Unit 1 Lights,camera,action!Extended reading 說課稿-2024-2025學年牛津譯林版(2020)高中英語必修第二冊

Unit1Lights,camera,action!Extendedreading說課稿-2024-2025學年牛津譯林版(2020)高中英語必修第二冊一、設計意圖

本課旨在通過“Lights,camera,action!”這一主題，幫助學生提升閱讀理解能力，拓展詞匯量，并培養(yǎng)他們對電影文化的興趣。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握電影相關詞匯，理解文章大意，提高英語閱讀能力，同時增強跨文化交流意識。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的語言理解能力，通過閱讀電影相關文章，提高對復雜句型結構的理解。

2.增強學生的文化意識，了解不同國家的電影文化，拓寬國際視野。

3.提升學生的思維品質，通過分析電影劇情，鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.培養(yǎng)學生的審美情趣，通過欣賞電影片段，提高對視覺藝術的鑒賞能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-重點詞匯理解：學生需掌握“l(fā)ights,camera,action!”等電影專業(yè)詞匯，并能正確運用。

-句子結構分析：強調對復雜句型的分析，如定語從句、狀語從句等，以理解文章深層含義。

-主旨大意把握：引導學生通過閱讀全文，提煉出文章的中心思想，理解作者意圖。

2.教學難點

-語境中詞匯運用：學生在實際語境中運用電影相關詞匯的能力，例如在描述電影場景或角色時。

-文化差異理解：學生理解不同文化背景下的電影元素，如不同國家的電影術語和習慣。

-文章結構分析：學生能夠識別文章的不同部分，如引言、主體、結論，并理解其內在邏輯關系。

-情感態(tài)度價值觀的融入：在閱讀過程中，學生能夠體會到電影所傳達的情感和價值觀，并形成自己的看法。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備

-課程平臺：牛津譯林版高中英語必修第二冊教材電子版

-信息化資源：在線電影片段、相關電影文化背景資料

-教學手段：PPT演示文稿、互動式教學軟件、電影海報展示五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電影文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們喜歡看電影嗎？你們認為電影有什么特別之處？”

-展示一些經典電影片段，如電影海報、開場鏡頭或著名臺詞，讓學生初步感受電影的魅力或特點。

-簡短介紹電影文化的基本概念和重要性，如電影作為文化載體，如何反映社會生活，以及電影藝術的價值。

2.電影基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電影的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解電影的定義，包括其主要組成元素或結構，如劇本、導演、演員、攝影等。

-詳細介紹電影的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如劇情、角色、場景設計等。

-通過電影制作的簡要流程，讓學生了解電影是如何從劇本到成品的。

3.電影案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電影的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個具有代表性的電影案例，如《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》等，進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、導演風格、角色塑造、主題表達等，讓學生全面了解電影的藝術特色。

-引導學生思考這些案例對現實生活或個人成長的影響，以及如何通過電影學習生活智慧。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一部電影進行分析，探討其藝術特點和社會影響。

-小組內討論電影中的關鍵情節(jié)、人物關系、主題思想等，并提出自己的見解。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電影的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括電影簡介、藝術特點、社會意義等。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，鼓勵不同觀點的交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調電影的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括電影的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調電影在培養(yǎng)審美能力、了解社會文化、提高人生觀價值觀方面的作用。

-布置課后作業(yè)：讓學生觀看一部指定的電影，并撰寫觀后感，以鞏固學習效果。六、知識點梳理

在本章節(jié)中，我們將對“Unit1Lights,camera,action!Extendedreading”中的關鍵知識點進行梳理，以便學生全面掌握電影閱讀的相關知識。

1.電影基本概念

-電影的定義：通過連續(xù)的畫面和聲音來敘述故事、傳達信息的一種藝術形式。

-電影的類型：根據題材、風格、制作手法等分類，如劇情片、喜劇片、動畫片等。

2.電影制作流程

-前期準備：劇本創(chuàng)作、選角、籌備資金、確定拍攝地點等。

-拍攝階段：包括拍攝場景、鏡頭設計、演員表演等。

-后期制作：剪輯、配樂、特效、音效處理等。

3.電影語言分析

-角色分析：通過角色塑造來傳達故事主題，如主人公、反派角色等。

-場景分析：通過場景設計來表現故事背景，如室內場景、戶外場景等。

-情節(jié)分析：分析電影劇情的起承轉合，理解故事發(fā)展脈絡。

4.電影主題思想

-探討電影傳達的社會文化價值，如家庭觀念、愛國主義、環(huán)保意識等。

-分析電影中的人物形象，了解其價值觀和行為動機。

5.電影評價標準

-從劇情、演員表演、導演手法、攝影技巧等方面對電影進行評價。

-學習如何撰寫電影評論，包括對電影的整體評價和細節(jié)分析。

6.電影欣賞技巧

-學習如何觀察電影畫面，包括構圖、色彩、光影等。

-學習如何分析電影中的音樂和聲音效果，理解其表達作用。

7.國際電影文化

-了解不同國家和地區(qū)的電影特色，如好萊塢電影、印度寶萊塢電影、香港電影等。

-分析國際電影在全球范圍內的影響力和文化交流作用。

8.電影與生活的關聯

-探討電影與現實生活的關系，如電影如何反映社會現實、激發(fā)觀眾情感等。

-學習如何從電影中汲取生活智慧，提升自己的人生觀和價值觀。七、板書設計

1.①電影基本概念

-電影：連續(xù)畫面和聲音敘述故事的藝術形式

-類型：劇情片、喜劇片、動畫片等

2.②電影制作流程

-前期準備：劇本創(chuàng)作、選角、資金籌備、場景選擇

-拍攝階段：場景設計、鏡頭運用、演員表演

-后期制作：剪輯、配樂、特效、音效

3.③電影語言分析

-角色：主人公、反派、配角

-場景：室內場景、戶外場景、背景場景

-情節(jié)：起承轉合、發(fā)展高潮、結局

4.④電影主題思想

-社會文化價值：家庭觀念、愛國主義、環(huán)保意識

-價值觀：人物行為動機、生活智慧

5.⑤電影評價標準

-劇情分析：故事情節(jié)、起承轉合

-表演評價：演員表現、角色塑造

-