內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題一、單選題（共10分，每題2分）1.下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）選項生命現(xiàn)象生物特征A更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾生物的生活需要營養(yǎng)B爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺生物能對外界刺激作出反應(yīng)C橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳生物具有遺傳和變異的特性D幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥生物能生長、發(fā)育、繁殖A.A B.B C.C D.D2.在裝片的制作和觀察中，正確的是（）A.圖①現(xiàn)象的出現(xiàn)，是由于展平步驟出錯了B.圖②從Ⅰ到Ⅱ，應(yīng)先移裝片再換用高倍鏡C.圖③從Ⅰ到Ⅱ，只需將裝片向左下方移動D.圖④從Ⅰ到Ⅱ，只需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋即可3.下列詩句中描述的生物與其所屬的類群和特征相不符合的是（）

詩句類群及特征A日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)藻類無根、莖、葉的分化B竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知桃的種子有兩片子葉C苔痕上階綠，草色入簾青苔蘚植物有莖、葉分化，假根具有吸收作用D如何歸故山，相攜采薇蕨蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織A.A B.B C.C D.D4.以下生物概念之間的關(guān)系符合圖示的是（）A.Ⅰ脊椎動物、Ⅱ鳥、Ⅲ魚、Ⅳ鯨魚B.Ⅰ脊椎動物、Ⅱ魚、Ⅲ爬行動物、Ⅳ眼鏡蛇C.Ⅰ無脊椎動物、Ⅱ軟體動物、Ⅲ線蟲動物、Ⅳ蚯蚓D.Ⅰ無脊椎動物、Ⅱ節(jié)肢動物、Ⅲ刺胞動物、Ⅳ水蛭5.青蒿素是治療瘧疾耐藥性效果好的藥物之一；向日葵因花序隨太陽轉(zhuǎn)動而得名；棉花是世界上最主要的農(nóng)作物之一，能制成各種規(guī)格的織物。在分類學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同目。下列說法正確的是（）A.向日葵與棉花之間沒有共同特征B.以上分類單位中，最小的分類單位是科C.青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多D.青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近二、閱讀資料，分析回答問題（共20分，共2個題）。6.生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)——細(xì)胞。細(xì)胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：材料一：圖1是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）環(huán)保小組同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，是由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[]______的作用。（2）小小指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]______中。（3）大多數(shù)生物都是細(xì)胞構(gòu)成的，而細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能，所以說細(xì)胞是生物體______的基本單位。材料二：觀察細(xì)胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題：（4）從（圖2）和（圖3）中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使其______增多，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖。（5）同學(xué)們在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時會發(fā)現(xiàn)，洋蔥表皮是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成，這樣的細(xì)胞群稱為______，植物的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為______。（6）小明在使用顯微鏡時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污點”出現(xiàn)。為了能正確快速判斷視野中“污點”可能存在位置，他畫出了下圖所示的思維導(dǎo)圖。請將該思維導(dǎo)圖補充完整：①______；②______。7.材料一：猩紅熱、扁桃體炎等疾病是由細(xì)菌感染引起的，但我們可以利用乳酸菌發(fā)酵制酸奶；手癬、足癬等是由真菌感染引起的，但我們可以利用真菌制成抗生素治療細(xì)菌性疾病。綠膿桿菌都是單細(xì)胞生物，綠膿桿菌容易引起燒傷創(chuàng)面感染，可用噬菌體治療這種感染。材料二：截至2024年，國際病毒分類委員會認(rèn)可的病毒有9000多種。新冠肺炎是由新冠病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。如圖是五種微生物的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。（1）圖A所示生物結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和______組成，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）B與C、D、E最大的區(qū)別是B沒有______，被稱為原核生物。（3）C、D、E都可以產(chǎn)生______來繁殖。（4）人們利用______（填代號）可以制作饅頭、面包和釀酒。（5）研究者檢測了綠膿桿菌噬菌體通過不同給藥途徑對感染綠膿桿菌小鼠的治療效果，實驗處理及結(jié)果如表所示。未感染小鼠存活率（%）感染后小鼠存活率（%）未注射100未注射6腹腔注射100腹腔注射88肌肉注射100肌肉注射28皮下注射100皮下注射22實驗結(jié)果表明對未感染小鼠注射綠膿桿菌噬菌體______（填“會”或“不會”）影響小鼠存活率。（6）圖中生物與人類的生活息息相關(guān)，除資料所舉例子外，請列舉出圖中生物類群中的一種生物名稱及其與人類生活有關(guān)的例子。______。（7）生物武器是一種利用生物制劑來造成人員傷亡、動植物損害或物質(zhì)破壞的武器，這些生物武器的使用會給人類帶來了深重的災(zāi)難。將生物戰(zhàn)劑做成干粉或液體噴灑到空氣中，形成有害的氣霧云團，叫作“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”。它的顆粒很小，肉眼很難看得見。有人說，生物武器給人類造成的危害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出核武器，談?wù)勀銓ι镂淦鞣N類的了解及生物武器的危害?？梢灾谱鞒缮镂淦鞯纳镉衉________（請至少寫出三類），______（至少寫出兩種危害）。體育與健康一、選擇題（共3小題，每小題1.5分，共4.5分。每小題四個選項中只有一項符合要求）在年級足球聯(lián)賽中，七（2）班與七（5）班爭奪冠軍。七（2）班的前鋒小杰實力很強，擅長帶球突破后射門得分，七（5）班整體體能水平較高，但沒有技術(shù)特別出眾的隊員。比賽開始后，七（5）班按照提前商定的戰(zhàn)術(shù)，以專人盯防、區(qū)域協(xié)防等戰(zhàn)術(shù)來遏制小杰的進(jìn)攻，并根據(jù)競賽規(guī)則及時換人，以保持盯防者的體力。在比賽中，七（5）班足球隊通過積極跑動、協(xié)同配合，使小杰很難拿到球，同時成功地運用防守反擊的戰(zhàn)術(shù)先進(jìn)1球，最終以2∶1取勝。七（5）班贏得比賽體現(xiàn)了體育比賽中的智慧。根據(jù)以上材料完成下面小題。8.以下哪項不屬于體育比賽中的智慧（）A.比賽前，七（5）班通過深入了解對手的特點和優(yōu)勢，制定了有效的戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的智慧。B.比賽中，七（5）班隊員能夠緊密配合，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了“團結(jié)就是力量”的智慧。C.比賽中，七（5）班能夠根據(jù)實際情況及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)和人員配置，體現(xiàn)了“靈活應(yīng)變”的智慧。D.比賽中，七（5）班能夠組織啦啦隊喝倒彩，干擾小杰正常發(fā)揮，體現(xiàn)了“打擊對手信心”的智慧。9.七（5）班足球隊在比賽中，通過團隊協(xié)作和積極的跑動，有效限制了對方核心球員小杰的發(fā)揮，最終利用防守反擊戰(zhàn)術(shù)獲勝。這種通過團隊合作和策略調(diào)整取得成功的做法，在生活或?qū)W習(xí)中可以類比為（）A.個人英雄主義，獨自完成任務(wù)，不考慮團隊支持。B.面對挑戰(zhàn)時，堅持己見，拒絕聽取他人意見，即使自己的方法可能不是最優(yōu)解。C.在項目管理中，明確各成員職責(zé)，鼓勵團隊協(xié)作，根據(jù)實際情況靈活調(diào)整計劃。D.遇到問題時，逃避責(zé)任，希望問題自行解決。10.在初中階段，同學(xué)們的身心快速發(fā)展，能力不斷提升，生活中也更加豐富多彩，健康是成長和享受美好青春的基石，生活中影響健康的因素包括（）A.生物遺傳因素、自然環(huán)境因素、社會環(huán)境因素、生活方式因素B.生物遺傳因素、自然環(huán)境因素、社會環(huán)境因素、家庭環(huán)境因素C.自然環(huán)境因素、社會環(huán)境因素、生活方式因素、社區(qū)生活因素D.生物遺傳因素、自然環(huán)境因素、生活方式因素、學(xué)校教育因素二、非選擇題（共1小題，共5.5分）11.讀下面材料，完成下列要求。小麗進(jìn)入初中后常常很晚才上床睡覺，而且躺下后總要很長時間才能睡著。睡眠不足導(dǎo)致她上課經(jīng)常注意力不集中，提不起精神，體重也日益增加。她很苦惱，不知道該怎么辦，于是向班主任求助。班主任幫她找出了影響睡眠的具體原因：原因一：學(xué)習(xí)科目增多、難度增大，以及作業(yè)較多、做作業(yè)速度較慢，使得就寢時間晚。原因二：寫作業(yè)感到疲憊或煩躁時玩手機，占據(jù)寫作業(yè)的時間，使得就寢時間推遲。原因三：晚上吃零食、喝咖啡，導(dǎo)致入睡困難。原因四：夜間小區(qū)施工，產(chǎn)生噪聲，干擾睡眠。（1）針對以上原因，請?zhí)峁┲辽?條解決方案。______；______；______由于不良的生活習(xí)慣，小麗的體重已經(jīng)達(dá)到超重、肥胖水平，請你在遵循維持健康體重的基礎(chǔ)上，從控制體重建議的三個方面寫出至少兩條建議。建議1：______；建議2：______。內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題答案一、單選題（共10分，每題2分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C二、閱讀資料，分析回答問題（共20分，共2個題）。【6題答案】【答案】（1）⑥細(xì)胞膜（2）④細(xì)胞核（3）結(jié)構(gòu)和功能（4）數(shù)目（5）①.組織②.細(xì)胞→組織→器官→植物體（6）①.移動裝片②.不在裝片上（或在物鏡上）【7題答案】【答案】（1）內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（2）成形的細(xì)胞核（3）孢子（4）D（5）不會（6）圖E蘑菇可以食用（7）細(xì)菌、病毒、真菌。其危害包括：一、對人類健康的危害：高致病性生物武器通常使用高致病性微生物，如炭疽桿菌、鼠疫桿菌等。這些病原體一旦釋放，會迅速在人群中傳播，導(dǎo)致高發(fā)病率和高死亡率。例如，炭疽桿菌可以通過空氣傳播，吸入性炭疽的死亡率可高達(dá)80%以上病毒類生物武器，如天花病毒，雖然天花已被宣布消滅，但如果被用作生物武器，由于現(xiàn)代人群普遍缺乏對天花的免疫力，其傳播將難以控制，會造成嚴(yán)重的健康威脅二、對社會和經(jīng)濟的危害：社會恐慌、經(jīng)濟損失等。對環(huán)境的危害，生態(tài)破壞等。生物武器釋放的病原體可能會在環(huán)境中存活和傳播，影響當(dāng)?shù)氐膭又参锷鷳B(tài)系統(tǒng)。例如，某些生物武器中的細(xì)菌可能會感染野生動物，改變生態(tài)平衡體育與健康一、選擇題（共3小題，每小題1.5分，共4.5分。每小題四個選項中只有一項符合要求