2025屆四川省眉山市區(qū)縣高中高三上學(xué)期一診?？颊Z(yǔ)文試題及答案

區(qū)縣高中學(xué)校25屆高三一診模擬聯(lián)考語(yǔ)文試題考試時(shí)間：150分鐘?滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。達(dá)爾文于1833年首次草草寫下他的遺傳思想時(shí)，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何與智人不同的個(gè)“遺失的環(huán)節(jié)”發(fā)現(xiàn)于達(dá)爾文的理論正式發(fā)表前兩年，即1857年。新發(fā)現(xiàn)的者（如達(dá)爾文）的要求，那么這種差別是意料中事?！薄奥段骰瘜W(xué)和形態(tài)學(xué)方面的區(qū)別。達(dá)爾文對(duì)基因或DNA和沃森在50年代破解了DNA19世紀(jì)后期孟德?tīng)栮P(guān)了令人信服的證實(shí)。龍之類并不相擾，當(dāng)然也無(wú)力挫敗那些龐然大物。有某些生物個(gè)體滅絕。1后分化形成新的物種。有時(shí)演化速度之快，謂之“爆炸”實(shí)非夸大其詞。強(qiáng)調(diào)生物之間的相互作用。呢？預(yù)言經(jīng)過(guò)幾代的演化，它們能否有機(jī)會(huì)創(chuàng)造出一種環(huán)境而不致滅絕。1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A1833終由一系列的實(shí)驗(yàn)證實(shí)。B．萊伊爾認(rèn)為，猿人骨骼與人類結(jié)構(gòu)的差別，是合乎達(dá)爾文進(jìn)化論思想的，可用作共同祖先理論的支撐。C．文章說(shuō)，平靜期內(nèi)物種數(shù)量相對(duì)平衡，另一時(shí)期中物種的形成和滅絕會(huì)先后快速而且是成倍地增長(zhǎng)。D本上動(dòng)搖了達(dá)爾文的進(jìn)化論。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A犯了人作為高等動(dòng)物的尊嚴(yán)。B則體現(xiàn)了大膽預(yù)言的科學(xué)精神。C2了該生物個(gè)體的適應(yīng)能力。D有能適應(yīng)環(huán)境生存下來(lái)的能力。3．下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐本文作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．全球因大陸板塊的運(yùn)動(dòng)快速變冷，進(jìn)入了“安第斯-撒哈拉冰河時(shí)期，海平面因此大幅度下降，突然的環(huán)境變化造成了大量物種集群性滅絕。B．泥盆紀(jì)晚期，地核熔巖泄露，西伯利亞地區(qū)熔巖噴涌而出，瞬間殺死大量海洋生物，熔巖中大量有毒物質(zhì)融入海洋，海洋動(dòng)物大量死亡。C．在環(huán)境幾乎沒(méi)有變化的短時(shí)間內(nèi)，外來(lái)物種比當(dāng)?shù)匚锓N更能適應(yīng)環(huán)境，取而代之成為優(yōu)勢(shì)物種，那些原來(lái)的生物反而數(shù)量銳減甚至滅絕。D化，造成全球溫室效應(yīng)，導(dǎo)致了海洋生物和陸地生物重新洗牌。44分）56分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。沙原隱泉余秋雨沙漠中也會(huì)有路的，但這兒沒(méi)有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有幾行歪歪扭扭的腳印。順著腳印走吧？不行，被人踩過(guò)了的地方反而松得難走。只能用自己的腳，去走一條新路。回頭一看，不知這行腳印，能保存多久？深，下滑也越加厲害。能暫息雷霆之怒，把腳底放輕，與它廝磨。系腳下。完全是大手筆，不禁欽佩起自己來(lái)了。不為那越來(lái)越高的山頂，只為這已經(jīng)畫(huà)下的曲線，爬。不管能抵達(dá)哪兒，只為已耗下的生命，爬?！耍晕业捻敹?，未曾后退的頂端。沙山的頂端是次要的。爬，只管爬。腳下突然平實(shí)，眼前突然寬闊，怯怯地抬頭四顧，山頂還是被我爬到了。完全不必?fù)?dān)心棲宿，西天的夕陽(yáng)還十分燦爛。3山脊、山坡塑成波蕩，那是極其款曼平適的波，不含一絲漣紋。了。我把自身的頂端與山的頂端合在一起，心中鳴起天樂(lè)般的梵唄。過(guò)，此時(shí)才敢仔細(xì)端詳。那分明是一彎清泉，橫臥山底。的品貌，該落腳在富春江畔，雁蕩山間，或是從虎跑到九溪的樹(shù)蔭下。身邊留下一片污濁？我亟亟向泉水奔去。一灣不算太小，長(zhǎng)可三四百步，中間最寬處相當(dāng)一條中等河道。水面之下，繞，該有數(shù)百歲高齡。變成了獨(dú)行俠----在荒漠的天地中，全靠一己之力，張羅出了一個(gè)可人的世界。而寧?kù)o。地問(wèn)，她指了指屋后一路，淡淡說(shuō)：會(huì)有人送來(lái)。在這里。茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽，才有風(fēng)韻?？赏麪N爛的沙壁。山，名為鳴沙山；泉，名為月牙泉。皆在敦煌縣境內(nèi)。（有刪改）6.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）4A.種蒼涼感。B.無(wú)限豪情。C.的獨(dú)行俠。D.界與歷史。7.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.山別樣的辛苦。B.流露重重疑惑。C.都的秋》相似。D.潔，余韻無(wú)窮。8.本文為什么要寫月牙泉畔孤守的老尼？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（4分）9.有人評(píng)價(jià)余秋雨的散文“看山不是山”，請(qǐng)結(jié)合本文對(duì)鳴沙山的書(shū)寫談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：佃作王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以趙之為蔽其南也。秦趙五戰(zhàn)，且夫秦于此者。是故原大王與趙從親，天下為一，則燕國(guó)必?zé)o患矣。”于是資蘇秦車馬金帛以至趙。材料二：于廷，示天下與小人群也?！?今臣為足下使功存危燕足下不聽(tīng)臣者人”素餐行數(shù)千里，而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不來(lái)，抱梁柱而死。信至如此，何肯揚(yáng)燕、秦之威于齊而取大功哉？且夫信行者，所以自為也，非所以為人也。仆”103分）今臣為足下A使B功存C危燕D足下E不聽(tīng)F臣者G人必有言H臣不信，傷臣于王者。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A拽耙扶犁等。B．從親，即合縱，指六國(guó)合縱結(jié)盟、共同抗秦的策略，與《過(guò)秦論》中“約從離衡”相同。C．素餐，與成語(yǔ)“尸位素餐中“素餐一致，其中“素指“空，有名無(wú)實(shí)或有實(shí)無(wú)名。D的“仆”不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A形勢(shì)，并且最終憑借自己的一番言辭成功說(shuō)服燕文侯與趙國(guó)結(jié)盟。B．蘇秦指出趙國(guó)是燕國(guó)的地理屏障，燕國(guó)得益于趙國(guó)而免除了戰(zhàn)亂，秦國(guó)不會(huì)明計(jì)攻燕但難免暗中用計(jì)，聯(lián)趙抗秦才是燕國(guó)長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略大計(jì)。C同時(shí)也表明自己想要學(xué)習(xí)他們，做“進(jìn)取之臣，不斷自我完善。D五霸迭盛，是因?yàn)樗麄冊(cè)阢∈厝粘５赖碌耐瑫r(shí)，又能講策略、求變通。138分）（1）秦趙相斃，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。（2）王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。以小易大，彼惡知之？14處。請(qǐng)結(jié)合材料，概括蘇秦的“其他過(guò)人之處3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成15～16題。江城子·九日與季登高6李綱回首中原何處是，天似幕，碧周遭。皆我室，隨節(jié)物，且游遨。屬海南）途中。③醪（láo）:濁酒。④螯：螃蟹。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.上闋開(kāi)篇扣題，點(diǎn)明重九登高。因在貶謫途中，故詞人自稱為“客。B.畫(huà)橫線句描寫高處所見(jiàn)之景，運(yùn)用了夸張手法，所寫景物層次分明。C.D.16.6分）（三）名篇名句默寫（10分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）周邦彥的《蘇幕遮》采用擬人化手法，既表現(xiàn)了小鳥(niǎo)歡快的呼聲和活潑靈動(dòng)的神態(tài),也顯示出作者的閑適心態(tài)與生活情趣的詩(shī)句是“_______________，_______________。（2“_______________，_______________。（3浸在美妙的樂(lè)曲聲中的句子是“_______________，_______________。（4_______________，_______________寫出女子盛裝觀燈的情態(tài)。（5“木”做比，說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造可以發(fā)生根本變化的句子是“_______________，_______________。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（164小題，16分）閱讀下面的文字，完成18～21題。①中國(guó)人飲茶的歷史可以追溯到4700多年前的神農(nóng)氏時(shí)期，②中國(guó)不僅是100多個(gè)國(guó)家都有飲茶的習(xí)慣，④也衍生出各種各樣的茶文化。層氣泡，氣泡消散得越慢說(shuō)明功夫越深。令人記憶猶深的“絕技。7——作畫(huà)維持的時(shí)間更短，花紋消散得更快，也顯得更為珍貴難得。棗、陳皮、薄荷等等。這也是為什么古人把“喝茶”叫做“吃茶，因?yàn)槿思业拇_是在吃嘛。18．下列句子中的“深與文中加點(diǎn)的“深，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．這個(gè)湖泊的水很深，魚(yú)兒在其中游弋。B．深秋的晚霞渲染著天空，宛如天空的彩繪。C．她對(duì)古典音樂(lè)的理解非常深，能夠感受到每一首曲子背后的情感。D．對(duì)于你所經(jīng)歷的痛苦，我深表同情。19輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)106分）204分）21.“茶百戲，又叫做“水丹青語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)503分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活是軌道，還是一片曠野？有的人把人生固定在一條軌道上，執(zhí)著前行；有的人將人生投向無(wú)邊的曠野，不斷定義自己的人生。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。8區(qū)縣高中學(xué)校25屆高三一診模擬聯(lián)考語(yǔ)文答案1．D【1題詳解】D．“這就從根本上動(dòng)搖了達(dá)爾文的進(jìn)化論錯(cuò)，原文“達(dá)爾文的‘規(guī)律’就從根本上發(fā)生了動(dòng)搖”中的“規(guī)律”指的是達(dá)爾文的適者生存理論，而不是整個(gè)進(jìn)化論，選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。故選D。2．A【2題詳解】A．“是因?yàn)樗墓餐嫦壤碚撚|犯了人作為高等動(dòng)物的尊嚴(yán)”錯(cuò)，原文其讓那些一直有著虔誠(chéng)宗教信仰的人們出離憤怒”，選項(xiàng)說(shuō)法曲解原文。故選A。3．C【解析】本文探究的是生物與其環(huán)境之間的相互作用。C．“在環(huán)境幾乎沒(méi)有變化的短時(shí)間內(nèi)”強(qiáng)調(diào)環(huán)境沒(méi)有變化，不是本文探究的范圍。故選C。4．①生物為生存環(huán)境而競(jìng)爭(zhēng)，物種形成的速率與物種的滅絕達(dá)到完全的平衡。②生物的演化是非常緩慢的（或者寫：生物個(gè)體在生命期限內(nèi)不能發(fā)生大的變化）③舊種屬的滅絕與新種屬形成所引起的競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)（或者寫：達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)生物之間的相互作用對(duì)滅絕的影響。（答出任意一點(diǎn)得2分，答出任意兩點(diǎn)得4分）5．①體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)理論認(rèn)知的批判性（思辨性）或全面性、嚴(yán)謹(jǐn)性。文章在指出達(dá)爾文的祖先讀預(yù)期（或是契合讀者閱讀心理或使讀者更容易接受）。（每點(diǎn)2分）6.A【解析】B沒(méi)有表達(dá)“無(wú)限豪情”。C錯(cuò)在“風(fēng)景風(fēng)格多變”,遠(yuǎn)觀近看都是作者的個(gè)人感受,而非“風(fēng)景風(fēng)格”;“灑脫"在此處形容獨(dú)行俠不當(dāng),從“全靠一己之力,張羅出了一個(gè)可人的世界"看獨(dú)行俠特點(diǎn)應(yīng)該是慷慨孤勇而非言行的不受拘束。D錯(cuò)在“后來(lái)不再執(zhí)著”文章最后作者仍舊回到對(duì)老尼孤守的理解上。7.C【解析】《故都的秋》并未采用移步換景寫法。8.①老尼本就是月牙泉風(fēng)景的一部分,“我的一系列疑問(wèn)和思索。③揭示了浮囂與寧?kù)o,躁急與清冽的調(diào)和方能予人生以靈動(dòng)的主旨。④豐富文章內(nèi)容及意蘊(yùn)。(答對(duì)1點(diǎn)1分,答對(duì)4點(diǎn)滿分)9.①本文寫鳴沙山不僅僅限于自然風(fēng)景,更是融入了對(duì)人生的思考,極具哲理性；②爬山過(guò)程中領(lǐng)悟到要?jiǎng)幼鬏p柔有耐心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn);③不計(jì)終點(diǎn)與目的,只為生命的追尋去拼搏不息才能登臨絕頂；④置身頂峰之時(shí)才能有滿眼圣潔明凈,滿心暢快歡愉,真正“得道”。(準(zhǔn)確解讀“看山不是山”得2分,答對(duì)一點(diǎn)哲理得2分,答對(duì)任意兩點(diǎn)哲理得4分)二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）10．【答案】BDG（每處1分）信任我，一定是有人說(shuō)我不守信義，在大王面前中傷我?！敖癯紴樽阆率梗俺紴橹髡Z(yǔ)，“為足下作狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)“使，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨(dú)成句，B處斷開(kāi)；“足下不聽(tīng)臣者”，判斷句的主語(yǔ)部分，單獨(dú)成句，前后斷開(kāi)，DG兩處斷開(kāi)。故BDG三處需要斷句。11．【答案】D【解析】A．正確。B．正確。句意：因此希望大王與趙國(guó)合縱相親。/齊國(guó)與楚國(guó)合縱相親。C．正確。句意：不吃白食。/空占著職位不做事，白吃飯。D．錯(cuò)誤。兩處“仆”都是“我”的意思。故選D。12．【答案】【解析】B．“秦國(guó)不會(huì)明計(jì)攻燕但難免暗中用計(jì)”錯(cuò)誤，原文為“秦之不能害燕亦明矣”，秦國(guó)不能侵害燕的道理很明顯了，選項(xiàng)曲解文意。C．“表達(dá)了對(duì)其美德的尊崇，同時(shí)也表明自己想要學(xué)習(xí)他們”錯(cuò)誤，蘇秦舉三人的例子是為了表明“有此，臣亦不事足下矣“且夫信行者，所以自為也，非所以為人也，選項(xiàng)無(wú)中生有。D．“是因?yàn)樗麄冊(cè)阢∈厝粘５赖碌耐瑫r(shí)，又能講策略、求變通錯(cuò)，文中只強(qiáng)調(diào)他們講策略、知變通，不拘小信，恪守日常道德沒(méi)有提及。故選A。13．【答案】（1）秦趙兩國(guó)相互殺傷（彼此削弱），而大王可以憑借整個(gè)燕國(guó)的勢(shì)力，在后邊牽制著他們，這就是燕國(guó)不受敵人侵犯的原因。【解析】（1）“相斃”，相互殺傷；“制”，牽制；“所以”，……的原因；“犯寇”，受敵人侵犯。（每處1分）（2）大王不要對(duì)百姓認(rèn)為大王是吝嗇感到奇怪，用小的（羊）交換大的（牛），他們?cè)趺?...1分）14敏銳。（每點(diǎn)1分）【解析】“‘使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾參，三者天下之高行，而以事足下，不可乎？’燕王曰：‘可。進(jìn)取之臣也’”可知，蘇秦直接指出燕王疏遠(yuǎn)自己的原因，并說(shuō)明自己和燕王不同的地方，態(tài)度平和，據(jù)此概括出，高度自信：面對(duì)上位者不卑不亢。不與足下合者，足下自覆之君也，仆者進(jìn)取之臣也名，積極進(jìn)取，不拘于小節(jié)小信。“今臣為足下使功存危燕足下不聽(tīng)臣者人必有言臣不信，傷臣于王者“三王代興，五霸迭盛，皆不自覆也可概括出，機(jī)智靈敏：擁有高識(shí)遠(yuǎn)謀，對(duì)天下形勢(shì)認(rèn)識(shí)清晰，對(duì)自身處境觸覺(jué)敏銳。參考譯文：材料一：與趙國(guó)合縱相親，把各國(guó)聯(lián)成一體，那么燕國(guó)一定不會(huì)有所憂慮了?！毖辔暮钤唬骸澳阋欢ù蛩阋煤峡v的策略使燕國(guó)獲得安定，我愿把國(guó)家交給你安排?！庇谑蔷唾澲K秦車馬錢財(cái)?shù)节w國(guó)。材料二：對(duì)待他，在朝廷上推崇他，但這是向天下人顯示了自己與小人為伍啊。”在我替您出使齊國(guó)，在功勞方面使處在危亡之中的燕國(guó)存活了下來(lái)，可是您卻不再信任我，燕王說(shuō)：“當(dāng)然可以?！碧K秦說(shuō)：“如果真是這樣，我也就不會(huì)來(lái)為大王服務(wù)了。”滿足現(xiàn)狀。我的志趣本來(lái)就不和您相同。大王是滿足現(xiàn)狀的君主，而我是謀求進(jìn)取的臣子，這就是因?yàn)橹倚哦米镉诰鞯脑虬　！?5.D解析：“閑愁頓消，是因?yàn)樯硖庎l(xiāng)可以盡情‘游遨’”錯(cuò)誤，“隨節(jié)物，且游遨”是虛寫，結(jié)合“會(huì)取八荒皆我室”可知，此處是詞人對(duì)收復(fù)失地后四處游用的想象。16.①開(kāi)篇通過(guò)重九登高所見(jiàn)壯闊之景，表現(xiàn)豪邁之情。②回首中原，想到壯麗河山淪陷而生發(fā)感慨，情感由此下沉。③下片回到眼前，寫自己與諸弟飲酒品蟹，勸自己要忘卻閑愁，繼而表達(dá)對(duì)收復(fù)失地、漫游天下的信心與期待。（每點(diǎn)2分，共6分）17.①鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。②蒼山負(fù)雪，明燭天南。③東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。④蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。⑤故木受繩則直，金就礪則利。18．C【解析】文句中的“深”，表程度，有“深刻，深入”之意。A.“深”指“從上到下或從外到里的距離大，與‘淺’相對(duì)”。B.“深”指“距離開(kāi)始的時(shí)間很久”。C.“深”指“深刻，深入”之意。D.“深”為副詞，“很、十分”之意。故選C。19．甲：再倒入少許熱水；乙：但二者的區(qū)別在于；丙：茶算是一種飲品【解析】甲處，根據(jù)上下文“先把“然后可知這是點(diǎn)茶的先后步驟，可填“再……”；根據(jù)后文“調(diào)成糊狀“慢慢加入更多熱水可知應(yīng)該是倒入了熱水，且量不多，所以可填“再倒入少許熱水”。液——水以可填“但二者的區(qū)別在于”。丙處，前文說(shuō)的是“飲茶，后文話鋒一轉(zhuǎn)，“但在宋之前，茶更多作為一種食物，可知畫(huà)線處說(shuō)的是（宋朝時(shí)）把茶作為飲品，所以可填“茶算是一種飲品”。20．②：把“茶的故鄉(xiāng)”與“茶文化的起源地”互換位置；③：刪去“大約”?！窘馕觥慨?huà)橫線的句子語(yǔ)病有兩處：的起源地”和“茶的故鄉(xiāng)”應(yīng)該互換。第二處是句子③成分贅余，“大約”與“多”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。答案100多個(gè)國(guó)家都有飲茶的習(xí)慣。21．示例一：更喜歡“茶百戲”。茶，表明具體事物，百戲，將茶水之畫(huà)與表演藝術(shù)聯(lián)系，暗示畫(huà)面之多樣性，給人無(wú)限遐思。富詩(shī)意和文化韻味。①喜歡“茶百戲，分析名字的構(gòu)成：“茶，表明要喝的具體事物；“百戲，是一種技②喜歡“水丹青，分析名字的構(gòu)成：“水，清水，作畫(huà)就是在這上面進(jìn)行，點(diǎn)明了作畫(huà)介質(zhì)；“丹青，古人常以此為顏料作畫(huà)，故代指繪畫(huà)。聽(tīng)起來(lái)雅而不俗，“水丹青這樣之畫(huà)更富詩(shī)意和文化韻味。22.作文【審