6《夜間飛行的秘密》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

6《夜間飛行的秘密》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6《夜間飛行的秘密》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為《夜間飛行的秘密》，選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊。內(nèi)容包括夜間飛行的動物及其特點，以及學(xué)生通過觀察、思考、交流等方式，了解動物夜間飛行的原因和技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在二年級下冊學(xué)過的《蝴蝶飛飛》等課文有聯(lián)系，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解動物夜間飛行的特點，豐富自己的知識儲備。同時，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的觀察力和想象力，通過觀察夜間飛行的動物，激發(fā)學(xué)生對自然界的好奇心；2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)，通過討論和交流，學(xué)會用準(zhǔn)確、生動的語言描述動物的特點；3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，了解動物夜間飛行的科學(xué)原理，培養(yǎng)科學(xué)探究精神；4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞動物夜間飛行的景象，提升學(xué)生的審美能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些動物和自然現(xiàn)象的描述，具備一定的觀察和描述能力。他們可能對夜間飛行的動物有所了解，但具體到夜間飛行的原因和特點，知識儲備相對有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對自然界充滿好奇，對動物生活習(xí)性特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和思考掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立思考的個體，也有喜歡合作交流的群體。他們對于通過圖片、視頻等多媒體手段學(xué)習(xí)新知識有較高的接受度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解動物夜間飛行的原理時可能會遇到困難，因為這部分內(nèi)容涉及生物學(xué)的知識，對于四年級學(xué)生來說可能較為抽象。此外，學(xué)生在描述動物特點時可能會遇到語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、生動的問題。為了克服這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，通過互動式教學(xué)和實踐活動，幫助學(xué)生深入理解知識，提高語言表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都能使用2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊的教材，以便跟上課程進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與夜間飛行動物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.實驗器材：如果需要進(jìn)行與動物夜間飛行相關(guān)的實驗活動，確保實驗器材齊全且安全，如望遠(yuǎn)鏡、夜視儀等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對夜間飛行動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有在夜晚看到過飛行的動物？它們是如何在黑暗中飛行的呢？”

展示一些關(guān)于夜間飛行動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受夜間飛行動物的魅力或特點。

簡短介紹夜間飛行動物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.夜間飛行動物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解夜間飛行動物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解夜間飛行動物的定義，包括其主要適應(yīng)特點或飛行機(jī)制。

詳細(xì)介紹夜間飛行動物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.夜間飛行動物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解夜間飛行動物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的夜間飛行動物案例進(jìn)行分析，如蝙蝠、貓頭鷹、螢火蟲等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解夜間飛行動物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用夜間飛行動物的特性解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與夜間飛行動物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“夜間飛行動物的適應(yīng)策略”、“夜間飛行動物的保護(hù)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對夜間飛行動物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夜間飛行動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括夜間飛行動物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)夜間飛行動物在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用夜間飛行動物的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于夜間飛行動物的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在生活中觀察和思考夜間飛行動物的現(xiàn)象。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《動物的秘密生活》：這本書詳細(xì)介紹了各種動物的習(xí)性，包括夜間活動的動物，可以為學(xué)生提供更豐富的知識背景。

-《自然觀察日記》：通過記錄觀察到的夜間飛行動物，學(xué)生可以培養(yǎng)科學(xué)觀察和記錄的能力。

-《夜間生態(tài)》：這本書探討了夜間生態(tài)系統(tǒng)的特點，有助于學(xué)生理解夜間飛行動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校附近的自然環(huán)境中觀察夜間飛行動物，并記錄下來?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生使用簡單的觀察記錄表，包括時間、地點、動物種類、行為特點等。

-家庭實驗：利用家中可用的材料，如紙箱、手電筒等，模擬夜間環(huán)境，讓學(xué)生嘗試制作一個簡易的“夜間飛行實驗室”，觀察不同材料在夜間飛行中的表現(xiàn)。

-互動學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參與線上或線下的自然觀察小組，與其他同學(xué)分享觀察經(jīng)驗和知識，促進(jìn)交流與合作。

-科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考夜間飛行動物的適應(yīng)策略，如如何利用月光導(dǎo)航、如何避免捕食者等，并鼓勵他們設(shè)計簡單的實驗來驗證自己的假設(shè)。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作或攝影等形式，表達(dá)對夜間飛行動物的觀察和感受，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀動物園或野生動物保護(hù)區(qū)，實地觀察夜間飛行動物，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成關(guān)于夜間飛行動物的研究報告，要求他們查閱資料，了解不同動物的夜間飛行特點，并撰寫報告。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與夜間飛行動物相關(guān)的科普書籍或文章，拓寬他們的知識面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課上完之后，我覺得有必要坐下來好好反思一下。畢竟，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。以下是我的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯，通過提問和圖片視頻的方式，學(xué)生們對夜間飛行動物產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我也注意到有些學(xué)生對于夜間飛行動物的概念還是比較模糊的。因此，我認(rèn)為在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加細(xì)致地解釋基本概念，比如什么是夜間飛行動物，它們有哪些特點等，確保每個學(xué)生都能理解。

接著，基礎(chǔ)知識講解的部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的理解速度有快有慢。有些學(xué)生能夠迅速抓住重點，而有些學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和解釋。這讓我意識到，在講解過程中，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)整我的教學(xué)節(jié)奏和方法。比如，對于理解較慢的學(xué)生，我可能會采取重復(fù)講解、舉例說明等方式，幫助他們更好地掌握知識。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于案例的選擇和解讀都很感興趣，討論也相當(dāng)熱烈。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于案例的深度分析還不夠，他們的討論更多停留在表面。所以，我打算在未來的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析案例，比如探討案例背后的科學(xué)原理，以及這些原理在實際生活中的應(yīng)用。

小組討論環(huán)節(jié)，我覺得是一個很好的鍛煉學(xué)生合作和表達(dá)能力的環(huán)節(jié)。不過，我也注意到有些小組討論時聲音很小，參與度不高。這可能是因為學(xué)生們不太習(xí)慣在小組中發(fā)言，或者是不太清楚如何組織討論。因此，我計劃在接下來的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些小組討論的指導(dǎo)，比如如何提出問題、如何記錄討論結(jié)果等。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生們表現(xiàn)得都很積極，但是點評部分有些學(xué)生還是顯得比較拘謹(jǐn)。我猜測可能是因為他們對自己的表達(dá)能力不夠自信。為了改善這一點，我打算在未來的教學(xué)中，多給予學(xué)生一些展示和表達(dá)的機(jī)會，鼓勵他們大膽發(fā)言，同時也要注意給予他們積極的反饋。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的部分，我覺得還需要更加緊密地結(jié)合起來。有時候，小結(jié)只是簡單回顧了一下課程內(nèi)容，而作業(yè)則顯得有些獨立。我認(rèn)為，可以嘗試將小結(jié)與作業(yè)結(jié)合起來，讓學(xué)生在回顧的同時，也能為接下來的作業(yè)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-夜間飛行動物

-適應(yīng)特點

-飛行機(jī)制