幼兒園拓印說課

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR幼兒園拓印說課目錄CONTENTS01拓印藝術(shù)簡介02拓印材料選擇與準備03拓印技巧與方法講解04幼兒園拓印課程設計思路05拓印課程實施步驟及要點06幼兒拓印作品欣賞與評析01拓印藝術(shù)簡介拓印是將有紋理的物體或圖案通過涂墨、印刷等方式轉(zhuǎn)移到紙張或其他材料上的藝術(shù)形式。拓印藝術(shù)定義拓印藝術(shù)具有獨特的藝術(shù)效果，可以展現(xiàn)出物體的紋理、輪廓和細節(jié)特征；拓印藝術(shù)具有多樣性和創(chuàng)新性，可以通過不同的拓印工具和材料創(chuàng)造出豐富的藝術(shù)作品。拓印藝術(shù)特點拓印藝術(shù)定義與特點激發(fā)幼兒創(chuàng)造力拓印藝術(shù)可以讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨一無二的藝術(shù)作品。培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感知能力通過拓印活動，可以讓幼兒更加細致地觀察和感受周圍事物的紋理、形狀和色彩，提高他們的藝術(shù)感知能力。鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力拓印需要幼兒進行精細的手部動作和眼部的協(xié)調(diào)，有助于鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。拓印藝術(shù)在幼兒園教育中的價值說課目標通過本次說課，讓教師了解拓印藝術(shù)的基本知識和教學方法，能夠正確地指導幼兒進行拓印活動，并激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。說課重點介紹拓印藝術(shù)的特點和價值，以及如何引導幼兒進行拓印活動；展示拓印藝術(shù)的多種形式和教學方法，提高教師的教學能力和創(chuàng)新意識。本次說課目標與重點02拓印材料選擇與準備常用拓印材料及特點分析拓印紙是拓印的基本材料之一，具有良好的吸附性能和印刷性能，能夠根據(jù)拓印的需求選擇不同的厚度和質(zhì)地。拓印紙拓印膜是一種類似于薄膜的材料，能夠很好地貼合在被拓印物品表面，拓印出細膩的圖案。拓印膜顏料或油墨是拓印的另一重要材料，可以根據(jù)需要選擇不同顏色和質(zhì)地的顏料/油墨，以獲得更加豐富的拓印效果。顏料/油墨不同的拓印目的需要不同的材料，如需要拓印文字或圖案，可以選擇拓印紙和拓印膜；需要制作版畫，則需要選用適合版畫的顏料和拓印紙。根據(jù)拓印目的選擇材料拓印紙和拓印膜搭配使用時，需要選擇粘合劑或膠帶等工具，以確保拓印膜牢固地貼合在被拓印物品表面。注意材料搭配材料選擇與搭配建議在使用顏料/油墨時，要注意保持工作環(huán)境的通風，避免顏料/油墨污染皮膚和衣物。安全第一使用拓印工具和設備時，要按照操作規(guī)程進行，避免受傷或損壞設備。遵守操作規(guī)程拓印結(jié)束后要及時清理工作現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔，避免顏料/油墨等物品殘留。保持清潔安全注意事項及操作規(guī)范01020303拓印技巧與方法講解基本拓印技巧介紹凹版拓印法將圖案刻在平板上，再用拓印紙涂上顏料進行拓印。凸版拓印法將需要拓印的圖案凸起來，再涂上顏料進行拓印。濕拓法先將拓印紙濕潤，再進行拓印，可以讓色彩更加柔和。干拓法直接在干拓印材料上涂上顏料進行拓印，適用于需要凸顯紋理的場合。這個階段的幼兒拓印能力較弱，可以提供一些簡單的拓印工具和材料，讓他們自由嘗試，培養(yǎng)拓印興趣?？梢灾饾u引導幼兒嘗試更多的拓印技巧，如濕拓法和干拓法，并提供一些簡單的圖案讓他們模仿。這個階段的幼兒拓印能力較強，可以提供更復雜的圖案和拓印材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力?？梢試L試教授一些基本的拓印技巧和方法，如凹版拓印法和凸版拓印法，鼓勵他們獨立完成拓印作品。針對不同年齡段幼兒的拓印方法指導2-3歲幼兒3-4歲幼兒4-5歲幼兒5-6歲幼兒創(chuàng)意拓印技巧分享利用不同材質(zhì)進行拓印如利用樹葉、花瓣等自然材料，或布料、紋理紙等人工材料進行拓印，可以得到不同的紋理和效果。02040301創(chuàng)意構(gòu)圖與拓印鼓勵幼兒進行自由創(chuàng)意構(gòu)圖，再通過拓印的方式將圖案呈現(xiàn)出來，可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。多種顏色搭配拓印嘗試使用多種顏色進行拓印，可以讓作品更加豐富多彩，增強視覺效果。拓印與其他藝術(shù)形式結(jié)合將拓印與其他藝術(shù)形式如繪畫、剪紙等結(jié)合起來，可以創(chuàng)造出更加獨特的藝術(shù)作品。04幼兒園拓印課程設計思路通過拓印活動，讓幼兒掌握基本的拓印技巧，認識各種顏色和形狀。知識與技能引導幼兒積極參與拓印活動，培養(yǎng)觀察力和感知能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。過程與方法激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力，體驗拓印帶來的樂趣。情感態(tài)度與價值觀明確課程目標與要求010203語言表達在活動中鼓勵幼兒用語言描述拓印過程和作品，提高口語表達能力。數(shù)學邏輯通過拓印活動涉及形狀、顏色等概念，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維和邏輯能力。音樂藝術(shù)結(jié)合音樂、舞蹈等藝術(shù)形式，讓幼兒在多元的文化氛圍中感受拓印的魅力。整合多元智能發(fā)展理念提供豐富的拓印材料和工具，讓幼兒親自動手操作，體驗拓印的樂趣。動手實踐創(chuàng)新思維合作精神鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的拓印方法和材料，創(chuàng)作出獨特的作品。通過小組合作或集體活動的形式，培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。注重實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)05拓印課程實施步驟及要點選定教學內(nèi)容準備拓印紙、拓印板、顏料、畫筆、調(diào)色板等工具，確保材料安全、無毒。準備拓印工具和材料安排教學環(huán)境和場地創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，合理布局教學場地，確保幼兒有足夠的操作空間。選取適合幼兒年齡特點的拓印內(nèi)容，確保教學主題鮮明、有趣。課前準備工作安排課堂教學流程梳理導入新課通過故事、游戲等形式激發(fā)幼兒對拓印的興趣，引導幼兒進入學習狀態(tài)。講解示范教師講解拓印的方法和注意事項，同時進行示范操作，讓幼兒了解拓印的基本步驟和技巧。幼兒操作安排幼兒進行拓印操作，教師巡回指導，及時糾正幼兒操作中的錯誤，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。成果展示與分享展示幼兒的拓印作品，鼓勵幼兒互相欣賞、分享經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達能力。作品評價從幼兒的作品中選取優(yōu)秀作品進行展示，肯定幼兒的努力和成果，激發(fā)幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。過程評價反思與總結(jié)課后評價與反饋機制建立關(guān)注幼兒在教學過程中的表現(xiàn)，如參與度、創(chuàng)造力、合作能力等，給予及時評價和反饋。教師課后進行自我反思，總結(jié)教學經(jīng)驗和不足之處，以便后續(xù)教學改進。同時，收集幼兒和家長對教學活動的反饋和建議，作為后續(xù)教學的重要參考。06幼兒拓印作品欣賞與評析展示幼兒在不同主題和創(chuàng)作形式下的拓印作品，如動物、植物、人物等。豐富多樣的拓印內(nèi)容展現(xiàn)幼兒獨特的拓印技巧和方法，包括色彩搭配、拓印順序和力度控制等。富有創(chuàng)意的拓印技法展示幼兒拓印作品的整體視覺效果，包括畫面布局、色彩搭配和形象表現(xiàn)等方面。精美的畫面效果優(yōu)秀幼兒拓印作品展示010203作品評價標準與方法探討根據(jù)幼兒的年齡特點、認知水平、技能水平和創(chuàng)作環(huán)境等因素，制定合理的拓印作品評價標準。評價標準的制定采用多種評價方法，如教師評價、同伴互評、家長評價等，全面了解幼兒拓印作品的特點和水平。多元化評價方法關(guān)注幼兒在拓印過程中的表現(xiàn)和努力，鼓勵幼兒積極參與創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。注重過程性評價引導幼兒回顧創(chuàng)作過程幫助幼兒回憶拓印創(chuàng)作的全過程