其他老師上課時打不開電腦或者找不到信號，盧老師拿著鼠標(biāo)點幾下，就能治好電腦的所有毛病。盧老師是大家心目中不折不扣的電腦醫(yī)生。盧老師特別關(guān)心我，每次生病時，她都會問我：“哪里不舒服，哪里疼?！泵看瓮泿|西，都問我什么忘了，然后讓家里人送來，特別親切。盧老師是一個關(guān)心集體發(fā)展的老師，總是想著點子豐富我們的生活，十歲成長禮讓我們終生難忘；親子閱讀一堅持就是500天；我們班愛好寫日記的同學(xué)特別多，大家經(jīng)常發(fā)一些稿件給盧老師，她每個星期都幫我們投稿，讓我們收獲很多。盧老師就像媽媽一樣對待我們，讓我們感到很親切，我愛盧老師！五年級期末押題作文《我的班主任老師》作文范文四篇第③篇“丁香結(jié)，這三個字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯，她就是我盡責(zé)的班主任。她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會說話一般，總炯炯有神地忽閃著。她呀，可是個兩面派，像個晴雨表似的，說變就變。開學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過神來呢。但是，這樣的老師也會生氣。那天，天陰沉沉的，下起了蒙蒙細雨。老師把一張扣分單拍在講臺上，高聲問：“是誰在晚自習(xí)竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒有人敢說話，只有風(fēng)扇在響，北風(fēng)在嗚咽，那一次，我們進行了深刻地反思……這就是我的班主任，盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？五年級期末押題作文《我的班主任老師》作文范文四篇第④篇在學(xué)校里，有很多老師我都很喜歡。其中讓我印象最深刻的是我們的班主任，同時也是我們的語文老師—龔老師。龔老師有著白皙的皮膚、高挑的個子，總是穿著一雙漂亮的高跟鞋，只要一聽到蹬蹬的腳步聲，我們便知道龔老師要來了，全班同學(xué)立即端端正正坐好，教室里頓時雅雀無聲。這學(xué)期有一個班規(guī)讓我無法忍受，就是要吃光盤。當(dāng)龔老師宣布這個消息時，我驚訝得下巴都要掉下來了。心想：光盤，這不可能！無奈之下，我只能跟著大部隊一起來到食堂，開始吃起飯來。當(dāng)拿到飯菜時，我?guī)缀跏墙^望了。心想：這么難吃的飯菜，還要吃光盤，簡直是一個巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，龔老師走了過來，對我說：“黃佳周，作為班干部，你要以身作則，起到榜樣引領(lǐng)作用?！甭犃死蠋煹脑?，我堅持把所有菜都吃掉了，沒浪費農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食。當(dāng)我把光盤給老師看時，老師又表揚我說：“看看，我就說你一定可以的，下次還要再接再厲哦，爭取把速度提上來?！蔽衣犕旰?，心里美滋滋的。我發(fā)現(xiàn)吃光盤后給我?guī)砹嗽S多好處。第一，下午上課時肚子不咕嚕咕嚕地叫了，上課也精神得多了