華東師大版（2024）七年級全一冊體育與健康第六課《中華傳統(tǒng)體育組織》教案

第第頁華東師大版（2024）七年級全一冊體育與健康第六課《中華傳統(tǒng)體育組織》教案教學(xué)項目詳細內(nèi)容一、教材分析《中華傳統(tǒng)體育組織》是華東師大版初中體育與健康七年級全一冊的重要內(nèi)容。本課旨在讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)體育的豐富內(nèi)涵和獨特魅力，認識不同的中華傳統(tǒng)體育組織形式。教材通過介紹中華傳統(tǒng)體育項目的歷史淵源、特點和組織方式，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。同時，教材也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和體育素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：

（1）學(xué)生了解中華傳統(tǒng)體育的主要項目和特點。

（2）學(xué)生掌握中華傳統(tǒng)體育組織的形式和方法。

（3）學(xué)生能夠參與中華傳統(tǒng)體育活動，提高體育技能。

2.過程與方法目標(biāo)：

（1）通過課堂講解、圖片展示、視頻觀看等方式，讓學(xué)生直觀地了解中華傳統(tǒng)體育。

（2）通過小組討論、合作探究等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力。

（3）通過實際參與中華傳統(tǒng)體育活動，讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)體育的魅力，提高實踐能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)體育的熱愛和認同感。

（2）增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：

（1）.中華傳統(tǒng)體育的主要項目和特點。

（2）.中華傳統(tǒng)體育組織的形式和方法。

2.教學(xué)難點：

（1）.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵。

（2）.如何組織學(xué)生有效地參與中華傳統(tǒng)體育活動。四、學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對新鮮事物充滿好奇，具有較強的求知欲和探索精神。在體育方面，學(xué)生們熱愛運動，具有一定的運動基礎(chǔ)和能力。然而，對于中華傳統(tǒng)體育，學(xué)生們可能了解較少，需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和體驗來加深認識。此外，七年級學(xué)生的團隊合作意識和能力有待進一步提高，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。五、教學(xué)策略和教學(xué)方法1.教學(xué)策略：

（1）.文化滲透策略：在教學(xué)過程中，注重滲透中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)體育的文化背景和價值。

（2）.體驗式教學(xué)策略：通過讓學(xué)生實際參與中華傳統(tǒng)體育活動，親身體驗傳統(tǒng)體育的魅力。

（3）.合作學(xué)習(xí)策略：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和交流能力。

2.教學(xué)方法：

（1）.講授法：講解中華傳統(tǒng)體育的相關(guān)知識，包括項目特點、組織形式等。

（2）.演示法：教師示范中華傳統(tǒng)體育項目的動作和技巧，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

（3）.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，交流對中華傳統(tǒng)體育的認識和感受。

（4）.實踐法：讓學(xué)生實際參與中華傳統(tǒng)體育活動，提高體育技能和實踐能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：

（1）收集中華傳統(tǒng)體育的相關(guān)資料，包括圖片、視頻、文字介紹等。

（2）準(zhǔn)備中華傳統(tǒng)體育項目所需的器材，如武術(shù)器械、毽子、跳繩等。

（3）制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解中華傳統(tǒng)體育的相關(guān)知識。

（2）穿著適合運動的服裝和鞋子。七、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課

設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

教師活動：播放一段中華傳統(tǒng)體育項目的精彩視頻，如武術(shù)表演、舞龍舞獅等。然后提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這些是什么體育項目嗎？它們有什么特點呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。

學(xué)生活動：認真觀看視頻，積極回答教師的問題。

（二）、講解中華傳統(tǒng)體育的主要項目和特點

設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)體育的豐富內(nèi)涵和獨特魅力。

教師活動：利用教學(xué)課件，詳細介紹中華傳統(tǒng)體育的主要項目，如武術(shù)、太極拳、踢毽子、跳繩等。講解每個項目的特點，包括歷史淵源、運動形式、健身價值等。同時，展示相關(guān)的圖片和視頻資料，讓學(xué)生更加直觀地了解這些項目。

學(xué)生活動：認真聽講，做好筆記，觀看圖片和視頻資料，加深對中華傳統(tǒng)體育項目的認識。

（三）、小組討論中華傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作能力，讓學(xué)生深入理解中華傳統(tǒng)體育的文化價值。

教師活動：組織學(xué)生分成小組，討論中華傳統(tǒng)體育所蘊含的文化內(nèi)涵，如儒家思想、道家思想、佛教思想等對中華傳統(tǒng)體育的影響。每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組的討論結(jié)果。

學(xué)生活動：積極參與小組討論，認真準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，傾聽其他小組的發(fā)言。

（四）、講解中華傳統(tǒng)體育組織的形式和方法

設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握中華傳統(tǒng)體育組織的基本形式和方法，為參與傳統(tǒng)體育活動做好準(zhǔn)備。

教師活動：利用教學(xué)課件，講解中華傳統(tǒng)體育組織的形式和方法，包括民間社團組織、學(xué)校體育組織、社區(qū)體育組織等。介紹每種組織形式的特點和作用，以及組織傳統(tǒng)體育活動的方法和流程。

學(xué)生活動：認真聽講，做好筆記，了解中華傳統(tǒng)體育組織的形式和方法。

（五）、學(xué)生實踐活動

設(shè)計意圖：讓學(xué)生親身體驗中華傳統(tǒng)體育的魅力，提高體育技能和實踐能力。

教師活動：組織學(xué)生進行中華傳統(tǒng)體育項目的實踐活動，如武術(shù)套路練習(xí)、踢毽子比賽、跳繩比賽等。教師在旁邊進行指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生的動作規(guī)范和安全。

學(xué)生活動：積極參與實踐活動，認真練習(xí)中華傳統(tǒng)體育項目，互相交流和學(xué)習(xí)。

（六）、總結(jié)歸納

設(shè)計意圖：幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

教師活動：提問學(xué)生本節(jié)課學(xué)到了哪些知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)中華傳統(tǒng)體育的主要項目、特點、文化內(nèi)涵以及組織形式和方法。然后強調(diào)中華傳統(tǒng)體育的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與傳統(tǒng)體育活動，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。

學(xué)生活動：認真思考問題，回答問題，回顧和總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、板書設(shè)計《中華傳統(tǒng)體育組織》板書

1.中華傳統(tǒng)體育的主要項目和特點

（1）.武術(shù)、太極拳、踢毽子、跳繩等

(2).歷史淵源、運動形式、健身價值等

2.中華傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵

(1).儒家思想、道家思想、佛教思想等的影響

3.中華傳統(tǒng)體育組織的形式和方法

(1).民間社團組織、學(xué)校體育組織、社區(qū)體育組織等

（2）.組織傳統(tǒng)體育活動的方法和流程八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過采用多種教學(xué)方法和策略，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。學(xué)生們對中華傳統(tǒng)體育表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實踐活動。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了中華傳統(tǒng)體育的主要項目和特點，還深入理解了其文化內(nèi)涵和價值。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)和實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和實踐能力。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在講解中華傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵時，部分學(xué)生理解起來有一定難度，需要進一步加強引導(dǎo)和講解。在組織學(xué)生進行實踐活動時，由于時間有限，學(xué)生們的練習(xí)時間不夠充分，需要在今后的教學(xué)中合理安排時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行實踐練習(xí)。此外，在教學(xué)過程中，還可以進一步加強與學(xué)生的互動和交流，及時了解