華東師大版（2024）七年級全一冊體育與健康第三課《溝通與合作》教案

第第頁華東師大版（2024）七年級全一冊體育與健康第三課《溝通與合作》教案項數(shù)教學(xué)內(nèi)容一、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：學(xué)生在體育活動中提高溝通與合作的能力，增強運動技能的運用和表現(xiàn)。

2.健康行為：學(xué)生通過良好的溝通與合作，養(yǎng)成積極參與體育活動、遵守規(guī)則、尊重他人的健康行為習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、責(zé)任感、公平競爭意識和尊重他人的品德。二、教材分析《溝通與合作》是華東師大版（2024）初中體育與健康七年級全一冊的重要內(nèi)容。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認識溝通與合作在體育活動中的重要性，掌握有效的溝通與合作方法，提高學(xué)生在體育活動中的參與度和表現(xiàn)。教材通過案例分析、小組活動等方式，讓學(xué)生在實踐中體驗溝通與合作的過程，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力。對于七年級的學(xué)生來說，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)會溝通與合作不僅有助于他們在體育活動中取得更好的成績，也對他們的人際交往和未來發(fā)展具有重要意義。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：掌握溝通與合作的方法，提高在體育活動中的溝通與合作能力。

2.教學(xué)難點：將溝通與合作的方法運用到實際體育活動中，培養(yǎng)團隊合作精神。三、教學(xué)策略1.案例分析法：通過分析體育活動中的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生認識溝通與合作的重要性。

2.小組合作法：組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生在實踐中體驗溝通與合作的過程。

3.問題引導(dǎo)法：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考溝通與合作的方法和意義。

4.體驗式教學(xué)法：讓學(xué)生通過親身體驗，感受溝通與合作在體育活動中的作用。四、教學(xué)準備1.教師準備：收集體育活動中溝通與合作的案例、視頻資料；準備小組活動所需的器材。

2.學(xué)生準備：穿著適合運動的服裝和鞋子。六、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課

設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。

1.教師播放一段體育比賽中的精彩片段，展示運動員之間通過良好的溝通與合作取得勝利的場景。

2.教師提問：“同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么？為什么這些運動員能夠取得勝利？”引導(dǎo)學(xué)生思考溝通與合作在體育活動中的重要性。

3.教師引出課題：“今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《溝通與合作》?！保ǘ?、認識溝通與合作

設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解溝通與合作的概念和重要性。

1.教師講解溝通與合作的定義：“溝通是指人與人之間通過語言、文字、表情等方式傳遞信息、交流思想的過程；合作是指兩個或兩個以上的人共同完成一項任務(wù)的行為?！?/p>

2.教師展示一些體育活動中溝通與合作的案例，如籃球比賽中的傳球配合、足球比賽中的團隊防守等。

3.教師組織學(xué)生進行小組討論：“溝通與合作在體育活動中有哪些重要性？”

4.各小組代表發(fā)言，教師進行總結(jié)和點評，強調(diào)溝通與合作在體育活動中的重要性。（三）、溝通與合作的方法

設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握溝通與合作的方法。

1.教師講解溝通與合作的方法，如明確目標(biāo)、分工合作、傾聽他人、表達自己、尊重他人等。

2.教師結(jié)合案例進行分析，讓學(xué)生更好地理解這些方法的運用。

3.教師組織學(xué)生進行小組討論：“在體育活動中，我們可以如何運用這些方法進行溝通與合作？”

4.各小組代表發(fā)言，教師進行總結(jié)和點評，強調(diào)溝通與合作方法的重要性。（四）、小組活動

設(shè)計意圖：讓學(xué)生在實踐中體驗溝通與合作的過程，提高溝通與合作能力。

1.教師將學(xué)生分成若干小組，進行體育活動，如接力比賽、拔河比賽等。

2.在活動過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的溝通與合作方法，共同完成任務(wù)。

3.活動結(jié)束后，教師組織學(xué)生進行小組反思：“在活動中，我們哪些地方做得好？哪些地方需要改進？”

4.各小組代表發(fā)言，教師進行總結(jié)和點評，強調(diào)溝通與合作在體育活動中的重要性。（五）、總結(jié)歸納

設(shè)計意圖：鞏固學(xué)生所學(xué)知識，強化溝通與合作的意識。

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括溝通與合作的概念、重要性、方法和實踐體驗。

2.教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對溝通與合作有了哪些新的認識？在今后的體育活動中，你會如何運用溝通與合作的方法？”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。

3.教師進行總結(jié)和點評，強調(diào)溝通與合作在體育活動中的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的體育活動中積極運用溝通與合作的方法，提高自己的運動能力和團隊合作精神。七、板書設(shè)計《溝通與合作》板書

1.概念

2.重要性

3.方法

4.實踐體驗八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我以《溝通與合作》為主題，通過導(dǎo)入新課、認識溝通與合作、溝通與合作的方法、小組活動和總結(jié)歸納等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認識溝通與合作在體育活動中的重要性，掌握有效的溝通與合作方法，提高學(xué)生在體育活動中的溝通與合作能力。在教學(xué)過程中，我采用了案例分析法、小組合作法、問題引導(dǎo)法和體驗式教學(xué)法等教學(xué)策略，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過播放體育比賽中的精彩片段，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出了課題。在認識溝通與合作環(huán)節(jié)，通過講解定義、展示案例和組織小組討論，讓學(xué)生了解了溝通與合作的概念和重要性。在溝通與合作的方法環(huán)節(jié)，通過講解方法、結(jié)合案例分析和組織小組討論，讓學(xué)生掌握了溝通與合作的方法。在小組活動環(huán)節(jié)，通過組織學(xué)生進行體育活動，讓學(xué)生在實踐中體驗了溝通與合作的過程，提高了溝通與合作能力。在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，通過回顧內(nèi)容、提問和總結(jié)點評，鞏固了學(xué)生所學(xué)知識，強化了溝通與合作的意識。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在小組活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不夠高，需要教師進一步引導(dǎo)和鼓勵；在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的回答不夠準確和全面，需要教師進一步引導(dǎo)和啟發(fā)。針對這些問題，在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取更加有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我將不斷反思自己的教學(xué)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)