2025年河南省周口市中考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年河南省周口市中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用（共26分）1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。徜徉書(shū)海，領(lǐng)略時(shí)序之關(guān)。春天，鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著溪水歌唱，到碧綠的菜畦邊走一走，與春天撞個(gè)滿懷；夏天，聽(tīng)窗外熱烈粗獷的驟雨，賞荷葉蔭蔽下的紅蓮，與夏天來(lái)場(chǎng)約會(huì)；最美的當(dāng)屬秋天，菊花潑潑灑灑，在秋風(fēng)中開(kāi)得爛慢，黃葉沐浴著夕陽(yáng)在空中流轉(zhuǎn)，憔悴卻又唯美；冬天也不甘寂寞，請(qǐng)北風(fēng)常住，遨雪花做客，那雪，直落時(shí)如鹽微空中，風(fēng)起時(shí)又若柳絮輕飄曼舞，也確實(shí)（）。四季總有變換的風(fēng)景，而我們也應(yīng)該有繽紛的心情。（1）請(qǐng)用正楷將文中畫(huà)波浪線的句子工整地書(shū)寫(xiě)在相應(yīng)的田字格里。徜徉書(shū)海，領(lǐng)略時(shí)序之美。（2）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A.應(yīng)和（hè）B.菜畦（qí）C.粗獷（kuàng）D.蔭蔽（yīn）（3）文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是A.爛慢B.憔悴C.柳絮D.繽紛（4）填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.花枝招展B.喜出望外C.花團(tuán)錦簇D.美不勝收2．在空白處按要求填寫(xiě)。（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難＜其一＞》）（2），佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）不以物喜，，居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（4）古往今來(lái)，不少文人墨客望月抒懷，寫(xiě)下詩(shī)詞佳句，如“，”等，總能觸動(dòng)人的情感。3．實(shí)踐園地。你所在的班級(jí)正在開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)。（1）下面是一份初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比搞笑漫畫(huà)10854%科幻小說(shuō)6030%時(shí)文雜志2010%文學(xué)名著126%（2）為了開(kāi)展好此次活動(dòng)，請(qǐng)為此擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）有同學(xué)準(zhǔn)備以“名人讀書(shū)故事”為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿，以下故事中全都符合主題要求的一項(xiàng)是①韋編三絕②焚書(shū)坑儒③懸梁刺股④囊螢映雪⑤高山流水⑥鑿壁偷光A.①②③B.③④⑥C.②③⑤D.④⑤⑥4．下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（）正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。________．_________．_________．___________。①對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄②可以說(shuō)，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛③對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹(shù)立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一A．③①④② B．②①③④ C．①③②④ D．④③②①5．七年級(jí)要開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與。（1）同學(xué)們準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采”“友誼名言”等欄目之外，還粘貼了一組圖片準(zhǔn)備再建一個(gè)欄目，請(qǐng)你給這一欄目擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。標(biāo)題：（2）七年級(jí)（1）班將于11月4日下午4點(diǎn)，舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”主題班會(huì)。為了讓同學(xué)們會(huì)交友、廣交友、交益友，消除社恐心理，班級(jí)決定邀請(qǐng)校團(tuán)委愛(ài)心驛站李老師作為嘉賓，為大家作報(bào)告。班主任請(qǐng)你用電話邀請(qǐng)李老師，你將怎么說(shuō)？（3）古詩(shī)文中的精華常常會(huì)出現(xiàn)在我們的名字中。請(qǐng)選擇其中一位朋友的名字，參照示例，他寫(xiě)一則個(gè)性的自我介紹。唐一帆周篤志示例：大家好！我叫楊燦爛，“燦爛”取自《觀滄?！分械摹靶菨h燦爛，若出其里”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字希望我像銀河里的群星閃閃發(fā)光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光帶給大家！二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）6．閱讀下面選文，完成問(wèn)題。桃花鼓聲安塞劉成章①安塞在延安正北，離延安只有四十公里，可是過(guò)去由于交通不便，我家的親戚朋友，去過(guò)安塞的屈指可數(shù)。只是聽(tīng)說(shuō)，安塞有個(gè)真武洞，那洞很神秘，藏著無(wú)數(shù)故事。春天的安塞，滿山桃花，老輩人說(shuō)，每年三月從洞那頭吹進(jìn)去的桃花瓣，直到六月才能從這邊飄出來(lái)。這個(gè)浪漫的故事，使我很是著迷。批注一：開(kāi)篇以神秘的真武洞傳說(shuō)寫(xiě)起，吸引讀者閱讀興趣。②二十多年后的一天，我終于有機(jī)會(huì)乘車去安塞。安塞路不好走，因?yàn)槲鞔ê訌潖澢?，常常擋在路上，大小石頭在波浪中出沒(méi)，這可忙壞了司機(jī)的雙手，時(shí)而換高擋時(shí)而換低擋，一個(gè)同行者喊道：“哎呀，快把人搖得散了黃了!”③其時(shí)我在延安歌舞團(tuán)從事創(chuàng)作。有一天在院子里，我看見(jiàn)一些農(nóng)村后生給舞蹈演員示范打腰鼓，那動(dòng)作如霹似靂，直擊人心，頃刻把我鎮(zhèn)住了。一問(wèn)，那些后生全是安塞來(lái)的。他們打鼓的英姿，出神入化，震蕩心魄，那是任何演員都學(xué)不來(lái)的。我心旌搖曳，產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動(dòng)，想寫(xiě)一寫(xiě)安塞腰鼓。為此，我又專程去安塞看打腰鼓。我再一次被那腰鼓感染了，久久難以平靜。然而，幾次提筆，又?jǐn)R下。從生活到藝術(shù)，有時(shí)不是那么簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)是舉步維艱。④又過(guò)了好幾年，中國(guó)迎來(lái)改革開(kāi)放的大潮，人心大順，萬(wàn)馬馳鳴。我去關(guān)中農(nóng)村下鄉(xiāng)，心里也鼓脹著空前熾烈的激情。結(jié)果，只用了兩個(gè)小時(shí)，我就把《安塞腰鼓》寫(xiě)了出來(lái)，不久發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上。就像以前發(fā)表作品一樣，心里浮起一陣快意，不過(guò)很快就煙消云散，一切如常。批注二：一篇好作品的產(chǎn)生需要恰如其分的時(shí)機(jī)與心境。⑤后來(lái)，這篇文章不斷被選入各種散文選本。而且，它好像變成了一群鳥(niǎo)兒，撲棱著翅膀，落上了如大樹(shù)小樹(shù)一般的各種語(yǔ)文課本。此時(shí)我才意識(shí)到，它已成了我的代表作，長(zhǎng)在我的身上了。于是，我常常會(huì)想起安塞。⑥去年我回到延安，受邀又一次來(lái)到安塞。批注三：第二次來(lái)到安塞，發(fā)生了翻天覆地的變化。腰鼓也變成安塞的標(biāo)志。⑦汽車沿著寬闊的大路飛馳，一路上橋梁飛架，已沒(méi)有奔騰的河水擋道。大路平如砥，車如響箭飛。路的兩側(cè)，有崛起不久的高樓大廈、石箍窯洞?，F(xiàn)在的安塞，高樓鱗次櫛比，一派現(xiàn)代城市氣象。市中心矗著一座金色雕塑，造型是鼓手在捶擊腰鼓，充滿動(dòng)感。安塞人，已經(jīng)用腰鼓做了城市的招牌和名片。⑧而我的注意力，已經(jīng)落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是紅軍小學(xué)的娃娃，他們聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，呼啦啦地跑到我面前，要給我表演打腰鼓。他們的眼神，明亮而熾烈。他們那些好看的小臉蛋上，不知吸收過(guò)多少陽(yáng)光，甜美亮麗。他們身上腰鼓的紅、流蘇的紅，以及情緒的的紅，包裹著我，我成了喜慶的中心。⑨打起腰鼓的孩子，腿腳歡蹦；翻轉(zhuǎn)自如的鼓槌，流蘇飛舞；熱烈有力的鼓點(diǎn)，聲音鏗鏘。霎時(shí)間，我仿佛看見(jiàn)真武洞里飄出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但這兒不屬于江南，而屬于北國(guó)，是北國(guó)里的安塞、粗獷的安塞、強(qiáng)悍的安塞。⑩早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之稱，常有重兵把守。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，安塞出過(guò)一支英勇善戰(zhàn)的游擊隊(duì)——塞西支隊(duì)，1947年西北野戰(zhàn)軍三戰(zhàn)三捷，正是在真武洞。有人說(shuō)，沖著安塞一眼望不到頭的高山大峁一聲喊，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)九路煙塵、八百悍將、三千五百雷霆。這片土地孕育出的腰鼓藝術(shù)，哪能不高邁勁健、威震八方？批注四：文章寫(xiě)桃花鼓聲安塞，為什么要寫(xiě)到安塞的歷史？?眼前是桃花鼓聲安塞，這腰鼓的磅礴氣勢(shì)，來(lái)自唐宋元明，來(lái)自中華古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也寄托著我們新的希冀。想起老人們說(shuō)的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會(huì)蓬勃向上，永不沉淪。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）理清文章脈絡(luò)，梳理作者與安塞的不解之緣。①，著迷安塞→寫(xiě)作品觀擊鼓，采風(fēng)安塞→②，回憶安塞→新時(shí)代再受邀，重游安塞→鼓聲中憶往昔，③（2）課文《安塞腰鼓》與本文都有對(duì)擊鼓場(chǎng)面的描寫(xiě)，請(qǐng)從句式特點(diǎn)的角度賞析二者相同之處?！栋踩摹罚骸绑E雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！薄短一ü穆暟踩罚骸按蚱鹧牡暮⒆?，腿腳歡蹦；翻轉(zhuǎn)自如的鼓槌，流蘇飛舞；熱烈有力的鼓點(diǎn)，聲音鏗鏘?！保?）文章寫(xiě)桃花鼓聲安塞，為什么要寫(xiě)到安塞的歷史？（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“想起老人們說(shuō)的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會(huì)蓬勃向上，永不沉淪?！边@句話的理解。（5）改革開(kāi)放使許多城市煥發(fā)出前所未有的生命力，腰鼓成為安塞的城市名片，請(qǐng)從圖中選擇一個(gè)能夠代表深圳精神的城市名片，并說(shuō)明理由。7．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。5月10日晚上，我國(guó)北方許多地區(qū)都出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的極光?？茖W(xué)愛(ài)好者歡歡查閱了以下資料。材料一：在地球南北高緯度附近地區(qū)的夜晚，偶爾可以看到幾條光帶橫跨天空，把黑暗的夜空照得一片光亮。它忽暗忽明，發(fā)出紅、藍(lán)、紫、綠等各種顏色的光芒，這種壯麗動(dòng)人的景象就是極光。“極光”，這一名稱來(lái)自古羅馬神話中的女神“奧羅拉”，代表旭日東升前的黎明，《山海經(jīng)海外北經(jīng)》記載了一種名曰“燭陰”的神獸，稱其“身長(zhǎng)一里……人面，蛇身，赤色，居鐘山下”，如今這被證實(shí)是古人對(duì)極光的描寫(xiě)。詩(shī)人屈原在《天問(wèn)》中形象地將極光稱為“燭龍”，并發(fā)問(wèn)：“日安不到，燭龍何照？”現(xiàn)在我們已經(jīng)知道，太陽(yáng)噴發(fā)出的物質(zhì)滾扶著磁場(chǎng)到達(dá)地球，使得地球磁場(chǎng)發(fā)生劇烈擾動(dòng)，導(dǎo)致更多的高能粒子沿磁力線進(jìn)入兩極地區(qū)的六氣，通過(guò)碰撞激發(fā)天氣分子和原子發(fā)光，這就是極光。（整理自《中國(guó)青年報(bào)》）材料二：5月10日晚至11日凌晨，地球出現(xiàn)了3小時(shí)超大地磁暴、6小時(shí)特大地磁暴。這次超大地磁暴影響了短波通信和導(dǎo)航定位，但也使得全球中高緯度地區(qū)出現(xiàn)了20年來(lái)最絢麗的極光現(xiàn)象。5月11日9時(shí)；國(guó)家空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警中心發(fā)布地磁暴紅色預(yù)警：北京時(shí)間2024年5月10日23時(shí)起發(fā)生地磁暴，最大級(jí)別達(dá)到超大地磁暴水平，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)，磁暴過(guò)程仍將持續(xù)，后續(xù)仍可能發(fā)生大地磁暴。地磁暴是一種典型空間天氣事件。當(dāng)太陽(yáng)爆發(fā)時(shí)，會(huì)發(fā)生日冕物質(zhì)拋射，一次拋射能將數(shù)以億噸計(jì)的太陽(yáng)物質(zhì)以數(shù)百到數(shù)千米每秒的高速拋離太陽(yáng)表面。這些物質(zhì)中不光包括巨大質(zhì)量與速度匯聚成的動(dòng)能，還攜帶著太陽(yáng)強(qiáng)大的磁場(chǎng)能。它們一旦命中地球，就會(huì)引發(fā)地磁場(chǎng)方向與大小的變化，即地磁暴。地磁暴對(duì)空間站、衛(wèi)星的電氣元件工作、飛行姿態(tài)等產(chǎn)生影響。對(duì)普通人而言，地磁暴對(duì)人體健康不會(huì)產(chǎn)生影響。較強(qiáng)地磁暴的最直觀體驗(yàn)，則是可能在我國(guó)北部看到極光，如漠河、內(nèi)蒙古北部、新疆北部等高緯度區(qū)域可能出現(xiàn)極光。極光很美，但背后的磁暴事件卻對(duì)人類的生產(chǎn)生活有巨大威脅。清朝咸豐年間的《欒城縣志》上，有著“赤氣起于西北”的記載，這對(duì)應(yīng)的是1859年9月造成長(zhǎng)達(dá)8天惡劣天氣的“卡靈頓事件”。所求那時(shí)的人類社會(huì)主要依靠蒸汽機(jī)和人力，還沒(méi)有無(wú)線電通信和電力傳輸網(wǎng)絡(luò)，“卡靈頓事件”并未給地球帶來(lái)過(guò)于嚴(yán)重的災(zāi)難。1989年3月的一天晚上，伴隨著強(qiáng)烈的極光活動(dòng)，加拿大魁北克省的供電網(wǎng)絡(luò)全部癱瘓，全省陷入長(zhǎng)達(dá)9個(gè)小時(shí)的黑暗和寒冷之中。與此同時(shí)，美國(guó)、日本的通信衛(wèi)星出現(xiàn)異常，全球無(wú)線電通信信號(hào)受到極大干擾。而上一次發(fā)生如此規(guī)模的地磁暴，還是2003年10月的“萬(wàn)圣節(jié)事件”，當(dāng)時(shí)正處于第23太陽(yáng)活動(dòng)周極大期，一系列爆發(fā)事件給地球的空間環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)害性的影響，美國(guó)加利福尼亞州中部上空都可以看到罕見(jiàn)的極光，瑞典5萬(wàn)人的電力供應(yīng)中斷，珠峰探險(xiǎn)隊(duì)通信中斷，全球衛(wèi)星通信受到干擾……（整理自《現(xiàn)代快報(bào)》）材料三：近期，《自然?通訊》上發(fā)表的一篇天文學(xué)論文稱，太空探測(cè)器“貝皮科倫布號(hào)”首次飛越水星的數(shù)據(jù)顯示，水星上發(fā)現(xiàn)了類似極光的過(guò)程。中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所特聘研究員堯中華向記者介紹，極光是一種大氣的發(fā)光現(xiàn)象，其形成源自星球磁層中的高能粒子擾動(dòng)，只要行星有大氣和磁場(chǎng)，遇到太陽(yáng)風(fēng)就會(huì)產(chǎn)生極光。水星沒(méi)有大氣，所以不可能出現(xiàn)極光。事實(shí)上，木星和土星有著比地球更強(qiáng)大的磁場(chǎng)，因此人們最早在這兩顆氣態(tài)巨行星上觀測(cè)到了極光的存在。此外，八們?cè)谔焱跣?、海王星、金星和火星上也都觀測(cè)到了極光或疑似極光的現(xiàn)象。不光最行星，人類還在彗星和行星的衛(wèi)星，甚至在太陽(yáng)系外其他恒星系的行星上探測(cè)到了極光的蹤跡。人類在太陽(yáng)系其他行星上觀測(cè)到的極光狀態(tài)與地球上的并不完全一樣，主要區(qū)別在極光的強(qiáng)度、波段和顏色上。太陽(yáng)系中極光最強(qiáng)的是木星，其次是土星。由于各行星大氣的組成成分不同，極光的顏色也有差異。地球大氣的主要成分是氧和氮，氧原子與太陽(yáng)拋射出的高能帶電粒子發(fā)生相互作用會(huì)發(fā)出綠色的光，因此在地球上能看到綠色的板光；而木星、土星的大氣中都是氫和氦，因此在這兩顆星球上大多數(shù)極光由紫外線組成，屬于不可見(jiàn)光?！霸趫蛑腥A看來(lái)，研究極光具有重要意義。通過(guò)研究極光，科學(xué)家可以倒推星球大氣的變化過(guò)程、高能物質(zhì)在這個(gè)空間中的變化特征、行星內(nèi)部的演化等關(guān)鍵信息，甚至還能借此理解太陽(yáng)的活動(dòng)狀態(tài)。觀測(cè)極光給了科學(xué)家一種低成本研究空間環(huán)境變化的方式，這對(duì)于我們的日常生活意義重大。通過(guò)觀察極光，科學(xué)家還可以了解、總結(jié)外部空間變化規(guī)律，進(jìn)而更加深入地研究極端空間天氣事件，內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)備儀器提供重要參考依據(jù)。（整理自《科技日?qǐng)?bào)》）（1）歡歡計(jì)劃向大家介紹“極光”這種現(xiàn)象，其中與材料不相符的一項(xiàng)是A.極光自古就有，在西方被稱作“奧羅拉”，在東方則被稱為“燭陰”“燭龍”“赤氣”。B.在地球上，極光一般出現(xiàn)在高緯度附近地區(qū)的夜晚，可以用肉眼觀測(cè)到，景象壯麗動(dòng)人。C.在金星火星等行星上都發(fā)現(xiàn)了極光的蹤跡，而水星上不可能出現(xiàn)極光因?yàn)樗菦](méi)有大氣。D.極光有紅、藍(lán)、紫、綠等多種顏色，地球上看到的多是綠色，木星土星上則以紫色為主。（2）歡歡也整理了“地磁暴”的相關(guān)說(shuō)法，其中正確的一項(xiàng)是A.地磁暴是今年5月全球中高緯度地區(qū)出現(xiàn)極光的主要成因，在歷史上也時(shí)有發(fā)生。B.當(dāng)太陽(yáng)爆發(fā)時(shí)，大量太陽(yáng)物質(zhì)高速遠(yuǎn)離太陽(yáng)，引發(fā)地球磁場(chǎng)發(fā)生變化，即地磁暴。C.地磁暴對(duì)人體健康和生命安全不會(huì)產(chǎn)生影響，但對(duì)科學(xué)家而言有很強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。D.國(guó)家空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警中心報(bào)，5月10日23時(shí)起超大地磁暴將持續(xù)超過(guò)24小時(shí)。（3）不少網(wǎng)友表示要做“追光者”，歡歡提出了以下建議，其中合理的一項(xiàng)是A.密切關(guān)注地磁暴預(yù)警，在地磁暴過(guò)程持續(xù)期間，全國(guó)大多數(shù)地方都能看到罕見(jiàn)的極光。B.如果有條件，緯度高的美國(guó)阿拉斯加、加拿大北部等，是比較理想的極光欣賞目的地。C.可以去我國(guó)緯度最高的漠河，在晴朗的夜里常常能看到幾條光帶照亮夜空的極光現(xiàn)象。D.南北兩極附近地區(qū)幾乎無(wú)人居住，大氣也相對(duì)稀薄，因此看不到極光，不推薦去那里。（4）有人說(shuō)：“極光不只是瑰麗奇景還蘊(yùn)含大量信息?！蹦阏J(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合材料闡述理由。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）8．閱讀下面的文字，完成下列各題。【甲】狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。①顧野有麥場(chǎng)②其一犬坐于前③目似瞑（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇亏锿訐Q馬一童子隨主人宦游。從縣中索騎，彼所值①甚駑②下。望后來(lái)人得駿馬，馳而來(lái)，手握韁繩，佯泣于馬上。后來(lái)問(wèn)曰：“何泣也？”曰：“吾馬奔逸絕塵，深懼其泛駕③而傷我也?！焙髞?lái)以為稚弱可信，意此馬更佳，乃下地與之易。童子既得馬策而去后來(lái)人乘馬始悟其欺，追之不及。（選自馮夢(mèng)龍《黠童子》）【注釋】①所值：所分配到的。②駑：劣馬，走不快的馬。③泛駕：翻車。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是A．伴泣于馬上其一犬坐于前道B．吾日三省吾身吾馬奔逸絕塵C．始悟其欺乃悟前狼假寐D．追之不及而兩狼之并驅(qū)如故（4）請(qǐng)用“/”符號(hào)給文中畫(huà)線句子斷句。童子既得馬策而去后來(lái)人乘馬始悟其欺（5）甲文中的狼和乙文中的童子都表現(xiàn)出了“黠”，但為什么甲文的狼失敗，而乙文的童子成功了？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。9．閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。十五從軍征《樂(lè)府詩(shī)集》十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門(mén)東向看，淚落沾我衣。（1）對(duì)這首詩(shī)理解和賞析有誤的一項(xiàng)是A.本詩(shī)圍繞應(yīng)征多年的老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化來(lái)謀篇布局，巧妙自然。B.“十五”與“八十”相對(duì)照，“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，極寫(xiě)從軍之久。C.詩(shī)中的兩處語(yǔ)言描寫(xiě)，以對(duì)答的形式，表達(dá)了幾十年未歸的主人公對(duì)家人的關(guān)切。D.本詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情，情真意切，語(yǔ)言質(zhì)樸，頗能體現(xiàn)漢樂(lè)府善于議論的藝術(shù)特點(diǎn)。（2）本詩(shī)畫(huà)線句與《梁甫行》中“柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇”都寫(xiě)到了動(dòng)物，在寫(xiě)法上有何共同妙處？四、名著閱讀（共5分）10．學(xué)校開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。專題書(shū)名閱讀任務(wù)迷失沉淪《駱駝祥子》（祥子）（1）從左邊三項(xiàng)中找出歸類不妥的一項(xiàng)，并結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明原因。我認(rèn)為不妥，《簡(jiǎn)?愛(ài)》（簡(jiǎn)?愛(ài)）《儒林外史》（匡超人）“三復(fù)”手法《西游記》（孫悟空）（2）結(jié)合下面的知識(shí)卡片，從左邊兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劇叭龔?fù)”手法在刻畫(huà)人物形象方面的作用?！端疂G傳》（宋江）知識(shí)卡片：“三復(fù)”手法指小說(shuō)中的情節(jié)不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化和發(fā)展，逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯主旨。中國(guó)古典小說(shuō)常運(yùn)用這一手法，如“劉備三顧茅廬”“劉姥姥三進(jìn)大觀園”。11．下面內(nèi)容，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中敘述了保爾的精神成長(zhǎng)歷程，在傷寒病愈后，他來(lái)到烈士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。 B．“呼保義”是宋江的綽號(hào)之一，這個(gè)綽號(hào)既表現(xiàn)了宋江的謙虛（“保義”是宋代最低武官名），又表現(xiàn)了其對(duì)朝廷和皇帝保持忠義的態(tài)度。 C．《簡(jiǎn)?愛(ài)》是一本充滿了詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō)，作者以詩(shī)意和哲理的筆觸，描寫(xiě)了自尊、自愛(ài)、追求平等與人格獨(dú)立的女性簡(jiǎn)?愛(ài)的成長(zhǎng)歷程。 D．簡(jiǎn)?愛(ài)在勞渥德學(xué)校做了六年學(xué)生，兩年老師。簡(jiǎn)?愛(ài)最好的朋友海倫?彭斯死于火災(zāi)。譚波爾小姐是簡(jiǎn)?愛(ài)敬仰、感激的老師和人生摯友。12．其實(shí)很多人回歸是歷經(jīng)“人生困境”與“成功突圍”，進(jìn)而達(dá)到新境界，請(qǐng)從下面三個(gè)人物中選擇一個(gè)進(jìn)行闡述，并完成下面的表格。①《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾②《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)③《水滸傳》中的林沖人物困境突圍人生啟示（1）（2）（3）（4）五、作文（共50分）13．人們境遇不同，心情各異；即便心情相似，個(gè)人的表達(dá)亦有不同。也許你會(huì)將心情放進(jìn)微信表情包直白呈現(xiàn)，也許你會(huì)把心情寄予在古詩(shī)中含蓄表達(dá)（如下表）……無(wú)論怎樣，請(qǐng)記住，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野……心情表情包古詩(shī)大笑借用李白詩(shī)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！贝罂藿栌枚鸥υ?shī)“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！痹僖?jiàn)借用王勃詩(shī)“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！睉嵟栌迷里w詩(shī)“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇?！钡靡饨栌妹辖荚?shī)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！薄??根據(jù)以上材料，選擇以下一個(gè)任務(wù)進(jìn)行寫(xiě)作。任務(wù)一：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，以“我與表情包的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘性文章。任務(wù)二：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，以“我的詩(shī)意生活”為題，寫(xiě)一篇散文。任務(wù)三：提煉觀點(diǎn)，展開(kāi)論述，寫(xiě)一篇議論性文章。要求：①將你選定或擬定的題目寫(xiě)在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。

2025年河南省周口市中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析題號(hào)411答案AD一、積累與運(yùn)用（共26分）1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。徜徉書(shū)海，領(lǐng)略時(shí)序之關(guān)。春天，鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著溪水歌唱，到碧綠的菜畦邊走一走，與春天撞個(gè)滿懷；夏天，聽(tīng)窗外熱烈粗獷的驟雨，賞荷葉蔭蔽下的紅蓮，與夏天來(lái)場(chǎng)約會(huì)；最美的當(dāng)屬秋天，菊花潑潑灑灑，在秋風(fēng)中開(kāi)得爛慢，黃葉沐浴著夕陽(yáng)在空中流轉(zhuǎn)，憔悴卻又唯美；冬天也不甘寂寞，請(qǐng)北風(fēng)常住，遨雪花做客，那雪，直落時(shí)如鹽微空中，風(fēng)起時(shí)又若柳絮輕飄曼舞，也確實(shí)（）。四季總有變換的風(fēng)景，而我們也應(yīng)該有繽紛的心情。（1）請(qǐng)用正楷將文中畫(huà)波浪線的句子工整地書(shū)寫(xiě)在相應(yīng)的田字格里。徜徉書(shū)海，領(lǐng)略時(shí)序之美。（2）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是CA.應(yīng)和（hè）B.菜畦（qí）C.粗獷（kuàng）D.蔭蔽（yīn）（3）文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是AA.爛慢B.憔悴C.柳絮D.繽紛（4）填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.花枝招展B.喜出望外C.花團(tuán)錦簇D.美不勝收【解答】答案：（1）徜徉書(shū)海，領(lǐng)略時(shí)序之美。（2）C（3）A（4）D2．在空白處按要求填寫(xiě)。（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難＜其一＞》）（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（4）古往今來(lái)，不少文人墨客望月抒懷，寫(xiě)下詩(shī)詞佳句，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等，總能觸動(dòng)人的情感?！窘獯稹看鸢福海?）直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)字：滄）（2）野芳發(fā)而幽香（重點(diǎn)字：幽）（3）不以己悲處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（4）示例：舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)3．實(shí)踐園地。你所在的班級(jí)正在開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)。（1）下面是一份初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比搞笑漫畫(huà)10854%科幻小說(shuō)6030%時(shí)文雜志2010%文學(xué)名著126%（2）為了開(kāi)展好此次活動(dòng)，請(qǐng)為此擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）有同學(xué)準(zhǔn)備以“名人讀書(shū)故事”為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿，以下故事中全都符合主題要求的一項(xiàng)是B①韋編三絕②焚書(shū)坑儒③懸梁刺股④囊螢映雪⑤高山流水⑥鑿壁偷光A.①②③B.③④⑥C.②③⑤D.④⑤⑥【解答】答案：（1）示例：初中生課外閱讀搞笑漫畫(huà)的人數(shù)最多，閱讀文學(xué)名著的人最少。（2）示例：①讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。②我讀書(shū)，我快樂(lè)。（3）B4．下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（）正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。________．_________．_________．___________。①對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄②可以說(shuō)，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛③對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹(shù)立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一A．③①④② B．②①③④ C．①③②④ D．④③②①【解答】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過(guò)讀這四個(gè)句子，可知本語(yǔ)段介紹的是“從個(gè)人和國(guó)家兩方面揭示英雄的作用”，按照邏輯層次關(guān)系來(lái)寫(xiě)，所以確定③是首句，緊接介紹國(guó)家①，最后總結(jié)英雄所起的作用④②．所以順序?yàn)棰邰佗堍?，?jù)此可知答案為A。故選：A。5．七年級(jí)要開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與。（1）同學(xué)們準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采”“友誼名言”等欄目之外，還粘貼了一組圖片準(zhǔn)備再建一個(gè)欄目，請(qǐng)你給這一欄目擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。標(biāo)題：交友典故（2）七年級(jí)（1）班將于11月4日下午4點(diǎn)，舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”主題班會(huì)。為了讓同學(xué)們會(huì)交友、廣交友、交益友，消除社恐心理，班級(jí)決定邀請(qǐng)校團(tuán)委愛(ài)心驛站李老師作為嘉賓，為大家作報(bào)告。班主任請(qǐng)你用電話邀請(qǐng)李老師，你將怎么說(shuō)？（3）古詩(shī)文中的精華常常會(huì)出現(xiàn)在我們的名字中。請(qǐng)選擇其中一位朋友的名字，參照示例，他寫(xiě)一則個(gè)性的自我介紹。唐一帆周篤志示例：大家好！我叫楊燦爛，“燦爛”取自《觀滄?！分械摹靶菨h燦爛，若出其里”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字希望我像銀河里的群星閃閃發(fā)光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光帶給大家！【解答】答案：（1）示例：交友典故（2）示例：“李老師您好！我是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，我們想邀請(qǐng)您在11月4日下午4點(diǎn)來(lái)到我們班級(jí)開(kāi)講座，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾螘?huì)交友、廣交友、交益友。請(qǐng)問(wèn)，您有時(shí)間嗎？”（3）示例一：大家好！我叫唐一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆分械摹俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風(fēng)順。這個(gè)名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個(gè)名字。示例二：大家好！我叫周篤志?！昂V志”取自《論語(yǔ)》中的“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我做一個(gè)志向堅(jiān)定的人。這個(gè)名字寄托了爸爸媽媽的殷切期望，我喜歡這個(gè)名字。二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）6．閱讀下面選文，完成問(wèn)題。桃花鼓聲安塞劉成章①安塞在延安正北，離延安只有四十公里，可是過(guò)去由于交通不便，我家的親戚朋友，去過(guò)安塞的屈指可數(shù)。只是聽(tīng)說(shuō)，安塞有個(gè)真武洞，那洞很神秘，藏著無(wú)數(shù)故事。春天的安塞，滿山桃花，老輩人說(shuō)，每年三月從洞那頭吹進(jìn)去的桃花瓣，直到六月才能從這邊飄出來(lái)。這個(gè)浪漫的故事，使我很是著迷。批注一：開(kāi)篇以神秘的真武洞傳說(shuō)寫(xiě)起，吸引讀者閱讀興趣。②二十多年后的一天，我終于有機(jī)會(huì)乘車去安塞。安塞路不好走，因?yàn)槲鞔ê訌潖澢?，常常擋在路上，大小石頭在波浪中出沒(méi)，這可忙壞了司機(jī)的雙手，時(shí)而換高擋時(shí)而換低擋，一個(gè)同行者喊道：“哎呀，快把人搖得散了黃了!”③其時(shí)我在延安歌舞團(tuán)從事創(chuàng)作。有一天在院子里，我看見(jiàn)一些農(nóng)村后生給舞蹈演員示范打腰鼓，那動(dòng)作如霹似靂，直擊人心，頃刻把我鎮(zhèn)住了。一問(wèn)，那些后生全是安塞來(lái)的。他們打鼓的英姿，出神入化，震蕩心魄，那是任何演員都學(xué)不來(lái)的。我心旌搖曳，產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動(dòng)，想寫(xiě)一寫(xiě)安塞腰鼓。為此，我又專程去安塞看打腰鼓。我再一次被那腰鼓感染了，久久難以平靜。然而，幾次提筆，又?jǐn)R下。從生活到藝術(shù)，有時(shí)不是那么簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)是舉步維艱。④又過(guò)了好幾年，中國(guó)迎來(lái)改革開(kāi)放的大潮，人心大順，萬(wàn)馬馳鳴。我去關(guān)中農(nóng)村下鄉(xiāng)，心里也鼓脹著空前熾烈的激情。結(jié)果，只用了兩個(gè)小時(shí)，我就把《安塞腰鼓》寫(xiě)了出來(lái)，不久發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上。就像以前發(fā)表作品一樣，心里浮起一陣快意，不過(guò)很快就煙消云散，一切如常。批注二：一篇好作品的產(chǎn)生需要恰如其分的時(shí)機(jī)與心境。⑤后來(lái)，這篇文章不斷被選入各種散文選本。而且，它好像變成了一群鳥(niǎo)兒，撲棱著翅膀，落上了如大樹(shù)小樹(shù)一般的各種語(yǔ)文課本。此時(shí)我才意識(shí)到，它已成了我的代表作，長(zhǎng)在我的身上了。于是，我常常會(huì)想起安塞。⑥去年我回到延安，受邀又一次來(lái)到安塞。批注三：第二次來(lái)到安塞，發(fā)生了翻天覆地的變化。腰鼓也變成安塞的標(biāo)志。⑦汽車沿著寬闊的大路飛馳，一路上橋梁飛架，已沒(méi)有奔騰的河水擋道。大路平如砥，車如響箭飛。路的兩側(cè)，有崛起不久的高樓大廈、石箍窯洞?，F(xiàn)在的安塞，高樓鱗次櫛比，一派現(xiàn)代城市氣象。市中心矗著一座金色雕塑，造型是鼓手在捶擊腰鼓，充滿動(dòng)感。安塞人，已經(jīng)用腰鼓做了城市的招牌和名片。⑧而我的注意力，已經(jīng)落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是紅軍小學(xué)的娃娃，他們聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，呼啦啦地跑到我面前，要給我表演打腰鼓。他們的眼神，明亮而熾烈。他們那些好看的小臉蛋上，不知吸收過(guò)多少陽(yáng)光，甜美亮麗。他們身上腰鼓的紅、流蘇的紅，以及情緒的的紅，包裹著我，我成了喜慶的中心。⑨打起腰鼓的孩子，腿腳歡蹦；翻轉(zhuǎn)自如的鼓槌，流蘇飛舞；熱烈有力的鼓點(diǎn)，聲音鏗鏘。霎時(shí)間，我仿佛看見(jiàn)真武洞里飄出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但這兒不屬于江南，而屬于北國(guó)，是北國(guó)里的安塞、粗獷的安塞、強(qiáng)悍的安塞。⑩早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之稱，常有重兵把守。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，安塞出過(guò)一支英勇善戰(zhàn)的游擊隊(duì)——塞西支隊(duì)，1947年西北野戰(zhàn)軍三戰(zhàn)三捷，正是在真武洞。有人說(shuō)，沖著安塞一眼望不到頭的高山大峁一聲喊，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)九路煙塵、八百悍將、三千五百雷霆。這片土地孕育出的腰鼓藝術(shù)，哪能不高邁勁健、威震八方？批注四：文章寫(xiě)桃花鼓聲安塞，為什么要寫(xiě)到安塞的歷史？?眼前是桃花鼓聲安塞，這腰鼓的磅礴氣勢(shì)，來(lái)自唐宋元明，來(lái)自中華古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也寄托著我們新的希冀。想起老人們說(shuō)的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會(huì)蓬勃向上，永不沉淪。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）理清文章脈絡(luò)，梳理作者與安塞的不解之緣。①聽(tīng)真武洞傳說(shuō)，著迷安塞→寫(xiě)作品觀擊鼓，采風(fēng)安塞→②文章入選散文選本，回憶安塞→新時(shí)代再受邀，重游安塞→鼓聲中憶往昔，③贊美安塞。（2）課文《安塞腰鼓》與本文都有對(duì)擊鼓場(chǎng)面的描寫(xiě)，請(qǐng)從句式特點(diǎn)的角度賞析二者相同之處?！栋踩摹罚骸绑E雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！薄短一ü穆暟踩罚骸按蚱鹧牡暮⒆樱饶_歡蹦；翻轉(zhuǎn)自如的鼓槌，流蘇飛舞；熱烈有力的鼓點(diǎn)，聲音鏗鏘?！保?）文章寫(xiě)桃花鼓聲安塞，為什么要寫(xiě)到安塞的歷史？（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“想起老人們說(shuō)的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會(huì)蓬勃向上，永不沉淪?！边@句話的理解。（5）改革開(kāi)放使許多城市煥發(fā)出前所未有的生命力，腰鼓成為安塞的城市名片，請(qǐng)從圖中選擇一個(gè)能夠代表深圳精神的城市名片，并說(shuō)明理由?！窘獯稹浚?）本題理解概括文章內(nèi)容。①結(jié)合“只是聽(tīng)說(shuō)，安塞有個(gè)真武洞，那洞很神秘，藏著無(wú)數(shù)故事?！@個(gè)浪漫的故事，使我很是著迷”可得：聽(tīng)真武洞傳說(shuō)；②結(jié)合“這篇文章不斷被選入各種散文選本。而且，它好像變成了一群鳥(niǎo)兒，撲棱著翅膀，落上了如大樹(shù)小樹(shù)一般的各種語(yǔ)文課本”可得：文章入選語(yǔ)文課本；③結(jié)合“這片土地孕育出的腰鼓藝術(shù)，哪能不高邁勁健、威震八方”可得：贊美安塞。（2）本題考查賞析語(yǔ)句。結(jié)合“驟雨一樣”“旋風(fēng)一樣”“亂蛙一樣”“火花一樣”“斗虎一樣”以及“腿腳歡蹦”“流蘇飛舞”“聲音鏗鏘”可知，都使用整齊的短句，渲染擊鼓場(chǎng)面歡快激動(dòng)的氛圍，簡(jiǎn)潔有力地寫(xiě)出了安塞人民昂揚(yáng)的氣勢(shì)和蓬勃的生命力。（3）本題考查語(yǔ)段的作用。①“早在古代，安塞就有‘上郡咽喉’之稱，常有重兵把守，山山嶺嶺都回蕩過(guò)戰(zhàn)鼓助陣的聲音”，交代腰鼓藝術(shù)的歷史淵源；②“這腰鼓的磅礴氣勢(shì)，來(lái)自唐宋元明；來(lái)自長(zhǎng)河落日；來(lái)自‘天蒼蒼，野茫茫’；來(lái)自中華古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)；也寄托著我們新的希冀”，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；③“想起老人們說(shuō)的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會(huì)蓬勃向上，永不沉淪”，（4）本題考查理解句子。結(jié)合“這片土地孕育出的腰鼓藝術(shù)，哪能不高邁勁健、威震八方”可知：安塞腰鼓所代表的民國(guó)傳統(tǒng)文藝具有高邁勁健、奮發(fā)昂揚(yáng)的特點(diǎn)。由“……想起老人們說(shuō)的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會(huì)蓬勃向上，永不沉淪”可知：高邁勁健的安塞腰鼓能為娃娃們的一生奠定下積極昂揚(yáng)的生命底色，突出強(qiáng)調(diào)世代安塞人的奮進(jìn)拼搏的精神。（5）本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答此題能夠?qū)懬暹x擇事物，寫(xiě)出事物典型特征，將事物特征中蘊(yùn)含的精神與深圳精神緊密聯(lián)系即可。答案：（1）①聽(tīng)真武洞傳說(shuō)；②文章入選語(yǔ)文課本；③贊美安塞。（2）均用整齊的句子（短句）寫(xiě)出安塞人昂揚(yáng)的氣勢(shì)和蓬勃的生命力。（3）①交代腰鼓藝術(shù)的歷史淵源；②豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；③突出強(qiáng)調(diào)世代安塞人的奮進(jìn)拼搏的精神。（4）安塞腰鼓所代表的民國(guó)傳統(tǒng)文藝具有高邁勁健、奮發(fā)昂揚(yáng)的特點(diǎn)，它能夠?yàn)橥尥迋儙?lái)蓬勃向上的精神，奠定一生積極向上的人生底色。同時(shí)安塞精神在孩子們身上延續(xù)傳承，也是中華民族優(yōu)秀精神的繼承發(fā)揚(yáng)。（5）示例1：我選擇筋杜鵑。筋杜鵑是深圳的市花，它隨處可見(jiàn)、生命力旺盛，只需要陽(yáng)光和雨露就可以綻放美麗。它所代表的奮力拼搏，銳意進(jìn)取精神止是深圳這座城市的真實(shí)寫(xiě)照。深圳在改革開(kāi)放的浪潮中不斷奮進(jìn)拼搏，展現(xiàn)出筋杜鵑般的無(wú)限活力與風(fēng)采，才有今天這派繁榮的景象。示例2：我選擇拓荒牛。吃苦耐勞、踏實(shí)背干的拓荒牛是深圳精神的象征。它象征著在困境中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求進(jìn)步的寶貴品質(zhì)。在改革開(kāi)放進(jìn)程中深圳涌現(xiàn)了許多敢想敢干，自立自強(qiáng)的人，但是這樣的精神和人們使得深圳煥發(fā)別樣風(fēng)采。示例3：我選擇春筍大廈。華潤(rùn)大度是深圳地標(biāo)式的建筑，大廈春筍的形態(tài)，象征著節(jié)節(jié)攀升的生命力，銳意進(jìn)取、無(wú)限生長(zhǎng)的寓意與深圳的時(shí)代精神不謀而合。7．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。5月10日晚上，我國(guó)北方許多地區(qū)都出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的極光?？茖W(xué)愛(ài)好者歡歡查閱了以下資料。材料一：在地球南北高緯度附近地區(qū)的夜晚，偶爾可以看到幾條光帶橫跨天空，把黑暗的夜空照得一片光亮。它忽暗忽明，發(fā)出紅、藍(lán)、紫、綠等各種顏色的光芒，這種壯麗動(dòng)人的景象就是極光?！皹O光”，這一名稱來(lái)自古羅馬神話中的女神“奧羅拉”，代表旭日東升前的黎明，《山海經(jīng)海外北經(jīng)》記載了一種名曰“燭陰”的神獸，稱其“身長(zhǎng)一里……人面，蛇身，赤色，居鐘山下”，如今這被證實(shí)是古人對(duì)極光的描寫(xiě)。詩(shī)人屈原在《天問(wèn)》中形象地將極光稱為“燭龍”，并發(fā)問(wèn)：“日安不到，燭龍何照？”現(xiàn)在我們已經(jīng)知道，太陽(yáng)噴發(fā)出的物質(zhì)滾扶著磁場(chǎng)到達(dá)地球，使得地球磁場(chǎng)發(fā)生劇烈擾動(dòng)，導(dǎo)致更多的高能粒子沿磁力線進(jìn)入兩極地區(qū)的六氣，通過(guò)碰撞激發(fā)天氣分子和原子發(fā)光，這就是極光。（整理自《中國(guó)青年報(bào)》）材料二：5月10日晚至11日凌晨，地球出現(xiàn)了3小時(shí)超大地磁暴、6小時(shí)特大地磁暴。這次超大地磁暴影響了短波通信和導(dǎo)航定位，但也使得全球中高緯度地區(qū)出現(xiàn)了20年來(lái)最絢麗的極光現(xiàn)象。5月11日9時(shí)；國(guó)家空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警中心發(fā)布地磁暴紅色預(yù)警：北京時(shí)間2024年5月10日23時(shí)起發(fā)生地磁暴，最大級(jí)別達(dá)到超大地磁暴水平，預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)，磁暴過(guò)程仍將持續(xù)，后續(xù)仍可能發(fā)生大地磁暴。地磁暴是一種典型空間天氣事件。當(dāng)太陽(yáng)爆發(fā)時(shí)，會(huì)發(fā)生日冕物質(zhì)拋射，一次拋射能將數(shù)以億噸計(jì)的太陽(yáng)物質(zhì)以數(shù)百到數(shù)千米每秒的高速拋離太陽(yáng)表面。這些物質(zhì)中不光包括巨大質(zhì)量與速度匯聚成的動(dòng)能，還攜帶著太陽(yáng)強(qiáng)大的磁場(chǎng)能。它們一旦命中地球，就會(huì)引發(fā)地磁場(chǎng)方向與大小的變化，即地磁暴。地磁暴對(duì)空間站、衛(wèi)星的電氣元件工作、飛行姿態(tài)等產(chǎn)生影響。對(duì)普通人而言，地磁暴對(duì)人體健康不會(huì)產(chǎn)生影響。較強(qiáng)地磁暴的最直觀體驗(yàn)，則是可能在我國(guó)北部看到極光，如漠河、內(nèi)蒙古北部、新疆北部等高緯度區(qū)域可能出現(xiàn)極光。極光很美，但背后的磁暴事件卻對(duì)人類的生產(chǎn)生活有巨大威脅。清朝咸豐年間的《欒城縣志》上，有著“赤氣起于西北”的記載，這對(duì)應(yīng)的是1859年9月造成長(zhǎng)達(dá)8天惡劣天氣的“卡靈頓事件”。所求那時(shí)的人類社會(huì)主要依靠蒸汽機(jī)和人力，還沒(méi)有無(wú)線電通信和電力傳輸網(wǎng)絡(luò)，“卡靈頓事件”并未給地球帶來(lái)過(guò)于嚴(yán)重的災(zāi)難。1989年3月的一天晚上，伴隨著強(qiáng)烈的極光活動(dòng)，加拿大魁北克省的供電網(wǎng)絡(luò)全部癱瘓，全省陷入長(zhǎng)達(dá)9個(gè)小時(shí)的黑暗和寒冷之中。與此同時(shí)，美國(guó)、日本的通信衛(wèi)星出現(xiàn)異常，全球無(wú)線電通信信號(hào)受到極大干擾。而上一次發(fā)生如此規(guī)模的地磁暴，還是2003年10月的“萬(wàn)圣節(jié)事件”，當(dāng)時(shí)正處于第23太陽(yáng)活動(dòng)周極大期，一系列爆發(fā)事件給地球的空間環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)害性的影響，美國(guó)加利福尼亞州中部上空都可以看到罕見(jiàn)的極光，瑞典5萬(wàn)人的電力供應(yīng)中斷，珠峰探險(xiǎn)隊(duì)通信中斷，全球衛(wèi)星通信受到干擾……（整理自《現(xiàn)代快報(bào)》）材料三：近期，《自然?通訊》上發(fā)表的一篇天文學(xué)論文稱，太空探測(cè)器“貝皮科倫布號(hào)”首次飛越水星的數(shù)據(jù)顯示，水星上發(fā)現(xiàn)了類似極光的過(guò)程。中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所特聘研究員堯中華向記者介紹，極光是一種大氣的發(fā)光現(xiàn)象，其形成源自星球磁層中的高能粒子擾動(dòng)，只要行星有大氣和磁場(chǎng)，遇到太陽(yáng)風(fēng)就會(huì)產(chǎn)生極光。水星沒(méi)有大氣，所以不可能出現(xiàn)極光。事實(shí)上，木星和土星有著比地球更強(qiáng)大的磁場(chǎng)，因此人們最早在這兩顆氣態(tài)巨行星上觀測(cè)到了極光的存在。此外，八們?cè)谔焱跣恰⒑Ｍ跣?、金星和火星上也都觀測(cè)到了極光或疑似極光的現(xiàn)象。不光最行星，人類還在彗星和行星的衛(wèi)星，甚至在太陽(yáng)系外其他恒星系的行星上探測(cè)到了極光的蹤跡。人類在太陽(yáng)系其他行星上觀測(cè)到的極光狀態(tài)與地球上的并不完全一樣，主要區(qū)別在極光的強(qiáng)度、波段和顏色上。太陽(yáng)系中極光最強(qiáng)的是木星，其次是土星。由于各行星大氣的組成成分不同，極光的顏色也有差異。地球大氣的主要成分是氧和氮，氧原子與太陽(yáng)拋射出的高能帶電粒子發(fā)生相互作用會(huì)發(fā)出綠色的光，因此在地球上能看到綠色的板光；而木星、土星的大氣中都是氫和氦，因此在這兩顆星球上大多數(shù)極光由紫外線組成，屬于不可見(jiàn)光?！霸趫蛑腥A看來(lái)，研究極光具有重要意義。通過(guò)研究極光，科學(xué)家可以倒推星球大氣的變化過(guò)程、高能物質(zhì)在這個(gè)空間中的變化特征、行星內(nèi)部的演化等關(guān)鍵信息，甚至還能借此理解太陽(yáng)的活動(dòng)狀態(tài)。觀測(cè)極光給了科學(xué)家一種低成本研究空間環(huán)境變化的方式，這對(duì)于我們的日常生活意義重大。通過(guò)觀察極光，科學(xué)家還可以了解、總結(jié)外部空間變化規(guī)律，進(jìn)而更加深入地研究極端空間天氣事件，內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)備儀器提供重要參考依據(jù)。（整理自《科技日?qǐng)?bào)》）（1）歡歡計(jì)劃向大家介紹“極光”這種現(xiàn)象，其中與材料不相符的一項(xiàng)是DA.極光自古就有，在西方被稱作“奧羅拉”，在東方則被稱為“燭陰”“燭龍”“赤氣”。B.在地球上，極光一般出現(xiàn)在高緯度附近地區(qū)的夜晚，可以用肉眼觀測(cè)到，景象壯麗動(dòng)人。C.在金星火星等行星上都發(fā)現(xiàn)了極光的蹤跡，而水星上不可能出現(xiàn)極光因?yàn)樗菦](méi)有大氣。D.極光有紅、藍(lán)、紫、綠等多種顏色，地球上看到的多是綠色，木星土星上則以紫色為主。（2）歡歡也整理了“地磁暴”的相關(guān)說(shuō)法，其中正確的一項(xiàng)是AA.地磁暴是今年5月全球中高緯度地區(qū)出現(xiàn)極光的主要成因，在歷史上也時(shí)有發(fā)生。B.當(dāng)太陽(yáng)爆發(fā)時(shí)，大量太陽(yáng)物質(zhì)高速遠(yuǎn)離太陽(yáng)，引發(fā)地球磁場(chǎng)發(fā)生變化，即地磁暴。C.地磁暴對(duì)人體健康和生命安全不會(huì)產(chǎn)生影響，但對(duì)科學(xué)家而言有很強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。D.國(guó)家空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警中心報(bào)，5月10日23時(shí)起超大地磁暴將持續(xù)超過(guò)24小時(shí)。（3）不少網(wǎng)友表示要做“追光者”，歡歡提出了以下建議，其中合理的一項(xiàng)是BA.密切關(guān)注地磁暴預(yù)警，在地磁暴過(guò)程持續(xù)期間，全國(guó)大多數(shù)地方都能看到罕見(jiàn)的極光。B.如果有條件，緯度高的美國(guó)阿拉斯加、加拿大北部等，是比較理想的極光欣賞目的地。C.可以去我國(guó)緯度最高的漠河，在晴朗的夜里常常能看到幾條光帶照亮夜空的極光現(xiàn)象。D.南北兩極附近地區(qū)幾乎無(wú)人居住，大氣也相對(duì)稀薄，因此看不到極光，不推薦去那里。（4）有人說(shuō)：“極光不只是瑰麗奇景還蘊(yùn)含大量信息。”你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合材料闡述理由?！窘獯稹浚?）ABC.正確。D.有誤，根據(jù)原文材料三中的描述，“由于各行星大氣的組成成分不同，極光的顏色也有差異。地球大氣的主要成分是氧和氮，氧原子與太陽(yáng)拋射出的高能帶電粒子發(fā)生相互作用會(huì)發(fā)出綠色的光，因此在地球上能看到綠色的極光；而木星、土星的大氣中都是氫和氦，因此在這兩顆星球上大多數(shù)極光由紫外線組成，屬于不可見(jiàn)光?！笨梢钥闯?，木星和土星的極光主要是由紫外線組成，是不可見(jiàn)光，并沒(méi)有提及木星土星上極光以紫色為主，所以D選項(xiàng)中的“木星土星上則以紫色為主”與原文不符。故選：D。（2）A.正確，文中提到“這次超大地磁暴影響了短波通信和導(dǎo)航定位，但也使得全球中高緯度地區(qū)出現(xiàn)了20年來(lái)最絢麗的極光現(xiàn)象”，并且提到地磁暴在歷史上也時(shí)有發(fā)生，如“清朝咸豐年間的《欒城縣志》上，有著‘赤氣起于西北’的記載，這對(duì)應(yīng)的是1859年9月造成長(zhǎng)達(dá)8天惡劣天氣的‘卡靈頓事件’”。B.有誤，“大量太陽(yáng)物質(zhì)高速遠(yuǎn)離太陽(yáng)”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“大量太陽(yáng)物質(zhì)以數(shù)百到數(shù)千米每秒的高速拋離太陽(yáng)表面”，并且這些物質(zhì)命中地球才會(huì)引發(fā)地磁暴。C.“地磁暴對(duì)人體健康和生命安全不會(huì)產(chǎn)生影響”表述過(guò)于絕對(duì)，文中提到“較強(qiáng)地磁暴的最直觀體驗(yàn)，則是可能在我國(guó)北部看到極光”，但并未說(shuō)對(duì)人體健康無(wú)影響。D.“超大地磁暴將持續(xù)超過(guò)24小時(shí)”與材料二中的“預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)，磁暴過(guò)程仍將持續(xù)，后續(xù)仍可能發(fā)生大地磁暴”不符，原文并未明確說(shuō)超大地磁暴將持續(xù)超過(guò)24小時(shí)。故選：A。（3）A.“全國(guó)大多數(shù)地方都能看到罕見(jiàn)的極光”是不準(zhǔn)確的，因?yàn)楦鶕?jù)材料二，地磁暴導(dǎo)致的是“我國(guó)北部”等高緯度區(qū)域可能出現(xiàn)極光，而不是全國(guó)大多數(shù)地方。B.是合理的，因?yàn)闃O光一般出現(xiàn)在高緯度地區(qū)，如美國(guó)阿拉斯加、加拿大北部等地，這些地區(qū)是理想的極光欣賞目的地。C.“在晴朗的夜里常常能看到幾條光帶照亮夜空的極光現(xiàn)象”表述過(guò)于絕對(duì)，極光并不是經(jīng)常能看到的，需要滿足一定的條件，如地磁暴等。D.“南北兩極附近地區(qū)幾乎無(wú)人居住，大氣也相對(duì)稀薄，因此看不到極光”是不準(zhǔn)確的，實(shí)際上，極光在南北兩極附近地區(qū)更容易被觀測(cè)到，因?yàn)槟抢锔咏鼧O光的產(chǎn)生區(qū)域。故選：B。（4）首先，極光本身是一種壯麗動(dòng)人的自然景象，它橫跨天空，發(fā)出紅、藍(lán)、紫、綠等各種顏色的光芒，給觀賞者帶來(lái)美的享受。這種現(xiàn)象不僅讓人們驚嘆于大自然的神奇與美麗，還激發(fā)了人們對(duì)宇宙和自然的探索欲望。其次，極光背后蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)信息。通過(guò)研究極光，科學(xué)家可以了解星球大氣的變化過(guò)程、高能物質(zhì)在空間中的變化特征以及行星內(nèi)部的演化等關(guān)鍵信息。這些信息對(duì)于理解太陽(yáng)活動(dòng)狀態(tài)、空間環(huán)境變化以及地球環(huán)境演變等方面都具有重要意義。此外，極光還與地磁暴等空間天氣事件密切相關(guān)。地磁暴發(fā)生時(shí)，全球中高緯度地區(qū)可能出現(xiàn)極光現(xiàn)象。通過(guò)研究極光與地磁暴的關(guān)系，科學(xué)家可以預(yù)測(cè)和防范地磁暴對(duì)人類社會(huì)的影響，如通信中斷、電力供應(yīng)中斷等。綜上所述，極光不僅是一種瑰麗奇景，還蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)信息，對(duì)于人類探索宇宙、理解自然以及防范空間天氣災(zāi)害等方面都具有重要價(jià)值。答案：（1）D（2）A（3）B（4）極光不僅是自然界中一種壯麗動(dòng)人的景象，令人驚嘆，同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)信息。通過(guò)研究極光，科學(xué)家可以了解星球大氣的變化、高能物質(zhì)的空間變化特征、行星內(nèi)部演化等關(guān)鍵信息，并據(jù)此理解太陽(yáng)活動(dòng)狀態(tài)。此外，極光還與地磁暴等空間天氣事件密切相關(guān)，對(duì)預(yù)測(cè)和防范空間天氣災(zāi)害具有重要意義。因此，極光不僅是視覺(jué)上的享受，也是科學(xué)研究的寶貴資源。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）8．閱讀下面的文字，完成下列各題?！炯住坷且煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。①顧野有麥場(chǎng)看，視②其一犬坐于前像狗似的③目似瞑閉上眼睛（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。【乙】黠童子換馬一童子隨主人宦游。從縣中索騎，彼所值①甚駑②下。望后來(lái)人得駿馬，馳而來(lái)，手握韁繩，佯泣于馬上。后來(lái)問(wèn)曰：“何泣也？”曰：“吾馬奔逸絕塵，深懼其泛駕③而傷我也?！焙髞?lái)以為稚弱可信，意此馬更佳，乃下地與之易。童子既得馬策而去后來(lái)人乘馬始悟其欺，追之不及。（選自馮夢(mèng)龍《黠童子》）【注釋】①所值：所分配到的。②駑：劣馬，走不快的馬。③泛駕：翻車。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是DA．伴泣于馬上其一犬坐于前道B．吾日三省吾身吾馬奔逸絕塵C．始悟其欺乃悟前狼假寐D．追之不及而兩狼之并驅(qū)如故（4）請(qǐng)用“/”符號(hào)給文中畫(huà)線句子斷句。童子既得馬策而去后來(lái)人乘馬始悟其欺（5）甲文中的狼和乙文中的童子都表現(xiàn)出了“黠”，但為什么甲文的狼失敗，而乙文的童子成功了？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)。顧：看，視。②句意：一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。犬：像狗似的。③句意：眼睛好像閉上了。瞑：閉上眼睛。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：洞，打洞；意，意圖。句意為：（只見(jiàn)）另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道進(jìn)入，從背后攻擊屠戶。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：之；幾何，多少。句意為：禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。（3）本題考查一詞多義。A．相同，在；B．相同，我；C．相同，明白；D．不同，代詞，代童子/用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。故選：D。（4）本題考查句子的斷句。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：童子換了馬便急馳離開(kāi)，那人騎上童子的馬，才明白受騙上當(dāng)。故斷為：童子既得馬/策而去/后來(lái)人乘馬/始悟其欺。（5）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”，可見(jiàn)甲文的狼失敗的原因是：狼雖然狡猾，但屠戶更有智慧和力量，屠戶勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)；結(jié)合“后來(lái)以為稚弱可信，意此馬更佳，乃下地與之易。童子既得馬，策而去，后來(lái)人乘馬，始悟其欺，追之不及”，可見(jiàn)乙文的童子成功的原因是：童子狡猾，但后來(lái)人認(rèn)為童子是孩子，可以相信，輕信了孩子，并且他覺(jué)得童子的馬更好，貪圖好馬，所以被騙。答案：（1）①看，視。②像狗似的。③閉上眼睛。（2）①（只見(jiàn)）另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道進(jìn)入，從背后攻擊屠戶。②禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。（3）D（4）童子既得馬/策而去/后來(lái)人乘馬/始悟其欺（5）甲文的狼失敗的原因是：狼雖然狡猾，但屠戶更有智慧和力量，屠戶勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)；乙文的童子成功的原因是：童子狡猾，但后來(lái)人認(rèn)為童子是孩子，可以相信，輕信了孩子，并且他覺(jué)得童子的馬更好，貪圖好馬，所以被騙。9．閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。十五從軍征《樂(lè)府詩(shī)集》十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門(mén)東向看，淚落沾我衣。（1）對(duì)這首詩(shī)理解和賞析有誤的一項(xiàng)是DA.本詩(shī)圍繞應(yīng)征多年的老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化來(lái)謀篇布局，巧妙自然。B.“十五”與“八十”相對(duì)照，“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，極寫(xiě)從軍之久。C.詩(shī)中的兩處語(yǔ)言描寫(xiě)，以對(duì)答的形式，表達(dá)了幾十年未歸的主人公對(duì)家人的關(guān)切。D.本詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情，情真意切，語(yǔ)言質(zhì)樸，頗能體現(xiàn)漢樂(lè)府善于議論的藝術(shù)特點(diǎn)。（2）本詩(shī)畫(huà)線句與《梁甫行》中“柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇”都寫(xiě)到了動(dòng)物，在寫(xiě)法上有何共同妙處？【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。ABC.正確。D.有誤，此處非“樂(lè)景”，體現(xiàn)的應(yīng)是漢樂(lè)府善于“抒情”的特點(diǎn)。故選：D。（2）本題考查理解詩(shī)歌的意象。本詩(shī)“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”意思是走到家門(mén)前看見(jiàn)野兔從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。其中的“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四個(gè)意象描寫(xiě)出老兵家的凄涼破敗，暗示家中空無(wú)一人，側(cè)面表現(xiàn)老兵的悲痛欲絕。曹植《梁甫行》的“柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇”意思是簡(jiǎn)陋的柴門(mén)如此冷清，狐兔在房屋周圍自在地行走毫無(wú)顧忌。此句與老兵家中殘敗的景色一致。據(jù)此分析提煉概括即可。答案：（1）D（2）都采用白描手法/環(huán)境描寫(xiě)/側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)出環(huán)境的荒涼破敗，人民生活的艱苦，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。譯文：剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來(lái)。路遇一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問(wèn)：“我家里還有什么人？”你家那個(gè)地方，現(xiàn)在已是松樹(shù)柏樹(shù)林中的一片墳?zāi)?。走到家門(mén)前看見(jiàn)野兔從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來(lái)做飯，摘下葵葉來(lái)煮湯。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知贈(zèng)送給誰(shuí)吃。走出大門(mén)向著東方張望，老淚縱橫，灑落在征衣上。四、名著閱讀（共5分）10．學(xué)校開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。專題書(shū)名閱讀任務(wù)迷失沉淪《駱駝祥子》（祥子）（1）從左邊三項(xiàng)中找出歸類不妥的一項(xiàng)，并結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明原因。我認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛(ài)》（簡(jiǎn)?愛(ài)）不妥，因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)雖然有著坎坷不平的人生經(jīng)歷，但是她安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)?，最后她收獲了愛(ài)情，得到了她理想的幸福生活，她并沒(méi)有迷失沉淪?！逗?jiǎn)?愛(ài)》（簡(jiǎn)?愛(ài)）《儒林外史》（匡超人）“三復(fù)”手法《西游記》（孫悟空）（2）結(jié)合下面的知識(shí)卡片，從左邊兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劇叭龔?fù)”手法在刻畫(huà)人物形象方面的作用?！端疂G傳》（宋江）知識(shí)卡片：“三復(fù)”手法指小說(shuō)中的情節(jié)不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化和發(fā)展，逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯主旨。中國(guó)古典小說(shuō)常運(yùn)用這一手法，如“劉備三顧茅廬”“劉姥姥三進(jìn)大觀園”?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)《簡(jiǎn)?愛(ài)》的小說(shuō)內(nèi)容：簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。畢業(yè)兩年后，她應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無(wú)常，但經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間接觸，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對(duì)他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，簡(jiǎn)痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)羅切斯特有一個(gè)瘋妻梅森。她悲傷地離去。后來(lái)，與她離散多年的叔父病故，遺贈(zèng)給她巨額財(cái)產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來(lái)，另一只眼睛發(fā)炎也看不見(jiàn)了。簡(jiǎn)立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。后來(lái)，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和她生下了一個(gè)男孩。她敢于抗?fàn)帲粩嗟刈非笃降群托腋?，并不迷失沉淪，所以放在這個(gè)專題中不符合主題。（2）本題考查對(duì)名著人物的把握。首先在兩個(gè)人物形象中選擇一個(gè)，再結(jié)合內(nèi)容談“三復(fù)”手法在刻畫(huà)人物形象方面的作用。示例：宋江第一次攻打祝家莊，宋江不明敵情貿(mào)然進(jìn)攻，險(xiǎn)些全軍覆沒(méi)；第二次先派石秀探路，又離間了扈、李、祝三家，但因祝家莊堅(jiān)固而失??；第三次使用里應(yīng)外合才攻下祝家莊。這一過(guò)程體現(xiàn)出宋江遇挫不餒的沉著與堅(jiān)韌，善于觀察與反思的智慧與果斷。答案：（1）《簡(jiǎn)?愛(ài)》（簡(jiǎn)?愛(ài)），因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)雖然有著坎坷不平的人生經(jīng)歷，但是她安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)?，最后她收獲了愛(ài)情，得到了她理想的幸福生活，她并沒(méi)有迷失沉淪。（2）示例：孫悟空三調(diào)芭蕉扇，充分體現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智聰明、神通廣大和不屈不撓的人物形象。11．下面內(nèi)容，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中敘述了保爾的精神成長(zhǎng)歷程，在傷寒病愈后，他來(lái)到烈士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。 B．“呼保義”是宋江的綽號(hào)之一，這個(gè)綽號(hào)既表現(xiàn)了宋江的謙虛（“保義”是宋代最低武官名），又表現(xiàn)了其對(duì)朝廷和皇帝保持忠義的態(tài)度。 C．《簡(jiǎn)?愛(ài)》是一本充滿了詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō)，作者以詩(shī)意和哲理的筆觸，描寫(xiě)了自尊、自愛(ài)、追求平等與人格獨(dú)立的女性簡(jiǎn)?愛(ài)的成長(zhǎng)歷程。 D．簡(jiǎn)?愛(ài)在勞渥德學(xué)校做了六年學(xué)生，兩年老師。簡(jiǎn)?愛(ài)最好的朋友海倫?彭斯死于火災(zāi)。譚波爾小姐是簡(jiǎn)?愛(ài)敬仰、感激的老師和人生摯友?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，原文中，海倫?彭斯并非死于火災(zāi)，而是死于肺病。她身體虛弱，長(zhǎng)期受病痛折磨，最終因肺病離世。這一情節(jié)在小說(shuō)中是有明確描述的，與火災(zāi)無(wú)關(guān)。故選D。12．其實(shí)很多人回歸是歷經(jīng)“人生困境”與“成功突圍”，進(jìn)而達(dá)到新境界，請(qǐng)從下面三個(gè)人物中選擇一個(gè)進(jìn)行闡述，并完成下面的表格。①《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾②《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)③《水滸傳》中的林沖人物困境突圍人生啟示（1）保爾（2）保爾到療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得不再一次住進(jìn)療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊(duì)的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭。（3）他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定樂(lè)觀活下去，沖出困難的鐵環(huán)。（4）困難總會(huì)讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者?！窘獯稹勘绢}考查名著人物和情節(jié)?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾，他到“公社社員”療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得不再一次住進(jìn)療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊(duì)的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭。最終，他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅(jiān)持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。這個(gè)故事告訴我們：困難總會(huì)讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者。《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)出生不久后父母雙亡，舅舅收留了他，不久舅舅也去世了。里德舅媽不喜歡她。一個(gè)寒冷的午后，簡(jiǎn)?愛(ài)在早餐室里看書(shū)，表哥用書(shū)打了她，不堪侮辱的簡(jiǎn)?愛(ài)與表哥廝打起來(lái)。后來(lái)舅媽將簡(jiǎn)?愛(ài)關(guān)進(jìn)了紅房子。簡(jiǎn)?愛(ài)在紅房子里受到驚嚇大病一場(chǎng)。病好以后很快被送到落洛伍得學(xué)校，離開(kāi)了舅媽家。這個(gè)故事告訴我們：受到不公正待遇，要敢于捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)?！端疂G傳》中的林沖，林沖有一個(gè)漂亮賢惠的妻子，卻被高衙內(nèi)看上了，設(shè)計(jì)騙林沖帶寶刀入白虎節(jié)堂，林沖被判刺配滄州。高衙內(nèi)又派人買(mǎi)通公人董超、薛霸，要在途中要?dú)⒑α譀_。最終，幸有魯智深暗中保護(hù)，在野豬林相救，林沖才幸免一死。這個(gè)故事告訴我們：面對(duì)欺壓，一味屈辱只會(huì)讓自己陷入更危險(xiǎn)境地。答案：示例一：（1）保爾（2）保爾到療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得不再一次住進(jìn)療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊(duì)的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭。（3）他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定樂(lè)觀活下去，沖出困難的鐵環(huán)。（4）困難總會(huì)讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者。示例二：（1）簡(jiǎn)?愛(ài)（2）羅切斯特事先井沒(méi)有告訴她，自己已經(jīng)有一個(gè)妻子，這是對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)的不尊重。（3）簡(jiǎn)?愛(ài)離開(kāi)了，沒(méi)有帶足夠的錢(qián)，就這樣義無(wú)反顧地離開(kāi)了。（4）告訴了我們對(duì)于命運(yùn)的安排，不要屈從，而是不屈不撓，敢于反抗。示例三：（1）林沖（2）林沖多次遭到奸人陷害，但他一味忍讓（3）草料場(chǎng)火起，林沖在山神廟里聽(tīng)