2021年教育大數(shù)據(jù)行業(yè)調(diào)研分析報(bào)告

2021年教育大數(shù)據(jù)行業(yè)調(diào)研分析報(bào)告一、行業(yè)概述2021年，中國(guó)教育大數(shù)據(jù)行業(yè)迎來(lái)了快速發(fā)展。作為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，教育大數(shù)據(jù)在推動(dòng)教育信息化、個(gè)性化學(xué)習(xí)及教育公平化方面發(fā)揮了重要作用。根據(jù)IDC數(shù)據(jù)，2021年中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為110億美元，其中教育大數(shù)據(jù)市場(chǎng)規(guī)模約為1.04億美元，占比1.96%。教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用場(chǎng)景主要集中在高等教育和K12領(lǐng)域，特別是在自適應(yīng)學(xué)習(xí)和課堂精準(zhǔn)教學(xué)方面表現(xiàn)突出。例如，智慧學(xué)伴、論答、極課大數(shù)據(jù)等企業(yè)成為行業(yè)典型代表。教育大數(shù)據(jù)在學(xué)前教育和職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用相對(duì)較少，但具有較大的發(fā)展?jié)摿?。二、市?chǎng)現(xiàn)狀1.市場(chǎng)規(guī)模與集中度教育大數(shù)據(jù)行業(yè)的市場(chǎng)集中度逐年提升。盡管行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，但頭部企業(yè)占據(jù)的市場(chǎng)份額較大。2023年的數(shù)據(jù)顯示，行業(yè)CR4和CR8的市場(chǎng)份額分別為%和%，顯示出較高的市場(chǎng)集中度。2.應(yīng)用領(lǐng)域與場(chǎng)景目前，教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用主要集中在教學(xué)管理和個(gè)性化學(xué)習(xí)。在K12教育階段，教育大數(shù)據(jù)主要用于提升教學(xué)效率，幫助教師更好地管理學(xué)生。在高等教育領(lǐng)域，教育大數(shù)據(jù)則被廣泛用于學(xué)生行為分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)等。3.企業(yè)分布教育大數(shù)據(jù)行業(yè)的參與者主要包括大數(shù)據(jù)服務(wù)商、新興創(chuàng)業(yè)型教育企業(yè)、大型互聯(lián)網(wǎng)公司及教育信息化企業(yè)等。代表性企業(yè)包括三盟科技、光大教育、騰訊、阿里等。三、政策環(huán)境2021年，中國(guó)教育行業(yè)政策頻繁出臺(tái)，對(duì)教育大數(shù)據(jù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其中，《雙減》政策的實(shí)施對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊，但同時(shí)也為教育大數(shù)據(jù)行業(yè)提供了新的發(fā)展機(jī)遇。1.《雙減》政策《雙減》政策明確禁止了學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資本化運(yùn)作，推動(dòng)了教育行業(yè)從“產(chǎn)業(yè)化”向“產(chǎn)品化”轉(zhuǎn)型。這一政策促使學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極尋求業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育、職業(yè)教育及教育大數(shù)據(jù)領(lǐng)域成為新的關(guān)注點(diǎn)。2.教育信息化政策教育部通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)思政教育及智能體育教學(xué)等模式，推動(dòng)了教育大數(shù)據(jù)在信息化教學(xué)中的應(yīng)用。這些政策為教育大數(shù)據(jù)行業(yè)提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，并促進(jìn)了教育信息化與大數(shù)據(jù)的深度融合。四、發(fā)展趨勢(shì)1.技術(shù)驅(qū)動(dòng)2.市場(chǎng)需求增長(zhǎng)隨著“雙減”政策的實(shí)施，教育行業(yè)對(duì)教育大數(shù)據(jù)的需求持續(xù)增長(zhǎng)。特別是在素質(zhì)教育、職業(yè)教育及教育公平化領(lǐng)域，教育大數(shù)據(jù)將發(fā)揮重要作用。3.企業(yè)轉(zhuǎn)型在政策壓力下，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)企業(yè)紛紛向素質(zhì)教育、職業(yè)教育及教育大數(shù)據(jù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型。這一趨勢(shì)為教育大數(shù)據(jù)行業(yè)帶來(lái)了更多市場(chǎng)機(jī)會(huì)，同時(shí)也推動(dòng)了行業(yè)的多元化發(fā)展。2021年，中國(guó)教育大數(shù)據(jù)行業(yè)在政策支持、技術(shù)進(jìn)步及市場(chǎng)需求的多重推動(dòng)下，取得了顯著進(jìn)展。未來(lái)，隨著