江陰市長(zhǎng)涇第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期10月隨堂練習(xí)語(yǔ)文試題（含答案）

江陰市長(zhǎng)涇第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期10月隨堂練習(xí)語(yǔ)文試題（含答案）初二語(yǔ)文10月作業(yè)檢查答案

一、積累運(yùn)用（28分）

1（6分）（1）彰瀚(2分)（2）qiè（1分）（3）C（3分）

2.(8分)

（1）馨香盈懷袖（2）豈不罹凝寒（3）狐兔翔我宇_____________，

（4）但少閑人如吾兩人者耳（5）經(jīng)綸世務(wù)者（6）不見(jiàn)曦月

（7）老驥伏櫪，志在千里

（3分）火箭軍向太平洋海域成功發(fā)射1發(fā)洲際彈道導(dǎo)彈

4.C（3分）5A（3分）

6（5分）

（1）賀龍（2分）

（2）關(guān)愛(ài)部下，不重錢(qián)財(cái)，愛(ài)護(hù)馬匹，能說(shuō)會(huì)道（2分）飛奪瀘定橋（1分）

二、閱讀理解（27分）

（一）古詩(shī)文閱讀（14分）

7（3分）詩(shī)人拉開(kāi)船篷，撲面而來(lái)的是山青水綠的美景（或碧綠的江水與青山的倒影撲面而來(lái)），運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了富春山水的青翠與靈動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人的驚喜與愉悅之情。

8.(3分）(1）沖擊（2）說(shuō)出（3）假如，如果

9.(2分）D

10.(2分）元結(jié)為營(yíng)建右溪，先疏通水道清除荒草，又修建了亭子樓宇，還種了松樹(shù)、桂樹(shù)、花草，最后取名為"右溪”，刻在石頭上。

11.(4分）甲詩(shī)紀(jì)昀行舟江上，欣賞富春江的山青水綠，表達(dá)了對(duì)富春山水的喜愛(ài)與閑適、愉悅之情；乙文元結(jié)描繪右溪清幽秀美，感嘆其不為人所賞識(shí)，借此抒發(fā)自己懷才不遇、壯志難酬的幽憤。

乙文參考譯文：從道州城向西走一百多步，有一條小溪。小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，就匯入營(yíng)溪。江水拍打著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤(pán)曲回旋，無(wú)法用言語(yǔ)形容它們的狀態(tài)。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹(shù)木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。

這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會(huì)城鎮(zhèn)居民游覽的勝地，喜好清凈的人休憩的園林。但是自從設(shè)置道州以來(lái)，至今也沒(méi)有人來(lái)欣賞和關(guān)愛(ài)它；我在溪水邊走來(lái)走去，為它而惋惜。于是疏通水道，開(kāi)挖亂石，去除荒草雜樹(shù)，建起了亭閣，栽上了松樹(shù)、桂樹(shù)，又種植了鮮花香草，來(lái)增添它優(yōu)美的景致。因?yàn)橄诘乐莩堑挠颐?，便命名?右溪"。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來(lái)人。

（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）

12．（3分）燕子剛來(lái)我家筑巢時(shí)我很好奇；第二年春天燕子回來(lái)了，我喜出望外；舊燕死去后新的燕子到我家筑巢，讓我感到心安，抑郁的心情終于得到緩解

13．（3分）（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的方法，通過(guò)“放下"打開(kāi)”“扛"爬”“推開(kāi)"一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確、具體地描寫(xiě)了父親臨出門(mén)時(shí)專(zhuān)門(mén)為燕子留通道的整個(gè)過(guò)程，表現(xiàn)了父親對(duì)燕子回家的期待。(2）示例一：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把一種溫暖的情思比作爬山虎的藤蔓，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)越來(lái)越濃的情感變化。

示例二：運(yùn)用了心理描寫(xiě)的方法，形象地寫(xiě)出了"我"對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)越來(lái)越濃的情感變化。

14．（4分）內(nèi)容上：暗示了父親對(duì)燕子回歸的期盼，對(duì)家和家人的呵護(hù)，以及對(duì)美好生活的追求這一主題；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題和文章開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。

15．（3分）文章中有詩(shī)句“誰(shuí)家新燕啄春泥”，兒歌“小燕子”，內(nèi)容上多次出現(xiàn)“春天”“燕子是念家的”，所以，我認(rèn)為燕子有念家、愛(ài)家、勤勞持家及春天的使者等寓意。

三新聞寫(xiě)作

16.(5分)

四大作文

17（40分）初二語(yǔ)文2024-2025學(xué)年第一學(xué)期10月作業(yè)檢查

（總分：100分）

一積累運(yùn)用（28分）

1．閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成題目。(6分）

神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功的背后，是航天科技工作者殫精竭慮的付出，展示了銳不可當(dāng)?shù)闹袊?guó)力量?？蒲袌F(tuán)隊(duì)持續(xù)創(chuàng)新，不斷推動(dòng)載人航天事業(yè)的發(fā)展。航天員隊(duì)伍工作一絲不茍，(zhāng）顯了駭人聽(tīng)聞的航天精神，一次次書(shū)寫(xiě)了探索浩（hàn）太空的新篇章！人生從來(lái)沒(méi)有輕而易舉的成功，一鳴驚人的背后，都是鍥而不舍、鞠躬盡瘁的精神。

(1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(zhāng)(）顯浩（hàn)()(2分）

(2）給加橫線(xiàn)的字注音。鍥（）而不舍(1分）

(3）文段中畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（)(3分）

A殫精竭慮B一絲不茍C駭人聽(tīng)聞D輕而易舉

2古詩(shī)文填空（8分）

（1）_____________，將以遺所思。（2）___？松柏有本性。

（3）柴門(mén)何蕭條，_____________。（4）何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，___。

（5）___，窺谷忘反。（6）自非亭午夜分，

（7）在《龜雖壽》中以馬來(lái)自喻，表達(dá)老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的精神的句子是

3新聞練習(xí)（3分）

9月25日8時(shí)44分，中國(guó)人民解放軍火箭軍向太平洋相關(guān)公海海域成功發(fā)射1發(fā)攜載訓(xùn)練模擬彈頭的洲際彈道導(dǎo)彈，準(zhǔn)確落入預(yù)定海域。此次導(dǎo)彈發(fā)射，是火箭軍年度軍事訓(xùn)練例行性安排，有效檢驗(yàn)武器裝備性能和部隊(duì)訓(xùn)練水平，達(dá)到了預(yù)期目的。中方提前向有關(guān)國(guó)家作了通報(bào)。（來(lái)源：南方日?qǐng)?bào)）

請(qǐng)給上面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25字)

4關(guān)于建筑的起源，小谷找到了以下資料。其中排列最連貫的一項(xiàng)是（）（3分）

①因此，在傳統(tǒng)語(yǔ)境中多以“土木”指代建筑。

②同時(shí)，因其以柱承重，以墻圍合，故有“墻倒屋不塌"的美譽(yù)。

③后來(lái)，起源于北方的“穴居”和起源于南方的“巢居”，經(jīng)過(guò)演變逐漸趨同，最終形成以木結(jié)構(gòu)為主，土、竹、磚、石等材料為輔的古典建筑體系。

④“土”和“木"正是這兩種文明在住宅建筑上的表現(xiàn)。

⑤從建筑的起源來(lái)看，中國(guó)文明的發(fā)源地有兩個(gè)——北方的黃河流域和南方的長(zhǎng)江流域。

A．④⑤③②①B．④③⑤②①C．⑤④①③②D．⑤③①②④

5下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A《答謝中書(shū)書(shū)》是南朝宋陶弘景晚年寫(xiě)給謝中書(shū)的一紙短札。本書(shū)結(jié)構(gòu)巧妙，語(yǔ)言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切實(shí)實(shí)地道出了山川之自然美。

B《與朱元思書(shū)》是吳均的一篇精美的寫(xiě)景短文。書(shū)是一種文體名，先秦時(shí)“書(shū)”為書(shū)信的總名，臣下向國(guó)君進(jìn)言陳詞、親朋之間來(lái)往的信件，都稱(chēng)為“書(shū)"

C人們常把“何時(shí)”“何地"何事”“何人"何故”“如何"稱(chēng)為新聞的“六要素”。

D新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是最主要的三個(gè)部分。

6英雄永遠(yuǎn)與時(shí)代同行，學(xué)校開(kāi)展"閱讀名著，致敬英雄"《紅星照耀中國(guó)》主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參加(5分)

閱讀策略?xún)?nèi)容呈現(xiàn)問(wèn)題

關(guān)注人物他五十多歲了，身體還很好，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。聽(tīng)說(shuō)他在長(zhǎng)征路上背過(guò)許多受傷的部下。他不在乎自己的財(cái)產(chǎn)，只在乎馬，他愛(ài)那匹馬。他在整個(gè)中國(guó)都是赫赫有名的人物，他能說(shuō)會(huì)道，有一種強(qiáng)烈的人格魅力。（1）結(jié)合所給材料分析得出他是（）（2分）（人名）（2）寫(xiě)出“他"的人物性格（2分）

關(guān)注情節(jié)紅軍從金沙江迅速北移到四川境內(nèi)→劉伯承與彝族部落歃血為盟→先鋒隊(duì)強(qiáng)渡安順場(chǎng)→（）→強(qiáng)渡大渡河取得勝利（3）將括號(hào)內(nèi)情節(jié)補(bǔ)充完整（）（1分）

二閱讀理解（27分）

(一)古詩(shī)文閱讀（14分）

小語(yǔ)搜集了下面的詩(shī)文，邀請(qǐng)你一起走入山水間，體會(huì)文人的情感。

甲_________富春至嚴(yán)陵山水甚佳（清·紀(jì)昀）

濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。

斜陽(yáng)流水推篷①坐，翠色隨人欲上船。

【注釋】①推篷：拉開(kāi)船篷

乙____________右溪記（唐元結(jié)）

道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌③盤(pán)曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

此溪若在山野之上，則宜逸民退士④之所游處；在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾⑤為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨⑥形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯?，彰示來(lái)者。

【注釋】②營(yíng)溪：湘江上游的較大支流。③欹（qī）嵌：石塊傾斜插入溪岸的樣子。④逸民退士：指不仕的隱者和歸隱的官宦。⑤俾（bǐ)：使。⑥裨(bì)：補(bǔ)助，增添

.7詩(shī)中"斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船"一語(yǔ)妙趣橫生，請(qǐng)加以賞析。(3分）

8．解釋下面句子中的加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。(3分)

清流觸石，洄懸激注（）不可名狀（）此溪若在山野之上（）

9下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分的斷句，正確項(xiàng)是（)(2分）

A．在人間／則可為都／邑之勝境靜者之林亭

B．在人間則可為都／邑之勝境／靜者之林亭

C．在人間則可／為都邑之勝境／靜者之林亭

D．在人間／則可為都邑之勝境／靜者之林亭

10.乙文中元結(jié)為營(yíng)建右溪做了哪此事傳？請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概述。(2分）

11．山水可以寄情。兩則古詩(shī)文的作者通過(guò)描寫(xiě)山水分別表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文簡(jiǎn)要分析。(4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）

燕子來(lái)時(shí)

何君華

①過(guò)完年，父親又該出門(mén)去打工了。

②臨出門(mén)，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門(mén)，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。我明白父親為什么這么做——他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說(shuō)過(guò)，燕子是念家的，一旦選定一戶(hù)人家筑巢安家，終其一生都會(huì)回到這戶(hù)人家里，哪怕跋山涉水，也會(huì)年年回到“故鄉(xiāng)”。

③這讓我想起小時(shí)候的一件事來(lái)。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來(lái)，看著新泥壘筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)著夜深人靜時(shí)的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個(gè)周末的午后，我心血來(lái)潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來(lái)，我看到他鐵青的臉時(shí)，才知道自己闖禍了。父親說(shuō)：“古話(huà)說(shuō)‘燕子不進(jìn)苦寒門(mén)，燕子不落憂(yōu)愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶(hù)筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)，是農(nóng)人最親密的益鳥(niǎo)，巢穴也是一口泥一口泥地銜來(lái)的……"

④聽(tīng)了父親的話(huà)，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個(gè)下午，我一個(gè)人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！

⑤果然，整個(gè)春天和夏天，燕子再也沒(méi)回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來(lái)的。"

⑥于是，我日日盼望過(guò)年。因?yàn)槟暌贿^(guò)，春天就要來(lái)了。春天來(lái)了，燕子就該回來(lái)了。

⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問(wèn)父親：“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來(lái)啦！"聽(tīng)了父親的話(huà)，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話(huà)得到了印證，燕子回來(lái)了，它是念舊的！我又看到了新泥壘筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了！

⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒(méi)有回到我家。我知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過(guò)不已。好在沒(méi)過(guò)多久，又有一只燕子來(lái)到我家“安家落戶(hù)”——那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥壘筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了。這使我感到心安，整個(gè)春天抑郁的心情終于得到緩解。

⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來(lái)的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來(lái)筑巢。父親心里一直記得，來(lái)年外出打工時(shí)，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門(mén)在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。

⑩是的，父親說(shuō)的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時(shí)的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。"車(chē)窗外的行道樹(shù)已經(jīng)吐出新芽，坐在車(chē)?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來(lái)了。

12.“看到新泥壘筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃