32017083課時(shí)8.3 摩擦力（備課件）【上好課】2021-2022學(xué)年八年級物理下冊同步備課系列（人教版）

8.3摩擦力【上好課】2021-2022學(xué)年八年級物理下冊同步備課系列（人教版）第八章運(yùn)動(dòng)和力【上好課】2★課堂引入觀察與思考A.停止撐地面，運(yùn)動(dòng)員就會(huì)停下來B.冰面再光滑，冰壺最終要停下來C.木塊是怎么靜止在斜面上的想一想1.前面的例子都是生活中常見的現(xiàn)象，為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？2.A、B兩種現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)員和冰壺運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，C圖中木塊能靜止在斜面上，它們受力情況又會(huì)是怎樣的？2★課堂引入師生互動(dòng)A.滑雪時(shí)如果停止撐地面，運(yùn)動(dòng)員就會(huì)停下來；B.冰壺最終能停下來是因?yàn)楸鶋嘏c冰面之間存在摩擦力；C.木塊能靜止在斜面上，同樣是因?yàn)槟Σ亮Γ緣K與斜面之間有摩擦力）。冰壺在冰面上滑動(dòng)，冰壺與冰面之間存在摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力1.在什么情況下才能產(chǎn)生摩擦力？2.生活中常見的摩擦力有哪些類型？3.摩擦力的大小和方向又是怎樣的？觀察與思考2★學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解摩擦力的概念；2.熟悉影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素；3.會(huì)進(jìn)行影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)探究；4.了解生活中應(yīng)用與防止摩擦力的現(xiàn)象。3★課堂活動(dòng)一、滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力概念滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生條件1.相互接觸；2.有相對運(yùn)動(dòng)。所謂相對運(yùn)動(dòng)，指的是冰壺相對于冰面向前運(yùn)動(dòng)；冰面相對于冰壺向后運(yùn)動(dòng)。摩擦力的方向與其相對運(yùn)動(dòng)方向相反（冰壺受到向后的摩擦力，冰面受到向前的摩擦力）?；瑒?dòng)摩擦力方向兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們之間有相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在它們接觸面存在阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力3★課堂活動(dòng)一、滑動(dòng)摩擦力如何測量摩擦力如圖，根據(jù)二力平衡的條件可知，如果一個(gè)物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上物體受到拉力和摩擦力就是平衡力，即F拉=F摩擦。F拉F摩擦用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，讓其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)即為摩擦力的大小。3★課堂活動(dòng)二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素我們能輕松推動(dòng)地面上的一只木箱，但很難推動(dòng)一輛汽車；斜面越光滑，木塊越容易滑下；哪些因素會(huì)影響到滑動(dòng)摩擦力的大小呢？我們推斷：1.滑動(dòng)摩擦力大小與兩物體間的壓力有關(guān)；2.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的光滑程度有關(guān)。3★課堂活動(dòng)二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)器材長木板、木塊、砝碼若干、彈簧測力計(jì)、毛巾等實(shí)驗(yàn)原理物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到水平方向的兩個(gè)力是一對平衡力探究方法控制變量法用彈簧測力計(jì)勾住木塊，讓其在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力大小3★課堂活動(dòng)二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)步驟1.如圖甲，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊，讓木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記錄此時(shí)滑動(dòng)摩擦力（彈簧測力計(jì)讀數(shù)）；2.如圖乙，在木塊上放置砝碼，重復(fù)步驟1；3.如圖乙，在木塊上放置不同個(gè)數(shù)砝碼，重復(fù)步驟1；4.如圖丙，在長木板上鋪上毛巾，重復(fù)步驟1、2、3。3★課堂活動(dòng)二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素5.試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格實(shí)驗(yàn)步驟試驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力大小摩擦力大小1長木板無砝碼較小2長木板一個(gè)砝碼較大3長木板兩個(gè)砝碼最大實(shí)驗(yàn)表格3★課堂活動(dòng)二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)表格試驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力大小摩擦力大小1長木板無砝碼較小4毛巾無砝碼較大實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.摩擦力大小與兩物體的接觸面有關(guān)；當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。2.摩擦力大小與兩物體間的壓力有關(guān)；當(dāng)接觸面一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。3★課堂活動(dòng)三、兩種摩擦現(xiàn)象靜摩擦兩物體之間沒有相對運(yùn)動(dòng)，但有相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)，在兩物體接觸面產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。如圖所示。靜摩擦力隨外界條件的變化而變化；靜摩擦力存在最大值。滾動(dòng)摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力滾動(dòng)摩擦力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力3★課堂活動(dòng)四、摩擦力的利用與防止請同學(xué)們舉出三條生活中利用摩擦力的例子利用摩擦力汽車輪胎的花紋、膠鞋底部的花紋都是為了改變接觸面的粗糙程度，傳送帶用帶膠帆布做成是為了改善接觸面，都屬于增大摩擦力的例子。3★課堂活動(dòng)四、摩擦力的利用與防止請同學(xué)們舉出三條生活中利用減小的例子防止摩擦力改滑動(dòng)為滾動(dòng)的軸承，給門軸加潤滑油，冰壺運(yùn)動(dòng)用冰刷刷冰都是為了減小摩擦力3★課堂活動(dòng)四、摩擦力的利用與防止生活中的摩擦3★課堂活動(dòng)四、摩擦力的利用與防止生活中的摩擦4★課堂練習(xí)1.物體所受的摩擦力的大小與

和接觸面的

有關(guān)；一個(gè)重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),鐵塊受到的摩擦力等于

N,方向向

,如果拉力變大,摩擦力

（填“變大”、“不變”或“變小”）。壓力粗糙程度30左不變202.用50N的力，將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，則物體受到的摩擦力的為

N,方向是

。3.縫衣針表面磨得光滑是為了

；急剎車時(shí)，緊握閘把是通過

方法來增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位裝有滾珠軸承，它可以變

摩擦為

摩擦來減小摩擦。豎直向上減小摩擦力增大壓力滑動(dòng)滾動(dòng)4★課堂練習(xí)增大摩擦輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合減小摩擦前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油變滑動(dòng)為滾動(dòng)前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等4.自行車上的摩擦力：（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時(shí)是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?5★典例分析考點(diǎn)一：摩擦力的概念典型例題1（2021·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（

）。A．參加三級跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，快速助跑是為了增大慣性；B．用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)，因推力等于摩擦力，這兩個(gè)力是一對相互作用力；C．在操場跑步，勻速跑過彎道時(shí)人受到非平衡力；D．踢球時(shí)，只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C4★典例分析考點(diǎn)一：摩擦力的概念遷移訓(xùn)練1（2021·湖北湖北·中考真題）如圖所示用手握住重4N的瓶子靜止不動(dòng)，此時(shí)瓶子受到摩擦力的方向

（選填“豎直向上”或“豎直向下”）。當(dāng)對瓶底施加一個(gè)豎直向上20N的推力時(shí)，瓶子仍然保持靜止，此時(shí)瓶子受到的摩擦力大小為______N。豎直向上165★典例分析考點(diǎn)二：摩擦力的應(yīng)用與計(jì)算典型例題2（2021·湖南張家界·中考真題）下列關(guān)于輪滑運(yùn)動(dòng)中涉及到的物理知識(shí)說法正確的是（）。A．輪滑要向前運(yùn)動(dòng)必須要受到向前的力；B．勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的幾個(gè)力是相互平衡的；C．運(yùn)動(dòng)員所受重力和輪滑對運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對相互作用力；D．輪滑停下來主要是因?yàn)槭艿降孛鎸λ哪Σ亮4★典例分析考點(diǎn)二：摩擦力的應(yīng)用與計(jì)算遷移訓(xùn)練2（2021·四川廣安市·中考真題）如圖所示，連接在水平桌面上的物塊兩端的輕質(zhì)細(xì)繩，分別繞過定滑輪與物體A、B相連，兩細(xì)繩恰好在同一水平線上。已知A物體重6N，當(dāng)B物體重4N時(shí)，物塊恰好靜止，若細(xì)繩與定滑輪之間的摩擦不計(jì)，此時(shí)物塊受到的摩擦力大小為________N，方向________。2水平向右5★典例分析考點(diǎn)三：影響摩擦力大小的因素典型例題3（2021·黑龍江大慶·中考真題）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，三幅圖中均是完全相同的木塊和木板。圖甲，圖乙中木板靜止，木塊，鐵塊水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；圖丙中電動(dòng)裝置D帶動(dòng)木板水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)水平拴在豎直墻上，木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法中正確的是（）。A．若圖丙中木板做加速運(yùn)動(dòng)，則彈簧測力計(jì)讀數(shù)一定不等于木塊受到的摩擦力大小；B．利用甲、乙兩圖，可以探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度是否有關(guān)；C．圖甲與圖丙相比，甲中彈簧測力計(jì)指針位置更穩(wěn)定，讀數(shù)更準(zhǔn)確；D．利用甲、乙兩圖，可以探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小是否有關(guān)D5★典例分析考點(diǎn)三：影響摩擦力大小的因素遷移訓(xùn)練3（2021·山東煙臺(tái)·中考真題）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某小組用同一物塊按照圖甲、乙，丙進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做__________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，所依據(jù)的原理是______________。（2）進(jìn)行__________兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小之間的關(guān)系；（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)比甲圖中的大，由此可以得到的結(jié)論是：____________。（4）在交流評估環(huán)節(jié)中，某同學(xué)總認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面積有關(guān)，為了驗(yàn)證他的想法，他進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：將甲圖中的物塊豎直切掉一半重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得物塊所受摩擦力與甲圖中測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論。請對該同學(xué)的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評估_______。勻速直線二力平衡甲、乙壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案沒有控制壓力一定，所得結(jié)論是錯(cuò)誤的6★課堂小結(jié)7★課后作業(yè)1.自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，其中為了減小摩擦的是（）。A．車把套上制作了花紋；B．給車軸加潤滑油；C．輪胎的表面做得凹凸不平；D．剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力2.如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）。A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F；B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F；C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F；D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為07★課后作業(yè)3.小明用手握住一個(gè)瓶子，瓶身保持豎直靜止，如果增大握力，則瓶子受到的（）。A.重力不變摩擦力變大B.重力增大摩擦力增大C.摩擦力減小重力不變D.重力和摩擦力都不變4.小明用150N的水平推力，推著重500N的木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則木塊所受合力為________N；當(dāng)用200N的水平推力推木塊時(shí)，木塊受到的摩擦力是____