幼兒園手工三明治教案

幼兒園手工三明治教案【篇一：三明治】三明治活動目標(biāo)：1、會用簡短的語句說出早餐的種類、味道和吃早餐時(shí)的感受。2、積累“早餐”這一詞匯。在制作三明治的過程中，增強(qiáng)幼兒的動手能力，體會勞動的快樂。3、通過學(xué)習(xí)和交流，感受父母的辛勞和父母與孩子間的親情?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：1、愉快地參與到學(xué)習(xí)活動中，嘗試動手制作三明治。難點(diǎn)：2、體會勞動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：面包,生菜,火腿,番茄,乳酪。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題。多媒體出示早點(diǎn)，提問：桌上有什么？這些食物是什么時(shí)候吃的？（如幼兒回答不上來，可給予提示）是早上吃的，還是中午吃的，還是晚上吃的？（生回答后，教師總結(jié)：早上吃的餐又叫早餐。讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯）二、體會父母的辛勞。引導(dǎo)幼兒圍繞話題談?wù)撋罱?jīng)驗(yàn)。1、提問：今天早餐你吃了什么？你還吃過哪些早餐？2、請講得好的幼兒向大家介紹自己吃的早餐，老師引導(dǎo)用用簡短的語句說出早餐的種類。3、這些早餐都是誰給你準(zhǔn)備的？4、爸爸媽媽每天都給我們準(zhǔn)備早飯，非常辛苦，你們想為自己的爸爸媽媽做一次早飯么？那就讓我們自己動手給爸爸媽媽做一次早餐來回報(bào)、感恩我們的父母吧！三、激趣引出三明治。多媒體出示不同類型的三明治圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)制作的興趣。三、幼兒制作三明治三明治是外國人，也就是西方人吃的食品，我們通常叫他“西餐”，它是以兩片面包夾幾片肉和奶酪、各種調(diào)料制作而成的。1、出示制作三明治的材料，介紹三明治做法。2、指名幼兒到前面展示制作三明治，師生共同點(diǎn)評。3、.幼兒動手試作三明治教師巡視指導(dǎo).4、.互相分享欣賞三明治四、總結(jié)。你們會做三明治了么？看看你們制作的三明治，此時(shí)此刻你們的心情怎么樣？這就是自己動手勞動給我們帶來的快樂和收獲。我們每個(gè)人都有兩只手，一只手是用來幫助自己，滿足自己的需要，而另一只手是用來幫助被人，給自己帶來快樂的，你們明白了么？五、拓展延伸。看著你們的做的三明治，你最想把它送給誰？為什么？【篇二：制作三明治的材料】金槍魚火腿三明治培根火腿4片，西紅柿1個(gè)切片，金槍魚碎200克，生菜5大片，全麥面包三片，沙拉醬適量。培根火腿西紅柿1個(gè)切片金槍魚碎生菜5大片全麥面包沙拉醬【篇三：小班音樂：牛奶三明治】小班音樂：牛奶三明治小班音樂：牛奶三明治活動目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會歌曲，并從中得到樂趣。2、讓幼兒學(xué)會用身體語言來表達(dá)歌詞。3、讓幼兒學(xué)會創(chuàng)編歌詞并大膽唱出來。活動準(zhǔn)備：廚師帽、食物卡片、食物箱、錄音機(jī)活動過程：一、情景導(dǎo)入：教師扮演廚師，在情景表演中導(dǎo)入課題：讓幼兒初步學(xué)習(xí)歌詞。教師帶上廚師帽和食物箱，說：“小朋友，今天老師變成一位大廚師，告訴你們一個(gè)小秘密，我這個(gè)箱子有好多好吃的食物，你們相信嗎？”二、幼兒傾聽教師的范唱。讓幼兒對歌曲有初步的印象。教師第二遍跟錄音機(jī)旋律唱。教師一邊唱一邊指著黑板上的食物卡片。教師：“小朋友們看，我這個(gè)箱子是不是能變出好多好吃的食物呀。原來這些食物是能變成一首好聽的歌曲。你們想不想學(xué)？”三、幼兒創(chuàng)編動作和學(xué)唱歌曲。讓幼兒加深歌詞的印象。教師和幼兒一起創(chuàng)編“牛奶”的動作。然后請幼兒來示范。然后再創(chuàng)編“三明治”動作等等?教師與幼兒一起表演剛剛一起創(chuàng)編的歌詞動作。1、第一遍幼兒與教師一邊做動作一邊清唱歌曲。2、第二遍跟錄音機(jī)邊做動作邊唱。四、幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。教師：“小朋友，爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)コ喳湲?dāng)勞？里