社會計量在團體輔導(dǎo)中的運用白麗講解

社會計量在團體輔導(dǎo)中的運用主講教師：白麗TITLE社會計量在團體輔導(dǎo)中的運用第二單元團體輔導(dǎo)準(zhǔn)備篇社會計量是心理劇創(chuàng)始人Moreno發(fā)展出來的檢測團體動力的方法。其特點是用數(shù)量表示團體中成員之間人際關(guān)系和人際相互作用的模式，具有較高的科學(xué)性和可操作性。探索團體內(nèi)成員彼此間的關(guān)系了解彼此背后的選擇因素設(shè)計成各種不同的活動方式社會計量自由自動式社會計量光譜圖區(qū)域性的社會計量圓圈式的社會計量目標(biāo)導(dǎo)向的社會計量行動式社會計量社會計量通常為了暖化成員間的關(guān)系，同時開啟團體互動的簡短對話。光譜圖領(lǐng)導(dǎo)者會用不同的道具（比如絲巾、抱枕等）分別代表數(shù)線的0和10兩端，這兩端中間連接了一條直線是由無數(shù)不同程度的點所組成的，0和10兩端呈現(xiàn)的是極端的向度，讓組員在直線上找到自己所處的位置。光譜圖一般用于了解一些客觀的信息，適用于了解成員中與程度有關(guān)的問題。讓成員可以在同一時間做出自己的選擇而不受他人意見的影響。區(qū)域性的社會計量例如團體成員因為塞車而無法準(zhǔn)時參與團體，希望能略延后團體開始的時間，有人希望7：00、7：15及7：30，因此我們可放出三個不同色彩的道具象征不同的時間點來做選擇，邀請成員“你認為哪一個時間點對你而言是最恰當(dāng)?shù)?，就請你站在那個位置，請為你自己做選擇”，之后可以邀請成員人數(shù)多的來做最后的選擇；若時間充足，也可邀請不同區(qū)域選擇成員來發(fā)表自己的意見，而在做最后重新做一次選擇來做團體最后的決定，這樣會讓團體的張力增大，也讓每個人都有機會為自己的選擇發(fā)聲，同時也讓成員經(jīng)由充分的討論后，學(xué)會尊重大家的意見?？梢詭椭蓡T以行動的方式來確認自己已有的經(jīng)驗，增強成員融入與連結(jié)的感覺。圓圈式的社會計量做法是領(lǐng)導(dǎo)邀請全體成員圍成圓圈，試著問一些問題，當(dāng)成員與此標(biāo)準(zhǔn)有相似經(jīng)驗者就向圈內(nèi)跨一步，如此，我們在同一時間可以知道誰與我的經(jīng)驗是相同的。例如：你在家中排行老大的人，請向圈內(nèi)走一步。這個過程很快會讓團體感到熟悉與相似之處。在圓圈式的社會計量方式中，提出的問題要遵循由外而內(nèi)、由淺入深、從正向到負向的原則。

當(dāng)我們想了解團體成員對某一件事或某一個目標(biāo)的態(tài)度時，領(lǐng)導(dǎo)者可以將一個道具放在團體中間，邀請每位成員用離道具的遠近位置來表達此刻自己與這個團體的心理連結(jié)，透過成員的位置我們可以快速了解團體現(xiàn)況。目標(biāo)導(dǎo)向的社會計量若時間足夠，可以請成員分享自己選擇這個位置的原因，而這個過程會將重點放在“如果團體能多些什么?會讓你移動到這個位置”。也稱為搭肩式的社會計量，可以增加團體的凝聚力，同時也將帶出團體成員更多的敘述與分享。行動式社會計量做法是請成員圍著圓圈站立，讓彼此可以看見對方，選擇的時候是每個人按照當(dāng)下的標(biāo)準(zhǔn)來選擇自己最想要選擇的對象。例如：團體成員中，請選一位你認識最久的伙伴，找到對方時，請將你的右手放在該成員的肩上，這個總是可以幫領(lǐng)導(dǎo)得在進入一個彼此熟悉的團體時，快速了解他們之間的關(guān)系，選好后，簡單分享認識的時間和第一次看見對方的感覺與場景?？赡軙霈F(xiàn)三種情形：（1）明星人物，多票集中于一身；（2）小團體，數(shù)人彼此互選；（3）孤獨者，得不到別人的支持。領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員在現(xiàn)有的團體空間中自由走動，可以設(shè)計一些問題協(xié)助成員走向自己選擇的方向，促進成員彼此對話，在信任與安全的氛圍中表達需求，由此帶出人際互動，帶出關(guān)系的改變。自由自動式社會計量例如A成員想與B靠近而走過去，此時成員B也正往自己想走的另一方向邁進，此處讓成員A、B直接對話，讓彼此了解對方的需要并給予恰當(dāng)?shù)捻憫?yīng)。這個過程可以直接喚起成員過往人際互動的經(jīng)驗，在安全、信任的團體中可以將之表達出來。社會計量在心理劇中有著暖場作用，催化主角產(chǎn)生，貫穿于心理劇的前奏、演出和分享整個階段中，對心理劇效度還具有反饋檢驗作用。也可以作為團體心理輔導(dǎo)中極佳的介入策略，它不僅可以提升一個人做選擇的能力，同時還可幫助一個人對身體、社會、心理過程產(chǎn)生頓悟與覺察，并且可以試圖將選擇的能力擴大到外在的生活環(huán)境當(dāng)中。使用時需要特別小心和注意社會計量既然是一個評估與團體治療的有力工具，在使用前領(lǐng)導(dǎo)者需要先問自己以下幾個問題（一）我能知道團體當(dāng)下的情況或發(fā)生了什么，以便幫助我評估如何使用社會計量（二）此刻使用社會計量對我、對團體有些什么幫助（三）此刻使用社會計量對我、對團體有什么缺點（四）如果發(fā)生了什么會影響保密與信任的關(guān)系？誰可能會涉入這個過程，如果發(fā)生了我先想象下如何來處理這個過程（五）是否有些什么是我不確定的部分？如果我想知道我可以透過什么方式得到答案？（六）我手頭有一些社會計量的替代方案，來幫助我預(yù)備或是發(fā)展這個團體。社會計量其實就是團體動力的一個面向：是評估團體成員間互相吸引、互相排斥的一種方法，也是帶領(lǐng)團隊過程中一個最