部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教材習(xí)題答案

1.參觀校史展覽或者走訪老教師，你發(fā)現(xiàn)學(xué)校面貌有哪些變化?想一想:為什么學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的變化?參考答案①室教師沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)，部分教標(biāo)準(zhǔn)化的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有塑膠跑室校園進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃和綠化②原因:改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，為教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ);國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，重視基礎(chǔ)教有的發(fā)展加大對(duì)教育的投資力度:國(guó)家近年來大力普及義務(wù)教育促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展加大教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投人力度:全體師生的努力以及全社會(huì)對(duì)2.了解身邊的各種市場(chǎng)，思考不同類型的市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。參考答案其作用有:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個(gè)人或集體向互通有無調(diào)劑余缺，為居民提供副食品供應(yīng)縮短上市時(shí)間，保持農(nóng)產(chǎn)品鮮度:使農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)者直接獲技術(shù)市場(chǎng)：技術(shù)市場(chǎng)是作為商品的技術(shù)成果進(jìn)行交換的場(chǎng)所。技術(shù)市場(chǎng)人才市場(chǎng)：人才市場(chǎng)是指勞工供求的市場(chǎng)①對(duì)勞動(dòng)者:能夠找到適合自征券市場(chǎng)：征券市場(chǎng)是證券發(fā)行和交易的場(chǎng)所。證券市業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和應(yīng)變能力:三是為消費(fèi)者提供有關(guān)商品的供應(yīng)信息，是3.了解父母的工作，說一說他們是如何為家庭、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的。獲取勞動(dòng)報(bào)斷(工資)。4.請(qǐng)你關(guān)注近年來的《政府工作報(bào)告》，收集相關(guān)新聞報(bào)道，了解我國(guó)取得的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就。服務(wù)業(yè)比重從45.3號(hào)上升到51.6%，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主動(dòng)力。高技術(shù)制造5.請(qǐng)用一組微鏡頭曬曬你和家人的幸福生活。參考答案提升，家人一起讀書、看表演休閑旅游等(學(xué)生根據(jù)自己家庭的實(shí)際情6.南泥灣的變化見證了中國(guó)的發(fā)展。請(qǐng)你了解一下改革開放以來家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以人物采訪、攝影作品等形式與同學(xué)分享。可以從政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)等方面分享:微觀上可以從人民1.三名同學(xué)的假期經(jīng)歷有喜有憂你從中發(fā)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些新變化?③“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)2.請(qǐng)你從技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任等方面與同學(xué)討論:國(guó)家電網(wǎng)公司為什么主動(dòng)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式?參考答案①技術(shù)創(chuàng)新方面:這樣做可以轉(zhuǎn)變能源發(fā)展方式和電力發(fā)展方式，開啟“無燃煤”的綠色時(shí)代;實(shí)現(xiàn)更大范圍的“水”“火”互濟(jì)，責(zé)任方面;我國(guó)是世界最大的能源消耗國(guó)，碳排放總量居全球第一，以煤為主的能源結(jié)構(gòu)和粗放的能源發(fā)展方式導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境問題和能3.（1）從他們的話中，你感受到改革開放以來我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了哪些巨大變化?(2)查找資料，思考:我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了巨大變化，為什么還要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略?它為我國(guó)解決好“三農(nóng)“問題創(chuàng)造了那些新的發(fā)展機(jī)遇?有效落實(shí);④農(nóng)村生態(tài)環(huán)境良好，休閑農(nóng)業(yè)，鄉(xiāng)村旅游業(yè)等服務(wù)性產(chǎn)業(yè)的重要體現(xiàn):因?yàn)椤叭r(nóng)”問題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問題，是全黨是確保社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要:是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的需要:有助于解決“三農(nóng)”同題，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕:有助于脫貧致富奔小康，加快實(shí)現(xiàn)全國(guó)建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo):有助干中國(guó)特色社會(huì)主文現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族4.你同意他們的觀點(diǎn)嗎?你是如何看待“共享發(fā)展”的?參考答案：同意①共享是全民共享，全民共享是指發(fā)展成果要覆蓋全民。程也是共享的過程。要充分發(fā)楊民主，廣泛匯聚民智，極大激發(fā)民力，5.近年來，黨和政府采取了很多措施保障和改善民生。結(jié)合你的生活經(jīng)歷，與同學(xué)分享你和家人從中所體驗(yàn)到的獲得感、幸福感和安全感。參考答案①黨和政府采取的保障和改善民生的措施:提高就業(yè)質(zhì)量和人6.某網(wǎng)上論壇開展了以“物質(zhì)生活好了，是否就是幸?！睘橹黝}的討論，部分網(wǎng)友發(fā)表了觀點(diǎn)。請(qǐng)你跟帖參與討論,談?wù)剬?duì)幸福生活的看法②人們的幸福生活需要物質(zhì)財(cái)富和精種財(cái)富。充盈、養(yǎng)護(hù)精神財(cái)富.會(huì)④幸福感除了需要基本物質(zhì)條件的滿足外，更依賴于精神世界的富足。第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展1.在生活中，你有過哪些利用廢舊物品將廢棄的集裝箱改選成住房⑧用廢棄的金屬物件制作雕塑藝術(shù)品⑨不2.在生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)新樂趣?請(qǐng)與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。式，被評(píng)為藝術(shù)節(jié)最有創(chuàng)意的節(jié)目，感到很自豪和驕傲:家中的小妹妹3.(1)結(jié)合上述事例，請(qǐng)你淡談互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些不一樣的感受。(2)有人說創(chuàng)新只是為了滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生活無關(guān)。對(duì)此你怎么看?參考答案1）①互聯(lián)網(wǎng)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得更加方便迅捷，我們可以在電腦上查詢信息;存儲(chǔ)資料，信息能夠通過互行使自己的民主權(quán)利。⑤借助網(wǎng)絡(luò).我們可以參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。(2)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。創(chuàng)新不僅可以滿足個(gè)人的興趣愛好，同時(shí)能讓我們的生活更美好、更幸福。①創(chuàng)新讓生活更美好。4.你對(duì)我國(guó)古代科技發(fā)明了解多少?你從中受到哪些啟發(fā)?參考答案：①我國(guó)古代科技發(fā)明可以分為科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，技術(shù)發(fā)明、工程成就三類。科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新：干支，干支紀(jì)日、紀(jì)年、紀(jì)月；陰陽合歷，豐表:繅絲，大豆栽培:茶樹栽培;以生鐵為本的鋼鐵冶練技術(shù)，青銅弩機(jī);造而且將成為推動(dòng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力:創(chuàng)新是中華民族最深沉的民族稟賦，是民族進(jìn)步的靈魂;在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新5.深圳是座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示?改革創(chuàng)新的時(shí)代精神④創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量⑤國(guó)61）人工智能迅猛發(fā)展，是否會(huì)超越人類?圍繞這一問題開展班級(jí)辯論會(huì)。（2）人工智能在給我們提供生活便利的同時(shí),還會(huì)帶來哪些挑戰(zhàn)和問題?參考答案1）正方觀點(diǎn):人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會(huì)超越人類。③機(jī)器最擅長(zhǎng)做的事情就是計(jì)算，這也是其遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人類的一種能力。都不可能超越人類，①人類智能包括“智”和“能”兩種成分?！爸恰?2)人工智能給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也帶來了不少新的問題責(zé)任？如自動(dòng)駕駛系統(tǒng)開啟的情況下發(fā)生了交通事故這一責(zé)任應(yīng)該由第2課時(shí)創(chuàng)新永無止境1.想一想:創(chuàng)新如何讓未來生活查得更方便、更舒適，更差好?參考答案①創(chuàng)新源于生活.真正有意義的創(chuàng)新其實(shí)可以更好地改善生活,廣泛地應(yīng)用于生活(如無人駕駛)，會(huì)讓未來生活變得更加便捷，舒適和提示:答案具有開放性，可以從科技對(duì)人的身體健康，家居生活、工作等方面的積極影響角度組織答案。2.(1)查找資料，收集整理近年來青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)作品。從這些同嶺人的創(chuàng)造發(fā)明中你受到哪些啟發(fā)?(2)你參加過哪些科技創(chuàng)新活動(dòng)?你在這些活動(dòng)中有哪些收獲?參考答案（1）①列舉自己了解的近年來青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)作品即可。②青少年蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神:創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)(2)①校園科技節(jié)“科技小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)、科技創(chuàng)新企業(yè)開放日、科3.讓我們想象一下:未來的學(xué)校將會(huì)是什么樣子?所開放，我們可以在教室閱覽室、科技館學(xué)習(xí)，也可以選擇在家學(xué)習(xí)，4.查閱資料，討論:中國(guó)為什么要自主開發(fā)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)?你從中獲得哪些啟示?性的重大基礎(chǔ)設(shè)施、對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防軍事以及國(guó)際地位等重大②啟示:科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，謀未來就5.有人說，創(chuàng)新就該追求原創(chuàng):有人說，我國(guó)發(fā)展起點(diǎn)低，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)從模仿開始。結(jié)合中國(guó)高鐵故事，談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新的看法。主創(chuàng)新道路，即在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“引進(jìn)來”與”③如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)無法擺6.(1)從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中,你感受到一種什么樣的精神力量?(2)有人說:“科技創(chuàng)新既需要關(guān)健人物的開拓探索，更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積黑?！蹦闶欠裢膺@個(gè)觀點(diǎn)?說說你的理由。參考答案(1)敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信；探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神:承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神:舍（2）同意。①科技創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)過程，需要科研參與人員的②科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物是科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心,決定了團(tuán)隊(duì)不同點(diǎn)不同點(diǎn)(2)請(qǐng)以“創(chuàng)新文化之我見"為題模寫一篇小論文，可由個(gè)人或?qū)W習(xí)小組完成。論文寫作要求如下。文字簡(jiǎn)潔，500字左右。觀點(diǎn)正確，材料真實(shí)，注重論述說理，理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定見解和深度。引用報(bào)刊資料(含改寫)應(yīng)注明出處，不得弄虛作假。造的精神原泉;充分發(fā)揮企業(yè)家精神，有助于調(diào)動(dòng)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極②“有了敢于跨越、敢于爭(zhēng)先的民族自信心，就能激發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新育我們的創(chuàng)新文化的必備條件。③中國(guó)有‘槍打出頭鳥’‘木秀于林，風(fēng)必推之’的說法，這樣的文④“沒有創(chuàng)新教育就培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才，更談不上培育創(chuàng)新文化”(2)“創(chuàng)新文化之我現(xiàn)“小論文可以從創(chuàng)新文化的重要性、創(chuàng)新文化的第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1課時(shí)生活在民主國(guó)家(2)對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行分類整理討論:大家心目中的“民主”有什么異同?經(jīng)濟(jì)權(quán)力活動(dòng)點(diǎn)2.在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的?3.結(jié)合學(xué)過的憲法知識(shí)，說說為什么社會(huì)主義民主的發(fā)展需要憲法保障。義政治制度，明確人民行使國(guó)家權(quán)力的基本4為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾關(guān)心的問題?參考答案：①人大代表由人民選作產(chǎn)生。代表人民的利益和意志，聽取向總理提問，反映情況。參考答案(1)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓6.村民說事制度是我國(guó)基房民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說這種制度有利于村民實(shí)現(xiàn)基層民主?部、助農(nóng)代辦點(diǎn)、村廣場(chǎng)等，能夠方便更多群眾參與“說事”、討論，見、再提交說事會(huì)進(jìn)行決策，體現(xiàn)了基層民主決策過程的公平、公開、7．假設(shè)你是一名政協(xié)委員，與同學(xué)合作調(diào)查所在地區(qū)存在的民生問題，試著寫出你們的“提案”。(2)節(jié)儉方面的教育少之又少，從小學(xué)至高中的語文道德與法治教材(1)在有關(guān)教材中加入節(jié)儉的相關(guān)課文，使學(xué)生更為直觀地體會(huì)到節(jié)儉(2)重復(fù)利用學(xué)習(xí)用品，采用循環(huán)利用課本的措施，即高年級(jí)的課本使鼓勵(lì)學(xué)生去貧困地區(qū)當(dāng)志愿者.體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和食物的來之不易。引1.(1)你怎樣看待小澤撥打市長(zhǎng)熱線電話的行為?(2)小澤還可以采取哪些方式反映問題？參考答案(1)是公民務(wù)與民主生活，行使監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)，是具有民(2)向工商行政管理部門反映或舉報(bào)。通過電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式向媒體反映;向當(dāng)?shù)厝舜蟠砘蛉舜蟪Ｎ瘯?huì)反映;向當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T2.(1)社會(huì)生活中需要參加投票選舉在“投誰一票”的問題上你是怎么想的?(2)你同意他們的說法嗎?說說你的理由，與同學(xué)討論交流。識(shí)和能力:③具有愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，應(yīng)該是他所在領(lǐng)城的優(yōu)3.(1)查找相關(guān)法律法規(guī)，討論為什么要舉行定價(jià)聽證會(huì)。(2)聽證會(huì)制度從哪些方面保證了“有事好商量，眾人的事情由眾人商(3)參加聽證會(huì)的是來自不同方面的代表，請(qǐng)你模擬其中一方代表提出意見和主張。參考答案1）①立法法)(價(jià)格法》《行政許可法》和《公路收費(fèi)管(2)①聽證會(huì)制度的告知和通知保證了廣泛的公民參與②公開聽證和對(duì)意和要求的最大公約數(shù):③聽證過程必須以記錄的形式保存下來，并作是一個(gè)科學(xué)決策民主決策的過程，也是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的過程，價(jià)，但經(jīng)營(yíng)者必須給出合理、充分的理由(如運(yùn)營(yíng)成本的核算、價(jià)格調(diào)整的法律依據(jù)等》。②經(jīng)營(yíng)者：票價(jià)調(diào)整幅度要適度，實(shí)行計(jì)程收費(fèi)，4.學(xué)生杜團(tuán)作為學(xué)生組織實(shí)行民主管理。在學(xué)生社團(tuán)管理過程中如果出現(xiàn)下列情況，你會(huì)作出怎樣的選擇?參考答案社團(tuán)管理和活動(dòng)表決一般自覺服從社團(tuán)的共同要求，服從集體利益會(huì)會(huì)會(huì)(2)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，謠言通過網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，影響面廣。旗幟鮮明地反對(duì)各種形式的謠言，我們應(yīng)該怎么做?參考答案(1)不同意上述觀點(diǎn)。謠言攪亂社會(huì)秩序，影響人們的生產(chǎn)、決抵制各種形式的謠言(2)①國(guó)家：制定相關(guān)的法律法規(guī)，使社會(huì)成員做到有法可依②相關(guān)部識(shí)，提高公民參與民主生活的水平④公民：不造謠、不信謠、不傳謠，以理性、客觀的態(tài)度全面、深刻，辯證地看問題，積極舉報(bào)制造、傳播6.（1）與小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)選舉方案，記錄與你不同的意見，思考它們是否具有合理性。(2)說一說你們是如何處理意見分歧、開展協(xié)商、解決問題的。(3)在這個(gè)活動(dòng)中你對(duì)民主有憨樣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?說出來與同學(xué)分享。參考答案（1）①寫出與小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)的選舉方案即可。答案具有開放性，但要符合以下要求.選舉方案包括活動(dòng)目的和規(guī)則、選舉的程(2)針對(duì)選舉方案中出現(xiàn)的不同意見和分歧，堅(jiān)持有事好商量，眾人的(3)①一般來說，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，②在現(xiàn)代社會(huì)第四課建設(shè)法治中國(guó)第1課時(shí)夯實(shí)法治基石公職人員?(2)在這些公職人員辛勤付出的背后，究竟是什么保證社會(huì)生活安全、參考答案(1)交通井然有序(2)法治保證社會(huì)生活安全、有序、自由。法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫?1）我國(guó)十分重視未成年人保護(hù)，制定并頒布了多部保護(hù)未成年人權(quán)益的法律。請(qǐng)你和同學(xué)一起查找相關(guān)法律規(guī)定，把你印象最深的法律條文摘寫在下面橫線上。(2)法治與我們息息相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合這些法律規(guī)定，說說法治與你有什么關(guān)系。參考答案(1)未◆成年人保護(hù)法未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。(寫出你印象深刻的一條法律條文即可)受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲(寫力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，向人民法院申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的。(2)①法治就在我們身邊，我們的生活與法治息息相關(guān)。②法治已經(jīng)深3.收集并分享法治新聞，感受法治中國(guó)的脈搏。根據(jù)法治新聞事例，小組討論分析中國(guó)法治建設(shè)取得了哪些進(jìn)步。參考答案①民法總則的制定4查找資料，說一說保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律還有哪些。制作一張“法治與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的手抄報(bào)，在學(xué)?；虬嗉?jí)的“法治長(zhǎng)廊”中展示?！额A(yù)算法》《審計(jì)法》《會(huì)計(jì)法》《對(duì)外貿(mào)易法》《稅收征收管理法》1.在生活中，人們經(jīng)常與政府打交道。遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門?參考答案2關(guān)注有關(guān)新聞，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解人民政府是如何為人民服務(wù)的。務(wù)②我國(guó)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限,管理本行政區(qū)③人民政府各部門通過提供公共服務(wù)，管理人們的社會(huì)生活來實(shí)現(xiàn)對(duì)人3.(1)你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道?(2)給當(dāng)?shù)卣ㄑ圆⑴c同學(xué)交流分享你的意見。參考答案（1）①人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的監(jiān)督：這是國(guó)家權(quán)力②人民政協(xié)的民主監(jiān)督：作為愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，可以對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及(2)略。寫出自己建言的內(nèi)容即可。答案具有開放性，只要是在法律允4.對(duì)于守法，你是怎樣理解的?③公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；把法治作為基本的生活方式。5.老楊的故事對(duì)我們做守法公民、共同營(yíng)造法治文化環(huán)境有哪些啟示？參考答案①公民要學(xué)法尊法守法用法，學(xué)合依法行使權(quán)利，自覺履行②加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)第三單元文明與家園第五課守望精神家園第1課時(shí)延續(xù)文化血脈統(tǒng)節(jié)日能夠傳承至今？望果節(jié)，藏語“望果節(jié)”中的“望”，意為“田地”，“果”制成長(zhǎng)鼓，憤然起舞，以報(bào)父仇。以后，每逢這天，瑤民便匯聚一起，祭”。當(dāng)時(shí)每逢臘盡春來，先民便殺豬宰羊，祭祀神鬼與祖靈，祈求2.(1)查找資料，分享交流你所了解的文化遺產(chǎn)價(jià)值。(2)有人說，有些文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代生活中沒有實(shí)用價(jià)值，沒有必要保護(hù)。你認(rèn)同這種說法嗎?參考答案（1）①文化遺產(chǎn)具有突出的普遍價(jià)值，是人類歷史文化的載樣性和豐富性是不同民族，不同國(guó)家進(jìn)行交流、促進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的寶貴資源，④文化遺產(chǎn)的價(jià)值，還在于它是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，(2)不認(rèn)同這種說法。①保護(hù)文化遺產(chǎn)，有利于增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)可，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧和可持續(xù)族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。③保護(hù)文化遺產(chǎn)，有助于中華民族守望精神家園，3.(1)請(qǐng)你說明設(shè)計(jì)思路并向同學(xué)介紹你設(shè)計(jì)的研學(xué)方案所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。（2）想一想這三種文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系?參考答案（1）①設(shè)計(jì)思路：按照中華文化發(fā)展的路徑，從中華優(yōu)秀傳②在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大(2)①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化記載了中華民族自古以來在建設(shè)家園的奮斗中秀傳統(tǒng)文化的地承和發(fā)揚(yáng)。4.(1)中華文化越來越多地走向世界，你如何看待這一現(xiàn)象?（2）日益密切的國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了怎樣的時(shí)代機(jī)遇?我們肩負(fù)著怎樣的文化使命?參考答案(1)①我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位的提高，增強(qiáng)了中華文化的國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng).博大精深。中華文化豐富的內(nèi)涵及其獨(dú)特的魅力吸引了世界活動(dòng)的舉辦.搭建了世界人民了解中華文化的平臺(tái)，促進(jìn)了中華文化與秀文化成果，豐富我們的精神世界忘本來、吸收外來，面向未來，吸取中國(guó)智慧，弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播5.中華傳統(tǒng)美德代代相傳。孟子和范仲淹生活的年代雖相隔一千多年.但他們的優(yōu)樂思想?yún)s一脈相承。德讀這兩段名言，你受到什么啟發(fā)?將你的優(yōu)樂觀與同學(xué)分享。參考答案①范種淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對(duì)孟子志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想.是代代相傳、世世發(fā)展的民你最想問他什么問題?(2)青島有“微塵”寧波有”顧其自然”，你身邊有這樣的“中國(guó)好人”嗎?分享他們的故事共同感受中華美德的力量。參考答案(1)答案具有開放性、可以從原因、收獲、感悟等方面提出問題，符合題意即可。示例:為什么每年都要向?qū)幉ㄊ写壬瓶倳?huì)捐款”為(2)①有。列舉身邊“中國(guó)好人”的故事和感人事跡即可，②經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融人中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、7.(1)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀經(jīng)典，在好書中涵養(yǎng)品格親近道德人物，提升人生境界。與同學(xué)交流讀后體會(huì)。(2)開展“讀書漂流瓶”活動(dòng)，向同學(xué)推薦本傳承中華美德的好書，說明你的推薦理由。安樂”憂勞可以興國(guó).逸豫可以亡身”的憂患意識(shí);實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的擔(dān)當(dāng)精神;“不以物喜不演義》。推薦理由:《三國(guó)演義》是我國(guó)最有成就的歷史小說，藝術(shù)地漢末年社會(huì)的動(dòng)蕩與黑暗，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君，綸巾、手搖羽扇的諸葛亮，以計(jì)謀見長(zhǎng)的周瑜和司《孫子兵法》。推薦理由:《孫子兵法》十三篇，涉及軍事理論，實(shí)第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求物或故事有哪些7說出來與同學(xué)分享。家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”;從諸葛下事,事事關(guān)心”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都閃耀著民族2.請(qǐng)將你對(duì)中華民族精神的感受和理解(如成語、名言、人物典故等)填入下圈。參考答案統(tǒng)一天下”不息息”3.這些精神都是在特定的時(shí)代背景下形成的，它們對(duì)當(dāng)代中國(guó)具有怎樣的精神價(jià)值?現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了強(qiáng)大的精神力量;有利于鼓舞和激勵(lì)中國(guó)人4.(1)中國(guó)女排在2016年里的奧運(yùn)會(huì)上逆美成功，對(duì)你有怎樣的思想觸動(dòng)?(2)如果女排姑娘在賽場(chǎng)上失利了女排精神還存在嗎?④人生難免有挫折，勇敢地面對(duì)挫折，才能獲得成功⑤磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)的意奮力拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，自強(qiáng)不息精神。女排精神很好地詮釋了“為國(guó)爭(zhēng)光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼博”的5.（1）關(guān)于愛國(guó)，你從傅富的這句話中愛國(guó)就是從自己身邊的小事做起，在平凡的學(xué)習(xí)生活、工作中踐行愛國(guó)主義情感。如努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)就是愛國(guó)，孝敬父母、關(guān)愛他人就是愛國(guó)，遵守社會(huì)公德、尊重社會(huì)秩序、遵紀(jì)守法就是愛國(guó)；到國(guó)外游學(xué)，注意自己的言行舉止，不做有保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源、維護(hù)生態(tài)平衡就是愛國(guó)等、②平凡生活中活出6.(1)你了解團(tuán)片中這些人物的事跡嗎?從他們的身上，你感受到什么樣的精神力量?(2)你還了解哪些“雙百”人物的事速?與同學(xué)討論:這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽?dòng)你？參考答案（1）①結(jié)合所學(xué)知識(shí)或搜集資料，了解方志敏、狼牙山五壯奮斗、敢于勝利的英雄氣概，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品格;淡泊名(2)①說出你了解的為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物，或者心懷堅(jiān)定的理想信念。③他們優(yōu)良的品質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、可貴的精神、堅(jiān)定的信念和高尚的情操，留給社會(huì)、留給后代極為寶貴的精沖財(cái)富，(2)你對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀還有什么看法?說出來與同學(xué)討論。參考答案(1①社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家層面來說，要建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家；從社會(huì)層面來說，要建設(shè)一個(gè)自由、平等、點(diǎn)正確。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn);社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值主，文明和諧的國(guó)家，使我們的社會(huì)變成自由平等、公正法治的社會(huì)，(2)①社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家，建設(shè)什么樣的社會(huì)培育什么8.請(qǐng)你將倡議書補(bǔ)充完整。參考答案(1)在家里：孝敬父母，尊長(zhǎng)愛幼，不(2)在學(xué)校：遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù):關(guān)心、幫助同學(xué)，不第六課建設(shè)美麗中國(guó)第1課時(shí)正視發(fā)展挑戰(zhàn)1.這些公益廣告涉及生活中郵些主題?讀了這些廣告，你有什么感受？參考答案的同時(shí)，資源環(huán)境危機(jī)正成為制約發(fā)展的瓶頸:③當(dāng)前我國(guó)的資源和環(huán)2.閱讀材料，分析數(shù)據(jù)，從國(guó)民受教育程度看，你認(rèn)為我國(guó)人口文化家質(zhì)的基本狀況如何?對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有何影響?文化素質(zhì)偏低。投入的外延粗放型變?yōu)榫C合經(jīng)濟(jì)效益的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)，口增長(zhǎng)與資源利用和環(huán)境保護(hù)的平衡，從這一點(diǎn)看，人口素質(zhì)，特別是勞動(dòng)力素質(zhì)的高低是影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和可持續(xù)發(fā)展的重要因3.(1)從上述材料中你能看出我國(guó)近年來勞動(dòng)力人口狀況發(fā)生了怎樣的變化7(2)結(jié)合生活事到，說一說勞動(dòng)力人口狀況的變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有什么制響。(2)①勞動(dòng)力人口的減少將會(huì)造成勞動(dòng)力成本的提高，對(duì)勞動(dòng)密集型的4.(1)你對(duì)上述環(huán)境問題的危害了解多少?(2)有人說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必造成環(huán)境破壞和資源短缺。你如何看特這個(gè)觀點(diǎn)?(2)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展過度依賴資源清耗，以犧牲環(huán)境為代價(jià).則必然帶來環(huán)境破壞和然資源短缺。②如果堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展5.請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)以上觀點(diǎn)，并說明理由。參考答案①"中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，靠的就是資源支撐”“多用些資源也③“與節(jié)約資源相比，更重要的是合理利用資源”的觀點(diǎn)是正確的。我科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費(fèi)、6.（1）你遇到過小源日記里描述的霾嗎?霾對(duì)我們的身體健康有什么危害?（2）查找資料，了解造成霾的主要原因。生活中，我們可以為減輕羅做些什么?參考答案(1)遇到過危害有:①霾會(huì)引起急性鼻炎和急性支氣管炎等病力衰竭;③霾使空氣中傳染性病菌的活性增強(qiáng).傳染病增多;④霾不利于兒童成長(zhǎng)，嚴(yán)重的會(huì)引起嬰兒佝僂病，兒童生長(zhǎng)減慢:⑤持續(xù)的霾會(huì)給主，煤燃燒后會(huì)產(chǎn)生大量煙塵):③北方冬季燃煤取暖:④受弱高壓控制(弱高壓整體為下降氣流，速度慢導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)緩慢，懸浮在空氣中的干塵顆粒不易擴(kuò)散，形成灰霾)。環(huán)境行為的執(zhí)法力度，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基木國(guó)策，堅(jiān)持全面規(guī)劃，科學(xué)布局，保持生態(tài)平衡，防止環(huán)境污染;堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合覺性，做一名義務(wù)宣傳員積極宣傳環(huán)保知識(shí):積極同破壞環(huán)境浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)，依法保護(hù)好我們的家園:從自身做起，從小事做起，7.(1)查投資料，分析土壤污染對(duì)人體健康造成的危害。(2)請(qǐng)你通過展板。手抄報(bào)等形式向社區(qū)居民宣傳土壤保護(hù)的重要意義。影響:土壤中的重金屬被植物吸收以后，可通過食物鏈危害人體健康。③放射性物質(zhì)對(duì)人體健康的影響：放射性物質(zhì)進(jìn)人人體后，可造成內(nèi)臟口多耕地少的國(guó)家來說，士壤保護(hù)顯得更加重:③土地是財(cái)富之母，也1閱讀詩文，你能想象別怎樣的生活圖景?你認(rèn)為上述兩幅圖最蘊(yùn)含著怎樣的共同意境?參考答案《飲酒，其五》:自己在庭園中隨意地采摘菊花，無意中抬起從人心和山峰中同時(shí)發(fā)出.融合成支輕盈的樂曲。所見的南山，飄繞著《天星橋節(jié)選)》描寫了石、水、樹和諧相依的美，群石形態(tài)各異，沉?xí)r而高亢的樂章。潺潺清泉為山石刻下了各異的風(fēng)情，也依山而變，2.(1)倫敦“殺人霧事件”是人類文明的悲劇。請(qǐng)你分析造成這場(chǎng)災(zāi)難的原因。(2)倫敦治理空氣污染的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天治理霾有什么啟發(fā)?參考答案(①)原因:①那時(shí)的倫敦市區(qū)布滿了各種以煤為主要能源的工(2)啟發(fā):①完善立法、嚴(yán)格執(zhí)法、加大執(zhí)法力度、依法治霾;②轉(zhuǎn)變發(fā)展現(xiàn)念，推動(dòng)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí);③合理規(guī)劃城市布局。完善處理3.（1）余村走過兩條不同的致富道路。請(qǐng)你比較一下，這兩條道路有什么不同?（2）余村是如何實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”理念,建設(shè)生態(tài)文明的?余村提出特色產(chǎn)業(yè)和生態(tài)建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏，走出了一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路(2)①余村關(guān)停礦山、封山護(hù)林、大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)，帶動(dòng)了旅游經(jīng)4你怎么看待這件事,談?wù)劺碛伞?.綠色發(fā)展理念給我們的生活帶來哪些變化?作為一名消費(fèi)者，你打算如何行動(dòng)?自然恢復(fù)的原則:大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式;綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中，成為每個(gè)社會(huì)成員的②吃:構(gòu)建以植物性產(chǎn)品為基礎(chǔ)的食物結(jié)構(gòu)，吃應(yīng)季蔬菜、水果，吃本綠色環(huán)保的裝修材料。等。行：盡量少乘坐私家車，多選擇公共交通工具;多騎自行車或步行:等。用:抵制物品的過度包裝，反對(duì)濫用一次性6.（1）塞罕壩為什么會(huì)從“美麗高嶺”變成“黃沙漫漫”，又為什么會(huì)從”荒原沙地”變回“林海綠洲”?你從這兩次生態(tài)變遷中得到哪些啟發(fā)?(2)你還知道哪些環(huán)保人物?與同學(xué)起分享他們的環(huán)保故事。(3)起草一份環(huán)保倡議書，傳播你的環(huán)保理念。參考答案(1)①由于過度開墾伐木，以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)(2)寫出一個(gè)環(huán)保人物的名稱及其事跡即可，例如:感動(dòng)中國(guó)人物張正樣，30多年來他把心血都花在了滇池保護(hù)上。最多一周，他就會(huì)繞滇等重要的位置第四單元第七課和諧與夢(mèng)想中華一家親1．試一試，你能從《中華民族歌》中找到哪些民族?參考答案：漢族、壯族、蒙古族、維吾爾族、藏族、回族、朝鮮族、哈薩克族、苗族、彝族族、布依族、鄂倫春族，滿族、侗族、哈尼族、塔克族、東鄉(xiāng)族、仫佬族珞巴族、土族、布朗族、納西族，高山族，畬爾克孜族、塔塔爾族、烏孜別克族、京族、基諾族、獨(dú)龍族、郝哲族、2.（1）從江孜保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史故事中，你感受到了什么?(2)近代以來，我國(guó)各族人民并肩抵御外侮。你還知道哪些這樣的故事?這些故事中的英雄人物表現(xiàn)出哪些共同的精神追求?族人民“把我們的血肉筑院我們新的長(zhǎng)城”，打敗了侵略者.贏得了民(2)①舉出一例各族人民并肩抵御外侮的故事即可，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期回②這些故事中的英雄人物都表現(xiàn)出維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整促進(jìn)和維3.小組合作，結(jié)合材料討論:在大災(zāi)面前，為什么各族群眾會(huì)積極主動(dòng)參與玉樹抗震救災(zāi)？參考答案①我國(guó)各族人民相互依存、休威與共.手足相親。守望相助，4.結(jié)合材料討論:他們?yōu)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)采取了哪些措施?這些措施對(duì)于其他民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有什么借鑒意義?草場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展蓄牧業(yè)，旅游業(yè)，走上了致富路。新疆地區(qū)依托當(dāng)?shù)卣头龀郑虻刂埔?，依?jù)本地優(yōu)勢(shì)資源發(fā)展特色經(jīng)濟(jì):發(fā)展電商經(jīng)濟(jì)，5同學(xué)們的對(duì)話給了你什么啟示?為了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們還可以做些什么?參考答案①啟示:維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù):“同心掬得滿庭芳”，只有各族人民團(tuán)結(jié)一致、守望相助，齊心②做法:堅(jiān)決反對(duì)大漢族主義和狹陵民族主義，增強(qiáng)民族平等和團(tuán)結(jié)意識(shí);尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。尊重各民族的語言文字，積極宣傳，自覺擁護(hù)黨和國(guó)家的民族政策;同各種破環(huán)民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng):各民族同學(xué)之間要平等相處，多說有利于民族因結(jié)的話、多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事:積極為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力學(xué)1.查找資料，重溫左宗棠收復(fù)新疆的歷史故事，體驗(yàn)和感受各族人民維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂的堅(jiān)定決心。入被英俄兩國(guó)肢解侵吞的險(xiǎn)境，在陜甘總督左宗棠等人的積極推動(dòng)下、②感相:反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)士完整。近代以兒女拋頭顱，灑熱血，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地、氣壯山河的英雄贊歌，21）你從這些駐守邊疆的戰(zhàn)士身上感受到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2)有人說:“駐守邊疆，維護(hù)領(lǐng)士完整是戰(zhàn)士的職責(zé)，與中學(xué)生沒有關(guān)系。我們也做不了什么。你同意這種說法嗎?請(qǐng)說明理由。參考答案(1)熱愛祖國(guó)無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，奉獻(xiàn)祖國(guó)，愛(2)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是中華民3.（1）這個(gè)案例帶給我們哪些警示?(2)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)?參考答案（1）①維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，②泄露國(guó)家秘密損害了國(guó)家利益和國(guó)家安全，屬于犯罪行為，要受到法律制裁:③要樹立維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)，曾強(qiáng)防范意，絕不做有損國(guó)家利益的事情；（2）①要加強(qiáng)安全技術(shù)防范、筑牢互聯(lián)網(wǎng)安全的技術(shù)防線，加快構(gòu)建關(guān)鍵信息集礎(chǔ)設(shè)施安余保障體系，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防御能力和威懾能力。乘之機(jī)(或不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表與國(guó)家安全、利益相關(guān)的信息）。④發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來源，要積極舉報(bào)，主動(dòng)提供線索和證據(jù)等，協(xié)助國(guó)家有關(guān)部門做好4.香港回歸以后，國(guó)外雜志的預(yù)言為什么會(huì)落空?哪些影響?（2）查閱資料，了解黨和政府為幫助和促進(jìn)臺(tái)灣同胞來大陸學(xué)習(xí)、工作和生活出臺(tái)的重要政策。想一想:這些政策對(duì)于兩岸同胞加強(qiáng)交流有什么意義？參考答案（1）①兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”使得兩岸同胞往來兩岸更方便快捷，②兩岸民眾融合程度不斷加強(qiáng)，近百萬臺(tái)胞在大陸學(xué)習(xí)，工作和生話:(2)①黨和政府為幫助和促進(jìn)臺(tái)灣同胞來大陸學(xué)習(xí)、工作和生活出臺(tái)的月底月成“九二共識(shí)”，1993年日4月舉行“江辜會(huì)談”胞提供“同等待遇”②有列于兩岸同胞交流更加擴(kuò)大，聯(lián)系更加密切，互動(dòng)更加頻繁;將為6.（1）查找資料，深入了解媽祖文化。想想:媽祖文化為什么會(huì)成為凝聚海內(nèi)外華人的精神紐帶?它為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一提供了什么啟示?(2)小組合作，以“媽祖文化與祖國(guó)統(tǒng)一”為主題制作一份手抄報(bào)，與同學(xué)分享。參考答案(①媽祖文化是勞動(dòng)人民干百年來尊崇、信仰媽祖的過程中遺祖文化的認(rèn)同，而把天后官作為社群活動(dòng)的組織核心和主要場(chǎng)所。媽祖(2)答案具有開放性，可以從媽相文化的起源、媽祖文化的內(nèi)容、媽相第1課時(shí)我們的夢(mèng)想1．你心目中的未來中國(guó)是什么樣的?說出來與同學(xué)分享。分別進(jìn)行描述，也可以結(jié)合中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵進(jìn)行描述。如:①我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，科技實(shí)力將大幅躍升，躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列:②人民平等參與，平等發(fā)展權(quán)利得到充分保障。法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)基本建成，各方面制度更加完善，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn):③社實(shí)現(xiàn)，全體人民共同富裕邁出堅(jiān)實(shí)步伐⑤現(xiàn)代社會(huì)治理格局基本形成，社會(huì)充滿活力又和諧有序⑥生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，美麗中國(guó)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn);2.你同意這些說法嗎?你是如何理解中國(guó)夢(mèng)的?參考答案這些觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。①實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、