2025屆四川省成都市彭州市畢業(yè)升學考試模擬卷生物卷含解析

2025屆四川省成都市彭州市畢業(yè)升學考試模擬卷生物卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，請從生態(tài)學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A．生產者B．消費者C．分解者D．水分2、下列關于保護動物多樣性的敘述正確的是（）A．保護野生動物只是專業(yè)動物學工作者的事B．保護動物多樣性是全體公民的責任和義務C．保護多樣性就意味著禁止開發(fā)和利用D．保護多樣性與動物資源開發(fā)利用矛盾不可能解決3、人在寒冷的環(huán)境中時，機體會產生一系列的反應來抵御寒冷。以下敘述中不正確的是（）A．皮膚毛細血管舒張，散熱減少 B．皮膚毛細血管收縮使體表血流量減少C．骨骼肌不由自主的戰(zhàn)栗，使產熱增加 D．甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增加，使機體產熱增加4、在下列生物分類等級中，具有相同特征最少的是（）A．門 B．綱 C．科 D．種5、青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段。下列關于青春期特征的敘述中，錯誤的是A．生殖器官完全發(fā)育成熟B．大腦功能逐步健全C．男女出現(xiàn)各自第二性征D．心臟的收縮力提高6、多細胞生物是多個細胞的有序結合，不同層次中的不同結構單元都有各自特定的結構和功能，他們協(xié)調活動構成了復雜的生命系統(tǒng)．下列敘述錯誤的是（）A．海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量，是因為細胞膜能夠控制物質的進出B．體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同C．種子能夠萌發(fā)成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化D．綠色開花植物與人體的結構層次相比較沒有區(qū)別7、下列有關生物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（）A．用馬鈴薯的塊莖繁殖新植株屬于有性生殖B．在適宜的條件下，鳥卵均能孵化成雛鳥C．青蛙的生殖發(fā)育過程離不開水，幼體和成體均用鰓呼吸D．蝗蟲的發(fā)育過程經歷了受精卵、若蟲和成蟲三個階段8、在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明（）A．原始地球能形成原始生命B．生命起源于原始大氣C．在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物D．在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命9、在使用顯微鏡觀察過程中，若對光時視野黑暗，不能通過調節(jié)下列哪個結構來獲得白亮的視野？（）A．反光鏡 B．遮光器 C．目鏡 D．轉換器10、按照以下動物的所屬分類類群，把它們由簡單到復雜進行正確排序（）A．蝴蝶、魚、雨蛙、虎B．蝴蝶、雨蛙、魚、虎C．魚、蝴蝶、雨蛙、虎D．魚、雨蛙、蝴蝶、虎11、下列不屬于綠色植物對生物圈的作用的是A．作為分解者參與物質循環(huán)B．為許多生物提供食物和能量C．參與了生物圈的水循環(huán)D．維持二氧化碳和氧氣的相對平衡12、為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小強同學通過實驗記錄了以下實驗數(shù)據，并據表中的數(shù)據得出了下列結論，你認為正確的是（）實驗數(shù)據表一：（其他條件相同）種子含水量/%30405060708090種子萌發(fā)率/%16335673868142實驗數(shù)據表二：（25℃）溫度（℃）10152025303540萌發(fā)率/%9216385784432A．該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)B．該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高C．表二實驗數(shù)據表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右D．該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關13、下列幾種動物行為中，根據行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（）A．猴子騎車 B．老馬識途 C．蜘蛛結網 D．鸚鵡學舌14、綠葉在光下制造淀粉的實驗中，經暗處理-夾葉夾-光照-酒精脫色-漂洗葉片-滴加碘液后，葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍色的部分分別是（）A．含有葉綠素部分和不含葉綠素部分B．遮光部分和見光部分C．不含葉綠體部分和含有葉綠體部分D．見光部分和遮光部分15、在制作和觀察人的口腔上皮細胞裝片時，下列敘述正確的是（）A．在視野中出現(xiàn)了血細胞很可能是牙簽刺破了口腔壁B．觀察裝片時，應使用凹面鏡將視野調暗C．為了防止氣泡產生，應平放蓋玻片D．如果視野中的細胞發(fā)生皺縮時，可能是生理鹽水的濃度過低16、利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關敘述正確的是（）A．若玻片往左移，則像也會往左移B．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮C．甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到D．若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像17、同在一個草場，牛吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀，其根本原因是（遺傳和變異）（）A．牛和羊的新陳代謝方式不同B．牛和羊的消化吸收功能顯著不同C．牛和羊細胞中染色體上的基因不同D．牛和羊的細胞大小和形狀不同18、動物具有學習行為的重大意義是（）A．更有利于大腦的發(fā)育B．縮短了進化時間C．有利于抵御天敵D．有利于更好的適應復雜的環(huán)境19、如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（）A．葫蘆蘚、腎蕨 B．蘇鐵、玉米 C．腎蕨、葫蘆蘚 D．玉米、蘇鐵20、小剛同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片過程中，其視野如圖所示。請你幫他調整使物像位于視野中央，正確的方法應該是（）A．把裝片向右上方移動 B．把裝片向右下方移動C．把裝片向左上方移動 D．把裝片向左下方移動21、下列做法及解釋不合理的是A．真空包裝食品不易變質的原因是隔絕空氣不利于微生物生長繁殖B．新鮮蔬菜放在冰箱內冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢C．自制酸奶過程中，應將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后，再倒入酸奶并封存D．對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物22、制作和觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”時，以下操作正確的是（）A．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B．把牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在液滴中C．先用碘液染色，然后蓋上蓋玻片D．將觀察到的物像繪圖后，發(fā)現(xiàn)不夠美觀，作了修改23、人呼出的氣體和大氣中部分氣體成分的含量如圖，分析正確的是（）A．甲表示人呼出的氣體，乙表示大氣B．人呼出的氣體成分中只有氧氣、二氧化碳和水C．呼出的氣體中的氧氣來自血液D．乙中增加的二氧化碳來自組織細胞24、番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性。若將純種黃色番茄(rr)的花粉授到紅色番茄(RR)的柱頭上，則紅色番茄植株上所結種子胚的基因型以及果皮顏色分別是()A．種子胚基因型Rr果皮紅色B．種子胚基因型Rr果皮黃色C．種子胚基因型rr果皮黃色D．種子胚基因型RR果皮紅色25、下列不屬于鳥類繁殖行為的是（）A．園丁鳥用鮮花、漿果等裝飾自己的小庭院B．喜鵲在巢中孵卵C．大山雀打開奶瓶的蓋取食牛奶D．孔雀開屏26、能有效治療患有嚴重糖尿病人的激素是A．生長激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．腎上腺素27、生物多樣性的內涵包括（）①基因的多樣性

②個體數(shù)量的多樣性

③生物種類的多樣性

④生態(tài)系統(tǒng)的多樣性A．①③④

B．②③④ C．①②③

D．①②④28、下列敘述中，體現(xiàn)了非生物因素對生物影響的是（）A．雨露滋潤禾苗壯” B．千里之堤，潰于蟻穴C．一山不容二虎 D．草盛豆苗稀29、“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”。關于鯽魚能夠在水中自由嬉戲的敘述中，錯誤的是（）A．側線感知水流方向 B．尾鰭保持魚體平衡C．鰓進行氣體交換 D．身體紡錘形減小阻力30、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一群山羊B．一片森林C．一群小貓D．一窩小鳥31、用達爾文的自然選擇學說觀點判斷，以下敘述正確的是（）A．在有毒農藥的長期作用下，農田害蟲產生了抗藥性B．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果C．青霉素的效果越來越差是病原體對青霉素選擇的結果D．為了適應環(huán)境，樺尺蛾的體色由淺色變成深色32、成年人常吃海帶等含碘豐富的食物可預防A．侏儒癥B．呆小癥C．糖尿病D．地方性甲狀腺腫33、香菇和木耳都屬于真菌，下列選項中屬于它們的共同特征的是()A．細胞內沒有成形的細胞核 B．都是單細胞動物C．細胞沒有細胞壁 D．細胞內沒有葉綠體34、詩句中蘊含豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是A．西湖春色歸，春水綠于染 B．應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開C．大雪壓青松，青松挺且直 D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開35、制作泡菜時，泡菜罐必須密封，其原因是（）A．防止產生的乳酸揮發(fā)B．防止水分的蒸發(fā)C．提供無氧環(huán)境有利于乳酸菌發(fā)酵D．防止泡菜失水萎蔫36、請閱讀材料，回答問題：材料一：將玉米中的胡蘿卜素轉化酶基因轉入到大米胚乳中，形成“黃金大米”，“黃金大米”事件引起國內廣泛爭議：研究者認為“黃金大米”含豐富的胡蘿卜素，能幫助人體吸收維生素A；質疑者認為：“黃金大米”根本不能解決維生素A缺泛癥，反而可能會威脅到環(huán)境和糧食安全。材料二：我國科學家已經開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種。科研人員將控制某種牛肉蛋白質合成的基因轉移入馬鈴薯的細胞內，馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價值。人體缺乏維生素A會患_____。將移植到馬鈴薯細胞中的基因破壞后，培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質，這一事實說明_____。材料中，培育出的“黃金大米”和“馬鈴薯”新品種的技術屬于_____技術。目前，很多食品的生產應用到該生物技術，你是如何看待此現(xiàn)象的？_____。37、資料分析天花是一種由天花病毒引起的傳染病。病重者常因感染引起的敗血癥而死亡。清代醫(yī)學家吳謙在他的著作《種痘心法要旨》中記載有“人痘法”：“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”，即將癥狀較輕的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以此來預防天花。18世紀初，英國醫(yī)生詹納發(fā)明了接種牛痘來預防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只帶來輕微的感染，人接種了牛痘后產生的抗體也可以與天花病毒結合，從而有效地控制天花病毒的蔓延。（1）引起天花的病原體為_____。它侵入人體后，刺激淋巴細胞產生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，稱為_____。（2）從免疫類型看，“人痘法”獲得的是_____免疫。（3）根據《種痘心法要旨》的記載，推測天花病毒的傳播途徑是_____和_____。相比于“人痘法”，“牛痘法”的優(yōu)勢是_____。（4）保護易感人群是預防傳染病措施中最重要的環(huán)節(jié)，請舉一例。_____。38、果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答：1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做_____。果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____。果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據圖回答：①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是_____。②親代果蠅的基因組成是_____，子代長翅果蠅的基因組成是_____。③親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_____共同作用的結果。39、下圖是肌肉與骨、關節(jié)的關系示意圖，請據圖回答問題：請指出圖中所示結構名稱。①是________；②是________。屈肘時，________收縮，________舒張。伸肘時，________收縮，________舒張。40、如圖是五種微生物圖，請據圖回答下列問題：（1）圖中_____是病毒，它沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和_____組成。（2）圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是，B沒有_____。（3）圖中的C、D、E都通過產生_____來繁殖后代。（4）圖中的_____（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。

參考答案1、C【解析】落葉化作“春泥”靠的是細菌、真菌等分解者的分解作用。2、B【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，動物作為消費者促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，動物能幫助植物傳粉，傳播種子，每個物種都是一個獨特的基因庫，一旦消失它所攜帶的基因庫將隨之消失，因此我們要保護動物，保護動物多樣性是全體公民的一項責任和義務?？键c：保護生物多樣性的基本措施。3、A【解析】

（1）寒冷環(huán)境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（2）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。【詳解】AB．寒冷環(huán)境中，皮膚毛細血管收縮，使體表血流量減少，散熱減少，A錯誤，B正確。C．寒冷環(huán)境中，骨骼肌不自主顫栗，使產熱增多，C正確。D．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，促進新陳代謝，增加產熱，D正確。故選：A?！军c睛】本題考查人體體溫調節(jié)過程，要求考生識記人體體溫調節(jié)的原理及具體過程。4、A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在選項門、綱、科、種中，門是最大的分類單位，同門的生物的親緣關系最遠，生物的共同特征最少。考點：生物的分類。5、A【解析】青春期性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征，但沒有完全成熟。6、D【解析】細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，故海帶細胞里的碘含量是周圍海水中的許多倍，而海帶仍能從海水中吸收碘，A正確；細胞分裂過程中染色體的變化如圖：

從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同，B正確；細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化形成不同的組織，使生物體變得復雜，因此種子萌發(fā)成幼苗與種子的分裂、生長和分化密不可分，C正確；人體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次，D錯誤。7、D【解析】

有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等?！驹斀狻緼、馬鈴薯的塊莖繁殖沒有經過兩生殖細胞的結合，因此屬于無性生殖，錯誤。

B、鳥類新生命發(fā)育的起點是受精卵，因此只有受精的鳥卵在適宜的條件下才能發(fā)育成雛鳥，錯誤。

C、青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。錯誤。

D、蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，正確。

故選：D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點。8、C【解析】米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗向人們證實了生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。9、C【解析】

對光后看不到白亮的視野，有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔，若物鏡沒有對準通光孔，轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔即可；若是對光不正確，主要調節(jié)遮光器和反光鏡，有時還需要更換低倍物鏡．【詳解】反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能使光線匯聚，視野變亮，故該選項不符合題意；遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通過的光線多視野亮，故該選項不符合題意；轉動目鏡，目鏡的放大倍數(shù)不變，不能改變視野亮度，故該選項符合題意；轉動轉換器能使物鏡對準通光孔，還能更換放大倍數(shù)不同的物鏡，換用低倍鏡視野變亮，故該選項不符合題意，故選C?！军c睛】理解顯微鏡視野亮度的調節(jié)．能改變視野光線強弱的結構有反光鏡、遮光器和物鏡。10、A【解析】蝴蝶是無脊椎動物中的節(jié)肢動物，魚屬于魚類，雨蛙是兩棲動物，虎是哺乳動物，所以從簡單到復雜的排列為蝴蝶、魚、雨蛙、虎。11、A【解析】綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者，A錯誤；有些生物直接或間接以植物為食物，可見植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量，B正確；綠色植物進行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進水循環(huán)，C正確；綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，D正確。12、C【解析】試題分析：從表中可知，該同學并沒有探究在40℃以上的條件下種子是否能夠萌發(fā)，A錯誤；從表中可知，種子的含水量在70%時，種子的萌發(fā)率最高，低于和高于該數(shù)值，種子的萌發(fā)率都降低；B錯誤；表中實驗數(shù)據能反映出種子萌發(fā)最適宜的溫度（25℃）和含水量（70%）；C正確；所做實驗都是在有氧氣的情況下進行的，并沒有探究氧氣濃度對種子萌發(fā)的影響，因此不能得出結論“植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關”，D錯誤?？键c：種子萌發(fā)的條件。13、C【解析】試題分析：猴子騎車、老馬識途、鸚鵡學舌都是通過學習或生活經驗的積累得來的行為屬于學習行為，而蜘蛛結網是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為。考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。14、B【解析】實驗前通過暗處理葉片內沒有淀粉，葉片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色還是黃褐色；葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色。所以“綠葉在光下制造淀粉的實驗中，經暗處理-夾葉夾-光照-酒精脫色-漂洗葉片-滴加碘液后”，葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍色的部分分別是遮光部分和見光部分。15、A【解析】用消毒牙簽從口腔內側壁處輕輕的刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。若在視野中出現(xiàn)了血細胞很可能是牙簽刺破了口腔壁，使牙簽上帶有血細胞，A正確；

由于制作的口腔上皮細胞臨時裝片透明度較高，為了觀察的更清楚，應把視野調的暗一些，凹面鏡使光線匯聚視野變亮。因此觀察裝片時，應使用平面鏡將視野調暗；否則，亮度太大，刺眼且不好觀察，B錯誤；

制作和觀察人的口腔上皮細胞裝片，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，這是為了避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，C錯誤；

人的口腔上皮細胞生活的環(huán)境是0.9%的生理鹽水，刮取的上皮細胞也應該置于載玻片的0.9%的生理鹽水中，如若鹽水的濃度過大，口腔上皮細胞會因失水而皺縮，因此如果視野中的細胞發(fā)生皺縮，可能是生理鹽水的濃度過高而不是過低，D錯誤。16、B【解析】

由我們所學的知識可以知道：顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當于投影儀成倒立的放大的實像，目鏡相當于放大鏡成正立的放大的虛像，識圖分析作答?！驹斀狻緼、顯微鏡成的是倒像，若玻片往左移，則像應向右移動，故A不符合題意；B、顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞數(shù)目越多，物像的放大倍數(shù)越小，體積變小，視野變得越亮，甲的放大倍數(shù)比乙小，若使用相同的光圈和反光鏡，甲的視野應比乙亮，故B符合題意；C、甲的放大倍數(shù)比乙小，甲中所觀察到的細胞，在乙中不可能都可觀察到，故C不符合題意；D、影像是否模糊，有多方面因素，換成乙后放大倍數(shù)過大，未必清晰，故D不符合題意?！军c睛】本題主要考查利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片。理解掌握顯微鏡的構造及使用方法是解答此題的關鍵。17、C【解析】

本題考查基因控制生物的性狀。牛肉是牛細胞內的決定牛肉的基因控制的，羊肉是羊細胞內的決定羊肉的基因控制的。據此回答?！驹斀狻颗：脱蛐玛惔x方式與性狀無關，所以不符合題意；牛和羊消化功能與性狀無關，所以也不符合題意；牛和羊細胞中染色體上的決定肉質的基因不同，所以牛和羊的肉質不同，符合題意；牛和羊的細胞大小和形狀不同不能決定牛和羊的性狀，所以也不符合題意，綜上所述A、B、D選項錯誤，只有C選項正確。故選C?！军c睛】基因控制生物的性狀。18、D【解析】

學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力不同?！驹斀狻縿游锏膶W習行為是通過后天的學習形成的新的行為，是在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習作用獲得。動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為越復雜。動物的分類等級越高，它們的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)越完善，通過學習解決問題的能力就越強，適應各種生活環(huán)境的能力就越強。故選D?！军c睛】回答此題的關鍵是明確學習行為的特點。19、B【解析】

植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。【詳解】由圖可以看出：乙和丙屬于種子植物，乙的果皮裸露屬于裸子植物，丙的種子外面有果皮包被著，屬于被子植物，在葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米中，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，蘇鐵屬于裸子植物，玉米屬于被子植物，所以乙是蘇鐵，丙是玉米。故選B。【點睛】熟練掌握各類群的主要特征，仔細分析圖中植物的形態(tài)結構特點，結合分類索引即可解答。20、B【解析】

由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的上下左右顛倒的倒像。所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的?！驹斀狻繄D示中的物像位于右下方，為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央，應將玻片標本向右下方移動玻片標本，物像才向左上方移動到視野的中央，B正確。故選：B?！军c睛】掌握顯微鏡視野中物像的特點是本題解題關鍵。21、B【解析】試題分析：A、真空包裝食品不易變質的原因是隔絕空氣不利于微生物生長繁殖；B、新鮮蔬菜放在冰箱內冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢；C、自制酸奶過程中，應將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后，裝入已消毒的玻璃瓶中，再加入適量酸奶并密封；D、食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物，以延長保質期．考點：食品保鮮的一般方法。22、B【解析】

制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染?！驹斀狻緼制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，滴水步驟時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A錯誤。B取材時，用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中，B正確。C制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。應先蓋蓋玻片，再染色，C錯誤。D繪制生物圖時，根據觀察到的圖像（不能抄書，看到什么畫什么），輕輕畫出輪廓，經修改，再正式畫好，務必使圖形真實，D錯誤。故選B。23、D【解析】

人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里，隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處，在這里，組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量，并且產生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒闻萏?，隨呼氣排出體外?！驹斀狻緼、由圖示可知，甲和乙比較，乙中的氧的含量比甲少了，二氧化碳的含量比甲多了，因此乙表示人呼出的氣體，甲表示吸氣，故A錯誤；B、人呼出的氣體成分中有氧氣、二氧化碳和水、氮氣、水蒸氣等，B錯誤；C、人體呼出的氣體中的氧氣來自吸入的氣體，而不是血液，故C錯誤；D、全身的組織細胞要想進行正常的生命活動，就需要能量，而能量是氧化分解有機物釋放出來的，在氧化分解有機物釋放能量的同時產生了大量的二氧化碳，因此，乙中增加的二氧化碳來自組織細胞中有機物的分解，故D正確?！军c睛】通過圖示分析人體的生理活動，難度稍大，解答此題要注意分析數(shù)據，比較數(shù)據的變化，通過數(shù)據的變化思考人體進行了哪些生理活動。24、A【解析】試題分析：根據遺傳學規(guī)律，故種子的基因型為Rr，果皮是由紅色番茄的花中的子房壁發(fā)育而來的，它的基因組成為RR，故果皮為紅色．故選A考點：本題考查基因控制生物的性狀，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。25、C【解析】

繁殖行為是與動物繁殖有關的行為。包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等，對種族的延續(xù)有重要意義。【詳解】園丁鳥用鮮花、漿果等裝飾自己的小庭院，這是筑巢行為，A不符合題意；喜鵲在巢中孵卵，屬于生殖行為，B不符合題意；大山雀打開奶瓶的蓋取食牛奶屬于取食行為，C符合題意；孔雀開屏屬于繁殖行為，D不符合題意?！军c睛】明確鳥類生殖和發(fā)育的六個過程是解題的關鍵。26、B【解析】

胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足易患糖尿病?！驹斀狻咳梭w內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療。故選B?！军c睛】解答此題的關鍵是知道胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。27、A【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锒鄻有缘膬群ǔ０ㄈ齻€方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；颍ㄟz傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。可見A符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。28、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻緼.“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，A正確。B.“千里之堤，潰于蟻穴”是螞蟻在大堤內挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，B錯誤。C.“一山不容二虎”屬種內競爭關系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，C錯誤。D.“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。29、B【解析】魚的視力并不好，它的晶狀體不能調節(jié)，但它的另外一種感覺器官--側線很發(fā)達。側線能感知水流和測定方向，A正確；胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向的平衡的作用，胸鰭還有轉換方向的作用，尾鰭能夠產生前進的動力和控制運動的方向，B錯誤；魚類用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧，C正確；身體側扁，紡錘形，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活，D正確。30、B【解析】試題分析：一片森林，既包括了森林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，故符合題意。一群山羊，一群小貓，一窩小鳥，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。故A、C、D錯誤；B正確。故選B。考點：生態(tài)系統(tǒng)31、B【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結果?！驹斀狻哭r田害蟲本身存在著有強有弱抗藥性的變異，在有毒農藥長期的自然選擇作用下，農田害蟲抗藥性得到積累加強，A錯誤；野兔的保護色越逼真，越能生存下來，并繁殖后代，這是適者生存，經過若干代的自然選擇保護色得到積累加強；鷹有銳利的目光容易發(fā)現(xiàn)食物野兔，能獲得食物而生存，否則就會不適者被淘汰，是長期相互選擇的結果，B正確；青霉素的效果越來越差是青霉素對病原體選擇的結果，C錯誤；樺尺蛾的體色本來就存在淺色和深色的變異，在自然選擇的長期作用下，深色性狀適應環(huán)境而得到積累和加強，D錯誤。【點睛】無論哪一種生物，無論其高等、低等、簡單與復雜，現(xiàn)在能夠正常地生活在地球上，就說明其適應現(xiàn)在的地球環(huán)境，否則的話就已經被淘汰掉了。32、D【解析】試題分析：碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。國家為了預防大脖子病，在缺碘地區(qū)強制推廣加碘食鹽。另外多吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產品，也可以預防地方性甲狀腺腫?？键c：甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。33、D【解析】

此題考查的知識點是真菌的特征，解答時可以從真菌的結構、營養(yǎng)方式、生殖方式的特點方面來切入?！驹斀狻緼、香菇和木耳都屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，A不符合題意；B、真菌中酵母菌是單細胞的，香菇和木耳都是多細胞的，B不符合題意；C、香菇和木耳的細胞有細胞壁，C不符合題意；D、香菇和木耳的細胞既不含葉綠體，也沒有質體，是典型異養(yǎng)生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物、以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中，來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養(yǎng)，D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知真菌的結構特點和營養(yǎng)方式。34、C【解析】

此題考查的是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物的有關知識，要求學生熟記并能正確運用?！驹斀狻緼、藻類植物大多數(shù)生活在水中結構簡單，大多是單細胞個體，即使是多細胞個體也沒有根莖葉的分化，屬于低等植物，藻類植物的細胞內有葉綠素，因而植物體呈現(xiàn)綠色，春天氣溫升高藻類植物大量繁殖將湖水染綠。故“西湖春色歸，春水綠如染”描寫的生物屬于藻類植物類群，A不符合題意。B、苔蘚植物有莖葉的分化沒有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”描寫的生物屬于苔蘚植物類群，B不符合題意。C、“大雪壓青松，青松挺且直”意思是大雪壓迫松樹，松樹越發(fā)挺拔勁，郁郁蔥蔥。描寫的生物屬于裸子植物類群，C不符合題意。D、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，講的是被子植物，其特征是種子外有果皮包被，D不符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是知道植物的分類。35、C【解析】試題分析：這是因為制作泡菜是通過乳酸菌發(fā)酵的，而乳酸菌進行的是無氧呼吸，在有氧條件下乳酸菌發(fā)酵被抑制，只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖，所以制作泡菜的壇口要密封，防止空氣進入?！究键c定位】本題考查發(fā)酵技術在食品制作中的作用，容易題，屬于理解層次。36、夜盲癥基因控制性狀轉基因轉基因技術具有兩面性【解析】

從營養(yǎng)物質的作用，以及基因控制性狀、現(xiàn)代生物技術技術去思考作答?！驹斀狻浚?）人體需要多種營養(yǎng)物質，缺乏時就會引起人體患病，如人體缺乏維生素A會患夜盲癥。（2）科研人員將控制某種牛肉蛋白質合成的基因轉移入馬鈴薯的細胞內，馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價值，而將移植到馬鈴薯細胞中的基因破壞后，培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質，這一事實說明基因控制性狀。（3）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質；由此可知，材料中，培育出的“黃金大米”和“馬鈴薯”新品種的技術屬于轉基因技術。人工移植外來基因可能令生物產生“非預期后果”，我們到現(xiàn)在為止還沒有足夠的科學手段去評估轉基因生物及食品的風險，如含有抗蟲害基因的食品是否會威脅人類健康等，所以要保持謹慎態(tài)度，同時轉基因生物在制藥方面取得的巨大成功是值得推廣的。（答案合理即可）【點睛】注意現(xiàn)代生物技術是一把雙刃劍。37、天花病毒；抗體特異性飛沫吸入直接接觸牛痘病毒只帶來輕微的感染，但刺激人體產生的抗體可與天花病毒有效結合積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病的能力【解析】

（1）傳染病就是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。（2）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

（3）傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病缺少任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來，所以傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】（1）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。引起天花的病原體稱為天花病毒。它侵入人體后，刺激淋巴細胞產生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，稱為抗體。

（2）“人痘法”使人體產生抗體，抵抗天花病毒，屬于特異性免疫。

（3）根據《種痘心法要旨》的記載：“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”?？赏茰y天花病毒的傳播途徑是飛沫吸入或直接接觸。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只帶來輕微的感染，人接種了牛痘后產生的抗體也可以與天花病毒結合，從而有效地控制天花病毒的蔓延，這是“人痘法”最終被“牛痘法”取代的主要原因?？梢姡啾扔凇叭硕环ā?，“牛痘法”的優(yōu)勢是牛痘病毒只帶來輕微的感染，但刺激人體產生的抗體可與天花病毒有效結合。（4）保護易感人群是預防傳染病措施之一。如，人們進行的預防接種，就很好地起到了保護易感者的作用；易感者也應注意不要與患病的人或動物接觸；