2024學(xué)年海南省九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月聯(lián)考試卷附答案解析

學(xué)年海南省九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月聯(lián)考試卷（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（25分）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會(huì)生活給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，如各種書(shū)籍報(bào)刊、街上的招牌廣告、門(mén)口的對(duì)聯(lián)、電影等。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就有收獲。創(chuàng)新中學(xué)為豐富學(xué)生的語(yǔ)文生活，開(kāi)展了以“我的語(yǔ)文生活”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一：墨香凝聚語(yǔ)文情】根據(jù)要求答題。1.

閱讀社成員李文為助力本次主題系列活動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一幅端莊方正的楷書(shū)作品掛在閱讀室內(nèi)，但因保管不善與另外三幅作品弄混了，請(qǐng)你幫他從下面選項(xiàng)中找出（）A.

B.

C.

D.

2.

請(qǐng)從上面的作品中任選一幅，用簡(jiǎn)化楷體，按現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)順序，將作品內(nèi)容工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在米字格內(nèi)。我選擇_________【活動(dòng)二：新聞傳遞語(yǔ)文意】3.

新聞社的李明同學(xué)讀完下面一則新聞后，同學(xué)們提出以下問(wèn)題，請(qǐng)你按要求回答。近年來(lái)，?？谖纳酱逋ㄟ^(guò)發(fā)展“荷花經(jīng)濟(jì)”，以項(xiàng)目為紐帶推動(dòng)村企合作、農(nóng)旅融合，加快繪就“荷”美鄉(xiāng)村新畫(huà)卷。

行走文山村，阡陌縱橫，碧水潺潺。荷塘中，一株株荷花亭亭玉立，微風(fēng)徐來(lái)，舞動(dòng)的荷花儀態(tài)萬(wàn)千，清香陣陣?！斑@里以前是一片低洼地，每年雨季都會(huì)被淹”，文山村黨支部書(shū)記周道人介紹：“由于不能正常耕種，這里被撂huāng了十幾年?！?/p>

改變發(fā)生在2021年。當(dāng)時(shí)，文山村“兩委”干部及鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)牽頭進(jìn)村做群眾工作，很快便整合好了土地。后在中科院武漢植物研究所的指導(dǎo)下，與海南苗盛生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司合作，先后打造了一期二期共70畝荷花基地，去年為村集體增收24萬(wàn)元。荷花種植，不僅增加了村集體收入，還鼓足了村民腰包。

“連片的荷花非常漂亮，看著讓人揚(yáng)眉吐氣。”游客李珠云和閨蜜正在騎行，看到荷花盛開(kāi)的美景，不禁駐足，“這里不僅景美，文化氣息也很濃郁，找時(shí)間還要再來(lái)?！焙商吝叄怯稳擞瓮娴木跋?；荷塘里，是荷花嬌妍的身姿；_________，__________________。

“我們正擴(kuò)大規(guī)模，三期準(zhǔn)備增加大約30畝左右?！敝艿廊私榻B，三期主要是水上養(yǎng)荷、水下養(yǎng)蝦，實(shí)現(xiàn)水上水下雙豐收。屆時(shí)將通過(guò)趣味垂釣、農(nóng)事體驗(yàn)等特色文旅項(xiàng)目，形成農(nóng)文旅融合發(fā)展新模式、新業(yè)態(tài)，以產(chǎn)業(yè)振興助推鄉(xiāng)村振興。（節(jié)選自《海口日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）關(guān)于字音同學(xué)1：“碧水潺潺”的“潺”讀錯(cuò)了。（1）我來(lái)正音：“潺”的正確讀音是：_________（2）關(guān)于字形同學(xué)2：“撂huāng

”的“huāng”不會(huì)寫(xiě)。（2）我來(lái)填字：撂huāng_________（3）關(guān)于成語(yǔ)同學(xué)3：畫(huà)橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。（3）我來(lái)選詞：（）A.心曠神怡B.心馳神往（4）關(guān)于句子同學(xué)4：①班級(jí)進(jìn)行仿寫(xiě)接龍大賽：仿照劃?rùn)M線句再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。②“我們正擴(kuò)大規(guī)模，三期準(zhǔn)備增加大約30畝左右”。（4）①我來(lái)接龍：________②我來(lái)改句：__________（5）關(guān)于標(biāo)題同學(xué)5：我們給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題會(huì)更完整。（5）我來(lái)擬標(biāo)題：___________【活動(dòng)三：詩(shī)章浸染語(yǔ)文韻】4.

在橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。語(yǔ)為心聲，文如其人。劉禹錫“①_________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中，蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲思；范仲淹“②____________，____________”，這份以天下為己任的憂樂(lè)情懷令人敬佩；溫庭筠晨起早發(fā)，“③____________，人跡板橋霜”，朦朧秋色中他踽踽前行；杜甫顛沛流離，“④____________，月是故鄉(xiāng)明”，他的思緒已隨月飛到家鄉(xiāng)；李商隱“⑤____________，____________”以淺顯通俗的比喻、巧妙自然的雙關(guān)，寫(xiě)出對(duì)事業(yè)的至死不渝；蘇軾遙望明月，“⑥但愿人長(zhǎng)久，____________”是對(duì)天下所有離人的美好祝愿。無(wú)論行走到哪里，詩(shī)人們都在心路上鐫刻了屬于自己的文字。【活動(dòng)四：少年傾吐語(yǔ)文心】5.

創(chuàng)新中學(xué)校團(tuán)委定于

12

月16

日下午

4：00

在學(xué)校大禮堂舉辦主題為“分享我的語(yǔ)文生活”演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)

。（1）李華以校團(tuán)委的名義起草了一個(gè)通知，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。通知全校學(xué)生：

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，創(chuàng)新中學(xué)校團(tuán)委定于

12

月

16

日下午在學(xué)校大禮堂舉辦主題為“分享我的語(yǔ)文生活”的演講比賽，請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名。

報(bào)名地點(diǎn)：校文學(xué)社教室

報(bào)名時(shí)間：12

月

3

日-12

月

10

日

此致

敬禮

校團(tuán)委

2024

年

12

月

3

日①這則通知中的內(nèi)容不完整，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。②這則通知在格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2）請(qǐng)為“分享我的語(yǔ)文生活”這一活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。二、品味與鑒賞（45

分）（一）（5分）閱讀古詩(shī)詞，完成下面小題行路難（其一）【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。6.

下面是李楊同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全表格中的內(nèi)容。詩(shī)句典故探究結(jié)果示例：相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）伯夷、叔齊隱居首陽(yáng)山，采薇而食，寧愿餓死也不食周粟。表達(dá)出詩(shī)人高潔傲岸的情操和對(duì)歸隱的渴望。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難（其一）》）①_________②___________7.

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”

是廣為流傳的佳句，人們會(huì)在什么樣的情況下引用它？為什么？（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，按要求完成下面小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂(lè)，非必怪奇?zhèn)愓咭病２冈汔ㄡr①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂(lè)？臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚(yú)，釀秫酒②，瀹③脫粟而食之，曰：“樂(lè)哉！游乎！”方是時(shí)，予弟子由適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”，以見(jiàn)予之無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之外也。（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》④）【注釋】①醨（lí）：淡酒。②秫（shú）酒：黃米酒。③瀹（yuè）：這里指煮的意思。④《超然臺(tái)記》：1071年蘇軾因反對(duì)王安石變法而自請(qǐng)離京出任杭州通判，1074年調(diào)任密州知州，第二年修復(fù)超然臺(tái)并作此篇。全文圍繞“樂(lè)”字，論述了超然物外，隨遇而安的思想，但行文也隱約流露出無(wú)可奈何的辛酸。8.

下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.

行者休于樹(shù)（háng） B.

傴僂提攜（lǔ

） C.擷園蔬（xié） D.脫粟而食（lì

）9.

請(qǐng)你根據(jù)表格中的方法提示解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)字詞方法提示解釋（1）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也詞類活用法：漁人甚異之。（陶淵明《桃花源記》）（1）______（2）瀹脫粟而食之課內(nèi)遷移法：一食或盡粟一石。（韓愈《馬說(shuō)》）（2）_______（3）方是時(shí)參考成語(yǔ)法：方興未艾（3）_______（4）予弟子由適在濟(jì)南查找字典法：①到……去。②適合，適宜。③恰好。④剛才，剛剛。（《古漢語(yǔ)常用字字典》）（4）_______10.

用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。（2）推此類也，吾安往而不樂(lè)？11.

閱讀兩文，分別概括歐陽(yáng)修與蘇軾的快樂(lè)。（三）名著閱讀（6分）12.

《水滸傳》刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有個(gè)性。如魯智深和李逵，林沖和武松。請(qǐng)從所給的示例中，任選一組人物結(jié)合整本書(shū)的內(nèi)容分析其性格的異同。名著閱讀分享任務(wù)單人物相關(guān)情節(jié)形象探究第一組：魯智深和李逵李逵：斗浪里白條、江州劫法場(chǎng)、①__________、沂嶺殺四虎等。魯達(dá)：②__________、大鬧五臺(tái)山、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺等。③相同點(diǎn)：_______④不同點(diǎn)：_______第二組：林沖和武松林沖：①__________、刺配滄州道、棒打洪教頭、風(fēng)雪山神廟等。武松：景陽(yáng)岡打虎、②__________、醉打蔣門(mén)神、血濺鴛鴦樓等。③相同點(diǎn)：_________④不同點(diǎn)：________（四）記敘文閱讀。（12分）閱讀下面的短文，完成下面小題。愛(ài)的尊嚴(yán)①將近“五一”小長(zhǎng)假，來(lái)銀行取錢(qián)的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢(qián)、存錢(qián)、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。我生氣地臉一黑喝道：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過(guò)來(lái)。”可是那女人還是沒(méi)有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！雹谒雁y行卡遞進(jìn)來(lái)說(shuō)：“取點(diǎn)零花兒。”我一下子就急了：“取小額到外面自動(dòng)取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說(shuō)：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！雹邸敖o你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽(tīng)不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?！我服了?！睕](méi)奈何，我只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“取多少？”⑤民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢(qián)。”⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X(qián)在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來(lái)。我有些嘲笑地說(shuō)：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽(tīng)得倍兒清楚。⑧只見(jiàn)民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！雹嵛倚睦锵耄喝∵@么點(diǎn)兒錢(qián)還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢(qián)丟給了男人。⑩這時(shí)中午替班的來(lái)了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。?可是我走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開(kāi)水……?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見(jiàn)落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見(jiàn)我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。?我也忙知趣地快走幾步來(lái)到吧臺(tái)對(duì)老板娘說(shuō)：“來(lái)一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎铮衣?tīng)見(jiàn)民工兄弟低聲對(duì)女人說(shuō)：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢(qián)借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說(shuō)個(gè)啥？本以為頭過(guò)年老板還能給咱發(fā)兩千，誰(shuí)知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回搭大志的貨車(chē)走……”?我的心一下子提了起來(lái)，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。?我拿了面，塞給老板娘15元錢(qián)，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟。”然后快步跑出了面館。?我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛(ài)的尊嚴(yán)。也讓他覺(jué)得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛(ài)的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……13.

請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語(yǔ)。____________→嘲笑→____________→感動(dòng)14.

請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度，分析文章中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。15.

結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第?段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見(jiàn)落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因。16.

請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析選文最后一段有什么作用？17.

文中最令你感動(dòng)的人是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)原因。（五）實(shí)用類文本閱讀（10分）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成各題?！炬溄硬牧弦弧亢？诨鹕嚼笾楹文茏咔问袌?chǎng)？今年4月以來(lái)，海口火山荔枝果尚在枝頭，就迎來(lái)了連續(xù)不斷的訂單。進(jìn)入上市期，海口火山荔枝還在電商平臺(tái)走紅。“我平時(shí)也在抖音、小紅書(shū)等平臺(tái)發(fā)布視頻，收獲了一大批火山荔枝王的粉絲?，F(xiàn)在還發(fā)展到入園采摘?！眳鞘缜湔f(shuō)。此外，海口火山荔枝還走出國(guó)門(mén)，銷往海外。

5月13日，首批裝載2.7萬(wàn)斤、貨值116萬(wàn)余元（泰國(guó)落地價(jià)）的鮮荔枝從瓊山區(qū)三門(mén)坡鎮(zhèn)的海墾紅明湘海農(nóng)產(chǎn)品交易中心正式發(fā)車(chē)前往泰國(guó)。

近年來(lái)，?？谑蟹e極實(shí)施的農(nóng)藥、化肥“雙減”政策，推動(dòng)了土壤品質(zhì)改良，為?？诨鹕嚼笾Φ膬?yōu)良品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。?？谑杏嘘P(guān)部門(mén)持續(xù)組織各級(jí)農(nóng)技專家走進(jìn)田間地頭，指導(dǎo)果農(nóng)做好疏枝、疏花、保果等生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的管理工作。為提升荔枝果品質(zhì)，海口市與科研團(tuán)隊(duì)合作，積極研發(fā)、示范推廣“仙桃荔”“新球蜜荔”等新品種，從糖度、口感等多方面提升荔枝果品質(zhì)，并積極鼓勵(lì)廣大果農(nóng)發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)。依托綠色防控技術(shù)“光驅(qū)避”設(shè)施的應(yīng)用推廣，有效解決荔枝果蟲(chóng)害問(wèn)題。

多部門(mén)聯(lián)動(dòng)助“荔”出島?！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”。一句古詩(shī)，說(shuō)出了荔枝保鮮時(shí)間短的特性。近年來(lái)，?？谑蟹e極推動(dòng)多部門(mén)協(xié)作，從交通、物流等方面持續(xù)發(fā)力，確保?？诨鹕嚼笾σ孕迈r的“姿態(tài)”抵達(dá)消費(fèi)者的餐桌。

除了過(guò)硬的品質(zhì)，品牌建設(shè)也是關(guān)鍵。近年來(lái)，?？谑型瞥觥耙窍阋?jiàn)”市級(jí)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌，并于

2023

年成立了品牌運(yùn)營(yíng)管理公司，申報(bào)注冊(cè)了圖形類和文字類集體商標(biāo)。通過(guò)統(tǒng)一產(chǎn)品名稱、統(tǒng)一包裝標(biāo)準(zhǔn)等方式，打響“椰城香見(jiàn)·海口火山荔枝”品牌?！炬溄硬牧隙咳绾喂芾砗们М€荔枝園？“一臺(tái)無(wú)人機(jī)，一個(gè)智慧管理平臺(tái)，就可搞定?！泵刻焐衔?時(shí)，中藍(lán)農(nóng)業(yè)荔枝種植基地內(nèi)的一處開(kāi)闊地上，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起“嗡嗡嗡”的聲音，一臺(tái)黑色專用無(wú)人機(jī)從一米見(jiàn)方的盒子里徐徐升起。

“這可是我們果園引進(jìn)的寶貝，大家還給它起了個(gè)名字叫‘飛鳥(niǎo)’。”種植基地負(fù)責(zé)人告訴記者，無(wú)需人員操作，“飛鳥(niǎo)”就會(huì)按照技術(shù)人員預(yù)先在飛鳥(niǎo)智慧果園管理平臺(tái)上規(guī)劃好的巡邏路徑開(kāi)始一天的工作。

過(guò)去人工巡邏植保是個(gè)“很辛苦的活兒”，而且效率很低，一個(gè)人一天最多不過(guò)巡查十畝果園。這一臺(tái)“飛鳥(niǎo)”，工作效率超過(guò)

50個(gè)勞動(dòng)力，且更加精準(zhǔn)。以前人工施肥，100畝的荔枝園需要7個(gè)人耗時(shí)一整天，還不能精準(zhǔn)控制用量。如今植保無(wú)人機(jī)3個(gè)小時(shí)就可以完成，每畝成本僅需15元，還能節(jié)省農(nóng)資使用量，真是省時(shí)省錢(qián)又省力?！炬溄硬牧先坎呛Ｄ献罡珊瞪儆甑氖锌h之一，氣候條件非常適合芒果糖分的累積，且當(dāng)?shù)剞r(nóng)民多沿襲傳統(tǒng)耕作方式，很少使用化肥農(nóng)藥，水土等生態(tài)環(huán)境非常好，因而這里出產(chǎn)的芒果品質(zhì)優(yōu)良、香甜可口。18.

下列選項(xiàng)的表述，不符合以上材料意思的一項(xiàng)是（）A.

?？诨鹕嚼笾性谥︻^，就迎來(lái)了國(guó)內(nèi)外連續(xù)不斷的訂單。B.

?？谑蟹e極實(shí)施的農(nóng)藥、化肥“雙減”政策，推動(dòng)了土壤品質(zhì)改良，為海口火山荔枝的優(yōu)良品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。C.

海口市積極推動(dòng)多部門(mén)協(xié)作，從交通、物流等方面持續(xù)發(fā)力，確保?？诨鹕嚼蟮男迈r。D.

品牌建設(shè)決定了?？诨鹕嚼笾Ρ貙⒆咔问袌?chǎng)。19.

下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是?？诨鹕嚼笾ψ咔问袌?chǎng)的原因（）A.

?？谡o予政策、人才、科研支持，致力于提高?？诨鹕嚼笾Φ膬?yōu)良品質(zhì)。B.

多部門(mén)聯(lián)動(dòng)助“荔”出島。C.

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民多沿襲傳統(tǒng)耕作方式，很少使用化肥農(nóng)藥，水土等生態(tài)環(huán)境非常好。D.

建設(shè)“椰城香見(jiàn)·?？诨鹕嚼笾Α逼放?。20.

鏈接材料二中劃線的句子連續(xù)列舉數(shù)字有什么作用。21.

昌江芒果沿襲傳統(tǒng)耕作方式，芒果品質(zhì)優(yōu)良，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料一、二為昌江芒果的種植與熱銷出謀劃策。三、寫(xiě)作與表達(dá)（50

分）閱讀下面材料，任選其一，按要求作文。（50分）22.

題目：所謂“種花”即種下美好，期待收獲。生活中，種下希望的種子，收獲幸福之花；種下耕耘的種子，收獲成功之花……年少的我們，都是“種花”少年。每一個(gè)種花少年都有一顆名為青春的種子，用多年的汗水澆灌，只為綻放夢(mèng)想之花。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章?？梢詳⑹鼋?jīng)歷和故事，可以論述觀點(diǎn)和看法，還可以用書(shū)信、發(fā)言稿、演講辭等形式交流認(rèn)識(shí)和感悟。要求：①題目自擬；②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；600字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名；不得抄襲卷中的材料及他人作品。23.

題目：我想化作一條河,為一大片森林帶來(lái)生機(jī)；我想化作一條河，帶給魚(yú)兒玩耍的空間；我想化作一條河，哺育源源不斷的中華兒女。我想化作一條河，一條流經(jīng)華夏大地的河，繞過(guò)崇山峻嶺，劈開(kāi)懸崖峭壁，灌溉出肥沃的平原，在直奔大海不回頭的瀟灑中，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……

假設(shè)你化作了一條河，會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？

請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一篇記敘文，想象要合理，故事情節(jié)要具體生動(dòng)，寫(xiě)出真情實(shí)感。要求：①題目自擬；②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；600

字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名；不得抄襲卷中的材料及他人作品。參考答案

一、積累與與運(yùn)用（25分）

1.（2分）A

2.（2分）選擇A或B：讀書(shū)養(yǎng)志；選擇C或D：四季平安（2分）

3.（9分）

（1）（1分）chán（2）（1分）荒（3）（1分）A

（4）①示例：荷塘上，是村民忙碌的背影。（2分）②示例：刪掉“大約”或“左右”（2分）

（5）海口文山村“荷花經(jīng)濟(jì)”鼓足了村民腰包或?？谖纳酱濉昂苫ń?jīng)濟(jì)”助推鄉(xiāng)村振興。（2分）

4.（8分）

①沉舟側(cè)畔千帆過(guò)②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。③雞聲茅店月

④露從今夜白⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。⑥千里共嬋娟

5.（4分）

（1）（2分）

①在“創(chuàng)新中學(xué)校團(tuán)委定于12月16日下午”后加具體的時(shí)間“4：00”。（1分）

②刪去“此致敬禮”（1分）

（2）（2分）分享語(yǔ)文生活，展示少年風(fēng)采。（2分）

二、品味與鑒賞（35分）

（一）古詩(shī)詞閱讀（5分）

6.（2分）①姜尚垂釣，伊尹夢(mèng)到乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)邊。②渴望得到朝廷的重用

7.（3分）人們往往在身處逆境、苦悶時(shí)自我安慰、自我鼓勵(lì)時(shí)引用它。（1分）

因?yàn)檫@兩句詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人在長(zhǎng)安歷經(jīng)仕途險(xiǎn)惡時(shí)的深切體驗(yàn),表現(xiàn)了詩(shī)人擺脫苦悶、相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的自信與樂(lè)觀。（2分）

（二）文言文閱讀（12分）

8．（2分）C

9．（4分）（1）以……為樂(lè)（2）吃（3）正在（4）恰好（或選序號(hào)③）

10．（4分）

（1）老老小小，來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。

（2）以此類推，我到哪兒會(huì)不快樂(lè)呢

歐陽(yáng)修的快樂(lè)是與民同樂(lè)；蘇軾的快樂(lè)是與友人自在游玩的快樂(lè)，心能超乎事物之外。（2分）

乙文翻譯參考：任何事物都有可觀賞的地方，如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂(lè)，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會(huì)不快樂(lè)呢這臺(tái)雖然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒(méi)有不在那里的，朋友們也