2023年部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《項(xiàng)鏈》課件

xiàngliàn

項(xiàng)鏈11語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)

xiàngliàn

項(xiàng)鏈第一課時(shí)聽(tīng)讀課文，聽(tīng)清每個(gè)字的發(fā)音，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。12初讀課文自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀課文藍(lán)又笑著向和貝娃掛活金lányòuxiàozhexiànghébèiwáguàhuójīn學(xué)認(rèn)字藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)笑著涌向海螺和貝殼

小娃娃掛在

快活金色lánlányòuyòu

xiàozhexiànghébèiwáwaguàhuójīn讀詞語(yǔ)易混音藍(lán)lánnán嘩嘩地笑著zhe男金jīnjīng驚嘻嘻地笑著zhe學(xué)偏旁hé和禾木旁禾+口=和

和

在打雪仗。沙灘上有

和

。比較字形女+圭=娃扌+圭=掛wá娃guà掛wā蛙蛙-蟲(chóng)+女=娃蛙-蟲(chóng)+扌=掛有女就是娃，有手掛一掛，有蟲(chóng)是青蛙。識(shí)字方法聯(lián)系生活笑xiào金jīn藍(lán)lán語(yǔ)境識(shí)字xiàng向

飛向

。

落向

。藍(lán)著向娃掛笑活金又貝和識(shí)字游戲讀一讀第1自然段，數(shù)一數(shù)這一自然段有幾句話，標(biāo)上序號(hào)?；?dòng)課堂123這三句話分別寫(xiě)了什么？123大海沙灘浪花

讀讀第1句話，聯(lián)系生活夸夸你看到的大海。無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有盡頭讀讀第2句話，聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你看到的沙灘。

沙灘，黃

黃

的，

又

長(zhǎng)

又

軟。

shā

tānhuánɡ

huánɡde

yòuchánɡ

yòuruǎn漂亮又舒服讀讀第3句話，說(shuō)說(shuō)浪花是什么樣的，找一找表示浪花動(dòng)作的詞語(yǔ)。字理識(shí)字bèi貝貝殼貝寶貝學(xué)認(rèn)字

雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著,涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。點(diǎn)擊圖片觀看視頻第1自然段中的大海、沙灘和浪花是不是很美呢？一起觀看視頻再次感受吧！伴樂(lè)朗讀（課后第1題）帶著對(duì)大海的喜愛(ài)讀一讀第1自然段吧！

書(shū)寫(xiě)：

（1）撇畫(huà)短小。

（2）豎略往左傾斜。

（3）橫折的橫段較長(zhǎng)，折段略向左略斜。

（4）最后一橫封口。組詞：雪白

白色bái學(xué)寫(xiě)字

書(shū)寫(xiě)：

（1）“白”橫折的橫段要短。

（2）“勺”撇畫(huà)長(zhǎng)，撇尖收于左半格，鉤畫(huà)有力。

（3）點(diǎn)從中心點(diǎn)起筆。組詞：黃黃的小小的de藍(lán)（lánláng）

笑（xàoxiào）著（zezhe）

貝（bèibiè）√給下面的字選擇正確的讀音?！獭獭陶n堂演練藍(lán)藍(lán)的

詞語(yǔ)小紅花：每讀對(duì)一個(gè)卡片就會(huì)得到卡片背面的小紅花，看誰(shuí)得到的小紅花最多！黃黃的雪白雪白的又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟方向貝殼娃娃掛上快活和平笑著第二課時(shí)同桌互讀第2自然段，看誰(shuí)能把停頓讀好?；?dòng)課堂/////第2自然段一共出現(xiàn)了幾個(gè)項(xiàng)鏈？請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)。觀察這兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)項(xiàng)鏈相同的之處。一串又美又可愛(ài)說(shuō)一說(shuō)：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?？（課后第1題）活氵＋舌＝活快活

活動(dòng)活潑組詞加一加學(xué)認(rèn)字伴樂(lè)朗讀（課后第1題）用快樂(lè)的語(yǔ)氣讀一讀第2自然段吧！課文中有很多“的”字短語(yǔ)，請(qǐng)你圈一圈吧！

（課后第2題）

書(shū)寫(xiě)：

（1）左右等寬。

（2）左長(zhǎng)右短，“口”的起筆在“禾”的橫下方。組詞：和平和好hé學(xué)寫(xiě)字

書(shū)寫(xiě)：

（1）橫撇貼著田字格中心點(diǎn)下方撇出。

（2）撇與捺的中心點(diǎn)交叉。

（3）撇捺舒展，收筆平齊。組詞：又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟yòu大海沙灘浪花項(xiàng)鏈快樂(lè)小娃娃彩色的項(xiàng)鏈

海螺和貝殼大海金色的項(xiàng)鏈

快活的腳印結(jié)構(gòu)梳理

小娃娃把海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。小娃娃踩出一串腳印當(dāng)做

送給

做禮物。大海項(xiàng)鏈課文小結(jié)歌曲：《大海啊故鄉(xiāng)》拓展延伸一、填一填?！鞍?、和、又”三個(gè)字中筆畫(huà)數(shù)最多的是

，筆畫(huà)數(shù)最少的是

，我可以給“白”組詞：

?！昂汀钡钠允?/p>

，我能給“和”組詞：

。和又白色禾和平課堂演練二、連一連。小小的雪白的金黃的藍(lán)藍(lán)的大海沙灘浪花貝殼

贈(zèng)送以下課件平原日出這些圖片記錄了人們?cè)诟呱?、平原……看到的日出美景，但只是一剎那的景象。那么每天太陽(yáng)是怎么升起來(lái)的，升起時(shí)的景色是怎樣變化的，我們就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起觀看日出，并把看到的景象寫(xiě)下來(lái)寄給了他的哥哥們，讓他們一起領(lǐng)略這壯觀的景象。今天，我們也一起來(lái)領(lǐng)略這海上日出的偉大奇觀吧！第一課時(shí)第二課時(shí)16海上日出第一課時(shí)

巴金，原名李芾甘。中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。代表作品：《家》《寒夜》《隨想錄》等。

巴金1927年到法國(guó)留學(xué)，1928年底回國(guó)。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見(jiàn)聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》就是其中一篇。kuòhèchàxiāng擴(kuò)大重荷剎那鑲嵌朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)荷多音字太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。hè綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，微微含笑。hékuòfànnǔchàlànzǐjǐntìxiāng我會(huì)寫(xiě)紫爛僅鑲替范努剎擴(kuò)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)擴(kuò)鑲替爛范努剎紫僅加一加：奴+力＝努換一換：攔-扌+火=爛嘆-口+亻=僅識(shí)字方法看圖識(shí)字：紫紫色：中國(guó)傳統(tǒng)里紫色是

尊貴的顏色，如：北京故

宮又叫“紫禁城”。字理識(shí)字：

擴(kuò)

會(huì)意字，表示放大，長(zhǎng)大。組詞：擴(kuò)大、擴(kuò)展范重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)fàn“氵”在“艸”的下面。字義：范本指一種草（見(jiàn)《說(shuō)文》），現(xiàn)多用作姓氏。本指出行前祭路神的儀節(jié)，古代文獻(xiàn)中多用來(lái)表示模子、法則。鑲此處是三橫。組詞：鑲嵌鑲邊鑲牙xiāng識(shí)字游戲重荷擴(kuò)大乘船看日出剎那鑲邊代替燦爛重荷：過(guò)重的負(fù)荷。本課指太陽(yáng)升起時(shí)非常費(fèi)力。詞語(yǔ)解釋承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。一剎那：十分短促的時(shí)間內(nèi)。本課指初升的太陽(yáng)一下子發(fā)出亮光。海鷗從云端俯沖下來(lái)，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。奇觀：奇特而又少見(jiàn)的事物或難得看到的壯麗景象。本文指海上日出非常壯觀。我在泰山頂上看到的日出真是偉大的奇觀。整體感知下面表格里的空白處你會(huì)填嗎？默讀課文，填一填吧！時(shí)間地點(diǎn)人物事件早晨海上巴金看日出自由讀課文，圈畫(huà)出表現(xiàn)太陽(yáng)變化的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?。?自然段：小半邊臉努力上升沖破了云霞跳出了海面奪目的亮光第4自然段：直射到水面上燦爛的亮光第5自然段：沖出重圍作者是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫(xiě)的

巴金爺爺在海上看日出有什么感受呢？你能從文中找出一句話來(lái)概括嗎？這不是很偉大的奇觀嗎？巴金爺爺為什么有這樣的感受呢？日出時(shí)的景象是怎樣的呢？下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）剎那（shàchà）紫色（cǐzǐ）鑲嵌（xiāngrǎng）√√.課堂演練...√√二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。擴(kuò)大加強(qiáng)沖出重圍范圍亮光三、你來(lái)結(jié)合課文內(nèi)容擴(kuò)充一下課題吧！海上日出誰(shuí)？什么時(shí)間？看怎樣的日出？巴金早上看壯觀的海上日出

上節(jié)課，我們知道了作者在海上看日出，并發(fā)出了“很偉大的奇觀”的感慨。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，一起去感受海上日出這一偉大奇觀。第二課時(shí)

朗讀課文第1、2自然段，說(shuō)說(shuō)日出前的景象是怎樣的？互動(dòng)課堂為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)浅Ｇ屐o，船上只有機(jī)器的響聲。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從東邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。日出前轉(zhuǎn)眼間一剎那一瞬間剎那間一眨眼眨眼間詞語(yǔ)積累（表示時(shí)間短的詞語(yǔ)）

默讀課文。說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。（課后第1題）果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

：顏色：光亮：動(dòng)態(tài)

日出時(shí)的景象真是太美了，讓我們一起結(jié)合圖片來(lái)欣賞欣賞吧！小半邊臉沒(méi)有亮光努力上升沖破云霞跳出了海面發(fā)出奪目的亮光云片也突然有了光彩光彩光芒亮光（）奪目

（）萬(wàn)丈透出（）光彩光芒亮光詞語(yǔ)辨析

讀句子，注意加點(diǎn)的部分，想想這樣寫(xiě)有什么好處。（課后第2題）

太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。

..............這幾個(gè)詞語(yǔ)把太陽(yáng)擬人化，具體描述太陽(yáng)如何上升，生動(dòng)逼真，努力體現(xiàn)出來(lái)太陽(yáng)的上升的緩慢，沖破強(qiáng)調(diào)出太陽(yáng)上升時(shí)的艱辛。跳出了給人一種欣喜之感。讓人讀起來(lái)有一種壯觀、真切的感覺(jué),也體會(huì)到太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的威力。努力上升沖破了云霞跳出了海面

剛開(kāi)始時(shí)，天空是（）。轉(zhuǎn)眼間，出現(xiàn)了（）。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)只露出了（）臉，呈現(xiàn)出（）色，卻沒(méi)有（）。然后太陽(yáng)一步步，慢慢地（）。最后，太陽(yáng)終于（），完全（），顏色由（）變成了光芒萬(wàn)丈，四周的云片也被照得燦爛。你來(lái)用下面的句式說(shuō)說(shuō)日出時(shí)的景象吧！一片淺藍(lán)一道紅霞小半邊亮光紅努力上升沖破云霞跳出了海面深紅

有云時(shí)的海上日出又是怎樣的景象？有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆里，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。陽(yáng)光由上而下地“直射”到水面，水面就把光線由下而上地反射上天，這樣天光，水光融為一體，水天一色，所以“很難分辨出哪里是水，哪里是天”。有云時(shí)的海上日出

天邊有黑云時(shí)的海上日出又是怎樣的景象？有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍。出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。在黑云后面-給黑云鑲邊-沖出重圍-給黑云染色對(duì)比讀一讀，哪個(gè)句子更好？

1.然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。1句好，更能體現(xiàn)黑云背后的太陽(yáng)要沖破黑云的勢(shì)力，其威力勢(shì)不可擋。

2.然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云描了一道發(fā)光的金邊。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣太陽(yáng)光給黑云勾畫(huà)了一道邊這句話可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。不可以，“染成”是用染料著色，寫(xiě)出了天空的云彩在太陽(yáng)光的映照下慢慢變化的過(guò)程，而“涂成”速度之快讓人感覺(jué)不到云彩是慢慢變化的。有黑云時(shí)的海上日出晴天時(shí)的海上日出，走進(jìn)云堆中的海上日出，有黑云時(shí)的海上日出……這景象真是讓人陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：這不是很偉大的奇觀嗎？反問(wèn)句反問(wèn)句式，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者贊美大自然、熱愛(ài)大自然的感情。這是很偉大的奇觀。這句話還可以怎樣說(shuō)？有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文描寫(xiě)日出的精彩之處。（課后選做題）“好像負(fù)著重荷”“努力上升”“沖破”“跳出”第一處精彩：擬人生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)升起時(shí)的緩慢和艱辛。從色彩變化、亮光變化、動(dòng)態(tài)變化上描寫(xiě)了海上日出的景象。第二處精彩：層次分明，刻畫(huà)細(xì)膩“鑲”“染”等動(dòng)詞第三處精彩：動(dòng)詞運(yùn)用豐富了太陽(yáng)的形象，給讀者留下了想象空間觀察提示：顏色、動(dòng)態(tài)、光亮等。在作者筆下的海上日出輝煌、壯觀！小朋友們，你仔細(xì)觀察過(guò)日出嗎？你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你身邊的日出吧，注意抓住日出時(shí)周?chē)拔锏奶攸c(diǎn)。小練筆（課后選做題）順序提示：日出變化順序、時(shí)間順序……修辭提示：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法結(jié)構(gòu)梳理海上日出日出前日出時(shí)日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出主題概括