《口語交際：說新聞》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊

《口語交際：說新聞》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《口語交際：說新聞》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊

本課選自統(tǒng)編版語文四年級下冊口語交際板塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會新聞，提高口語表達(dá)能力。教材以“說新聞”為主題，通過學(xué)生自主搜集、整理、討論新聞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。本課內(nèi)容與生活緊密相連，符合四年級學(xué)生認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新聞，學(xué)生能夠提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，發(fā)展批判性思維，學(xué)會從新聞中提取信息，培養(yǎng)對新聞內(nèi)容的審美鑒賞能力，并增強(qiáng)對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解新聞的基本結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文和結(jié)語。

②學(xué)會從新聞中提取關(guān)鍵信息，如時間、地點(diǎn)、人物、事件等。

③運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式，將新聞內(nèi)容進(jìn)行口頭復(fù)述或簡要評述。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①培養(yǎng)學(xué)生對新聞事件的關(guān)注和興趣，使其能夠主動搜集和閱讀新聞。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析新聞背后的社會現(xiàn)象和價值觀，提高思維的深度和廣度。

③在小組討論中，幫助學(xué)生學(xué)會傾聽、尊重他人意見，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升合作交流能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解新聞的基本結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，同時引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己了解的新聞。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演新聞主播或記者，模擬新聞播報和采訪過程，提高口語表達(dá)能力和新聞敏感性。

3.利用多媒體展示新聞圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解新聞內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.通過小組合作，讓學(xué)生共同搜集和整理新聞，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和信息處理能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師扮演：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《口語交際：說新聞》。在開始之前，我想請大家先思考一個問題：你們平時都關(guān)注哪些新聞？為什么關(guān)注這些新聞？

2.學(xué)生扮演：老師，我關(guān)注天氣預(yù)報，因?yàn)樗芨嬖V我明天有沒有雨，該穿什么衣服。

3.老師扮演：很好，天氣預(yù)報對我們的日常生活非常重要。那還有其他同學(xué)關(guān)注哪些新聞呢？

4.學(xué)生扮演：我關(guān)注體育新聞，因?yàn)槲覍ψ闱蚝芨信d趣。

5.老師扮演：看來大家對新聞都有自己感興趣的內(nèi)容。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何說新聞，分享我們的新聞觀點(diǎn)。

二、新課導(dǎo)入

1.老師扮演：首先，我們來了解一下新聞的基本結(jié)構(gòu)。新聞通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文和結(jié)語。

2.學(xué)生扮演：老師，那什么是標(biāo)題呢？

3.老師扮演：標(biāo)題是新聞的眼睛，它概括了新聞的主要內(nèi)容，吸引讀者的注意力。

4.學(xué)生扮演：那導(dǎo)語呢？

5.老師扮演：導(dǎo)語是新聞的鼻子，它進(jìn)一步介紹了新聞的背景和關(guān)鍵信息。

6.學(xué)生扮演：正文和結(jié)語又是什么呢？

7.老師扮演：正文是新聞的嘴巴，詳細(xì)描述了新聞事件；結(jié)語則是新聞的尾巴，總結(jié)了新聞事件的影響或意義。

三、課堂活動

1.老師扮演：接下來，我們來一個小游戲。請同學(xué)們從家里帶來一條新聞，可以是報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的新聞?，F(xiàn)在，請大家用一分鐘的時間，用自己的話復(fù)述這條新聞。

2.學(xué)生扮演：老師，我?guī)砹艘粭l關(guān)于我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新物種的新聞?？茖W(xué)家在我國西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種新的昆蟲，它有翅膀，身體是藍(lán)色的。

3.老師扮演：很好，你用自己的話復(fù)述了新聞。接下來，請其他同學(xué)也來試一試。

4.學(xué)生扮演：我?guī)砹艘粭l關(guān)于我國航天員在太空行走的新聞。航天員在太空中成功進(jìn)行了出艙活動，展示了我國航天技術(shù)的進(jìn)步。

5.老師扮演：同學(xué)們都做得很好?，F(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下你們帶來的新聞，并選擇一條最有意思的新聞進(jìn)行分享。

四、小組討論

1.老師扮演：請同學(xué)們在小組內(nèi)討論以下問題：

a.這條新聞的主題是什么？

b.新聞中的關(guān)鍵信息有哪些？

c.你對這條新聞有什么看法？

2.學(xué)生扮演：我們小組討論了這條關(guān)于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新物種的新聞。我們認(rèn)為這個發(fā)現(xiàn)非常重要，它有助于我們更好地了解生物多樣性。

3.老師扮演：很好，你們能從新聞中提取關(guān)鍵信息，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來，請其他小組也來分享你們的討論結(jié)果。

五、課堂總結(jié)

1.老師扮演：今天，我們學(xué)習(xí)了如何說新聞。通過復(fù)述新聞、討論新聞，大家提高了口語表達(dá)能力和新聞敏感性。希望同學(xué)們在日常生活中，多關(guān)注新聞，學(xué)會分析新聞，培養(yǎng)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生扮演：老師，我學(xué)會了如何用自己的話復(fù)述新聞，也知道了新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

3.老師扮演：很好，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真。希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持對新聞的關(guān)注，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

六、課后作業(yè)

1.老師扮演：請同學(xué)們在課后，繼續(xù)關(guān)注新聞，搜集一條自己感興趣的新聞，并嘗試用今天學(xué)到的知識進(jìn)行復(fù)述和討論。

2.學(xué)生扮演：老師，我會的！謝謝您的教導(dǎo)！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新聞媒體資料：收集不同類型的新聞資料，如體育新聞、科技新聞、社會新聞等，涵蓋國內(nèi)外重大事件和日常生活小事。

-優(yōu)秀新聞作品：挑選一些優(yōu)秀的新聞稿件，分析其寫作手法、結(jié)構(gòu)布局和語言表達(dá)，讓學(xué)生對比學(xué)習(xí)。

-歷史新聞事件：搜集一些具有歷史意義的新聞事件，讓學(xué)生了解新聞在記錄歷史、傳播知識、引導(dǎo)輿論等方面的重要作用。

2.拓展建議：

-閱讀新聞：鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注各類新聞媒體，如報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等，拓寬新聞視野。

-新聞寫作：引導(dǎo)學(xué)生嘗試撰寫短新聞，如學(xué)校新聞、社區(qū)新聞等，提高寫作能力。

-新聞評論：組織學(xué)生針對某些新聞事件進(jìn)行討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-新聞采訪：鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)地采訪，如訪問老師、家長、同學(xué)等，提高口語表達(dá)和溝通能力。

-制作新聞播報：利用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生分組制作新聞播報節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。

-舉辦新聞知識競賽：組織學(xué)生參加新聞知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高新聞素養(yǎng)。

-課外閱讀：推薦一些與新聞相關(guān)的書籍，如新聞學(xué)入門書籍、新聞采訪寫作指南等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行拓展閱讀。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些反映新聞工作者工作狀態(tài)和新聞事件的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解新聞行業(yè)的真實(shí)面貌。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①新聞的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)語。

②新聞寫作要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果。

③新聞采訪技巧：提問、傾聽、觀察、記錄。

②本文重點(diǎn)詞：

①標(biāo)題：概括新聞內(nèi)容，吸引讀者注意。

②導(dǎo)語：介紹新聞背景和關(guān)鍵信息。

③正