《綜合實踐 記錄我的一天-淘氣的一天》（說課稿）-2024-2025學年數(shù)學一年級上冊北師大版2024

《綜合實踐記錄我的一天——淘氣的一天》（說課稿）-2024-2025學年數(shù)學一年級上冊北師大版（2024)學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《綜合實踐記錄我的一天——淘氣的一天》是2024-2025學年數(shù)學一年級上冊北師大版教材中的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞記錄一天中的時間活動展開，通過觀察、記錄和計算，讓學生初步了解時間概念，培養(yǎng)學生的觀察能力和數(shù)學思維能力。具體內(nèi)容包括：認識時鐘，學會看整點、半點；記錄一天中的活動時間，進行簡單的加減法計算。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。首先，通過觀察和記錄時間活動，提升學生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。其次，通過參與簡單的數(shù)學計算，鍛煉學生的邏輯思維和數(shù)學運算能力。最后，通過實踐操作，增強學生的實踐操作能力和問題解決能力，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和探究精神。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

一年級學生在入學前可能已經(jīng)對時間有一定的認識，能夠識別一些常見的時鐘，但可能對時間的精確測量和計算還不夠熟悉。他們可能能夠說出一些基本的數(shù)字，但對于連續(xù)時間的計算和記錄還缺乏經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對游戲和實踐活動有較高的興趣。他們的注意力集中時間較短，需要通過直觀、生動的教學方式來維持學習興趣。在能力方面，學生的數(shù)學基礎(chǔ)較為薄弱，需要通過實際操作和重復練習來鞏固知識。學習風格上，學生個體差異較大，有的學生喜歡動手操作，有的則更傾向于觀察和聆聽。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在記錄和計算一天中的活動時間時，可能會遇到以下困難：一是對時間單位（如小時、分鐘）的理解不夠深入；二是對于連續(xù)時間的計算感到困惑，如如何計算活動開始和結(jié)束之間的時間差；三是缺乏記錄和整理信息的習慣，導致記錄不準確。此外，學生在課堂上可能因為緊張或缺乏自信而不敢參與討論和實踐操作，這也是需要教師關(guān)注和引導的地方。教學方法與策略1.采用直觀教學法和游戲教學法，通過實物時鐘、沙漏等教具展示時間的流逝，讓學生在操作中理解時間概念。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生扮演“時間記錄員”，記錄自己一天的活動時間，培養(yǎng)實際操作能力。

3.利用多媒體教學，展示時間變化的動畫，幫助學生形象地理解時間的連續(xù)性和順序性。

4.通過小組討論和分享，鼓勵學生表達自己的觀察和計算結(jié)果，促進互動和合作學習。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

（1）播放一首關(guān)于時間的兒歌，引導學生關(guān)注歌曲中提到的時間概念。

（2）提問：同學們，你們知道一天有多少時間？一天中我們都在做什么？如何記錄我們的一天呢？

（3）展示一張時間表，引導學生初步了解一天的時間分配。

2.講授新知（20分鐘）

（1）認識時鐘：展示實物時鐘，引導學生觀察時針、分針和秒針，了解它們的運動規(guī)律。

（2）看整點：讓學生動手操作時鐘，學習看整點時間。

（3）看半點：引導學生觀察半點時，時針和分針的位置關(guān)系，學習看半點時間。

（4）記錄時間：讓學生觀察自己一天的活動，記錄下開始和結(jié)束的時間。

（5）計算時間：講解如何計算活動持續(xù)時間，通過實例讓學生練習計算。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）小組活動：將學生分成小組，每組分配一個任務(wù)，如記錄小組活動的時間，并計算持續(xù)時間。

（2）展示學生作品：每組派代表展示記錄和計算結(jié)果，其他小組進行評價和補充。

（3）個別練習：教師選取幾組學生的記錄，讓學生獨立完成時間計算。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學內(nèi)容：認識時鐘、看整點、看半點、記錄時間、計算時間。

（2）強調(diào)時間的重要性，鼓勵學生在日常生活中養(yǎng)成記錄時間的好習慣。

（3）提出問題：如何合理安排一天的時間？如何提高時間利用效率？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后完成一份關(guān)于自己一天活動的時間記錄表，包括開始和結(jié)束時間。

（2）思考如何將所學的時間管理方法應(yīng)用到自己的日常生活中。

（3）下節(jié)課分享自己的時間管理心得。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《時間的故事》：這本書以有趣的故事形式介紹了時間的概念和重要性，適合一年級學生閱讀。

-《我的時間管理日記》：這是一本日記形式的書籍，幫助學生記錄每天的時間安排，培養(yǎng)時間管理能力。

-《鐘表的秘密》：通過生動的插圖和簡單易懂的文字，向?qū)W生介紹鐘表的構(gòu)造和運作原理。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-家庭時間管理：學生可以嘗試在家中記錄一天中的活動時間，與家人一起討論如何更有效地利用時間。

-制作個人時間表：學生可以根據(jù)自己的作息時間，制作一個個人時間表，包括上學、放學、休息和娛樂時間。

-探究時間單位：學生可以進一步了解時間單位之間的關(guān)系，如分鐘與小時、小時與天等，以及它們在實際生活中的應(yīng)用。

-時間游戲：通過在線或?qū)嶓w時間游戲，如“猜時間”、“時間接力”等，讓學生在游戲中鞏固時間知識。

-觀察生活中的時間：學生可以觀察周圍環(huán)境中時間的變化，如日出日落、季節(jié)更替等，思考時間對自然和人類生活的影響。

-設(shè)計時間管理工具：學生可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個簡單的時間管理工具，如手環(huán)計時器、時間記錄本等，用于個人時間管理。板書設(shè)計①時間概念

-一天有24小時

-一小時有60分鐘

-一分鐘有60秒

②時鐘的認識

-時針、分針、秒針

-時針走一圈是12小時

-分針走一圈是60分鐘

-秒針