廣東省廣州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題及答案解析

高二語文試題本試卷共10頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、試室號和座位號填寫在答題卡上。2．用2B鉛筆將考生號填涂在答題卡相應(yīng)位置上。作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一由于國民黨政府在南方各根據(jù)地內(nèi)的殘酷的摧毀、萬里長征的消耗和其他原因，中國紅軍到抗日戰(zhàn)爭開始時，數(shù)量減少到只剩幾萬人。于是有些人就看不起這支軍隊，以為抗日主要地應(yīng)當(dāng)依靠國民黨。但是人民是最好的鑒定人，他們知道八路軍新四軍這時數(shù)量雖小，質(zhì)量卻很高，只有它才能進(jìn)行真正的人民戰(zhàn)爭，它一旦開到抗日的前線，和那里的廣大人民相結(jié)合，其前途是無限的。在中國解放區(qū)，在民主政府領(lǐng)導(dǎo)之下，號召一切抗日人民組織在工人的、農(nóng)民的、青年的、婦女的、文化的和其他職業(yè)和工作的團(tuán)體之中，熱烈地從事援助軍隊的各項工作。這些工作不但包括動員人民參加軍隊，替軍隊運(yùn)輸糧食，優(yōu)待抗日軍人家屬，幫助軍隊解決物質(zhì)困難，而且包括動員游擊隊、民兵和自衛(wèi)軍，展開襲擊運(yùn)動和爆炸運(yùn)動，偵察敵情，清除奸細(xì)，運(yùn)送傷兵和保護(hù)傷兵，直接幫助軍隊的作戰(zhàn)。同時，全解放區(qū)人民又熱烈地從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生各項建設(shè)工作。在這方面，最重要的是動員全體人民從事糧食和日用品的生產(chǎn)，并使一切機(jī)關(guān)、學(xué)校，除有特殊情形者外，一律于工作或?qū)W習(xí)之暇，從事生產(chǎn)自給，以配合人民和軍隊的生產(chǎn)自給，造成偉大的生產(chǎn)熱潮，借以支持長期的抗日戰(zhàn)爭。在中國解放區(qū)，敵人的摧殘是異常嚴(yán)重的；水、旱、蟲災(zāi)，也時常發(fā)生。但是，解放區(qū)民主政府領(lǐng)導(dǎo)全體人民，有組織地克服了和正在克服著各種困難，滅蝗、治水、救災(zāi)的偉大群眾運(yùn)動，收到了史無前例的效果，使抗日戰(zhàn)爭能夠長期地堅持下去?？傊?，一切為著前線，一切為著打倒日本侵略者和解放中國人民，這就是中國解放區(qū)全體軍民的總口號、總方針。這就是真正的人民戰(zhàn)爭。只有這種人民戰(zhàn)爭，才能戰(zhàn)勝民族敵人。國民黨之所以失敗，就是因為它拚命地反對人民戰(zhàn)爭。（摘自毛澤東《人民戰(zhàn)爭》）材料二抗日戰(zhàn)爭是中華民族一致對外反對日本侵略的戰(zhàn)爭。正如習(xí)近平總書記指出：“在這場救亡圖存的偉大斗爭中，中華兒女為中華民族獨(dú)立和自由不惜拋頭顱、灑熱血，母親送兒打日寇，妻子送郎上戰(zhàn)場，男女老少齊動員。”他還列舉了北京密云一位名叫鄧玉芬的母親，把丈夫和五個孩子送上前線，他們?nèi)繎?zhàn)死在沙場的例子。抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，正是靠著中國人民的勇敢犧牲取得的?？谷諔?zhàn)爭是全體中國人民的戰(zhàn)爭。沒有人民的廣泛動員就沒有抗日的軍隊。中國軍隊在抵御外侮的時候，應(yīng)該起到長城一樣保衛(wèi)國家的作用。而中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候，中國并不具備抵御外侮的“鋼鐵長城”。面對遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)大于己的敵人，中國唯有把全民族的力量集合起來，才可以不被敵人征服而最后戰(zhàn)勝敵人。國歌所唱“把我們的血肉筑成我們新的長城”，說的就是這個道理?！把忾L城”首先是指中華民族決心抵御外侮的精神力量，但同時它也是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)力量?？谷諔?zhàn)爭的全面爆發(fā)使得抗日軍隊亟待擴(kuò)充兵源。無論是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊還是國民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊，都把動員人民參軍作為首要任務(wù)之一。據(jù)統(tǒng)計，在中國八年抗戰(zhàn)期間，正面戰(zhàn)場征用的兵源超過了1400萬人；敵后戰(zhàn)場的兵源，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊，也從4萬多人發(fā)展到了戰(zhàn)爭結(jié)束時的近百萬人，還有200多萬人的民兵武裝。動員如此眾多的兵源參戰(zhàn)，這在中國戰(zhàn)爭史上，在世界戰(zhàn)爭史上都是極為罕見的。正是因為有了千千萬萬像鄧玉芬這樣的中國母親，中華民族不被屈服并最終戰(zhàn)勝敵人的“血肉長城”才得以筑成。“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。這是毛澤東1938年5月在延安抗日戰(zhàn)爭研究會發(fā)表的《論持久戰(zhàn)》中以“兵民是勝利之本”為標(biāo)題提出來的著名論斷。這里所說的人民與戰(zhàn)爭的關(guān)系，已經(jīng)超出人民群眾是抗日軍隊的主體這個概念，從更深層說明了人民在抗日戰(zhàn)爭中所起的決定勝負(fù)的偉大作用。事實(shí)上，在抗日軍隊之外，中國人民也以各種形式支持了民族解放戰(zhàn)爭。在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時期，人民群眾節(jié)衣縮食，沖破敵人的重重封鎖，為抗日軍隊提供物質(zhì)援助；為了掩護(hù)抗日官兵，無數(shù)人民群眾獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。無論是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地，還是在國民黨領(lǐng)導(dǎo)的后方，都有不同階層、不同職業(yè)、不同民族、不同宗教信仰的人民群眾，組織起各種形式的抗日救亡團(tuán)體，用自己的錢財，自己的知識技能，自己的身體力量，積極投身到抗日的洪流中去。毛澤東預(yù)見的那種“戰(zhàn)爭的偉力”充分地展現(xiàn)了出來，這就是“把日本侵略者置于我們數(shù)萬萬站起來的人民之前，使它像一匹野牛沖入火陣，我們一聲喚也要嚇?biāo)淮筇?，這匹野牛就非燒死不可?！保ㄕ幾詷s維木《抗日戰(zhàn)爭是人民的戰(zhàn)爭》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．人民戰(zhàn)爭在抗日戰(zhàn)爭時期表現(xiàn)在全體中國人民參與，我八路軍、新四軍重視和廣大人民相結(jié)合，前途是光明的。B．從抗戰(zhàn)前幾萬人的紅軍到抗戰(zhàn)結(jié)束時我黨領(lǐng)導(dǎo)的近百萬主力軍和200多萬民兵武裝，說明人民力量增長迅速。C．調(diào)動積極的社會團(tuán)體的力量，使抗日人民支援前線，形成人民戰(zhàn)爭，中國軍隊在抗戰(zhàn)中才能戰(zhàn)勝民族敵人。D．“人民戰(zhàn)爭”的思想，是從實(shí)踐中總結(jié)出來的，是符合中國國情的先進(jìn)思想，它體現(xiàn)了中國的民族精神。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．我黨取得全國勝利的重要原因是領(lǐng)導(dǎo)了人民戰(zhàn)爭，國民黨最終失敗，是因為十分反對人民戰(zhàn)爭，缺少民眾支持。B．在抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍隊沒有被外侮征服，最終用自己的血肉筑成戰(zhàn)勝敵人的“鋼鐵長城”，是可歌可泣的。

C．材料二說，人民在抗日戰(zhàn)爭中起著決定勝負(fù)的作用，與材料一“只有這種人民戰(zhàn)爭才能戰(zhàn)勝民族敵人”相呼應(yīng)。D．兵源對戰(zhàn)爭很重要，從無論是共產(chǎn)黨還是國民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊，都將動員人民參軍作為首要任務(wù)可以看出。3．能證明材料二中“沒有人民的廣泛動員就沒有抗日的軍隊”的一項是（）（3分）A．因為充分調(diào)動廣大人民，進(jìn)行全體人民的抗戰(zhàn)，中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出貢獻(xiàn)。B．中國的抗日戰(zhàn)爭是人民戰(zhàn)爭，發(fā)動了各類團(tuán)體的力量，積極投入抗日洪流之中。C．無論是正面戰(zhàn)場還是敵后戰(zhàn)場，動員近1700萬兵源參戰(zhàn)，取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。D．抗日戰(zhàn)爭期間，解放區(qū)動員抗日人民從事糧食和日用品生產(chǎn)，起到非常好的作用。4．材料一、材料二多處運(yùn)用了對比論證，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析其論證效果。（4分）

5．習(xí)近平總書記指出，“不論形勢如何發(fā)展，人民戰(zhàn)爭這個法寶永遠(yuǎn)不能丟”。請根據(jù)兩則材料聯(lián)系當(dāng)下生活談一談你對這句話深刻內(nèi)涵的理解。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。百年孤獨(dú)（節(jié)選）加西亞·馬爾克斯[前情提要]隨著商道的開通，偏遠(yuǎn)、閉塞而又寧靜的小村莊馬孔多，開始卷入外部世界的紛紛擾擾；麗貝卡改掉食土的惡習(xí)后，失眠癥“襲擊”了整個鎮(zhèn)子，短暫的歡樂過后，失憶、遺忘的恐懼籠罩著全鎮(zhèn)；為此，他們絞盡腦汁，想盡辦法與之抗衡——通往大澤區(qū)的路口立起一塊牌子，上寫“馬孔多”；中心大道立有一塊更大的牌子，上書“上帝存在”。各家各戶都已寫好用來記住物品和情感的簡要說明。這套做法需要高度的警醒和堅強(qiáng)的毅力，因而很多人選擇了向虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力屈服，寄情于自我幻想，這縱然不切實(shí)際卻更能與人安慰。庇拉爾·特爾內(nèi)拉①在這場造夢運(yùn)動中出力最多，她成功地將紙牌算命從推演未來應(yīng)用到追溯過往。借助這一方法，失眠者開始生活在由紙牌萌生的模棱兩可的世界中。在模糊的追憶中，父親是四月初到來的膚色黝黑的男人，母親是左手戴金戒指肌膚呈麥色的女人，出生日期則簡化為最近一個有云雀在月桂樹上啼叫的星期二。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞對這些尋求慰藉的方式深感無奈，決定制造當(dāng)初曾想用來記錄吉卜賽人神奇發(fā)明的記憶機(jī)器。該裝置的設(shè)計基于以下原理：每天清晨將一生獲得的知識從頭至尾復(fù)習(xí)一遍。他把它想象為一種旋轉(zhuǎn)辭典，人坐在中軸位置用搖把操縱，在幾小時內(nèi)令生活中最必要的知識都從眼前經(jīng)過。當(dāng)他做好大約一萬四千張卡片的時候，通往大澤區(qū)的路上出現(xiàn)了一位衣衫不整的老人，他用小鈴鐺搖出悲涼的聲響以表示未染上失眠癥，拖著一件繩索緊系的鼓囊囊的行李，拉著一輛黑布蒙住的小車。他徑直來到何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞家門前。這是一位風(fēng)燭殘年的老人，盡管聲音也因猶疑時斷時續(xù)，雙手顫抖仿佛質(zhì)疑著事物的真實(shí)存在，但仍可以明顯看出，他來自另一個世界，來自人們可以安睡并擁有記憶的世界。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞看見他坐在客廳里，一邊用幾經(jīng)補(bǔ)綴的黑色禮帽扇風(fēng)，一邊帶著同情的神色認(rèn)真閱讀貼在墻上的一個個標(biāo)簽。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞分外殷勤地向他打了個招呼，擔(dān)心他是曾經(jīng)相識而現(xiàn)在已不記得的故人。但來訪者看出了他的做作，感覺到自己已被遺忘，那并不是心中暫時的尚可補(bǔ)救的遺忘，而是另一種更殘酷且不可逆轉(zhuǎn)的遺忘，他對此絕不陌生，因為那正是死亡的遺忘。于是他都明白了。他打開塞滿稀奇物件的行李，掏出一個小手提包，里面滿是瓶瓶罐罐。他給何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞喝下一種淡色液體，重新燃起了他的記憶之光。淚水濡濕了他的雙眼，隨后他才意識到自己置身于一間各種物品都貼著標(biāo)簽的荒唐屋子里，為墻上煞有介事的蠢話而慚愧。他隨即又認(rèn)出了來人，臉上頓時煥發(fā)出歡喜的光彩。那人是梅爾基亞德斯。馬孔多歡慶重獲記憶的同時，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和梅爾基亞德斯正在重溫往昔的友情。老吉卜賽人準(zhǔn)備就此留在鎮(zhèn)上，專心創(chuàng)立一家銀版照相術(shù)工作室。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞還從未聽說過這一發(fā)明，他看到自己和全家人的形象在一塊閃光的金屬版上凝固成永恒，頓時驚詫得說不出話來。在當(dāng)時拍下的一張老照片上，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞灰色的頭發(fā)亂篷蓬，硬挺的襯衫領(lǐng)子用一粒銅扣扣上，神情莊嚴(yán)中藏著驚詫，烏爾蘇拉樂不可支地說他像“一位受驚的將軍”。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在那個晴朗的十二月上午的確受驚不小，他以為人的形象一旦被攝到金屬版上，生命就會隨之日漸銷蝕。有趣的是，烏爾蘇拉一反常態(tài)，消除了丈夫的疑慮，并且拋下往日的怨氣，決定讓梅爾基亞德斯留下一起生活，只是她一直拒絕拍照，因為——按她自己的原話——不愿意將來讓兒孫笑話。那天上午她給孩子們穿上最好的衣裳，在他們臉上都搽了粉，還讓每人喝下一勺骨髓糖漿，好讓他們面對梅爾基亞德斯壯觀的機(jī)器保持近兩分鐘的安分。在這張唯一的全家福照片上，奧雷里亞諾身穿黑色天鵝絨正裝，那倦怠的模樣和深邃的眼神與多年以后面對行刑隊時一般無二。但那時他尚未感覺到命運(yùn)的預(yù)示。他已是熟練的金銀匠，憑著精湛的手藝在整個大澤區(qū)享有盛名。他的作坊與梅爾基亞德斯雜亂的實(shí)驗室合在一起，屋里幾乎聽不到他的呼吸聲。他父親和老吉卜賽人為諾查丹瑪斯②的預(yù)言大聲爭論，瓶子和托盤撞擊作響，酸液不時在磕磕碰碰中打翻，溴化銀到處流淌，而他仿佛置身于另一個時空。他全神投入工作，加上經(jīng)營有道，不久賺取的收入就超過了烏爾蘇拉的美味糖果小動物生意。與此同時，梅爾基亞德斯已經(jīng)把馬孔多所有可照的都照在金屬版上，然后把銀版照相術(shù)工作室讓給了臆想聯(lián)翩的何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞，后者要用它來獲取上帝存在的科學(xué)依據(jù)。他運(yùn)用一套復(fù)雜的程序在家中各處采集影像疊加曝光，確信只要上帝存在，遲早會被他拍下銀版照片，不然就可以一舉推翻其存在的假設(shè)。梅爾基亞德斯在破解諾查丹瑪斯預(yù)言方面取得了深入進(jìn)展。他每每研究到深夜。一天夜里，他相信已破譯出一則有關(guān)馬孔多未來的預(yù)言。它會變成一座光明的城市，矗立著玻璃建造的高樓大廈，卻再沒有布恩迪亞家的絲毫血脈存留?！耙欢ㄅe了，”何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞大發(fā)雷霆，“不是玻璃房子，是冰房子，像我夢見的那樣。而且不管到什么時候，總會有布恩迪亞家的人，直到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)?！保ㄓ袆h節(jié)）[注]①定居馬孔多的一位占卜師。②16世紀(jì)法國著名的占星家和預(yù)言家，以各種精準(zhǔn)預(yù)言著稱于世。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（3分）A．雖然各家各戶都寫好簡要說明來記住物品和情感，但很多人還是選擇了屈服，可見失憶和遺忘確實(shí)難以克服。B．梅爾基亞德斯帶來了神奇的藥水和銀版照相術(shù)，讓馬孔多重獲記憶，同時也讓閉塞的小鎮(zhèn)欣然接受了先進(jìn)的現(xiàn)代科技。C．自己一直拒絕拍照，卻振振有詞，鼓勵丈夫、家人拍照，讓我們看到烏爾蘇拉勤勞務(wù)實(shí)表面下自私怯懦的一面。D．何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞大發(fā)雷霆，是因為馬孔多以后玻璃高樓大廈林立這一預(yù)言與他夢中所見的房子不一樣。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．只能模糊追憶父母親膚色、打扮和出生日期等，借失憶的危害，抒寫作者對本土文化之根被篡改的擔(dān)憂。

B．害怕照相卻想方設(shè)法試圖用它證明上帝是否存在，足見何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞具有好奇心和探索精神。C．作坊和實(shí)驗室合在一起，但各種聲響卻無法干擾奧雷里亞諾，以動襯靜，凸顯其工作之專注，賺錢之認(rèn)真。D．“徑直來到”“風(fēng)燭殘年”“來自擁有記憶的世界”，寥寥數(shù)語，渲染了來者的神秘，也勾起了讀者的好奇。8．本文把拍全家福的一幕描寫得特別有趣，請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

9．讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：魔幻·真實(shí)；乙組提出一組關(guān)鍵詞：孤獨(dú)·隱喻。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。（6分）

二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：圣人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。當(dāng)察亂何自起？起不相愛。臣子之不孝君父，所謂亂也。子自愛不愛父，故虧父而自利；弟自愛不愛兄，故虧兄而自利；臣自愛不愛君，故虧君而自利，此所謂亂也。雖父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所謂亂也。父自愛也不愛子，故虧子而自利；兄自愛也不愛弟，故虧弟而自利；君自愛也不愛臣，故虧臣而自利。是何也？皆起不相愛。雖至天下之為盜賊者，亦然。盜愛其室不愛其異室，故竊異室以利其室；賊愛其身不愛人，故賊人以利其身。此何也？皆起不相愛。雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國者，亦然。大夫各愛其家，不愛異家，故亂異家以利其家；諸侯各愛其國，不愛異國，故攻異國以利其國，天下之亂物具此而已矣。察此何自起？皆起不相愛。（節(jié)選自墨子《兼愛》）材料二：楊墨之道，得圣人之一而廢其百者是也。圣人之道，兼楊墨而無可無不可者是也。墨子之道，摩頂放踵，以利天下，而楊子之道，利天下拔一毛而不為也。夫禹之于天下，九年之間三過其門，聞呱呱之泣而不一省其子，此亦可謂為人矣。楊墨之道，獨(dú)以為人、為己得罪于圣人者，何哉？此蓋所謂得圣人之一而廢其百者也。是故由楊子之道則不義，由墨子之道則不仁，于仁義之道無所遺而用之不失其所者，其唯圣人之徒歟？二子之失于仁義而不見天地之全則同矣及其所以得罪則又有可論者也，楊子之所執(zhí)者為己，為己，學(xué)者之本也。墨子之所學(xué)者為人，為人，學(xué)者之末也。是以學(xué)者之事，必先為己，其為己有馀，而天下之勢可以為人矣，則不可以不為人。故學(xué)者之學(xué)也，始不在于為人，而卒所以能為人也。今夫始學(xué)之時，其道未足以為己，而其志已在于為人也，則亦可謂謬用其心矣。謬用其心者，雖有志于為人，其能乎哉？由是言之，楊子之道，雖不足以為人，固知為己矣；墨子之志，雖在于為人，吾知其不能也。（節(jié)選自王安石《楊墨》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）二子之失A于仁義B而不見天地之全C則同矣D及其所E以得罪F則G又有可論者也11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．虧，使……受損。與蘇洵《六國論》“賄秦而力虧”中的“虧”用法不同。B．遺，丟失、漏掉。與韓愈《師說》“小學(xué)而大遺”中的“遺”意思相同。C．所以，表原因，與《鴻門宴》“所以遣將守關(guān)者”中的“所以”意思不同。D．者，指代人，與老子《老子四章》“自伐者無功”中的“者”用法相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．父子、兄弟、君臣愛自己不愛對方，甚至損害對方利益以利己，是變亂發(fā)生的根源。B．大禹在治水九年間三過家門而不入，和墨子相似，都是為了“愛人”，為天下人謀利。C．王安石認(rèn)為，楊、墨學(xué)說的不足在于仁和義兩方面做得不到位，不能“見天地之全”。D．楊子信奉的是為己之學(xué)，墨子崇尚的是為人之學(xué)。作者認(rèn)為“為人”是學(xué)者的根本。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國者，亦然。

（2）故學(xué)者之學(xué)也，始不在于為人，而卒所以能為人也。

14．王安石評論墨子說“墨子之道，摩頂放踵，以利天下”，材料一有哪些內(nèi)容可以呼應(yīng)這一看法？請簡要概括。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。題唐察院詩卷二首（其一）[宋代]劉克莊細(xì)讀公詩屢絕編，心知妙處口難傳。言言箴儆堪垂世，歷歷行藏自譜年。但覺朱弦[1]馀倡嘆，不煩玉斧玉雕鐫。小儒可是通身膽，擬為坡仙[2]注大全。[注][1]朱弦：指琴。[2]坡仙：蘇東坡?lián)芜^翰林學(xué)士，自號玉堂仙。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)敘寫詩人對唐察院詩歌作品的贊美，“細(xì)讀”突出閱讀作品時詩人認(rèn)真的態(tài)度。B．頷聯(lián)使用“言言”“歷歷”疊詞，“堪”“自”等詞語，說明唐察院詩卷價值很高。C．詩人在詩中表達(dá)了自己對詩歌創(chuàng)作的評價，也抒發(fā)了對唐察院詩才的由衷敬佩之情。D．“小儒”乃作者謙稱，詩人對能為唐察院詩卷作注感到十分榮幸，對自我能力充滿信心。16．詩中以比喻、用典的方式，對友人作品進(jìn)行了褒揚(yáng)，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）班會課上，張老師使用孔子的“____________，____________”和“擇其善者而從之，其不善者而改之”，鼓勵大家要善于“思齊”和“自省”。（2）語文老師引用歐陽修《五代史伶官傳序》中“____________，____________”的句意，告訴同學(xué)們，要勇于“自我革命”，做到防微杜漸。（3）學(xué)校舉行“月亮”主題詩句接龍活動，每人兩句詩，小紅背“江畔何人初見月？江月何年初照人”，你以“____________，____________”兩句七言詩接龍，一舉奪魁。三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。海水有多咸？遠(yuǎn)在太空的衛(wèi)星來探測。11月14日6時42分，太原衛(wèi)星發(fā)射中心，長征四號乙遙五十三運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，托舉海洋鹽度探測衛(wèi)星A?！靶l(wèi)星入軌后，我國高精度全球海洋鹽度探測能力不再是空白?！敝袊教炜萍技瘓F(tuán)五院海洋鹽度探測衛(wèi)星研制團(tuán)隊專家介紹，（甲），但這顆衛(wèi)星能精準(zhǔn)探測到1000克海水中0.1克鹽含量的變化。研制團(tuán)隊認(rèn)為，通過高精度獲取亮溫數(shù)據(jù)進(jìn)一步反演得出海洋鹽度信息是可行的，借助搭載三臺載荷，實(shí)現(xiàn)獲取亮溫、海面溫度、海面粗糙度、射頻干擾信息，得以在地面處理數(shù)據(jù)時校正誤差影響。①回望海洋鹽度探測衛(wèi)星的研制歷程，中國航天人十余年攻堅克難，這顆衛(wèi)星破技術(shù)之“壁”，向未來而“出”。②2007年，國務(wù)院批準(zhǔn)海洋二號衛(wèi)星工程立項，對海面高度、海面溫度、海面風(fēng)場等關(guān)鍵海洋動力要素的研究陸續(xù)展開。③2009年，研制團(tuán)隊盯上了在全球鮮有涉及的“小眾領(lǐng)域”：研制高精度海洋鹽度探測衛(wèi)星。④“海洋鹽度探測衛(wèi)星的鹽度測量數(shù)據(jù)具有強(qiáng)烈的應(yīng)用需求及應(yīng)用潛力，屬于國際熱點(diǎn)和前沿問題?！雹菅兄茍F(tuán)隊專家說。（乙）？研制團(tuán)隊專家風(fēng)趣地說：“它工作時就如同一名‘老中醫(yī)’，能對全球海洋‘B’，全面獲取海洋鹽度探測所需數(shù)據(jù)?！薄巴?，即在“太空視角”望遠(yuǎn)，對全球海洋進(jìn)行大范圍的連續(xù)觀測?！奥劇?，是綜合孔徑輻射計、主被動探測儀中三個被動探測儀均在“收聽”海面微波信號?！皢枴保深l譜監(jiān)測儀完成，它可以固定工作在L波段，不僅能分辨“音色”，還可識別位置，如同詢問“干擾源在何方”，精準(zhǔn)鎖定干擾信息，幫助科研人員排除射頻干擾?！扒小?，則通過L波段微波散射計向海面發(fā)射微波信號，測算信號遇到海面波浪等發(fā)生的后向散射系數(shù)，如同“伸手摸”海面的“皮膚狀況”，用來探測海面粗糙度。上九霄、觀滄海，讓我們一起期待這顆衛(wèi)星傳來更多大海的信息。18．請在文中A、B處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

19．文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）

20．請在文中甲、乙處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（4分）

21．根據(jù)第三段，請概括衛(wèi)星上天后探測海洋鹽度的工作過程，不超過50個字。（3分）

22．文中第三段劃波浪線句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析。（5分）

四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）《〈老子〉四章》中說：“知人者智，自知者明?！蹦敲?，知人與自知哪個更加重要？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．（3分）C（C項不合邏輯、偷換概念。來源于材料一第二段和第三段，選項后面的結(jié)論有個重要前提，“在中國解放區(qū)，在民主政府的領(lǐng)導(dǎo)下”，C項結(jié)論脫離了這一前提，不合邏輯；同時，C項后“戰(zhàn)勝民族敵人”相關(guān)語句來自材料一第三段“這就是真正的人民戰(zhàn)爭。只有這種人民戰(zhàn)爭，才能戰(zhàn)勝民族敵人。國民黨之所以失敗，就是因為它拚命地反對人民戰(zhàn)爭”，這里的部隊特指“解放區(qū)民主政府領(lǐng)導(dǎo)下軍隊”，選項中“中國軍隊”屬偷換概念。A項出自材料一第2段與材料二第1段，“前途是光明的”是對“其前途是無限的”同義轉(zhuǎn)述，“人民戰(zhàn)爭在抗日戰(zhàn)爭時期表現(xiàn)在全體中國人民參與”與“抗日戰(zhàn)爭是全體中國人民的戰(zhàn)爭”是同義轉(zhuǎn)述；B項來自材料一第1段，以及材料二“敵后戰(zhàn)場的兵源，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊，也從4萬多人發(fā)展到了戰(zhàn)爭結(jié)束時的近百萬人，還有200多萬人的民兵武裝”，選項和信息源屬同義轉(zhuǎn)述；D項從材料二第一段“抗日戰(zhàn)爭是全體中國人民的戰(zhàn)爭”，材料二第2段“而中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候，中國并不具備抵御外侮的“鋼鐵長城”“血肉長城”首先是指中華民族決心抵御外侮的精神力量，但同時它也是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)力量”“正是因為有了千千萬萬像鄧玉芬這樣的中國母親，中華民族不被屈服并最終戰(zhàn)勝敵人的‘血肉長城’才得以筑成”可以看出。2．（3分）D（D項中“無論是共產(chǎn)黨還是國民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊，將動員人民參軍作為首要任務(wù)”有誤。材料二第2段可知，動員人民參軍是“首要任務(wù)之一”，說明“增加兵源很重要”，“動員如此眾多的兵源參戰(zhàn)，這在中國戰(zhàn)爭史上，在世界戰(zhàn)爭史上都是極為罕見的”也印證了該觀點(diǎn)，但是首要任務(wù)很多，選項以偏概全。A項信息來源于材料一第2-3段，如“國民黨之所以失敗，就是因為它拚命地反對人民戰(zhàn)爭”，以及材料二第3段“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”等；B項來源于材料二第2段“中國軍隊在抵御外侮的時候，應(yīng)該起到長城一樣保衛(wèi)國家的作用”到“中華民族不被屈服并最終戰(zhàn)勝敵人的“血肉長城”才得以筑成”，從這一“血肉長城”筑就史可以分析出。C項來自材料一最后一段“這就是真正的人民戰(zhàn)爭……”，以及材料二第3段“從更深層說明了人民在抗日戰(zhàn)爭中所起決定勝負(fù)的偉大作用”，屬于對原文內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。）3．（3分）C（材料二的第二段“據(jù)統(tǒng)計，在中國八年抗戰(zhàn)期間，正面戰(zhàn)場征用的兵源超過了1400萬人；敵后戰(zhàn)場的兵源，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍隊，也從4萬多人發(fā)展到了戰(zhàn)爭結(jié)束時的近百萬人，還有200多萬人的民兵武裝?！薄皠訂T約1700萬兵源參戰(zhàn)”事例，是作為本段論據(jù)證明本段的題干分論點(diǎn)“沒有人民的廣泛動員就沒有抗日的軍隊”的，語言上稍有變化。A項，“因為調(diào)動廣大人民，進(jìn)行了全體人民的抗戰(zhàn)，中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出貢獻(xiàn)”表述，前提句從材料一第二段以及材料二第一段得到部分信息，但結(jié)論句“中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出貢獻(xiàn)”與題干結(jié)論句“就沒有抗日的軍隊”不能直接證明；B項來自材料二第三段，“組織抗日團(tuán)體力量投入抗日洪流”強(qiáng)調(diào)的是各類團(tuán)體的力量動員過程以及所做何事，并不能證明“沒有人民的廣泛動員就沒有抗日的軍隊”；D項陳述的是動員人民的事實(shí)和好的作用，與題干的分論點(diǎn)沒有直接關(guān)系，不能證明。4．（4分）①抗日戰(zhàn)爭時期，紅軍充分調(diào)動人民支援前線的力量，從幾萬人發(fā)展到近三百萬人，在前后對比中突顯人民戰(zhàn)爭的偉力；②國民黨政府在抗戰(zhàn)時脫離人民，反對人民戰(zhàn)爭，由執(zhí)政走向失敗，在攻守對比中讓讀者感受人民戰(zhàn)爭的作用；③戰(zhàn)爭初期，中國不具備抵御外侮的“鋼鐵長城”與開展人民戰(zhàn)爭筑就“血肉長城”，最終戰(zhàn)勝敵人，前后對比，突顯人民戰(zhàn)爭對民族精神影響。④人民群眾在艱苦抗戰(zhàn)時期自己節(jié)衣縮食，卻熱烈、積極地為抗日軍隊提供物質(zhì)援助形成對比，突顯了人民支持對抗戰(zhàn)勝利的重要性。（每點(diǎn)2分，答對2點(diǎn)即可得4分，每個要點(diǎn)判分時，聯(lián)系文本分析對比內(nèi)容、表述論證效果各1分，意思對即可。如有其他答案，言之成理，可酌情給分。）5．（6分）總書記的話強(qiáng)調(diào)了人民（戰(zhàn)爭）立場對我們分析問題非常重要，從兩則材料看①中華民族是利益共同體，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，團(tuán)結(jié)一心，抵御外侮都是中華兒女寶貴的財富；②動員了最廣泛的人民的力量，我們在戰(zhàn)爭中就會由弱變強(qiáng)，戰(zhàn)無不勝，在生產(chǎn)建設(shè)中就會不缺好點(diǎn)子、好辦法；③面對“百年未有之大變局”，我們要以人民戰(zhàn)爭的思維堅持人民立場，人民是改革中最有力的“保障”，對我們事業(yè)的成敗起著關(guān)鍵作用。④當(dāng)代生活中，我們制定一切舉措要利用好“人民戰(zhàn)爭”這個法寶，要合乎人民意愿，反映民眾心聲。

[每點(diǎn)2分，答對任意3點(diǎn)得6分。意思對即可。如有其他答案，言之成理，可酌情給分。]（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）6．A（B項，“也讓閉塞的小鎮(zhèn)欣然接受了先進(jìn)現(xiàn)代科技”表述不合邏輯，從全家福上眾人的表情及烏爾蘇拉一直拒絕拍照等可知，民眾對此技術(shù)不太接受，恐懼感強(qiáng)烈，更推不出是“欣然接受”。C項，“自私怯懦的一面”表述有誤，烏拉蘇爾只是恐懼害怕；D項“是因為……與他夢中所見的房子不一樣”表述不全面，“沒有布恩迪亞家的絲毫血脈存留”才是“大發(fā)雷霆”的真正原因）7．C（“以動襯靜，凸顯其工作之專注，賺錢之認(rèn)真”表述錯誤，凸顯的應(yīng)是奧雷里亞諾與周圍世界的格格不入，是其孤獨(dú)的一種體現(xiàn)）8．【答案】作者采用以下手法達(dá)到了“有趣”的效果：①對比，將父子倆穿著打扮的正式與臉上表情的驚恐進(jìn)行對比，形成反差；②揶揄諷刺，烏拉蘇爾為了掩飾內(nèi)心的害怕，不僅煞有介事找借口，甚至同意讓自己討厭的梅爾基亞德斯住下來。③細(xì)節(jié)描寫，借助人物表情、內(nèi)心獨(dú)白等體現(xiàn)對照相的恐懼。④正面描寫，如依次描寫了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞的驚詫、穿著、表情和內(nèi)心活動。（每點(diǎn)2分，共4分，答對任何2點(diǎn)即可得4分，每點(diǎn)手法、舉例各1分，意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9．【答案示例一】①“魔幻”指小說以怪誕和靈異為表征，如飲下藥水，失憶癥就恢復(fù)，前人的預(yù)言會變成未來的現(xiàn)實(shí)；②“真實(shí)”表明小說創(chuàng)作的指向是生活和歷史，如失憶癥的獲得與恢復(fù)，隱喻的是兩種文明的彼此斗爭；③小說借“魔幻”體現(xiàn)“真實(shí)”，能有力的反映和揭露主題。（每點(diǎn)2分，共6分。意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【答案示例二】①“孤獨(dú)”是小說中人物的狀態(tài)，如富有科學(xué)探索精神但不被人理解的何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞；②“孤獨(dú)”也是小說的主題，馬孔多就像是被文明遺忘的一個地方；③“隱喻”是小說揭示主題的方法，與將“魔幻”“真實(shí)”打通的渠道。（每點(diǎn)2分，共6分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．（3分）CDF（二子之失于仁義而不見天地之全，則同矣，及其所以得罪，則又有可論者也）斷句翻譯：這兩個人失之仁義而看不到天地的全部，這一點(diǎn)是相同的，談到怎么得罪圣人的，卻又有值得討論的地方）11．（3分）C（均為表原因，意思相同。A項，前者為使動用法，使……受損，后者為動詞一般用法，被削弱，或損耗；BD項分別考查一詞多義和虛詞用法，表述準(zhǔn)確。）12．（3分）D（D項“為己，學(xué)者之本也”，此句話是楊子的觀點(diǎn)，不是作者的觀點(diǎn)。）13．（8分）（1）雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國者，亦然。。即使是大夫互相侵?jǐn)_封地，諸侯互相攻打其國也是這樣的。[4分?！半m”“亂”，各1分，大意2分。意思對即可。]（2）故學(xué)者之學(xué)也，始不在于為人，而卒所以能為人也。所以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時，開始重點(diǎn)不在于為了他人，而最終才能為了他人。[4分?！皩W(xué)者”“卒”，各1分，大意2分。意思對即可。]14．（5分）“摩頂放踵，以利天下”指墨子學(xué)說強(qiáng)調(diào)“兼相愛，利天下”，與此相呼應(yīng)的有①墨子主張，人與人兼相愛則天下太平。②臣與君、子與父，弟與兄要互相關(guān)愛，則家國和睦；③大夫、諸侯不相攻伐、盜賊與人為善，則社會穩(wěn)定。[每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)得5分，意思對即可。其他答案，言之成理，可酌情給分。]【參考譯文】材料一：略。材料二：楊朱、墨子的學(xué)說是吸收了圣人思想的某一方面卻丟棄了其他最主要的東西。圣人的思想是兼包了楊朱、墨子的思想而什么問題都能解決。墨子的學(xué)說，從頭到腳都磨破，以有利于天下，而楊子的學(xué)說，如果有利于天下即使拔一根汗毛也不做。禹對于整個天下，九年之中三次經(jīng)過家門，聽到孩子的哭聲也沒有去看一看兒子，這也是為了別人。楊、墨的學(xué)說卻由于為了別人，為了自己而得罪了圣人，是什么原因呢？這就是所說的吸取了圣人某一方面的思想?yún)s丟棄了主要方面。因此按楊子的學(xué)說去做就是不義，按墨子的學(xué)說去做就是不仁，對仁義之道沒有漏缺，在使用時又運(yùn)用得恰當(dāng)?shù)模峙轮挥惺ト说牡茏影?？這兩個人失之仁義而看不到天地的全部，這一點(diǎn)是相同的，談到怎么得罪圣人的卻又有值得討論的地方。楊子所持的觀點(diǎn)是為了自己，為自己是學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)。墨子所學(xué)的是為了他人，為他人是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的末端。因此學(xué)習(xí)者的事一定要先為了自己，為自己有了剩余，根據(jù)天下的形勢就可以為他人的時候，就不可以不為他人做事。所以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時，開始重點(diǎn)不在于為了他人，而最終才能為了他人?，F(xiàn)在的人開始學(xué)習(xí)時，他的本領(lǐng)還不足以為了自己工作，但他的志向已經(jīng)在想著為了他人工作，也算是打錯了主意。之所以這樣說，就在于雖然有為他人的志向，但能力允許這樣做嗎？由此來說，楊子的學(xué)說，雖然不足以為他人服務(wù)，可本來已經(jīng)知道這個道理了；墨子的志向雖然在于為他人服務(wù)，我卻知道他一定會失敗。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）D（“對自我的能力充滿信心”有誤，從“儒可是通身膽，擬為坡仙注大全”可以看出，作者對為唐察院詩卷作注感到非常榮幸，“充滿信心”屬曲解文意，無中生有。16．（6分）①頸聯(lián)用了比喻的修辭。把唐察院高雅別致的詩作比作動聽的朱弦之樂，動聽優(yōu)美，形象地再現(xiàn)了作者對唐察院詩才的敬佩之情；②“絕編”句，化用“韋編三絕”典故，強(qiáng)調(diào)友人的詩卷如世之絕學(xué)，成就卓越，讓人驚嘆，表現(xiàn)出對唐察院詩作的贊美之意。③“朱弦”句同樣也是用典，用伯牙與子期談琴與聽琴的故事暗指作者與唐