小學(xué)教師年度工作總結(jié)范文（15篇）

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文（15篇）

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文（精選15篇）

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇1

這一年，我任教_年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱

愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》,

結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提

高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能

達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，

熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為

搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不

遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度

和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡

自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)

是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘

心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理

好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生

入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避

免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每

一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情

況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是

好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)工上進(jìn)的方法，做到有法可

依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常

與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，

從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

三、制定學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，

老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式,

采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)

協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都

以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合

自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成

績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)

現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。

不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在

實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一

種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)

習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)

班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)

生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。

通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提

高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。

四、家訪工作

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，

老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪工作，除

了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、

晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教

育學(xué)生的成功之路。

以上是我本年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了

一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，

不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇2

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)

際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精

神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，

認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推

進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年

以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌?/p>

開(kāi)展，重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念，要以新課程的理念指

導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，

平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專

著，認(rèn)真聽(tīng)講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，自己

的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。除

了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍。為了提高自

己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的，

聽(tīng)課，評(píng)課，觀摩，研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化

教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成

敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，

大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效

果，具體表現(xiàn)在：

(-)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,

力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常

注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)

為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，

注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起

討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以

后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同

的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)

地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，

充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得

以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維

方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了

課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方

面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，

尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得入到老師的肯定，而后進(jìn)生

轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，

我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天匕他的昨天好，即使不然，

也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能

適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該

在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字，即教

師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的

一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)

習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、

冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最

后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還

是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)

學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高

標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,

衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)

習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班

級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向

上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)

學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，

教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的

班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管

理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活

習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,

指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為

規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

在校級(jí)比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等

獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng)，六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng)，學(xué)

生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，李盼獲得了三等獎(jiǎng)。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)

只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些天足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分

化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)

揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)年度，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持和幫助下，順利完

成學(xué)校、系部布置的各項(xiàng)任務(wù)。教育教學(xué)方面，主要擔(dān)任一級(jí)電

商對(duì)口班《財(cái)政與稅務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)工作；行政工作方面，擔(dān)

任系部副主任工作，主要負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室管理及大賽管理工作。下面

我把本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一、實(shí)訓(xùn)室管理工作

1.規(guī)范實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房管理工作。設(shè)置專崗管理，明確崗位職

責(zé)，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，盡力做好實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房日常設(shè)備維護(hù)工

作，保—日常教學(xué)需要；通過(guò)定期和不定期檢查來(lái)監(jiān)督設(shè)備使用情

況、實(shí)訓(xùn)室管理情況和固定資產(chǎn)變動(dòng)情況，輔助固定資產(chǎn)分管領(lǐng)

導(dǎo)做好實(shí)訓(xùn)室固定資產(chǎn)管理工作。

2.班班通設(shè)備常規(guī)管理。對(duì)班班通采取規(guī)范化管理，與班主

任簽訂使用、保管協(xié)議，負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)訓(xùn)處對(duì)班班通進(jìn)行日常管理、

維護(hù)和報(bào)修，提高報(bào)銷的時(shí)效保一各班級(jí)正常教學(xué)。

3.做好實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材申報(bào)與采購(gòu)工作。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)

訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材購(gòu)供貨與安裝調(diào)試工作，配合實(shí)訓(xùn)處、財(cái)務(wù)處

做好采購(gòu)項(xiàng)目驗(yàn)收、報(bào)銷、固定資產(chǎn)入賬等手續(xù)。

3.實(shí)訓(xùn)室設(shè)備日常維護(hù)和保養(yǎng)。為了提高電動(dòng)叉車等設(shè)備的

使用效率和使用壽命，在實(shí)訓(xùn)處積極推動(dòng)下，通過(guò)招標(biāo)，由.公司

進(jìn)行一年四次定期設(shè)備維護(hù)，根據(jù)協(xié)議，落實(shí)定期維護(hù)和保養(yǎng)，

對(duì)叉車進(jìn)行年審，消除安全隱患，?！獙?shí)訓(xùn)教學(xué)。

4.逐步落實(shí)質(zhì)量提升工程建設(shè)項(xiàng)目—年秋學(xué)期、18年春學(xué)期

度建設(shè)進(jìn)度。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，根據(jù)財(cái)政資金和學(xué)校自己安排計(jì)

劃，申報(bào)兩個(gè)—實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備、耗材，在物流服務(wù)與管理—實(shí)訓(xùn)設(shè)

備老化，電子商務(wù)—實(shí)訓(xùn)室缺乏的情況下，保—實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)和

大賽集訓(xùn)及賽點(diǎn)工作正常進(jìn)行。

二、技能大賽管理工作

L技能競(jìng)賽月暨校賽，訓(xùn)練、競(jìng)賽,技能競(jìng)賽月暨校賽訓(xùn)練、

集訓(xùn)與—社團(tuán)活動(dòng)相銜接，“技能競(jìng)賽月”活動(dòng)分為—社團(tuán)活動(dòng)階

段和—社團(tuán)考核（含市賽選拔）階段。一社團(tuán)開(kāi)設(shè)現(xiàn)代物流綜合作

業(yè)、物流運(yùn)輸作業(yè)、物流叉車技能、物流單_、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)和網(wǎng)

店運(yùn)營(yíng)等六個(gè)項(xiàng)目，參加—社團(tuán)學(xué)生以我部物流服務(wù)與管理_、電

子商務(wù)_為主，參與學(xué)生合計(jì)—0人，參與率近_%。"技能競(jìng)賽月”

豐富了學(xué)生課外活動(dòng)，各一學(xué)生一技能得到系統(tǒng)培養(yǎng)和提高，同時(shí)，

為大賽集訓(xùn)做好人才儲(chǔ)備。

2.技能競(jìng)賽。根據(jù)實(shí)訓(xùn)處及系部的工作安排，通過(guò)各項(xiàng)目組

組長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師的共同努力，做好市賽、省賽競(jìng)賽規(guī)程的制定，

做好市賽、省賽賽點(diǎn)工作。做好各級(jí)大賽集訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)

督；根據(jù)技能競(jìng)賽的需要，申報(bào)、采購(gòu)所需耗材；通過(guò)召開(kāi)每個(gè)

競(jìng)賽周期的教練組會(huì)議及大賽選手會(huì)議，提高各項(xiàng)目組的安全意

識(shí)；通過(guò)各大賽賽項(xiàng)指導(dǎo)教師的付出，取得較好成績(jī)（電子商務(wù)—

市賽一等獎(jiǎng)、省賽二等獎(jiǎng)；物流服務(wù)與管理—省賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)、三

個(gè)二等獎(jiǎng)，其中現(xiàn)代物流綜合賽項(xiàng)榮獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)）。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作方面，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)

課。針對(duì)對(duì)口班—課備課和高職班—課的各自特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材，

力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，不斷歸納總結(jié)，努力提高教育教學(xué)水

平。

四、工作中存在問(wèn)題和不足

在順利完成學(xué)校、系部布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，還存在很多

不足。在管理經(jīng)驗(yàn)上缺乏，管理手段單一，有待進(jìn)一步完善和提

高；與同事溝通不夠，造成工作效率夭高；工作中還存在著諸如

前瞻一不夠，細(xì)節(jié)管理等問(wèn)題；同時(shí)，在教育教學(xué)方面，作為青年

教師，還存在著理論水平不高，教學(xué)手段缺乏。總之，不足之處

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正，我一定再接再厲，努力工作，力爭(zhēng)

做一名合格的教師，在工作中不斷提高自己。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇4

—年9月，對(duì)來(lái)我說(shuō)，是一個(gè)不平常的日子，參加工作六年來(lái)，

我第一次走進(jìn)教學(xué)班，成為一名教學(xué)班的班主任。一學(xué)期來(lái)，我

對(duì)這個(gè)班級(jí)傾注了我全部的心血和精力，這其中有成功喜悅，有

挫折有失敗，真是五味俱全，而我也在這一學(xué)期的磨練當(dāng)中成熟

進(jìn)步了不少。

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作六年來(lái)，一直從事學(xué)前教育。

因?yàn)閷I(yè)對(duì)口，領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)，加上我自身的努力，這些年來(lái)，在學(xué)

前教育方面取得了一定的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，而我

也在這份工作中輕車熟路，如魚(yú)得水。由于學(xué)校整體工作的安排，

今年我成為了一名教學(xué)班的班主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑

戰(zhàn)。從學(xué)前教育到小學(xué)教育，從以保育為主到以教育為主，這其

中跨躍了許多的不同，我該如何以最短的時(shí)間進(jìn)入最佳的狀態(tài)呢？

我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，要么不做，要做就一定要做好。而?/p>

為一名教學(xué)班的班主任，首先擺在我面前的就是教學(xué)工作。幼兒

教育與小學(xué)課堂教學(xué)截然不同，對(duì)此，我很是擔(dān)心。高校長(zhǎng)看出

了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“你一定要自信，現(xiàn)在是課改，

大家都站在同一起跑線上，甚至你比別人更占優(yōu)勢(shì)，別人需要摒

棄老觀念來(lái)接受新理念，而你是一張白紙，會(huì)更快的接受新的事

物的。”聽(tīng)了高校長(zhǎng)的一席話，我豁然開(kāi)朗，對(duì)自己充滿了信心，

是啊，只要肯學(xué)，沒(méi)有做不好的事，而且教無(wú)定法，只要學(xué)生喜

歡，能把知識(shí)講清楚，就是一節(jié)好課。

我開(kāi)始從頭學(xué)起。每次聽(tīng)課，我都比別人更認(rèn)真，細(xì)心，做

好筆記，寫好教學(xué)點(diǎn)評(píng)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。遇到不明白的，我虛

心的向其他老師請(qǐng)教，還上網(wǎng)查閱大量資料，隨時(shí)掌握最新的教

學(xué)信息。為了上好一節(jié)課，我精心的設(shè)計(jì)教案，反復(fù)推敲修改，

請(qǐng)其他老師提意見(jiàn)，請(qǐng)校長(zhǎng)指點(diǎn)，有時(shí)為了一句話，一個(gè)動(dòng)作，

也要練上好多遍。在高校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，雖然

我的課談不上多么精美，但是，已經(jīng)完全沒(méi)有了幼兒教育的感覺(jué)，

完全融入到了小學(xué)教學(xué)當(dāng)中來(lái)，而且學(xué)生們挺喜歡我講課的風(fēng)格。

最值得欣喜得是，在本學(xué)期的幾次模擬考試中，班級(jí)的雙科平均

成績(jī)均是學(xué)年第一名，這也充分證實(shí)？，我的課堂教學(xué)是很成功

的。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，使學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升，

再上一層樓。

做為班主任班級(jí)管理更是十分重要。過(guò)去在學(xué)前班以保育為

主，而在教學(xué)班則更要以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，同時(shí)，很多要求規(guī)

矩都截然不同，特別是活動(dòng)特別多，每一項(xiàng)活動(dòng)，材料都要我從

頭學(xué)起。為了盡快調(diào)整好自己，我不恥下問(wèn)，虛心向其他班主任

學(xué)習(xí)，遇到不明白的.事多看多問(wèn)多觀察，把學(xué)校布置得各項(xiàng)工作

都盡量提前完成，從不拖拉。在學(xué)生培養(yǎng)方面，我更花了許多心

思。首先是學(xué)習(xí)一些有關(guān)的心理生理方面的書(shū)，了解這個(gè)年齡孩

子的身心特點(diǎn)；其次上網(wǎng)查閱一些資料，和全國(guó)各地的同行們一

起討論如何教育孩子，這使我受益匪淺。半年來(lái)，我和孩子們建

立了濃厚的感情，孩子們喜歡我，我也愛(ài)他們。更為可喜的是，

孩子們都有了明顯得進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，

自理能力有了明顯得提高。

在班級(jí)管理方面，我還十分注重對(duì)小干部的培養(yǎng)，充分利用

小干部，使他們成為我得力的小助手?，F(xiàn)在，我不在班級(jí)的時(shí)候，

紀(jì)律、衛(wèi)生都井井有條，大家都羨慕得夸獎(jiǎng)我們班孩子立事，班

級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生好。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水

和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧

于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱

愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇5

日歷一天一天掀過(guò)去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里

遠(yuǎn)去了。喜憂與共的日子里我們共同走過(guò)，同舟共濟(jì)的溫馨一路

相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時(shí)，

對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生命中的一種經(jīng)歷，一段時(shí)光，一筆財(cái)富。因?yàn)槲?/p>

珍惜著自己在實(shí)驗(yàn)學(xué)校所度過(guò)的每一天。借此機(jī)會(huì)，我要感謝領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，給了我追求上進(jìn)的動(dòng)力；感謝同事們的支持與幫

助，給了我順利完成各項(xiàng)工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，

梳理思緒，把一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下。

一、教學(xué)工作

在這一學(xué)期里，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，向耿

老師學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行感情的交流，向劉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)管理學(xué)生的藝術(shù),

向楊老師學(xué)習(xí)把各項(xiàng)工作都趕在前面完成，向韓老師學(xué)習(xí)遇到事

情多動(dòng)腦，當(dāng)然，我也堅(jiān)持了自己的一些觀念，如注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)

文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使教學(xué)工作有了一些起色。我重點(diǎn)在閱讀、觀察

習(xí)慣與能力，作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫，并有意識(shí)的

對(duì)學(xué)生的想象力進(jìn)行了挖掘與培養(yǎng)，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生這

些方面的能力均得到了不同程度的提高。

1、培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作熱情與能力。幾年來(lái)，我們班印出了自

己精美的作文集。在班里掀起了一股寫作熱。同時(shí)我還嘗試了發(fā)

揮自己博客的作用，開(kāi)放了團(tuán)隊(duì)功能，讓學(xué)生加入其中，也養(yǎng)成

寫隨筆的習(xí)慣。目前已有多名同學(xué)申請(qǐng)并加入了其中，有的同學(xué)

已在其中發(fā)了十幾篇習(xí)作，給其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。同時(shí)，原來(lái)

對(duì)作文不感興趣的多名同學(xué)在作文方面也都取得了可喜的進(jìn)步C

2、培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。在教學(xué)中，我結(jié)合教材特點(diǎn)及本

班孩子的學(xué)情，并虛心向楊老師取經(jīng)，通過(guò)反復(fù)思考、實(shí)踐，總

結(jié)出了一套預(yù)習(xí)課文的五讀法模式，通過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)我的勤于指

導(dǎo)和嚴(yán)格要求，以及反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力大大

提高了，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好

閱讀習(xí)慣。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生熟練掌握了五讀預(yù)習(xí)法，能在較

短的時(shí)間內(nèi)讀通讀懂一篇課文。孩子41的閱讀理解能力，分析歸

納能力，在五讀中逐步提高，閱讀質(zhì)量得到大大提升。

3、培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。班級(jí)是構(gòu)成學(xué)校的細(xì)胞，書(shū)香校

園的營(yíng)造，離不開(kāi)班級(jí)的書(shū)香。為了給孩子們一個(gè)自由的讀書(shū)空

間，閱讀課、晨讀、演講時(shí)間，我都注意給與讀書(shū)方法的指導(dǎo)，及

時(shí)向孩子們推薦一些經(jīng)典好書(shū)，如本學(xué)期《假如給我三天光明》

《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂

流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下，大多數(shù)

同學(xué)都全部讀完。還有不少同學(xué)的閱讀量已非常大，涌現(xiàn)出了多

名小書(shū)蟲(chóng)。另外，讀書(shū)后我還注意了及時(shí)與孩子們進(jìn)行交流，也

提倡孩子們之間的讀書(shū)交流，如我利月閱讀課，組織了讀書(shū)推薦

會(huì)，讀書(shū)交流會(huì)，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動(dòng)，

以幫助學(xué)生不斷提高閱讀質(zhì)量。如《瘋娘》的一節(jié)以感受母愛(ài)為

主題的閱讀課，就取得了觸及學(xué)生心靈的理想效果，拉開(kāi)了我們

班后面的一系列學(xué)會(huì)感恩回報(bào)母愛(ài)等系列活動(dòng)的開(kāi)展。如繼《瘋

娘》一節(jié)課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個(gè)學(xué)生都堅(jiān)持每天做

一件為父母分憂的事情，讓感受母愛(ài)回報(bào)母愛(ài)成為一種行

此外，為了使讀書(shū)感恩教育成為一種有效的德育方式，我提

倡孩子們搜集讓自己感動(dòng)的故事，利用演講時(shí)間講給全班同學(xué)聽(tīng),

如學(xué)生搜集到的《感動(dòng)中國(guó)十大人物》的英雄事跡和頒獎(jiǎng)詞、《母

愛(ài)的較量》《兩地書(shū)》等催人淚下的故事，都在孩子們心靈深處播

下了一顆真善美的種子，滋潤(rùn)了他們情感，豐富了他們的心靈。

同時(shí)，為了鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，我還把讀書(shū)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，

獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)。在語(yǔ)文課堂上，只要誰(shuí)先完成了課堂上的學(xué)

習(xí)任務(wù)，誰(shuí)就可以擁有自由讀課外書(shū)的權(quán)利。這在我們班已成為

一項(xiàng)最受學(xué)生歡迎的獎(jiǎng)勵(lì)。我始終堅(jiān)信，比分?jǐn)?shù)更重要的是成長(zhǎng)。

盡管這些也許從成績(jī)單上很難看到，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持。我

想，只要能帶給他們心靈上的成長(zhǎng)，哪怕也許是一點(diǎn)點(diǎn)，我的堅(jiān)

持也是有意義的。

二、個(gè)人成長(zhǎng)

本年度我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞就是上網(wǎng)、讀書(shū)和寫作。我鐘情

于新教育實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)信朱永新教授所說(shuō)的只要行動(dòng)，就有收獲，并

且一路堅(jiān)持下來(lái)了，所以我也收獲到了幾多充實(shí)與意外的驚喜。

雖然至今離很多優(yōu)秀教師的距離還很遙遠(yuǎn)，但我想有差距并不重

要，重要的是你是否在努力讓自己向最優(yōu)秀的自己靠近。在鍵盤

的敲擊聲中，我感覺(jué)到我一直在努力著，在思考著，在用行動(dòng)不

斷豐富和提升著自我。生活因?qū)懚剩驅(qū)懚裰?。這些，

都是一年來(lái)隨筆的撰寫所給予我的深刻體驗(yàn)。梳理文字，細(xì)細(xì)盤

點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這才是最重要的收獲！

另外，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，我也花費(fèi)了大量的

時(shí)間與精力去盡善盡美的完成。因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人就是一個(gè)能源,

在燃燒的同時(shí)如果能體驗(yàn)到燃燒的快樂(lè)，便是一種幸福。當(dāng)然，

由于精力的有限，很多工作也做得不盡人意，也是我的遺憾所在。

三、存在的問(wèn)題及今后工作的重點(diǎn)

雖然工作中有了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著不少的問(wèn)題。比如：

我對(duì)學(xué)生的管理還缺乏研究，沒(méi)有找到理想的方法；我離教學(xué)藝術(shù)

的理想境界，還有很遠(yuǎn)的一段路要走。我與學(xué)生總是缺少一種親

和力，難以與他們進(jìn)行情感上的交流和溝通。我對(duì)教材的挖掘，

不能夠做到深入淺出；在課堂教學(xué)中心急氣躁，情緒不能自控，發(fā)

火的時(shí)候太多，班級(jí)的課堂紀(jì)律還不是很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還

不是很高。我對(duì)教育學(xué)生的困惑還有很多，比如大班額下如何做

到因材施教，如何幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)

性，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，如何使學(xué)習(xí)達(dá)到高效，如何不斷提升

閱讀質(zhì)量，尤其是學(xué)困生的閱讀質(zhì)量，如何讓更多的孩子尤其是

每個(gè)孩子都養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣，體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，如何讓自己

的課堂成為教師與學(xué)生一起體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園，如何讓教與學(xué)

成為一曲和諧的讓生命拔節(jié)的樂(lè)章這諸多的問(wèn)題，一直在困擾著

我，也將是我今后探索的重點(diǎn)。

教書(shū)育人是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，個(gè)中的喜憂苦樂(lè)，是非親歷者

所體會(huì)不到的。尤其是面對(duì)一個(gè)有近60名學(xué)生的大班。也許因?yàn)?/p>

自己的愚鈍，注定了還會(huì)有很遠(yuǎn)的一段路要走，但我仍愿為此而

努力，愿以自己的能力所及，點(diǎn)燃每個(gè)孩子心底自信的火種，揚(yáng)

起他們自信的風(fēng)帆，讓他們的童年因此而增添一抹美麗，一點(diǎn)燦

爛。

帶著愛(ài)與責(zé)任，我愿與孩子們一起成長(zhǎng)，共同走過(guò)。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇6

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)

生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的

進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、要有一顆愛(ài)心，耐心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生，特

別是我們寄宿制的學(xué)校。從家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們

就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任。這些工作是繁瑣而又忙碌

的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給班

級(jí)工作帶來(lái)了一定的麻煩。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)

待班級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校，孩子的身體K舒服了與同學(xué)有矛盾了，

學(xué)習(xí)出問(wèn)題了，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷，

如果沒(méi)有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒(méi)有足夠的愛(ài)心就不

能心平氣和的為她們解決問(wèn)題。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,

學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子

等比比皆是，桌子斗里都是吃剩的零食，面對(duì)這種情況，我和班

主任丁老師專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想

戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劶Z食是怎樣來(lái)的，

災(zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，在

餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣。在

生活中，我時(shí)常提醒自己，這是一群離開(kāi)父母的孩子要時(shí)時(shí)處處

關(guān)心她們，更是自己做了母親之后對(duì)學(xué)生更添了許多母親的柔情。

每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計(jì)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)

處理；早上跑操時(shí)提醒他們帶上手套口罩避免冷空氣進(jìn)入身體引

起咳嗽，課間做操時(shí)看到學(xué)生的拉鏈沒(méi)有拉好會(huì)幫他們拉好，班

里哪個(gè)學(xué)生生病了不時(shí)的詢問(wèn)并提醒他們記著吃藥；每天晚上一

邊看他們洗刷一邊給他們匯報(bào)第二天的天氣，提醒他們及時(shí)的增

添衣物，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)仁感受到老師對(duì)他們的關(guān)心

和愛(ài)護(hù)。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)，孩子們上課認(rèn)

真聽(tīng)講課下遵守紀(jì)律班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃。

二、堅(jiān)持育人第一，全面關(guān)注孩子發(fā)展。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書(shū)

課及語(yǔ)文課堂結(jié)合班級(jí)事情進(jìn)行思想教育，重視日記的批改從平

時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通，為她們化解矛盾，解決

心中的困惑，讓他們意識(shí)到學(xué)會(huì)做人憶什么都重要。作為老師的

我深知"桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級(jí)中我以身作則，

規(guī)范自己的言行爭(zhēng)取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣。

在班級(jí)中，我充分發(fā)揮小干部的作用，采用"小組評(píng)分制”來(lái)

競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)小干部，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性，許多工作交給小

干部，班內(nèi)還開(kāi)展了"人人有崗位”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)在班級(jí)內(nèi)都有

一個(gè)為集體服務(wù)的崗位，有的同學(xué)是"講臺(tái)清潔員”，有的同學(xué)是"

黑板保潔員"，有的是”講臺(tái)清潔員”，教室里每張桌椅，每扇門窗

都有人負(fù)責(zé)保潔，當(dāng)某項(xiàng)工作需要做時(shí)，同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)地各就

各位，盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”，同學(xué)們的勞動(dòng)

熱情很高，能自覺(jué)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，我根據(jù)四年級(jí)老師的推薦選了朱正源，于靜雯為班級(jí)的小

老師，他們兩個(gè)不但學(xué)習(xí)還而且習(xí)慣好在班級(jí)的管理工作中有一

定的經(jīng)驗(yàn)，其他的小干部遇到不能解決的事情總要向他們兩個(gè)請(qǐng)

教，學(xué)生在這些老師的小助手的組織下能自主完成作業(yè)并且秩序

很好，逐漸形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了

班級(jí)正確輿論的形成。好的班風(fēng)促使學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

這樣班級(jí)的工作開(kāi)展起來(lái)就比較容易，自主學(xué)習(xí)也得到了一定程

度上的實(shí)踐。

四、認(rèn)真做好備講批輔工作

1、備課

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，在同級(jí)段老師的指導(dǎo)下集體

備課，仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記寫好教案，認(rèn)真鉆研教材，教參，吃透教材，

找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行

羅列總結(jié)，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)，認(rèn)真講課力求抓住

重點(diǎn)，突破難點(diǎn)精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出

發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，

課間巡視時(shí)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)

學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了

具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，我把這些

學(xué)生分為三個(gè)組°a組詩(shī)友能力提高但是平時(shí)偷懶不學(xué)的同學(xué)，對(duì)

這些學(xué)生我采取集體輔導(dǎo)給他們分配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)

有的水平。b組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)耐心教導(dǎo)慢慢提高成績(jī)，不能操之

過(guò)急且要多鼓勵(lì)只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；c組的同學(xué)要進(jìn)

行課余時(shí)間的個(gè)別輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心的挑選，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能

力發(fā)展的能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語(yǔ)文是語(yǔ)言，因此除了

課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書(shū)增加閱讀量豐富知識(shí)，為此在

早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的

問(wèn)題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚。

不足及努力地方向：

1、個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，今后應(yīng)加以完善。

2、補(bǔ)差工作雖做的扎實(shí)但是培優(yōu)工作相對(duì)力度較少。

3、學(xué)生書(shū)寫整體來(lái)說(shuō)比較規(guī)范工整，但是五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)再

從書(shū)寫技能上加以培訓(xùn)。

4、從日記入手，縮小習(xí)作差異。

5、多讀書(shū)提高自身素質(zhì)，豐富自己的文化底蘊(yùn)并積極參加學(xué)

校舉行的學(xué)科活動(dòng)提高自身專業(yè)技能。

6、抓好學(xué)生的閱讀，指導(dǎo)寫法，提倡多讀書(shū)并做到課內(nèi)外結(jié)

合，勤積累多運(yùn)用豐富語(yǔ)言。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也

是永無(wú)止境的，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷

地變化。因此，我必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工

作中的新情況，心問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)的

做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期我的工作是任教小學(xué)二年級(jí)1,2班和三年級(jí)2,4班。

訓(xùn)練小學(xué)足球隊(duì)，小學(xué)部課間操指揮，以及學(xué)校周四的值日工作。

常規(guī)課中我認(rèn)真要求學(xué)生，讓學(xué)士能夠在體育中得到快樂(lè)，

同時(shí)身體素質(zhì)得到相應(yīng)的提高。

足球訓(xùn)練中，通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球隊(duì)有了

很大的提高，隊(duì)員們的球性得到了很好的培養(yǎng)，基本功也有了很

大進(jìn)步。

在學(xué)期初始階段，我就通過(guò)體育課組織學(xué)生踢足球，并且像

學(xué)生發(fā)放足球訓(xùn)練隊(duì)報(bào)名表，其目的在于選拔隊(duì)員，共選拔出二

年級(jí)10名，三年級(jí)13名學(xué)生，六年級(jí)13名學(xué)生。被選拔出來(lái)的

隊(duì)員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，同時(shí)喜歡

這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我制訂了一

系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大（大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量）來(lái)

訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的

訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。

例如：運(yùn)球、帶球過(guò)人、傳球、射門……等等。這一階段主要

讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階

段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并

在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并

可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)

伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于是打基礎(chǔ)階段，在訓(xùn)練中堅(jiān)持以基本功

訓(xùn)練為主，戰(zhàn)術(shù)配合為輔在堅(jiān)持，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、

熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破

能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸

良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理

素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神比賽做好準(zhǔn)備月。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,

這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)

比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績(jī)

將會(huì)得到更大的提高。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇8

時(shí)光匆匆，回首間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束，回顧一學(xué)期

的工作，更加深刻地感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時(shí)也收

獲著快樂(lè)，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總

結(jié)如下：

一、思想方面

我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊

緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新

教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、

自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。工作中能自覺(jué)遵守學(xué)

校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一心撲在教育教學(xué)工作上，

沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操。

我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)

度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，

有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、

有步驟地開(kāi)展，我能認(rèn)真、細(xì)致地備課，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多

方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定

教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用

的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,

我在這一方面狠下功夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要

體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生盡可能地表達(dá)自己的看法，完成

自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。為使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)

習(xí)勁頭，對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想

和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，

自主感悟；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而

采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注

重自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，風(fēng)趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他

們的注意力。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘

教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提

高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，

使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生課堂

上聽(tīng)講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

3、知識(shí)在于日積月累，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才

能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天讀書(shū)半小

時(shí)，并適當(dāng)?shù)恼粘?，感悟。在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必

然收獲了許多東西。為調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，還開(kāi)展了積累好

詞佳句的活動(dòng)，評(píng)比書(shū)香一頁(yè)的優(yōu)秀者。在不斷收集整理的過(guò)程

中，學(xué)生的積累有了明顯的增多，使之生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到

了極大的提高。

4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生

都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大

了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的

是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們打開(kāi)心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績(jī)。

三、班主任工作

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在班主任工作中，我深深地懂

得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的.開(kāi)始階段,

在這一時(shí)期，培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生。本

學(xué)期，配合大隊(duì)部狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)

生的自學(xué)、自理、自控的能力。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，如課前書(shū)本

的擺放，課上正確的讀書(shū)和寫字的姿勢(shì)。要求學(xué)生天天正確佩戴

紅領(lǐng)巾，認(rèn)真上好兩操，集合時(shí)做到快、靜、齊，課下不要打鬧，

走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危險(xiǎn)的游戲。

2、真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生。一位教師，如果想把工作做好，光靠自

己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的心，敏感而脆弱，需要教師

用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)的心去喚醒，去呵護(hù)。誠(chéng)然，每一位

教師都是愛(ài)孩子的，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會(huì)到這種愛(ài)，教師要有一

雙慧眼，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自天同的特點(diǎn)，對(duì)孩子的教育

不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)心，這種愛(ài)滲透到教育教

學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)孩子，和他們?cè)谝黄?，我總?/p>

一種很神圣的感覺(jué)，仿佛自己也變得純潔、可愛(ài)起來(lái)。上課時(shí)我

注意隨著知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，與學(xué)生交談時(shí)

能通過(guò)心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛(ài)，學(xué)生有困難時(shí)能對(duì)學(xué)生給

予真誠(chéng)的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)能及時(shí)的解惑，當(dāng)學(xué)生

取得好成績(jī)時(shí)投去贊許的目光，當(dāng)學(xué)芻遇到挫折時(shí)送上鼓勵(lì)的話

語(yǔ)，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)取他們的申述，尊重他們的意愿，

想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開(kāi)他們的心結(jié)，在心與心的交

流中，使學(xué)生感愛(ài)到老師的愛(ài)，學(xué)生也被老師的愛(ài)所包圍，為這

份真摯的溫情而感動(dòng)，心田激起情感的漣漪。從而促進(jìn)他們的積

極行動(dòng)，收到了較好的教育效果。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不

可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不

歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己

對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。如我班的盧伊

果同學(xué)，是一個(gè)特別渴望別人關(guān)注的孩子，但是由于學(xué)習(xí)上沒(méi)有

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書(shū)寫臟亂，尤其是雙休

日的作業(yè)更不愛(ài)完成，成績(jī)較差，但我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)他的幫助教

育，因?yàn)槲疑钪?，人無(wú)完人，孩子們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取

教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的。其實(shí)孩子們看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，

恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候，因此我注意觀察她，積極尋找她的

“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)她體育比較好，就在課下與她交談，先表?yè)P(yáng)的

她的諸多優(yōu)點(diǎn)，夸她是個(gè)可愛(ài)的孩子，并通過(guò)寫字條表?yè)P(yáng)她，在

全班表?yè)P(yáng)。慢慢地，她作業(yè)寫得越來(lái)越工整。在課堂上也給她他

創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)她舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外跟蹤加

強(qiáng)輔導(dǎo)，并多次與她家長(zhǎng)聯(lián)系，為她創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

漸漸地，她不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成

績(jī)也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地高興。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然

每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，今后我將更加

努力地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己，提高自己。爭(zhēng)取更大的

進(jìn)步。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇9

20_年即將過(guò)去，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié)，拋開(kāi)瑣事，

我也該完成本年度的工作總結(jié)啦！就讓我從“衛(wèi)生室工作”、“教

學(xué)工作”、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面

來(lái)完成我的這一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)提高情況吧。

一、衛(wèi)生室工作

這是我的重頭戲，雜亂無(wú)章是這一工作的特點(diǎn)°孩子們每天

的健康狀況是一個(gè)不確定狀態(tài)，孩子們的預(yù)防接種完成率是個(gè)不

確定數(shù)值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也決

定了我的工作的特殊性，再加之，我的工作對(duì)象是幼兒園和小學(xué)

倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個(gè)自由人。明明

在小學(xué)上課，幼兒班主任一個(gè)電話，我就跑到園里啦！很多人羨

慕我不受制度約束，可以隨時(shí)出校園。我卻不覺(jué)得這是殊榮。總

算不辱使命，兩院師生都健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，平平安安，令我

欣慰。

1、這一年中，對(duì)兩院的孩子的視力情況，進(jìn)行了兩次抽測(cè)，

并記錄在案。

2、對(duì)新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體檢，記錄在案，完成了新生的接

種證錄入與查驗(yàn)工作。

3、在愛(ài)牙日期間，組織各班進(jìn)行愛(ài)牙護(hù)牙的宣傳活動(dòng)，協(xié)同

本鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了一次愛(ài)牙知識(shí)講座。

4、在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃下，利用校園廣播對(duì)全校師生進(jìn)行

了一次食品安全知識(shí)講座。

5、協(xié)助鎮(zhèn)防保站多次對(duì)學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行查驗(yàn)，補(bǔ)種

工作。

二、教學(xué)工作

本年度的上學(xué)期，由于學(xué)校教師新增所以工作調(diào)換，承擔(dān)了

綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作，從剛剛熟悉的品德課的工作崗位又變

成了新手，咋辦，干！下學(xué)期剛剛過(guò)了一半時(shí)，擔(dān)任品德課的新

特崗老師請(qǐng)產(chǎn)假，我又臨時(shí)受命，干回了四年級(jí)的品德與社會(huì)課。

這一年我的工作思路有些亂，自我評(píng)價(jià)工作完成業(yè)績(jī)平平，上學(xué)

期還好，下學(xué)期連一個(gè)像樣的教學(xué)反思都沒(méi)有寫出來(lái)，忙忙碌碌

無(wú)所獲，孩子們也不是我原來(lái)教的學(xué)工啦！時(shí)間又不多，開(kāi)展課

外活動(dòng)是不可能的啦，暫時(shí)先穿舊鞋，走原路吧

三、心里健康教育工作

心里健康教育工作這方面的工作一如既往，沒(méi)有驚喜也沒(méi)有

失落，唯一可說(shuō)的就是根據(jù)這一年實(shí)際的工作沉淀，我寫了兩篇

心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽(yáng)光少年》、

《不要總是在為昨天買單》，并投稿，近期應(yīng)該會(huì)有消息。村鎮(zhèn)小

學(xué)的健康教育工作是個(gè)薄弱點(diǎn)，就我而言，還沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，

說(shuō)出來(lái)的還只是一些想法、藍(lán)圖，沒(méi)有什么方法更沒(méi)有什么模式，

往往只是話家常。但是我覺(jué)得這個(gè)工作對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)很重

要，應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)一學(xué)理念，向名家大師們?nèi)∫蝗〗?jīng)。

四、自我學(xué)習(xí)提高計(jì)劃的落實(shí)情況。

1、理論學(xué)習(xí)浮于水面，沒(méi)有腳踏實(shí)地，讀書(shū)過(guò)程中常常是入

眼不入心，心忙氣躁，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢

書(shū)”C

2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)有一些收獲。

首先，社區(qū)收獲很大很多。我的社區(qū)空間更合理更漂亮，我

的作品積累數(shù)過(guò)300,訪問(wèn)量超過(guò)15000,雖然和社區(qū)其他老師相

比，這樣的成績(jī)不值一提，但此刻我要和自己比嘛。記得20_年

參加縣第三屆博客大賽時(shí)我的作品信息數(shù)好像還只是兩位數(shù)。今

年我參加了省里的第六屆教師博客大賽，榮獲了一等獎(jiǎng)。雖然論

壇成績(jī)欠佳，但我對(duì)其有了更深入的？解，知道了如何在論壇里

跟帖學(xué)習(xí)，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲

了可貴的友誼，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們給力我諸多幫助，讓我

品嘗成功的快樂(lè)。

其次，信息技術(shù)處理能力成長(zhǎng)顯著。這一年里，我學(xué)會(huì)了iDo

制作視頻，學(xué)會(huì)了mediaplayer初步制作，學(xué)會(huì)了使用美圖秀秀

軟件處理圖片，雖然還都是一知半解，但執(zhí)著是我的優(yōu)點(diǎn)。總結(jié)

絕對(duì)不是一個(gè)句號(hào)，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉，不是羅

列出一二三便敷衍了事，它是要用心云思考，用情去書(shū)寫的。它

是下一個(gè)階段的開(kāi)端，是下一個(gè)工作計(jì)劃的序言，它的任務(wù)是為

了下一步工作計(jì)劃的修改、完善做好準(zhǔn)備。讓我們細(xì)細(xì)地盤點(diǎn)過(guò)

往，對(duì)遙遙在望的未來(lái)寄予厚望吧。

彈指一揮間，又到歲末。在過(guò)去的一年里，我忠誠(chéng)黨的教育

事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全伍學(xué)生,

熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，K歧視、挖苦他們，循循善

誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人

師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)

真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)

格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按

時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年9月，

被評(píng)為市優(yōu)秀教育工作者”。

在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思

路，新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為

了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)

間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施

展才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，

曾三次承擔(dān)公開(kāi)課活動(dòng)，并被授予?！獌?yōu)質(zhì)課稱號(hào)，即將代表學(xué)校

參加市級(jí)比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期

期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績(jī)合格，受到學(xué)校的好評(píng)。一年多來(lái)，我

參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯小

報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂(lè)趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱

讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，翁昕

睿同學(xué)“敬老愛(ài)老”征文獲—市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了.日?qǐng)?bào)

的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好心活動(dòng)，每周定期輔導(dǎo)小撰

寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來(lái)，

我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《—日?qǐng)?bào)》教育周刊。

教書(shū)必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知

德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對(duì)學(xué)生思想教

育，我把師愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng)，

不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到

集體的溫暖。同時(shí)，我努力營(yíng)造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，

積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。

在我們師生的努力下，班級(jí)良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級(jí)多

次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。

本學(xué)期，我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力

在青年教師中營(yíng)造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰

寫評(píng)比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則，平

時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年

多來(lái)，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。

平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念,

與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來(lái)，在教育科研方面也

小有成果。論文《用陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任

論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤(rùn)后進(jìn)生心靈》獲一市優(yōu)秀

陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《一行知》c論文《淺談“循環(huán)日記”

教學(xué)》發(fā)表于《中國(guó)教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)一一學(xué)生習(xí)

作的快樂(lè)家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩(shī)教

學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級(jí)小課題《充分利

用“作文小報(bào)”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí)，我樂(lè)于與書(shū)

為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說(shuō)、散文、

隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《一日?qǐng)?bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。

另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。

回顧一年的教學(xué)工作，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè);有過(guò)彷徨，也有

收獲。工作我已踏實(shí)地做過(guò)，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去。我一定會(huì)在不

斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油！

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇10

這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定一年

級(jí)的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課程。這些孩子都很聰明，學(xué)習(xí)的熱情

很高，都能很自覺(jué)的回家背誦詩(shī)歌，拼讀字母，單詞和句子，而

且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報(bào)。

同時(shí)在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。陳雷英語(yǔ)的特點(diǎn)就是

做。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式有針對(duì)的教授學(xué)生，陳雷英語(yǔ)利用

形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂，學(xué)生喜學(xué)樂(lè)學(xué)，暢游在英語(yǔ)的海

洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識(shí)，輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一年級(jí)的學(xué)生年齡小，在教學(xué)上有一定的難度，我也曾不知

所措過(guò)。但是經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，他們比較活躍，上課積極，喜

歡老師的小小的鼓勵(lì)，一點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)。結(jié)合這一特點(diǎn)，對(duì)他們

增加一些表?yè)P(yáng)，課堂秩序變的有條不紊。一年二班調(diào)皮的學(xué)生較

多，學(xué)習(xí)欠積極，課堂紀(jì)律相對(duì)較差。開(kāi)始時(shí)也沒(méi)有注意到，所

以教學(xué)效果不是很理想。由此可知，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，

實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直

接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生“。這

一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì)。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少又十分重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語(yǔ)

也不例外，備課不充分或者備得不好，會(huì)直接影響教學(xué)效果，“備

課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要

的。因此，對(duì)備課我從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍。事實(shí)證明這些

都是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。

到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對(duì)性地講，針對(duì)不

同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語(yǔ)形體教學(xué)生動(dòng)形象，不沉悶，

教學(xué)的過(guò)程配備大量教具，授課的過(guò)程就會(huì)胸有成竹，游刃有余

了。如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會(huì)變的沉悶，教學(xué)效果不好，

與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到良好的教學(xué)效果，學(xué)生

在課堂上的一舉一動(dòng)都直接影響課堂教學(xué)。故而，上課一定要設(shè)

法令學(xué)生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不

能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我

的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受

到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教

學(xué)中必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言。語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的。陳雷英語(yǔ)也不例外，所

以除了課堂講授的詩(shī)歌。字母以外，還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的

看光盤達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的，更好的鞏固所學(xué)的知識(shí)，要求他

們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè)。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，另一方面，

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)不了解，不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，

作業(yè)是他們檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑。因此，對(duì)于學(xué)生的作

業(yè)檢查我從來(lái)都不敢怠慢。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，不成熟的地方，希望得到批

評(píng)指正。在以后的工作中能取得好的成績(jī)。

小學(xué)教師年度優(yōu)秀工作總結(jié)范文篇n

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過(guò)云，回顧一年來(lái)的工作，充

實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各

項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方

針，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做

好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事

認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形

象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求

自我，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)：

1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，

研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，

拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)

博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)

之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在

聽(tīng)課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素

養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展

15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)

競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟月“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，

為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃

并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育：

用心參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、

聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，

豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫忙下，以黨的新時(shí)

期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自我的

職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如

下：

在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，與

時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)

學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有刀一樣程度的發(fā)展。努力做

到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要

求自我，要做一個(gè)合格的人民教師！

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)

規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思

路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手

段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、

勇于創(chuàng)新的潛力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，

找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，

多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基

礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難

點(diǎn)，用心查找與教材有關(guān)的資料，幫忙學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難

點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多

種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活

潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立

異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇

到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解

決的方法和措施，并用心培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力。不斷提高教學(xué)質(zhì)

量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和

教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過(guò)鉆研教材、研究具體教

學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作

的順利開(kāi)展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課、

宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)

讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無(wú)安全事

故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一

份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴

的老師。

透過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到

校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，

我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不

管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)

待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做

好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，

一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢？

或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是

一個(gè)空白點(diǎn)？究其深層次的原因，個(gè)人工作總結(jié)范文就是學(xué)生在

學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生

主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就

不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)

為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地

的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”。有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，

是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛(ài)教

育教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，月關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每

件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)

業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育

教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具

體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的

師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具

體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人

權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾

注滿腔愛(ài)心的人，怎么有資格談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民？當(dāng)然，有

實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我

是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。

在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)

今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等

等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹?，個(gè)人工作總結(jié)范文

只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知

識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致

成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教

學(xué)工作，也有莫大的幫助；第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教

育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。

因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意

必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科

研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一

些書(shū)刊；第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書(shū)刊，了解一些近現(xiàn)代

史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的

特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這

一工作的熱情、信心和激情。要在國(guó)人特別是青年中進(jìn)行歷史知

識(shí)的教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育題

材，可以設(shè)想，缺乏對(duì)過(guò)去的了解，哪來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛(ài)，又

從何談得上對(duì)未來(lái)的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感？

哪來(lái)教育的創(chuàng)新？走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸

引著我；通過(guò)了解歷史，過(guò)去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已。

激動(dòng)之后，我常常告誡自己，不能在工活的沖刷中，變成一個(gè)麻

木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)

的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我K能不成為一個(gè)我心中的好

人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好

世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的

思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。

三、做好自己的本職工作。

第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一

個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所

得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的

同時(shí)，我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)

題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計(jì)劃地

進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)

習(xí)的主人。通過(guò)近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極

性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng)；

第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好

年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，

我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，

把年級(jí)組工作搞得有聲有色；第三，做好學(xué)校教科研工作。作為

分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，

制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)

研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一

個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)

題報(bào)告，在常州市交流；年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身