初中語文文言文考點(diǎn)之文言文把握人物形象專題訓(xùn)練

初中語文文言文考點(diǎn)之把握人物形象專題訓(xùn)練

一、名著閱讀（共3分）

1.明代著名的思想家、文學(xué)家李卓吾評(píng)點(diǎn)《西游記》：“靈臺(tái)方寸，心也。一部《西游》，此是

宗旨?！蔽餍兄罚彩菍O悟空的修心成長(zhǎng)之路。請(qǐng)以“索寶水晶宮”和“三調(diào)芭蕉扇”為例，

結(jié)合孫悟空兩次“被拒絕”后的表現(xiàn)，分析孫悟空的成長(zhǎng)變化。

【答案】示例：孫悟空向龍王索要兵器和披掛鎧甲，均遭拒絕后不依不饒，大鬧龍宮，直至找

到金箍棒，還在龍宮試金箍棒相威脅。借芭蕉扇時(shí)，孫悟空被鐵扇公主拒絕，便先鉆進(jìn)她的肚

子，后化成牛魔王，智取扇子。孫悟空從粗魯、蠻不講理到善用智慧、通達(dá)人情，辦事更老練、

心智更加成熟。

【詳解】

本題考查主題與人物形象塑造.

孫悟空是?百回的《西游記》中唯??個(gè)貫穿始終的人物，是整部書中最具成K性的人物。全書

正是通過他從妖到佛的轉(zhuǎn)變來完成小說的修心寓言主題，同樣是被拒絕，“索寶水晶客”情節(jié)

中，孫悟空還是個(gè)剛修成神通的猴妖，只因?yàn)辇堃藢毝?，直接上門找龍王索要兵器與披掛，得到

就笑，不給就惱，給不足還要鬧，是個(gè)十足的不通人情世故的粗魯小孩.到“三調(diào)芭蕉扇”時(shí)，

已經(jīng)會(huì)先與鐵扇公主攀交情，搬出與牛魔王的五百年前的兄弟情，對(duì)鐵扇公主動(dòng)之以情曉之以

理，佶不得，就變化了鉆進(jìn)她肚子，同她借扇，仍不得真扇，就變作牛魔王騙扇。借扇過程中，

孫悟空笑臉相時(shí)，可見他取經(jīng)日久，人情通達(dá)，能保有堅(jiān)定的信念，對(duì)于困難能見招拆招，心智

更加成熟。

二、填空題（共3分）

2.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成卜.列任務(wù)。

任務(wù)：父親的形象是我國(guó)文學(xué)作品中常見的形象。魯迅的《朝花夕拾》和老舍的《駱駝祥子》

中，都有“父親”的形象，例如《五猖會(huì)》中“我”的父親是一位①的父親，《駱駝

祥子》中虎妞的父親②_______則是一位自私自利、殘忍霸道、不顧女兒幸福的父親。

【答案】（1）.專制、不了解兒童心埋（2）.劉四爺

【詳解】

本題考查名著人物。大綱要求必讀的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、以

及人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心，做題時(shí)才能信手拈來。

《五猖會(huì)》中，父親在“我”急切盼望去看迎神賽會(huì)時(shí)強(qiáng)制“我”背誦《鑒略》，可知父親是一

個(gè)專制、不了解兒童心理的人。

《駱駝祥子》中的劉四爺是虎妞的父親，人和車廠的老板。為人苛刻，極端地自私自利、殘忍霸

道，是一個(gè)典型的剝削階級(jí)人物。即使是自己的女兒，為了她能繼續(xù)幫忙管理車廠，從沒打算替

她尋找婆家，蹉昵了她的青春；而后在與虎妞鬧翻之后，果斷把車廠倒賣，不讓女兒有丁點(diǎn)兒機(jī)

會(huì)得到他的財(cái)產(chǎn)。由此可見他是i位自私自利、殘忍霸道、不顧女兒幸福的父親。

三、對(duì)比閱讀（共12分）

3.閱讀下面的文言文，然后完成下面小題。

［甲］

慶歷四年春，滕廣京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽樓，增其舊

制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屣予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬

千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽

物之情，得無異乎？

若夫淫雨乖乖，連月不甘，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫

摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔堡，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青

Wo而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心

曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

［乙］

范文正公，蘇州人，平生好施與①，擇其親而貧、疏”而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置出千

畝，號(hào)曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。目有食，歲有衣，嫁娶兇葬③皆有贍。

（選自錢公輔《義出記》，有刪改）

［注］①施與：幫助。②疏：疏遠(yuǎn)。③嫁娶兇葬：婚嫁喪葬。

請(qǐng)從［甲］［乙］兩文簡(jiǎn)要概括范仲淹的人生態(tài)度。

【答案】憂國(guó)憂民；樂觀曠達(dá)（豁達(dá)）；樂善好施（濟(jì)世情懷；樂于助人）。

【詳解】

考杳對(duì)人物形象的分析?！炯住课耐ㄟ^描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后所產(chǎn)生的不同感

情，并與“古仁人”進(jìn)行對(duì)比，從而表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。體現(xiàn)了范仲淹豁達(dá)的心胸和憂國(guó)憂民情懷。從【乙】

文“平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置田千畝，號(hào)曰'義出'，以養(yǎng)

濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍”可以看出范仲淹生平樂善好施，周濟(jì)和幫助他

人的品質(zhì)。據(jù)此概括作答。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

(甲)

王藍(lán)田"性急，嘗食雞了2,以筋”刺之不得，便大怒。舉以擲地,雞廣于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下

地以屐齒之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)?口中，嚙■破即吐之。

——《世說新語?忿狷》

(乙)

謝奕“性粗，嘗忿述，極言罵之。述無所應(yīng),畫壁而己，居半日，奕去，始復(fù)坐。人以此稱

之。

——《晉書?王述傳》

【注】①王藍(lán)田：人名，即王述，襲爵藍(lán)田侯。②雞子：雞蛋。③筋(zhU)：筷子。④內(nèi)：通

“納⑤嚙(niV)：咬。⑥謝奕：人名。

4.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。

(1)雞子于地圓轉(zhuǎn)未比

(2)嚙破即吐之

(3)面壁而已

(4)居半日，奕去_________________

5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)王藍(lán)田性急，嘗食雞子，以筋刺之不得，便大怒。

(2)謝奕性粗，嘗忿述，極言罵之。

6.朗讀語段，設(shè)計(jì)符合情境和人物特點(diǎn)的語言和心理活動(dòng)，填在橫線上。

(1)王藍(lán)田以箭刺之不得，便大怒，道：“

(2)述無所應(yīng)，面壁而已，心想：“J

7.王述是一個(gè)怎樣的人？?jī)蓜t語段各是用什么方法塑造人物形象的？結(jié)合內(nèi)容分析。

【答案】4.(1).停止(2).代詞，指雞蛋(3).面對(duì)(4).離開

5.(1)王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒有拿到，便十分生氣。

（2）謝奕性情粗暴，曾怨恨王述，用夸張的言辭痛罵他。

6.（1）.既然你不讓我吃，我還不吃你了呢?。?）.他只是一時(shí)氣憤，我不用和他一般

見識(shí)，等他消了氣，自然就不再罵了。

7.王述是一個(gè)性子很急、很有涵養(yǎng)的人。

甲段主要用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)王述的性子急。乙段主要運(yùn)用對(duì)比手法，以謝奕的粗魯來反襯王述的

涵養(yǎng)。

【詳解】

1.本題考杳對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。止，本義，停止。之，一詞多義，代詞，指雞蛋。面，一詞

多義，面對(duì)。去，古今異義，離開。

2.本題考查文言文翻譯。注意結(jié)合語境，抓住重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、句式等進(jìn)行翻譯。

3.考查揣摩人物心理。（1）分析人物性格和語境可知，王述是一個(gè)性子很急的人。他用筷子刺雞

蛋，沒有成功，于是就大為生氣。然后把雞蛋扔到了地上，還用鞋去踩。所以他此時(shí)說的話可能

是：你不讓我吃，我還不吃你了呢！去你的吧?。?）分析語境可知，謝奕大罵王述，王述并不與

他針鋒相對(duì)，而是面對(duì)著墻壁站著，可知他是一個(gè)非常有涵養(yǎng)的人。所以他此時(shí)想的可能是：我

不用和他一般見識(shí)，如果我也罵他，那不就成了和他一樣的人？

4.第一問：考查分析人物性格。根據(jù)甲文中的“王藍(lán)田性急”可知他是一個(gè)非常性急的人。根據(jù)

乙文中的謝奕罵他，他卻只是“面壁而已”，半天以后，謝奕離開，他才坐下，可知他是一個(gè)有

涵養(yǎng)的人。第二問：考查寫作手法。甲文主要用動(dòng)作描寫為表現(xiàn)王述的性急，如“刺、舉、擲、

齒之、嚙、吐”等。乙文主要用對(duì)比手法來表現(xiàn)王述的有涵養(yǎng)。謝奕“極言罵之”，粗俗無禮。

而王述“面壁而己”“始復(fù)坐”，極有涵養(yǎng)，兩者形成了鮮明的對(duì)比，突出了王述的形象。

【點(diǎn)睛】

【參考譯文】

甲：王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒有拿到，便十分生氣。把雞蛋扔在地

上。雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)不停，他接著從席上下來用鞋齒踩，又沒有踩到。憤怒至極，又從地上拾取

放入口中，把蛋咬破了就吐掉。

乙：謝奕性情粗暴，曾怨恨王述，用夸張的言辭痛罵他。王述不予理睬，面向墻壁站著而已。過

了半口，謝奕離去了，他才回到座位上。人們因此稱贊他的涵養(yǎng)。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲

潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山

之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉

翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫口出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而

繁陰,風(fēng)霜高沾，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之堂不同，而樂亦無窮

也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之

樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間

者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其

樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

歐陽修，宇永叔，廬陵人。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫①高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽

書責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書坐2貶夷陵令。核仁宗更用大臣，杜衍、富弼、郭

琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所自行。既

多所張弛，修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜

五品服。含保州兵亂，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭，帝曰：“勿為久留計(jì)，有所欲

言，言之。”對(duì)曰：“臣在諫職得論事，今越職而言，罪也。"帝曰：“第言之，毋以中外為間?！?/p>

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

注：①司諫：官名，掌諷諭規(guī)諫。②坐：坐罪，定罪。

8.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.游人去而禽鳥樂也/太丘舍寺B.四時(shí)之某不同/至若春和量明

C.多之者誰/用天下名士D.町仁宗更用大臣/學(xué)而町習(xí)之

9.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞的意思。

文言詞句理解詞義的方法解釋

(1)

咨所自行參考成語法：事不宜遲

—

杜衍、富(2)

弼、韓琦、

課內(nèi)遷移法：余人各復(fù)延至其家，皆出酒食(《桃花源記》)

范仲淹皆在

位—

(3)

查閱詞典法：①會(huì)合，聚會(huì)；②相合，符合：③時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)；④正

拿保州兵亂

好，恰巧；⑤領(lǐng)悟，理解；⑥必然，一定。(《古代漢語詞典》)

—

10.請(qǐng)用三條“/”給乙文中畫線的句子斷句。

修貽書責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書坐貶夷陵令

11.把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

(2)山水之樂，得之心而寓之酒也

12.對(duì)兩則選文的理解分析不無琥的一項(xiàng)是()

A.甲文寫了山水之樂、滁人之樂和太守之樂等；乙文寫了歐陽修“憂以天下”的事跡。

B.甲文記述歐陽修“處江湖之遠(yuǎn)”時(shí)的情形，乙文則記載他“居廟堂之高”時(shí)的情況。

C.兩文抒情方式不同，甲文將情感蘊(yùn)含在寫景的字里行間，乙文把情感蘊(yùn)藏在敘事之中。

D.兩文都運(yùn)用了襯托的寫法，如乙文以皇帝的倚重、奸臣的嫉恨反襯歐陽修的過人才華。

13.歐陽修的處境和為人處世在甲乙兩文中有何不同？

【答案】8.A9.(1).應(yīng)當(dāng)(2).都(3).正好，恰巧/④(填寫序號(hào)也可以)

10.修貽書責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/若訥上其書/坐貶夷陵令

11.(1)野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。

(2)欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。12.D

13.日文中的歐陽修正處于被貶謫排擠的人生低谷，呈現(xiàn)出與民同樂、隨遇而安的特點(diǎn)；乙文中

的歐陽修正被當(dāng)朝皇帝信任和重用，呈現(xiàn)出正直無私，忠誠(chéng)敢諫的特點(diǎn)。

【8題詳解】

本題考查一詞多義。

A.去：離開/離開；

B.景：景色/陽光；

C.名：命名/出名；

D.時(shí)：當(dāng)時(shí)/按時(shí)；

故選Ao

【9題詳解】

(1)事不宜遲：事情要抓緊時(shí)機(jī)快做，不宜拖延。宜，應(yīng)當(dāng)。咨所宜行：咨詢他哪些措施應(yīng)當(dāng)施

行。

(2)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食：剩下的人都把他邀請(qǐng)到自己家里，都拿出酒飯招待他。皆：

都。杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位：杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政。

(3)句意：正趕上保州士兵叛亂。會(huì)，正好、恰巧。

【10題詳解】

本題考查斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來

劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個(gè)句子的意思是：為此歐陽修寫信給

高若訥，對(duì)他進(jìn)行譴責(zé)，說他不再知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽修的信上交皇帝，因?yàn)?/p>

這事歐陽修被貶為夷陵縣令。斷句為：修貽書責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/若訥上其書/坐貶

夷陵令。

【11題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)芳，花。發(fā)，開放。而，表順承，不

譯。秀，茂盛。繁陰，形成濃密的綠蔭。(2)之，的。得，領(lǐng)會(huì)。而，表并列。寓，寄托。

【12題詳解】

D.乙文以皇帝的倚重、奸臣的嫉恨反襯歐陽修正直無私，忠誠(chéng)敢諫的特點(diǎn)?！胺匆r歐陽修的過人

才華”說法錯(cuò)誤。故選D。

【13題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。由甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也““太守歸而賓客

從”“頹然乎其間者，太守醉也”等句子可以看出此時(shí)雖然歐陽修被貶，正處于仕途中的低潮，

但此時(shí)他并沒有消沉，而是為政積極，體現(xiàn)了他與民同樂、隨遇而安的特點(diǎn)。由乙文“每進(jìn)見,

帝延問執(zhí)政，咨所宜行”“修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事”“修論事切直，人視之如仇”

可知，歐陽修正被當(dāng)朝皇帝信任和重用，呈現(xiàn)出正直無私，忠誠(chéng)敢諫的特點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】

譯文：

甲：環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，

又幽深又秀麗的，是瑯哪山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中

間傾瀉而下的，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，

坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是

誰？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉而年紀(jì)又

最大，所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞

山水美景的樂趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上的。

像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是

山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠

蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚

返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小

小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水

香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂

趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大

聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉陋醺地坐在眾人中間的，是太守喝

醉了。

不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處

鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒?。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂

趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起

快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。

乙：歐陽修字永叔，廬陵人。范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫，在朝宜員大多上奏章解救他，只

有左司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。為此歐陽修寫信給高若訥，對(duì)他進(jìn)行譴責(zé)，說他不再知道人間還

有羞恥一事。高若訥將歐陽修的信上交皇帝，因?yàn)檫@事歐陽修被貶為夷陵縣令。當(dāng)宋仁宗對(duì)在朝

大臣進(jìn)行人事更動(dòng)，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政，朝廷增加了諫官，任用天下有名之

±,歐陽修第一個(gè)在入選的行列。他每次進(jìn)見，宋仁宗都拿治國(guó)理政的事向他請(qǐng)教詢問，咨詢他

哪些措施應(yīng)該施行。因?yàn)閲?guó)家政事多有改革，歐陽修擔(dān)心（從事改革的一些）好人難以取得勝

利，于是就多次分別就有關(guān)問題向仁宗上書進(jìn)言。歐陽修議論政事懇切率直，別人把他看作仇

敵。唯獨(dú)皇帝獎(jiǎng)勵(lì)他敢于說話，當(dāng)面賜給他五品官服。正趕上保州士兵叛亂，朝廷任命歐陽修擔(dān)

任龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。在告別皇上時(shí)，仁宗對(duì)他說：“到那里去不要作久留的打算，

想要說什么，就隨時(shí)講吧「歐陽修回答說：“我做諫官時(shí)可以直接論事，現(xiàn)在論事就超過我職務(wù)

的范圍了，是有罪的。”仁宗說：“只管說好了，不要區(qū)別在朝廷是在地方歐陽修當(dāng)初在滁州

時(shí)，別號(hào)醉翁，晚年改號(hào)為六一居士。

閱讀日乙兩則文言文，完成各題。

【甲】謝太傅寒雪口內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左

將軍王凝之妻也。

【乙】謝太傅盤桓東山，時(shí)與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪海，孫、王諸人色并遽①，便唱②使

還。太傅神情方王③，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說④，猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)

不坐。公徐云如此將無歸。眾人即承響?而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。

（選自《世說新語?雅景》）

注釋：①遽：驚慌。②唱：提議。③王：通“旺二④說：通“悅。愉快。⑤承響：應(yīng)聲。

14.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“與兒女講論文義”的“兒女”和“相委而去”的“去”都是古今異義詞。

B.甲文“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”是判斷句。

C.”公徐云如此將無歸”“知之者不如好之者”兩句中的“如”意思相同。

D.“舟人以公貌閑意說”和“不亦說乎”中的“說”都是通假字。

15.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。

①俄耐雪驟（）②未若柳絮國(guó)風(fēng)起（）

③太俾神情方王（_____）④諸人皆喧動(dòng)不坐（）

16.請(qǐng)用“/”為文中劃線句子斷句，限斷兩處。

公徐云如此將無歸

17.翻譯下面的句子。

舟人以公貌閑意說，猶去不止。

18.從甲乙兩文看謝太傅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

【答案】14.C15.（1）.不久，一會(huì)兒（2）.趁、乘（3）,正（4）.都

16.公徐云/如此/將無歸。

17.船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情愉悅，便仍然搖船向前（不停止）。

18.從甲文可以看到謝安是一個(gè)關(guān)愛晚輩，注重對(duì)晚輩的培養(yǎng)，尊重晚輩的人；從乙文可以看到

他是一個(gè)沉著冷靜、臨危不亂的人。（意對(duì)即可）

【詳解】

LC.錯(cuò)誤，①句意：如果都這樣亂成一團(tuán)，我們就回不去了吧？如，像，②句意：知道怎么學(xué)習(xí)

的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人。如，及,比得上。故選C。

2.考直對(duì)文言詞語的理解。

①句意為：不久，雪下得緊了。俄而，不久，不一會(huì)兒。

②句意為：不如比作柳絮乘著風(fēng)飛舞。因，趁、乘。

③句意為：謝安這時(shí)精神振奮，興致正高。方，正。

④句意為：大家都叫嚷騷動(dòng)起來，坐不住。皆，全，都。

3.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依

據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之

間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根

據(jù)文意：謝安慢條斯理地說：“如果都這樣亂成一團(tuán),我們就回不去了吧？”即可推斷出正確答

案：公徐云/如此/將無歸。

4.本題考查翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯

為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中

重點(diǎn)詞：以，因?yàn)?；說，同“悅”，愉快；猶，仍然；去，指劃船前進(jìn)。

5.考行對(duì)人物形象的分析。分析人物形象必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來，結(jié)合人物的言行舉

止，具體的事件，來分析人物具體的性格特征和精神風(fēng)貌。

甲文寫謝太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?shī)文。對(duì)

于侄子侄女兩個(gè)人對(duì)“雪”的比喻的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”而己，可見其和藹可親，關(guān)

愛尊重晚輩，注重對(duì)晚輩的培養(yǎng)；

乙文根據(jù)文中的有關(guān)信息“太傅神情方王，吟嘯不言”“公徐云如此將無歸”可以看出其沉著冷

靜、臨危不亂，氣度不凡。

【點(diǎn)睹】

譯文

【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興

地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！?/p>

另一個(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘著風(fēng)飛舞」太傅大笑起來。她就是謝奕的女兒謝道跟，

左將空王凝之的妻子。

【乙】太傅謝安在東山居留期間，時(shí)常和孫興公等人坐船到海上游玩。有一次起了風(fēng)，浪濤洶

涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安這時(shí)精神振奮，興致正高，

又朗吟又吹口哨，不發(fā)一言。船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。一會(huì)兒，風(fēng)

勢(shì)更急，浪更猛了，大家都叫嚷騷動(dòng)起來，坐不住。謝安慢條斯理地說：“如果都這樣亂成一

團(tuán)，我們就回不去了吧？”大家立即響應(yīng)，就回去了。從這件事里人們明白了謝安的氣度，認(rèn)為

他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國(guó)家。

四、課外閱讀（共12分）

19.閱讀文段回答問題。

范式，字巨卿，山陽金鄉(xiāng)人也，少游太學(xué)①，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并

告歸鄉(xiāng)里，式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過拜尊親，見孺子②焉?！蹦斯部刷燮谌铡：笃诜街猎?/p>

具以白母請(qǐng)?jiān)O(shè)饌◎以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何相信之審⑤邪？”對(duì)曰：“巨卿信

±,必不乖違?。"母曰：“若然，當(dāng)為爾醞酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。

【注釋】①太學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。②孺子：小孩子，指張劭的子女。③克：約

定。④饌：食物，多指類食。⑤審：確定。⑥乖違：違背，此指違約。

從短文中，你能看出范式具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

【答案】守信用

【詳解】

本題考查對(duì)人物形象的分析。從“至其日，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別（到了那天，巨卿果

然來了，二人升堂互拜對(duì)飲，喝得十分暢快后才相互告別）”可知范式按照約定的日期來了，從

中可以看出范式是一個(gè)守信用的人。

參考譯文：范式，字巨卿，山陽郡金鄉(xiāng)縣人，別名汜。年輕時(shí)在太學(xué)游歷，成為儒生，和汝南郡

的張劭是好朋友。張劭，字元伯。兩人一起告假回鄉(xiāng)，范式對(duì)元伯說：“兩年后我要回京城，我

會(huì)去拜見您的父母，看看您的孩子。”然后就共同約定了日期。后來約定的日期快到了，元伯把

事情全都告訴了母親，讓她設(shè)置好酒食恭候范式。母親說：“都分別兩年了，千里之外約定的事

情，你怎么就這么信他呢？"元伯回答說：“巨卿是講信用的人，一定不會(huì)違背諾言?！蹦赣H說：

“如杲真是這樣，就該為你們釀酒?！钡搅四翘欤耷涔粊砹?，二人升堂互拜對(duì)飲，喝得十分

暢快后才相互告別。

20.閱讀下面課外文言文，完成問題。

佚之狐①言于鄭伯②曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武③見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯

也，猶不如人；今老矣，無能為也己?！惫唬骸拔岵荒茉缬米咏窦倍笞邮枪讶酥^也。然鄭

亡，子亦有不利焉！”許之。

（節(jié)選自《古文觀止》）

（注）①佚之狐：鄭大天。②鄭伯：鄭文公。③燭之武：鄭大夫。

讀這段文字，你覺得鄭文公是一個(gè)怎樣的人？

【答案】鄭文公是一個(gè)勇于自責(zé)、從諫如流的人。

【詳解】

本題考杳分析人物形象的能力。要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。

從“佚之狐言于鄭伯曰”“公從之”可知，鄭文公從諫如流。從“臣之壯也，猶不如人；今老

矣，無能為也己”可知，鄭文公勇于自責(zé)。

請(qǐng)閱讀行知小組的聊天記錄，請(qǐng)你作為組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成探究任務(wù)。

【材料一】

張翰字季鷹，吳郡吳人也。翰有清才，善屬文，而縱任不丹，時(shí)人號(hào)為“江東步兵”。會(huì)稽

賀循赴命入洛，經(jīng)吳閭門①，于船中彈琴。翰初不相識(shí)，乃就循言談，便大相欽悅。問循，知其

入洛，翰曰：“吾亦有事北京?！北阃壹慈?，而不告家人。

齊王冏辟為大司馬東曹椽久冏時(shí)執(zhí)權(quán)，翰謂同郡顧榮曰：“天下紛紛，禍難未己。夫有四海

之名者，求退良難。吾本山林間人無名于時(shí)子應(yīng)以慎防前以智慮后」榮執(zhí)其手，怛號(hào)曰：“吾亦

與子采南山蕨，飲三江水耳?！焙惨蛞娗镲L(fēng)起，乃思吳中菰菜、純羹、妒魚膾，曰："人生貴得適

志，何能羈宦數(shù)千里以要名爵乎！"遂命駕而歸。

府以其輒去，除③吏名。翰任心自適，不求當(dāng)世。或謂之曰：“卿但可縱適一時(shí)，獨(dú)不為身后

名邪？”答曰：“使我有身后名，那如即時(shí)一杯酒？”時(shí)人貴其曠達(dá)。

《晉書?文苑列傳》（有刪改）

【材料二】

初出真州泛大江作.

【宋】歐陽修

孤舟日日去無窮，行色蒼茫杳靄中。

山浦轉(zhuǎn)帆迷向背，夜江看斗辨西京。

澎⑤國(guó)漸下云間雁，霜日初丹水上楓。

藤菜妒魚方有味，遠(yuǎn)來猶喜及秋風(fēng)。

【注】①閶門：蘇州古城之西門。②大司馬東曹掾：官職名。③除：革除。④該詩(shī)作于作者貶官

夷陵的路途中。④潴（bido）：水流的樣子。

【明詞探義】

21.閱讀材料一，參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法解釋

（1）縱任

參考成語法：不拘小節(jié)

不跑

(2)但經(jīng)

課內(nèi)遷移法：獨(dú)愴然而涕下（《登幽州臺(tái)歌》）

EI

（3）齊王

冏展為大查閱詞典法：①法律；②征召；③通“避。躲

司馬東曹避。（《古代漢語詞典》）

掾

22.請(qǐng)用”/給文中畫波浪線的句子斷句（限斷三處）

吾本山林間人無名于時(shí)子應(yīng)以慎防前以智慮后

【質(zhì)疑探究】

23.在搜集資料的過程中，組員提出了新問題，請(qǐng)結(jié)合材料一在小組內(nèi)發(fā)表意見。

我發(fā)現(xiàn)《世說新語》與《晉書》有出入，《世》中寫到張翰離

任時(shí)說的是“人生貴得適意爾”，而《晉》中所說的是“人生貴得造志”。

“意”與“志”到底哪個(gè)更切合他此時(shí)的心境呢？

我認(rèn)為“”更合適，因?yàn)椋?）O

另外，你有沒有發(fā)現(xiàn)兩句話中還有一個(gè)“爾”字之別呢?。廴?/p>

我也發(fā)現(xiàn)了！我認(rèn)為“爾”字（應(yīng)當(dāng)/不應(yīng)當(dāng)）保

留。因?yàn)開_______________________________

24.請(qǐng)結(jié)合材料一和鏈接材料，與組員分享你對(duì)“魏晉名士風(fēng)度”的理解。

鏈接材料：魏晉名士形成了一種非常特殊的知識(shí)分子生態(tài)。他們特立獨(dú)行，無視生死界限，最

后凝聚為一種充滿詩(shī)意的孤傲美。一一余秋雨

【觸類旁通】

25.組員找到一首歐陽修化用張翰相關(guān)典故的詩(shī)作，請(qǐng)閱讀材料二，完成小組閱讀單。

首聯(lián)、頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)

(1)澎田、云間雁、霜日、楓藤菜妒魚

羈旅中的冷清與孤寂觀賞沿途風(fēng)景的欣喜(2)

(1)

(2)張翰“藤菜妒膾”的典故之義是。詩(shī)人在此處化用前人典故以

抒己之情，o

【答案】21.(1).拘泥(2).悲傷的樣子(3).②

22.吾本山林間人/無名于時(shí)/子應(yīng)以慎防前/以智慮后

23.(1).示例：意(2).“意”為意趣的意思，因?yàn)閺埡舱J(rèn)為寄情山水，歸隱田園就是

他的人生真意和趣味所在?！爸尽睘橹鞠?，有遠(yuǎn)大，且為國(guó)為民之意。(3).示例：應(yīng)當(dāng)

(4).“爾”是罷了的意思，更能表現(xiàn)出張翰隨性自然，恬淡灑脫的人生態(tài)度。

24.魏晉名士們精神上極自由、極解放、最富于智慧、最濃于熱情。他們用異于常人的放誕不

羈、瀟灑飄逸、曠達(dá)超遠(yuǎn)、嘯傲人生譜寫了一曲快意的藝術(shù)與人生之歌。張翰初遇賀循，只是因

為與其相談甚允，就“同載即去，而不告家人，秋風(fēng)漸起，思念家中美味，就辭官離去，毫無

拖沓。盡顯其精神自由，特立獨(dú)行的名士風(fēng)度。

25.(1).落日、霧靄、山峰、北斗星(2).晉人張翰因?yàn)榍镲L(fēng)起而思念家鄉(xiāng)美食

(3).表明詩(shī)人已經(jīng)找到了精神的慰藉

【21題詳解】

(1)不拘小節(jié)：不為小事所約束。多指不注意生活小事。拘，拘泥。縱任不拘：性情放縱不羈，

不拘泥于世俗。

(2)獨(dú)愴然而涕下：自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。愴然，悲傷的樣子。愴然曰：悲傷地說。

(3)齊王冏辟為大司馬東曹掾：齊王冏征召?gòu)埡彩谟璐笏抉R東曹掾的官職。辟：征召。

【22題詳解】

本題考查斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來

劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個(gè)句子的意思是：我本來就是與世無

爭(zhēng)之人，對(duì)時(shí)勢(shì)不感興趣。您善于以明達(dá)之思防患未然，也善于以睿智謀慮未來。故斷句為：吾

本山林間人/無名于時(shí)/子應(yīng)以慎防前/以智慮后。

[23題詳解】

考查貫析詞語的表達(dá)效果。

“意”是意趣的意思。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，張翰生性曠達(dá)，不喜為官，只是因?yàn)辇R王征召，不得

而為。他真正在意的是家鄉(xiāng)的美味，是寄情山水，歸隱田園。他認(rèn)為人生真意與趣味就在于此。

而“志”為志向之意，多有為國(guó)為民，遠(yuǎn)大之意，故應(yīng)用“意”最為合適。

可以認(rèn)為應(yīng)當(dāng)保留，因?yàn)椤盃枴笔橇T了的意思，有不過如此的意味。更能表現(xiàn)張翰隨性自然，恬

淡隨意的人生態(tài)度。也可以認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)保留。因?yàn)槿サ糁螅⒉挥绊懢湟獾谋磉_(dá)。

【24題詳解】

考查比較閱讀和分析人物性格。材料中的魏晉名士風(fēng)度的關(guān)鍵詞語是“特立獨(dú)行”“孤傲二文中

的張翰初遇賀循，就與其相談甚歡，毫無生疏之感，更是和其同乘一船，竟不告訴家人，可見其

特立獨(dú)行與精神上的自由。他只是因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)的美味就辭官不做，毫無留戀之意，又認(rèn)為身后

名不如當(dāng)前一杯酒，可見其孤傲清貴之意。

【25題詳解】

(1)考查詩(shī)中景物。在首聯(lián)和頷聯(lián)中，作者寫了“落日”“霧靄”“山峰”“北斗星”等景象，體現(xiàn)

了路途的幽遠(yuǎn)與孤寂。作者融情入景，看到如此空曠的場(chǎng)景，內(nèi)心產(chǎn)生了幽寂、蒼茫的情感，用

寫旅途的迷茫來反映出自己內(nèi)心的迷茫和孤獨(dú)，同時(shí)流露出自己對(duì)貶官的不滿之情“

(2)考查詩(shī)中典故。根據(jù)材料一中的“翰因見秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、純羹、妒魚膾，曰：'人生

貴得適志，何能羈宦數(shù)千里以要名爵乎！'遂命駕而歸”可知此處典故指的是晉人張翰因?yàn)榍镲L(fēng)

起而思念家鄉(xiāng)美食。在頸聯(lián)與尾聯(lián)中，作者通過寫水田上飛的大雁、落日中的紅楓這些樂景，寫

出自己已經(jīng)擺脫了貶謫的孤獨(dú)與憂傷，尋找到了精神的慰藉。這些美麗的場(chǎng)景都是在暗示著作者

的心情已經(jīng)逐漸開朗。尾聯(lián)作者將“秋風(fēng)純初”的典故化用，更是表明詩(shī)人已經(jīng)找到了精神的慰

藉。

【點(diǎn)睛】

譯文：

張翰，字季鷹，是吳郡吳縣人。張翰品行高潔才華卓越，善于寫文章，性情放縱不羈，當(dāng)時(shí)人稱

他為“江東步兵會(huì)稽人賀循受命到洛陽任職，經(jīng)過吳地閭門，在船中彈琴。張翰最初并不認(rèn)

識(shí)賀循，湊近與賀循交談，兩人彼此便欽慕不已。張翰問賀循趕赴何處，了解到賀循要去洛陽，

張翰說：“我也正有意到北方京城謀事?！庇谑蔷屯艘卉囯x開J',都沒有與家人告別。

齊王冏征召?gòu)埡彩谟璐笏抉R東曹掾的官職。冏當(dāng)時(shí)執(zhí)掌大權(quán)，張翰對(duì)同鄉(xiāng)顧榮說：“天下紛亂，

禍難不斷。到盛名享譽(yù)四海之時(shí)，急流勇退恐怕會(huì)相當(dāng)困難。我本來就是與世無爭(zhēng)之人，對(duì)升勢(shì)

不感興趣。您善于以明達(dá)之思防患未然，也善于以睿智謀慮未來?！鳖櫂s拉著張翰的手，悲傷地

說：“我也和你--起去南山采蕨菜，痛飲家鄉(xiāng)之水J張翰見秋風(fēng)刮起，就思念起吳地的菰菜、就

羹、鮑魚膾這些家鄉(xiāng)美味，于是說到：“人生可貴的是舒適自得，怎么能在幾千里之外束縛為官

來謀取功名爵位呢！”于是命人駕車回歸故里。

官府因其擅自離開，革除了他的官職。張翰任隨心意舒適自得，不求隨順世俗。有人對(duì)張翰說：

“您只能任隨心意舒適自得一時(shí)，難道不為過世后的聲名考慮嗎？”張翰回答到