2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Starter Unit 3 What color is it第1課時(shí)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterUnit3Whatcolorisit第1課時(shí)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)以人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterUnit3Whatcolorisit為主題，旨在幫助學(xué)生掌握基本的顏色詞匯和詢問(wèn)顏色的句型。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)顏色詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化意識(shí)，理解不同文化中顏色象征的意義；在聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐中，提升思維敏捷性和問(wèn)題解決能力；同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)新生在入學(xué)前可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，如字母、簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ)。然而，關(guān)于顏色詞匯和詢問(wèn)顏色的句型可能是新接觸的內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有較高的興趣。他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地記憶新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有偏好視覺(jué)和動(dòng)手操作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)顏色詞匯的記憶感到困難，尤其是顏色名稱的發(fā)音和拼寫(xiě)。此外，學(xué)生在詢問(wèn)顏色時(shí)可能會(huì)遇到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的挑戰(zhàn)，例如如何正確使用疑問(wèn)句。此外，對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與課堂互動(dòng)和口語(yǔ)練習(xí)可能存在一定的壓力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解顏色詞匯和句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立初步的知識(shí)框架。

2.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)顏色詞匯和句型。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)詢問(wèn)顏色的對(duì)話，提高口語(yǔ)交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示顏色圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固顏色詞匯和句型。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)物教具，如彩色卡片、玩具等，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察加深記憶。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過(guò)展示不同顏色的圖片或視頻，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中的物品顏色，激發(fā)學(xué)生對(duì)顏色學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)過(guò)的顏色詞匯，如red,blue,yellow等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要顏色詞匯，如green,purple,pink等，并教授相應(yīng)的詢問(wèn)顏色的句型。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)實(shí)物或PPT展示不同顏色的物品，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行詢問(wèn)，如"Whatcoloristhis?"。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的句型詢問(wèn)同伴的顏色偏好。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配不同的顏色任務(wù)，要求他們用所學(xué)句型互相詢問(wèn)顏色，并嘗試用英語(yǔ)描述物品的顏色。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)顏色詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后用英語(yǔ)描述自己房間或?qū)W校中幾種物品的顏色。

-作業(yè)要求：學(xué)生需用至少5個(gè)新學(xué)的顏色詞匯描述物品，并使用詢問(wèn)顏色的句型。

**教學(xué)步驟一：導(dǎo)入**

-展示多種顏色的圖片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中物品的顏色。

-提問(wèn)：“Doyoulikeanyofthesecolors?”引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)個(gè)人喜好。

**教學(xué)步驟二：新課呈現(xiàn)**

-教師講解顏色詞匯，如green,purple,pink等，并板書(shū)在黑板上。

-通過(guò)PPT展示不同顏色的物品，如蘋(píng)果、裙子、花朵等，讓學(xué)生用新學(xué)的句型詢問(wèn)顏色。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在商店或公園詢問(wèn)顏色的場(chǎng)景。

**教學(xué)步驟三：鞏固練習(xí)**

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)顏色主題，如“blue”或“red”。

-每組學(xué)生需用所學(xué)句型互相詢問(wèn)顏色，并嘗試用英語(yǔ)描述物品的顏色。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

**教學(xué)步驟四：課堂總結(jié)**

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)顏色詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

**教學(xué)步驟五：作業(yè)布置**

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生描述自己房間或?qū)W校中幾種物品的顏色。

-作業(yè)要求：學(xué)生需用至少5個(gè)新學(xué)的顏色詞匯描述物品，并使用詢問(wèn)顏色的句型。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語(yǔ)言能力提升**：

-學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的顏色詞匯，如green,purple,pink等，并能正確發(fā)音和拼寫(xiě)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用詢問(wèn)顏色的句型進(jìn)行日常交流，如"Whatcoloristhis?"，"Ilikeblue."等。

-學(xué)生在情景模擬和角色扮演中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同顏色的文化含義，如紅色在中國(guó)文化中代表喜慶，而在西方文化中可能代表危險(xiǎn)，從而增強(qiáng)跨文化意識(shí)。

-學(xué)生了解不同文化中顏色的象征意義，如藍(lán)色在許多文化中代表平靜和寧?kù)o。

3.**思維品質(zhì)發(fā)展**：

-學(xué)生在討論和互動(dòng)中，能夠運(yùn)用邏輯思維分析顏色詞匯的用法和句型的結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如根據(jù)物品的顏色進(jìn)行分類或描述。

4.**學(xué)習(xí)能力提高**：

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作等多種方式學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)策略，如通過(guò)制作顏色卡片、繪制顏色圖表等方式鞏固記憶。

5.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)顏色詞匯，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的興趣，有助于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6.**實(shí)際應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)詢問(wèn)顏色，如在國(guó)際旅行中詢問(wèn)餐館或商店的物品顏色。

-學(xué)生在家庭作業(yè)和課后練習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述物品的顏色，提高實(shí)際應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在教授顏色詞匯和句型時(shí)，我嘗試設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景，如超市購(gòu)物、點(diǎn)餐等，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT和視頻等多媒體手段，將顏色詞匯和物品圖片結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生過(guò)于依賴組長(zhǎng)，自己參與度不高，需要更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

2.語(yǔ)法教學(xué)不足：在講解句型時(shí)，對(duì)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的講解不夠深入，部分學(xué)生對(duì)疑問(wèn)句的構(gòu)成理解不夠清晰，需要加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)。

3.課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)不夠：部分學(xué)生課后復(fù)習(xí)效果不佳，需要教師提供更具體的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和資源。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在小組活動(dòng)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與討論和表達(dá)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)組長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓他們更好地引導(dǎo)小組學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)：在講解顏色詞匯和句型時(shí)，我會(huì)結(jié)合具體的例子，詳細(xì)講解疑問(wèn)句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并通過(guò)練習(xí)幫助學(xué)生鞏固。

3.優(yōu)化課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)：我會(huì)為學(xué)生提供課后復(fù)習(xí)資料，如顏色詞匯卡片、練習(xí)題等，并定期檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,purple,pink,black,white

-詢問(wèn)顏色的句型：Whatcoloristhis/that?

-確認(rèn)顏色的回答：It'sred/purple/gree