《8 生活自理我能行》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《8生活自理我能行》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《8生活自理我能行》為主題，通過結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活自理的重要性，掌握一些基本的生活自理技能。設(shè)計(jì)思路包括：情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣；小組合作，探究學(xué)習(xí)；實(shí)踐操作，鞏固提高；總結(jié)反思，提升能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與生活實(shí)踐的意愿。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的合作探究精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勇于嘗試和實(shí)踐。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們在生活自理能力上具有一定的潛力，但也存在一些普遍的特點(diǎn)和問題。首先，學(xué)生在知識(shí)層面對(duì)于生活自理的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但具體操作技能較為欠缺。其次，在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、問題解決能力和合作能力有待提高。此外，學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，但部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易產(chǎn)生依賴心理。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在依賴家長、缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣，這可能會(huì)影響他們在學(xué)習(xí)生活自理技能時(shí)的積極性。在課程學(xué)習(xí)方面，這些特點(diǎn)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生以下影響：

1.教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略。

2.通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)生活自理的重要性，培養(yǎng)他們的自主性和獨(dú)立性。

3.加強(qiáng)學(xué)生合作探究能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題。

4.注重學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)他們參與生活實(shí)踐的熱情，樹立正確的生活觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)課程內(nèi)容，準(zhǔn)備適合的實(shí)驗(yàn)器材，如剪刀、膠帶、衣物等，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們每天是如何整理自己的書包和書桌的？”來引起學(xué)生的興趣。

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：“良好的生活習(xí)慣能讓我們更加高效地學(xué)習(xí)和生活。”

-教師展示一組生活自理能力強(qiáng)的學(xué)生照片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們想成為這樣的學(xué)生嗎？”

-引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《8生活自理我能行》?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解生活自理的重要性，結(jié)合實(shí)際案例，如整理房間、洗衣服、做飯等。

-通過多媒體展示生活自理的步驟和方法，如疊衣服、整理書包、清潔房間等。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)疊衣服、整理書包等基本生活技能。

-教師示范如何高效地完成家務(wù)，如快速整理房間、合理規(guī)劃時(shí)間等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行生活自理技能的練習(xí)，如疊衣服、整理書包、清潔房間等。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同需求給予個(gè)別輔導(dǎo)。

-學(xué)生展示自己的成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生活自理的重要性。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和感受。

-教師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了生活自理不僅能提高我們的生活質(zhì)量，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，幫助家長完成一項(xiàng)家務(wù)，并記錄下自己的感受。”

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-教師提醒學(xué)生注意安全，合理分配時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.生活自理的重要性

-提高生活品質(zhì)

-培養(yǎng)獨(dú)立自主能力

-增強(qiáng)責(zé)任感

-塑造良好性格

2.基本生活自理技能

-個(gè)人衛(wèi)生：洗手、洗臉、刷牙、剪指甲

-衣物整理：疊衣服、掛衣服、收放衣物

-餐具清潔：洗碗、擦桌子

-環(huán)境整理：整理書包、清潔房間、垃圾分類

3.時(shí)間管理

-規(guī)劃每日作息時(shí)間

-合理安排學(xué)習(xí)與休息

-學(xué)會(huì)使用鬧鐘

4.安全意識(shí)

-注意個(gè)人安全

-防火、防盜、防騙

-使用電器、燃?xì)獾劝踩R(shí)

5.合作與溝通

-與家人、同學(xué)、老師有效溝通

-分享生活自理經(jīng)驗(yàn)

-團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)

6.家務(wù)分工

-了解家庭家務(wù)分工

-參與家庭家務(wù)勞動(dòng)

-學(xué)會(huì)分擔(dān)家庭責(zé)任

7.環(huán)保意識(shí)

-節(jié)約用水、用電

-減少浪費(fèi)，提倡循環(huán)利用

-愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)

8.情緒管理

-學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒

-保持積極樂觀的心態(tài)

-勇于面對(duì)困難與挫折

9.禮儀禮貌

-尊重他人，禮貌待人

-注意場合，遵守規(guī)則

-傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

10.健康飲食

-營養(yǎng)均衡的飲食

-合理搭配食物

-養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣內(nèi)容邏輯關(guān)系①生活自理的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生活品質(zhì)、獨(dú)立自主、責(zé)任感、良好性格

-重點(diǎn)詞句：良好的生活習(xí)慣能讓我們更加高效地學(xué)習(xí)和生活。

②基本生活自理技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生、衣物整理、餐具清潔、環(huán)境整理

-重點(diǎn)詞句：洗手、洗臉、刷牙、疊衣服、掛衣服、收放衣物、洗碗、擦桌子

③時(shí)間管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：規(guī)劃每日作息時(shí)間、合理安排學(xué)習(xí)與休息、使用鬧鐘

-重點(diǎn)詞句：規(guī)劃、合理安排、鬧鐘

④安全意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人安全、防火、防盜、防騙、使用電器、燃?xì)獍踩?/p>

-重點(diǎn)詞句：注意個(gè)人安全、防火、防盜、防騙

⑤合作與溝通

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與家人、同學(xué)、老師有效溝通、分享經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作

-重點(diǎn)詞句：有效溝通、分享、團(tuán)隊(duì)合作

⑥家務(wù)分工

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解家庭家務(wù)分工、參與家務(wù)勞動(dòng)、分擔(dān)家庭責(zé)任

-重點(diǎn)詞句：家務(wù)分工、參與、分擔(dān)

⑦環(huán)保意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：節(jié)約用水、用電、減少浪費(fèi)、循環(huán)利用、愛護(hù)環(huán)境

-重點(diǎn)詞句：節(jié)約、減少浪費(fèi)、愛護(hù)環(huán)境

⑧情緒管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：調(diào)整情緒、保持積極心態(tài)、面對(duì)困難與挫折

-重點(diǎn)詞句：調(diào)整情緒、積極心態(tài)、面對(duì)困難

⑨禮儀禮貌

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、禮貌待人、注意場合、遵守規(guī)則、傳承文化

-重點(diǎn)詞句：尊重他人、禮貌待人、注意場合、遵守規(guī)則

⑩健康飲食

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：營養(yǎng)均衡、合理搭配、良好飲食習(xí)慣

-重點(diǎn)詞句：營養(yǎng)均衡、合理搭配、良好飲食習(xí)慣教學(xué)反思今天上了《8生活自理我能行》這一課，總體來說，我覺得課堂氛圍不錯(cuò)，學(xué)生們參與度較高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，以下是我的一些教學(xué)反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活自理技能方面存在一定差異。有的學(xué)生生活自理能力較強(qiáng)，能夠獨(dú)立完成一些家務(wù)，而有的學(xué)生則較為依賴家長。在課堂上，我嘗試通過分組練習(xí)的方式，讓生活自理能力強(qiáng)的學(xué)生幫助能力較弱的同學(xué)，這樣既能促進(jìn)他們之間的交流，也能提高整體的教學(xué)效果。

其次，我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的實(shí)踐操作。例如，在教授疊衣服的技能時(shí)，我讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，這樣可以讓他們更加直觀地理解每一個(gè)步驟。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生動(dòng)手能力較差，對(duì)某些步驟掌握得不夠熟練。針對(duì)這個(gè)問題，我決定在課后提供一些視頻教程，讓學(xué)生回家后可以反復(fù)觀看，以便更好地掌握生活自理技能。

再次，我注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于生活自理的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻。為了加強(qiáng)這一方面的教育，我計(jì)劃在下節(jié)課中，邀請(qǐng)一些家長分享他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從家長的角度了解生活自理的重要性。

此外，我還發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)較為單一，主要依靠教師的提問和學(xué)生回答。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在今后的教學(xué)中加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。