2024年高中語文第六單元第11課半張紙學案含解析新人教版選修外國小說欣賞

PAGE5-第11課半張紙作品導讀《半張紙》通篇都用幾乎是白描的手法向讀者介紹了一位年輕房客兩年間的生活經(jīng)驗，從他的年輕有為，到覓得佳偶再到華蜜的新婚，直至心愛的妻子因生產(chǎn)而死去。房間里電話旁的半張紙上用極其簡潔又典型的詞喚起他們兩年的生活軌跡：初戀的熱忱，新婚的甜蜜，事業(yè)的恐慌，就要做父親的驚喜與擔心，以及喪妻夭子的巨大哀思……最終，他拿起這記滿華蜜與哀痛的半張紙，“吻了吻，細致地將它折好，放進胸前的衣袋里”，然后昂首而去。文章安靜流暢的描繪，客觀不加分析的敘述及樸實無華的語言勾畫出一位年輕房客由華蜜美滿到孤獨不幸，從哀痛到微笑的經(jīng)驗和轉(zhuǎn)變。課前自主學習1.記字音(1)徘徊(pái_huái)(2)走廊(láng)(3)寓所(yù)(4)起居(jū)(5)售票(shòu)(6)溺死(nì)2．識字形(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(liáo潦草,liáo繚繞,官liáo僚,火急火liǎo燎))(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yāo邀請,áo遨游,xí檄文,jiǎo繳械,))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(wēn溫柔,yùn慍色))(4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jué訣別,jué決定))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(寬yù裕,風sú俗))(6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(家jù具,jù俱樂部))(7)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(和xié諧,xié偕同))(8)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(和ǎi藹,暮ǎi靄))(9)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(biàn辨認,biàn辯論))(10)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiāo驕傲,jiāo嬌小))3．辨詞語(1)分辨辨別①上面所記的字是好多種筆跡寫的；有些很簡潔，是用黑黑的墨水寫的。②面對一波又一波的“抄底價”，消費者心里要有一桿秤，多比比價格，多看看風向，多真?zhèn)?，不要一暈頭，沒“抄”著商家的“底”，倒被商家的“底”給“抄”了，挨了宰還幫人家數(shù)錢。(2)以致以至①一個曾經(jīng)飛黃騰達的摯友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦，又潦倒到無可救藥的地步，不得不遠走他鄉(xiāng)。②所謂開掘要深，是指不僅要有一個正確的主題，而且還要發(fā)掘題材所隱含的深刻的思想內(nèi)容及其獨特性，使相識突破一般化的界限，向縱深發(fā)展，得出更為主動的有社會意義的主題思想。辨析：(1)分辨：依據(jù)特點辨別，做出推斷，以便找出或認定某一對象。辨別：指依據(jù)不同事物的特點，在相識上加以區(qū)分。(2)以致：用在下半句的開頭，表示下文是上述緣由所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。以至：直到，表示在時間、數(shù)量、程度上的延長；用在下半句的開頭，表示由于上文所說的動作，狀況的程度很深而形成的結(jié)果。答案(1)①分辨②辨別(2)①以致②以至4．走近作者斯特林堡(1849～1912)，生于斯德哥爾摩一個破產(chǎn)商人家庭。1867年考入烏普薩拉高校。他在高校時期起先寫作劇本，劇本《被放逐者》得到國王卡爾十五世的贊許，受到召見，并獲得賞賜。當過小學老師、報社記者，后在皇家圖書館當管理員。斯特林堡的眾多代表作品對世界各國的大文豪都產(chǎn)生了震撼性的影響。戲劇有《朱麗小姐》《到大馬士革去》《一出夢的戲劇》《鬼魂奏鳴曲》，長篇小說有《紅房間》《新國家》等，中篇小說有《在海邊》等，短篇小說有《eq\o(□,\s\up3(01))結(jié)婚集》等。斯特林堡是瑞典文學史上最杰出的小說家和戲劇家，被譽為“eq\o(□,\s\up3(02))瑞典第一位具有世界影響力的作家”。5．背景解讀斯特林堡對人生持極度悲觀的看法，這在很大程度上受了叔本華、尼采等人思想的影響。在他看來人生不過是一場噩夢，而悲劇的目的就是再現(xiàn)巨大的不幸、表現(xiàn)人生的可怕方向以及正直無辜者不行挽救的失敗。斯特林堡的世界觀又是沖突的，他既是個悲觀主義者，又是個志向主義者。對志向的追求和對人生的悲觀常常在他身上發(fā)生沖突。在斯特林堡的作品中，盡管人們的命運是凄慘的，但我們?nèi)耘f能感覺到一種奮勉向上的力氣，雖然這種努力往往以失敗而告終，但這種追求本身，就帶有一種震撼人心的悲壯與崇高。在此思想基礎(chǔ)之上，才誕生了《半張紙》這篇小說。6．相關(guān)學問表現(xiàn)主義20世紀起源于德國的繪畫，后擴展至音樂、文學等領(lǐng)域。它反對客觀再現(xiàn)，強調(diào)主觀表現(xiàn)。即藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)在于表現(xiàn)主觀的真實，內(nèi)在的本質(zhì)，永恒的品行。為此，他們可以摒棄外在的“形似”、細微環(huán)節(jié)的真實和短暫的現(xiàn)象，而以夸張、扭曲、變形、荒誕的手法，突出主觀的感受，追求劇烈的藝術(shù)效果。19世紀末，斯特林堡的戲劇被認為是表現(xiàn)主義文學的先聲；20世紀表現(xiàn)主義最杰出的代表人物是卡夫卡。美國戲劇家奧尼爾的《毛猿》《瓊斯皇》是典型的表現(xiàn)主義作品。課上溝通探究1.文脈梳理2．文本研讀(1)如何理解本篇小說的主題？答：[點撥]小說中的半張紙負載著主子公太多的美妙回憶和難忘的苦痛，成了一種情感的象征，成了充溢溫情與暖意、哀痛與懷念的紀念物。小說幾乎通篇用白描手法介紹了一位年輕房客兩年間的生活經(jīng)驗，從年輕有為到覓得佳偶再到華蜜的新婚，直到愛妻因生產(chǎn)而死，半張紙上簡潔的數(shù)字和單純的內(nèi)容引出他們兩年的生活軌跡。兩年中，有快樂和華蜜，也有苦痛和哀痛，當主子公重溫這些后，沒有沒精打采，因為他知道他已嘗到一些生活賜予的最大華蜜，而“有許多人，惋惜，連這一點也沒有得到過”。《半張紙》通過一位剛剛失去妻子和孩子的丈夫在搬離過去的居處之前對生活的一些追憶，表達了對人世無常、華蜜易逝的感嘆，但同時又主動地表達了華蜜對人的意義，確定了人在命運無常之中對華蜜的執(zhí)著追求。(2)“半張紙”在文中有何作用？答：[點撥]①內(nèi)容上：“半張紙”不僅是年輕房客兩分鐘內(nèi)心情發(fā)生轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，也是小說表達、深化主題的憑借。原本雜亂的回憶，通過“半張紙”這個故事的焦點，奇妙地將人生變遷的喜樂悲愁聯(lián)系在一起，濃縮了主子公對人世無常、華蜜易逝的感嘆，也暗含命運無常中追求華蜜的執(zhí)著信念。②結(jié)構(gòu)上：貫穿全篇。主子公對兩年刻骨銘心經(jīng)驗的回憶都是用這張記錄了各種電話號碼的紙聯(lián)系起來的。作家緊緊圍繞“半張紙”進行布局選材，循著“半張紙”上所供應(yīng)的一個個電話號碼的先后依次作為主子公意識流淌的軌跡，自然而然、水到渠成地綻開情節(jié)，推出高潮，收束結(jié)尾。(3)從小說結(jié)尾可以看出“年輕房客”是個怎樣的人？答：[點撥]小說的結(jié)尾，主子公收起那彌足珍貴的半張紙，“走出去時并不是沒精打采的”，而是“高高地抬起了頭”，這告知我們主子公將以一種更為主動的人生看法，奮然前行，去開拓新的人生。他英勇地面對命運，承受人生的一切幸與不幸，在生活面前保持著傲慢與快樂的姿態(tài)。由此可見，主子公是一位達觀而又堅毅的人。(4)試分析本篇小說倒敘的敘述手法。答：[點撥]作品采納倒敘的手法，通過半張紙，引出了主子公對以往兩年間全部悲歡離合的回憶，使得小說的布局獨具匠心，饒有新意。小說起先于搬家車輛的離去，男主子公被獨自留在曾經(jīng)的家里，做最終的一瞥。作家以哀婉平緩的筆調(diào)，描寫主子公即將離開這居住兩年的房間時的困難心情：哀婉留戀，若有所失。它給讀者造成一個懸念。男主子公看看是否有什么東西遺漏了——僅僅是如此嗎？或許更深的，還是對這里的眷戀，有意找個借口再待一會兒；立刻一轉(zhuǎn)，說“沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了”——連續(xù)重復，示意主子公的故作鎮(zhèn)靜，這是寫淺層心理。接下去，敘述他確定再也不去回想在這里的往事，“確定”一詞，更是顯露出他心理上的脆弱，假如真的可以不去回想，還須要如此慎重其事地確定嗎？往事就像無孔不入的空氣，又豈是一個所謂“確定”能夠阻擋得了的；下面，用一個“但是”，把鏡頭轉(zhuǎn)向我們的主子公那半張記錄電話的紙條。這樣簡潔的幾句話，表面上波瀾不驚，而內(nèi)里卻意義深刻，語言特別有層次感。3．技法探微(1)“線索”的奇妙運用《半張紙》這篇小說的突出特點就是作者最大限度和極為精彩地發(fā)揮了“線索”在小說中的作用。小說中有一句很關(guān)鍵的話，那就是“在這兩分鐘里他重又度過了他一生中的兩年”，從“兩分鐘”到“兩年”，這個涵蓋諸多又極為凝練的投射，正是作者奇妙地抓住了“半張紙”，并以半張紙上一系列名稱和電話號碼為線索綻開情節(jié)的結(jié)果。(2)意識流手法的運用閱讀《半張紙》，總感覺文本中隱藏著一個人，而我們正是循著這個人的目光進入小說的。這個人或許是搬運工人，也或許是房東。反正他跟“帽子上戴著黑紗的年輕房客”站在一起。整篇小說就是這個“隱藏的作者”在視覺及心理上的反映?？梢哉f《半張紙》是視覺小說及意識流的雛形。(3)“橡皮寫作”的手法小說從艾麗絲到銀行，到出租馬車行和鮮花店，到家具行、室內(nèi)裝飾商，到男子的名字，再到修女，到岳母，到妻子生子，到承辦人，每個關(guān)鍵詞，或者說每段濃縮的人生經(jīng)驗，都只寫了寥寥幾筆。感覺文本細微環(huán)節(jié)像被“橡皮”擦掉了一些?！跋鹌ぁ绷粝碌目瞻资墙o讀者填充的，不同的讀者有不同的想象延長，因而有不同的文本，也就有了相異的文本闡釋。這就是宏大作品久讀不厭的緣由。海明威的“冰山文體”與這種“橡皮寫作”是異曲同工的。

素養(yǎng)拓展提升1.寫作素材小說《半張紙》寫了一位剛剛失去妻子和孩子的年輕房客在搬離過去的居處之前對生活的一些追憶，表達了對人世無常、華蜜易逝的感嘆，但同時也確定了人在命運無常中對華蜜的執(zhí)著追求。其實，人生的幸與不幸，都只是生活的一個片段、一個階段，都是生活賜予我們的珍貴財寶。重要的是學會從中獲得閱歷與啟示，得到力氣與才智。[適用角度]“幸與不幸”“困苦賜予力氣”“追求華蜜”等2．美文觀賞痛出來的正能量痛而直言，雖是天賦本能，但使苦痛流于淺?。煌炊谎?，雖有堅毅外表，但或許苦痛深藏于血液而充溢；只有痛而善言，將苦痛沉淀內(nèi)化，再傳遞出一種“正能量”，方能合理治愈傷口，防止感染?！安恍业娜烁饔懈鞯牟恍摇保醋鳛槿烁惺苌钭罡纱嗾鎸嵉男问?，貫穿在人生的經(jīng)緯上。正如周國平所言：“人人生就是孤兒，為了愛去感受痛。”基于有所痛必有所愛，如何表達痛是對愛更精彩的詮釋？我的回答是，用“正能量”這個和善的形式。直言苦痛之深，無論用多么厚重的文學，都無法企及善言的深邃。因為用華麗晦暗的文字堆砌出來的不過是災難中灰黑的幕簾，恒久沒有揭出光明，點化人們淚眼前的朦朧。被文學評論家歸類為苦難式濫情寫作的青春文學日益泛濫，年輕的寫手們，如郭敬明等，借著虛化迷幻的筆觸，營造莫名的悲傷的氣氛，讀者讀完一連串的小說除了痛過的心和淚痕未散的臉，還有什么可剩的呢？直言城市人的痛于圍城中的人們有何好處？空留下似痛非痛的累罷了。不像海子，只需輕描淡寫的文字，苦痛就完備地嵌合在主動的善言中，以一股“正能量”永久留駐人們曾痛過的心?！懊娉蠛?，春暖花開”“喂馬，劈柴”輕快的善言淡化了詩人的巨大哀痛，在苦痛的時代為眾生吟出陽光般的和善直言。偽言苦痛之多，無論用多么犀利的語言，都無法超過和善的有力。怒吼著揭開創(chuàng)疤引來的不過是一陣惡心的暈眩，和善的“正能量”一聲呢喃，已經(jīng)為傷口開出了一劑良方。少數(shù)網(wǎng)民高舉網(wǎng)絡(luò)學問分子的大旗，實質(zhì)是犬儒主義者與仇官主義者。抨擊高官腐敗、官場黯然的種種現(xiàn)象，痛心、苦痛何其多；但除了勝利鼓舞個別“憤青”，還能為國家作出什么貢獻？白巖松曾說：“一個國家就是好事不斷，壞事連連。”時事評論員曹林曾主動評價國家在成長，我們應(yīng)與國家同進步、共成長。那些揭示苦痛并提起治療的人才是善待