第13課《賣油翁》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

?高端的食材，往往只需要最樸素的烹飪方式。即使最樸素的烹飪方式，也離不開出神入化的刀工藝技……?聽聞北宋如此能工巧匠比比皆是，我們一同一探究竟……歐陽修賣油翁統(tǒng)編版語文七年級下冊第13課1、朗讀成誦，概括賣油翁的故事。2、賞讀品析，明晰人物形象。3、比讀探究，挖掘人物優(yōu)秀品質(zhì)。目標(biāo)MAIYOUWēNG請你來找茬

陳堯咨喜歡射箭，當(dāng)時沒有能與他匹敵的，陳堯咨也憑借射箭的本領(lǐng)很是謙虛。他曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個賣油翁放下?lián)诱驹谝慌?，目不轉(zhuǎn)睛地看了很久都沒有離開。見到他射出的箭十支能中八九支，只是對此微微點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技術(shù)不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃审@訝地說：“你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中穿進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。賣油翁于是說：“我也沒有別的奧妙，唯獨是手法技藝熟練罷了?！笨得C公只好笑著走了。提示：六處翻譯錯誤，快快找出！善：擅長自矜：自夸睨之：斜著眼看忿然：氣憤的樣子。惟：只，不過。遣：打發(fā)。壹朗讀?明事件MAIYOUWēNG大聲朗讀課文

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。MAIYOUWēNG對對聯(lián)明事件陳堯咨賣油翁問題：本文寫了哪兩個人？本文寫了哪兩件事？請在事件后面加上故事結(jié)果。請在故事結(jié)果后面再加上對方的反應(yīng)。十中八九，而錢不濕，賣油翁但微頷之?？得C公笑而遣之。射箭酌油貳賞讀?析人物MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人評選

北宋能工巧匠比比皆是，朝廷特舉行“德藝雙馨”匠人評選活動。參賽人員分別為陳堯咨、賣油翁、本班學(xué)生。

北宋朝廷現(xiàn)邀請諸位未參賽同學(xué)參當(dāng)評委，請你們?nèi)轿豢剂?，評選出最終的“德藝雙馨”匠人。MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人賞析陳康肅公善射，當(dāng)世無雙……發(fā)矢十中八九。陳堯咨：當(dāng)世無雙的神箭手藝第一項比賽：射箭勝MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人賞析藝第二項比賽：酌油勝徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。賣油翁：手藝精湛的民間絕手MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人比讀PK▲▲德賣油翁無名無姓市井老兒小人物陳堯咨尚書工部侍郎狀元郎大人物MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人賞析任務(wù)：請在陳堯咨和賣油翁說話前添加表達(dá)語氣、神態(tài)、動作的詞語，說明理由，同桌結(jié)組展示演讀，比拼其“德”。德MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人賞析康肅（）問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”傲慢無禮語言描寫，連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語之間不乏輕蔑和質(zhì)問之意，“自矜”之狀躍然紙上。翁（）曰：“無他，但手熟爾?！闭Z言描寫，通過結(jié)尾的句號，看出賣油翁謙虛、平靜、自信的態(tài)度平和勝MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人賞析康肅（）忿然曰：“爾安敢輕吾射！”用手指著勝翁（）曰：“以我酌油知之?！鄙駪B(tài)、語言描寫，“忿然”表現(xiàn)的是他遭否定后的暴躁神態(tài)，這是陳堯咨在被人輕視后的惱怒和不善罷甘休的蠻橫語言，把他的驕橫之態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。語言描寫，結(jié)尾的“?！?，看出賣油翁很鎮(zhèn)定、很自信。冷靜MAIYOUWēNG“德藝雙馨”匠人比拼身懷絕技卻不張揚；懂得如何教育人，聰明謙虛；不卑不亢。陳堯咨賣油翁對比驕傲自大，虛榮；叁比讀?探主旨MAIYOUWēNG任務(wù)：其實課本選文和歐陽修的終稿還有區(qū)別，編入教材時刪去了最后一句。

“此與莊生所謂解牛、斫輪者何異？”“庖丁解?！?、“輪扁斫輪”這兩個故事都出自《莊子》。

課內(nèi)外比讀MAIYOUWēNG課內(nèi)外比讀庖丁解牛庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，莫不中音。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎（xíng）?！蔽幕菥唬骸吧圃眨崧勨叶≈?，得養(yǎng)生焉?！陛啽忭捷喕腹x書于堂上，輪扁斫輪于堂下，問桓公曰:“公之所讀者，何言邪？”公曰:“圣人之言也。”扁曰:“君之所讀者，古人之糟粕已夫！”桓公曰:“寡人讀書，輪人安得議乎！有說則可，無說則死！”輪扁曰:“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入，不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣。”MAIYOUWēNG▲

“此與莊生所謂解牛、斫輪者何異？”任務(wù)：請同學(xué)們思考，這三個故事的相同之處是什么呢？

熟能生巧?。?！課內(nèi)外比讀熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。MAIYOUWēNG課堂小結(jié)

文章刻畫了陳堯咨和賣油翁兩個人物，通過描寫他們之間的沖突，細(xì)致入微地寫出了這兩個人物