第一中學九年級上學期第一次月考語文試題(PDF版含答案)

第一中學九年級上學期第一次月考語文試題(PDF版，含答案)廣西北海市第一中學2024-2025學年九年級上學期第一次月考語文試題答案

一、積累

1.（1）騷（2）pīng

2.（1）源頭很遠，流程很長。（2）鮮艷。

3.C

4.句子及語?。骸爸袊馁H謫文人用實際行動證明詩文并非不是附庸風雅的作品”，否定不當。

修改：中國的貶謫文人用實際行動證明詩文并非是附庸風雅的作品。

5.采訪活動方案圍繞“閱讀詩文·滋養(yǎng)心靈”的主題展開，包括采訪提綱、團隊分工、信息收集和實地采訪四個部分。首先，制定采訪提綱，明確采訪目的和問題；其次，進行團隊分工，確保各項任務有序進行；然后，收集相關信息，為采訪做好準備；最后，進行實地采訪，獲取第一手資料。

6.①鳧雁滿回塘②晨興理荒穢③月有陰晴圓缺④云橫秦嶺家何在⑤寂寂江山搖落處⑥劉長卿⑦月是故鄉(xiāng)明

二、閱讀

（一）現(xiàn)代文閱讀I

7.B

8.不能刪。“大約"表示推測，說明桂劇發(fā)端于明代中葉是一種推測，不是確切的時間，如果刪去，就變成桂劇肯定發(fā)端于明代中葉，與事實不符?！按蠹s”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

9.①加強對桂劇的宣傳，讓更多人了解桂?。虎谂囵B(yǎng)桂劇人才，避免人才斷檔；③對桂劇的展現(xiàn)形式進行創(chuàng)新和包裝，使其重新進入社會公眾的視野；④推動桂劇與其他領域的融合，如與校園、文創(chuàng)、新媒體等的融合。

（二）現(xiàn)代文閱讀II

10.C

11.①勤勞善良②在石榴樹下乘涼、吃飯、聊天，母親給“我"講故事、教“我”做人的道理

12.這部分內容寫了石榴花和石榴在中國文化中的特殊含義，以及石榴花在唐詩宋詞中的美好寓意，豐富了文章的內涵，深化了文章的主題，使文章更具文化底蘊。

13.①對石榴花的喜愛之情；②對故鄉(xiāng)的懷念之情；③對母親的感激和贊美之情；④對中華文化的熱愛和贊美之情。

（三）古代詩歌閱讀

14.B

15.示例一：運用典故，表達了詩人對理想的執(zhí)著追求和對未來的信心。

示例二：語言豪邁，展現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。

示例三：意境開闊，激勵人們在困境中堅定信念，勇往直前。

（四）文言文閱讀

16.C

17.D

18.（1）波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

（2）大概每天都是這樣，命名是有深意的。

19.抒情；寫景；抒情

20.推薦岳陽樓的理由：①岳陽樓歷史悠久，文化底蘊深厚；②岳陽樓景色壯觀，能欣賞到洞庭湖的美景；③岳陽樓承載著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的精神，能給人以啟示。

推薦棲霞樓的理由：①棲霞樓景色優(yōu)美，能欣賞到落日、霞光、川流等美景；②棲霞樓的位置特殊，能體驗到獨特的自然風光；③棲霞樓的命名有深意，能讓人感受到文化的內涵。

三、綜合

21.（1）艾青；太陽；土地

（2）示例一：我贊同小語的朗讀設計。因為這首詩表達了詩人對土地的深沉的愛，這種愛是深沉而內斂的，讀得深沉一些，語調下抑更能體現(xiàn)出這種情感。

示例二：我贊同小文的朗讀設計。因為“為什么我的眼里常含淚水”這句詩中，“常含淚水"表達了詩人強烈的情感，讀得激昂一些，語調上揚更能體現(xiàn)出詩人對土地的熱愛之情。

（3）示例：我認為我們有必要學習現(xiàn)代詩?，F(xiàn)代詩雖然地位邊緣化，但它能表達現(xiàn)代人的情感和思想，具有獨特的藝術魅力，能豐富我們的精神世界。北海市第一中學2024年秋季學期2022級第一次月考

語文

(考試時間：150分鐘滿分：120分)

注意事項：1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。

2.答題前，請認真閱讀答題卡上的注意事項。

3.考試結束后，請上交答題卡。

一、積累（19分)

班級正在制作以“閱讀詩文·滋養(yǎng)心靈”為主題的展板，以下是同學們準備的展板文字，請你

閱讀后完成15題。

【古典流芳·源起】①在古典詩文的長廊中，我們總能瞥見無數(shù)自強不息的身影。②豪放不羈

的李白，豁達進取的劉禹錫，超然曠達的蘇軾…③他們不會因自己的遭遇自慚形穢，始終在追求

理想的道路上

:④憂國憂民的范仲淹，與民同樂的歐陽修…他們懷揣濟世安民的大義，

始終在歷史的潮頭搏擊風浪。⑤中國的貶滴文人用實際行動證明詩文并非不是附庸風雅的作品，而

是搭建精神之屋的堅實磚瓦。

【現(xiàn)代詩歌·傳承】“江山代有才人出，各領風sā。()數(shù)百年”，形式多樣的古典詩歌

流傳千年，穿越源遠流長的歷史長河直抵人心?，F(xiàn)代詩歌，形式自由，直指時代的愛與痛。《你是

人間的四月天一句愛的贊頌》中，林徽因以錯落有致的格式道盡四月春光的鮮妍、娉(）婷，

表達對美好未來的期盼；《鄉(xiāng)愁》中，余光中以回環(huán)往復的節(jié)奏，寄寓對祖國的深情。從古到今，

中國詩歌以多樣的形式，滋養(yǎng)著我們的心靈，啟迪著我們的心智。每個人都需要精神的棲息地，而

詩歌里正有慰藉人生的精神給養(yǎng)。

1請為“現(xiàn)代詩歌·傳承”展板文字中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分)

(1)風sa0()

(2)娉婷(

2請結合語境，解釋“現(xiàn)代詩歌·傳承"展板文字中加點的詞語。(2分)

(1)源遠流長：

（2)鮮妍：

3.填入“古典流芳·源起”展板文字橫線處的成語，你認為最恰當?shù)囊豁検?》(2分)

A胸有成竹B.廢寢忘食C孜孜不倦D堅持不懈

4.“古典流芳·源起"展板文字中有一個句子有語病，請指出并修改。（2分)

句子及語?。?/p>

修改：

5.同學們將圍繞著“閱讀詩文·滋養(yǎng)心靈”的主題組織一次對我?！伴喿x之星"的采訪報道活動，

下面是該采訪活動方案的框架圖，請將框架圖轉換成一段文字。要求：語言簡潔流暢，條理清晰。

(分)

收奧銷感

準備

果坊提綱

團隊分工

實地扇仿

題：創(chuàng)讀詩文·滋養(yǎng)心以

采

信審鎮(zhèn)件

廣煙結

儀麗網(wǎng)

收眾母

6.根據(jù)語境，填寫文學常識和古詩文名句。(8分)

吟詩誦賦，從中獲得源源不斷的內生力量。

詩中有“因思杜陵夢，①

”(溫庭筠《商山早行》)的思鄉(xiāng)之愁，有“寄書長不達，

②

"(杜甫《月夜憶舍弟》)的思親之苦，更有“人有悲歡離合，③

比事古難全”（蘇軾《水調歌頭》）的曠達超脫：面對謫遷，劉長卿嗟嘆“④

憐君

問事到天涯"(《長沙過賈誼宅》)，⑤

(人名)卻用“⑥

肯將衰朽惜

殘年”(《左遷至藍關示侄孫湘》)坦陳忠君之心彌堅；“⑦

,病樹前頭萬木春"(《酬

樂天揚州初逢席上見贈》)，劉禹錫一洗仕宦升沉的傷感低沉，盡顯慷慨激昂。⑧“

醒能述以文者，太守也”(《醉翁亭記》)，體現(xiàn)了歐陽修雖被貶官，身處逆境卻能與民同樂的政治情

懷。

二、閱讀（41分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成7~9題。

【材料一】

①非物質文化遺產(chǎn)是各族人民長期以來創(chuàng)造積累的重要文化財富，它所包括的口頭文學及其語

言載體、傳統(tǒng)表演藝術、民俗禮儀與節(jié)慶、有關自然界和宇宙的民間知識與實踐、傳統(tǒng)手工藝技能，

及其祁應的活動場所等，既是人類文化多樣性的重要體現(xiàn)，又是中華民族身份和中華文化主權的有

力象征。

②桂刷俗稱桂戲或桂班戲，廣西地方傳統(tǒng)戲劇，國家級非物質文化遺產(chǎn)之一，流行于廣西桂林

市柳州市、賀州市、河池市一帶及梧州市部分官話地區(qū)，波及湖南南部地區(qū)與廣東西北隅。桂劇歷

史比較悠久，大約發(fā)端于明代中葉。明末清初昆腔流播到廣西，后高腔和弋陽腔又相繼傳入，幾種

聲腔相互融合形成桂刷。

③桂劇劇目數(shù)量豐富，有“大小本雜八百出"之說，《打金枝》《烤火下山》《斷橋會》《搶傘》

《穆桂英》《鬧嚴府》《合鳳裙》《李逵奪魚》《泗水拿剛》《排風演棍》《劉青提》《盜甲》等都是其

中的代表性劇目。桂劇汲取祁劇、京劇、昆曲等劇種的聲腔和表演藝術，唱做念舞并重，以唱功細

膩、做工傳