全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)新授課 第8課 小雞水墨畫-“刷子”工具 說課稿

全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)新授課第8課小雞水墨畫——“刷子”工具說課稿一、教材分析

本節(jié)課選自全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)，以“小雞水墨畫——‘刷子’工具”為主題，旨在讓學(xué)生了解并掌握“刷子”工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美情趣。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作水墨畫，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過水墨畫創(chuàng)作，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，提升審美情趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，學(xué)生將增強(qiáng)問題解決能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)和信息倫理意識(shí)。三、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇，對(duì)繪畫藝術(shù)也有一定的興趣。這一階段的學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，但繪畫基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有一定了解，但具體到“刷子”工具的使用方法可能較為陌生。能力方面，學(xué)生的觀察能力和初步的審美能力正在形成，但獨(dú)立解決問題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和信息倫理意識(shí)尚在培養(yǎng)之中。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但在課堂紀(jì)律和專注力上仍有待加強(qiáng)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有積極影響，但也要求教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們通過實(shí)踐操作逐步掌握新技能，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，先講解“刷子”工具的基本操作，再通過示范展示水墨畫的繪制過程。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成水墨畫創(chuàng)作。

3.利用多媒體展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，同時(shí)輔助教學(xué)演示，讓學(xué)生直觀理解繪畫技巧。

4.設(shè)置游戲化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如“水墨畫大比拼”，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一幅精美的水墨畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問：“同學(xué)們，你們知道這幅畫是用什么工具畫的嗎？”

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖工具，如鉛筆、橡皮等，幫助學(xué)生建立知識(shí)聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解“刷子”工具的使用方法，包括選擇合適的筆刷、調(diào)整筆刷大小和透明度等。

-舉例說明：教師展示幾個(gè)使用“刷子”工具繪制的示例作品，讓學(xué)生直觀感受其效果。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用“刷子”工具創(chuàng)作出具有特色的畫作。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行集中講解，確保每位學(xué)生都能掌握“刷子”工具的使用方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“刷子”工具在繪畫創(chuàng)作中的重要性。

-學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作思路和心得體會(huì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用“刷子”工具繪制一幅具有個(gè)人特色的水墨畫。

-提示學(xué)生注意：在繪制過程中，要運(yùn)用所學(xué)技巧，發(fā)揮創(chuàng)意，力求作品具有藝術(shù)美感。

6.教學(xué)過程具體步驟：

a.導(dǎo)入階段

-教師展示水墨畫作品，提問：“這幅畫是用什么工具畫的？”

-學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖工具。

-時(shí)間：5分鐘

b.新課呈現(xiàn)階段

-教師講解“刷子”工具的使用方法。

-展示示例作品，講解其創(chuàng)作技巧。

-提問：“如何運(yùn)用‘刷子’工具創(chuàng)作出獨(dú)特的畫作？”

-時(shí)間：15分鐘

c.鞏固練習(xí)階段

-學(xué)生分組進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生問題。

-時(shí)間：30分鐘

d.課堂總結(jié)階段

-教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。

-學(xué)生分享創(chuàng)作心得。

-時(shí)間：5分鐘

e.作業(yè)布置階段

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制水墨畫。

-提示學(xué)生注意創(chuàng)作技巧。

-時(shí)間：5分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握“刷子”工具的使用方法，包括選擇合適的筆刷、調(diào)整筆刷大小和透明度等。這種技能的掌握將有助于學(xué)生在未來的繪畫創(chuàng)作中更加靈活地運(yùn)用信息技術(shù)工具。

2.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠運(yùn)用“刷子”工具表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和個(gè)性。通過實(shí)踐，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將心中的想法轉(zhuǎn)化為視覺藝術(shù)作品，提升了他們的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.問題解決：在遇到操作困難時(shí)，學(xué)生能夠通過小組合作和教師指導(dǎo)，共同解決問題。這種合作學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

4.信息意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的信息意識(shí)。他們意識(shí)到信息技術(shù)不僅可以用于學(xué)習(xí)，還可以用于藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新的工具和技巧。這種興趣的激發(fā)將對(duì)他們的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

6.審美情趣：學(xué)生在創(chuàng)作水墨畫的過程中，不僅學(xué)習(xí)了繪畫技巧，還培養(yǎng)了良好的審美情趣。他們開始關(guān)注畫面構(gòu)圖、色彩搭配等藝術(shù)元素，提高了自己的審美鑒賞能力。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考、自主創(chuàng)作。這種自主學(xué)習(xí)的能力將有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)自主探究的學(xué)習(xí)方式。

8.信息技術(shù)素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)得到了提升。他們不僅學(xué)會(huì)了如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，還學(xué)會(huì)了如何將信息技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，提高了綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

9.情感態(tài)度：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣和成就感，增強(qiáng)了自信心。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。

10.價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成正確的文化觀念和民族自豪感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①刷子工具的使用方法

-知識(shí)點(diǎn)：如何選擇合適的筆刷

-關(guān)鍵詞：筆刷類型、大小調(diào)整、透明度設(shè)置

-句子：使用“刷子”工具時(shí)，可以根據(jù)需要選擇不同的筆刷類型，通過調(diào)整大小和透明度來表現(xiàn)不同的繪畫效果。

②水墨畫的繪制技巧

-知識(shí)點(diǎn)：水墨畫的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用

-關(guān)鍵詞：構(gòu)圖原則、色彩搭配、意境表現(xiàn)

-句子：在繪制水墨畫時(shí)，要注意構(gòu)圖平衡，合理搭配色彩，以營(yíng)造出作品的意境。

③創(chuàng)作過程中的注意事項(xiàng)

-知識(shí)點(diǎn)：如何處理繪畫中的問題

-關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}解決、耐心細(xì)致、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-句子：在創(chuàng)作過程中，遇到問