《主題六 我們的“十歲成長禮”》說課稿-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動四年級下冊遼師大版

《主題六我們的“十歲成長禮”》說課稿-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動四年級下冊遼師大版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《主題六我們的“十歲成長禮”》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課結(jié)合遼師大版四年級下冊綜合實(shí)踐活動教材，圍繞學(xué)生的十歲成長禮進(jìn)行教學(xué)。通過引導(dǎo)學(xué)生回顧過去的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們對未來的憧憬和期待。內(nèi)容涉及學(xué)生個人成長、家庭親情、校園生活等方面，與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）文化理解與傳承：通過回顧成長歷程，增強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；2）審美情趣：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，提升審美能力；3）自我認(rèn)知：幫助學(xué)生認(rèn)識自我，樹立正確的人生觀和價值觀；4）社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重長輩、積極參與社會活動的意識；5）創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在活動中發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)解決問題的能力。通過這些目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確十歲成長禮的意義：重點(diǎn)講解十歲成長禮在中國傳統(tǒng)文化中的地位，以及它對學(xué)生成長的重要性。

-回顧成長歷程：引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在過去十年中的成長點(diǎn)滴，包括學(xué)習(xí)、生活、興趣愛好等，強(qiáng)化對個人成長的認(rèn)識。

-設(shè)計(jì)成長禮活動：指導(dǎo)學(xué)生參與設(shè)計(jì)自己的成長禮活動，包括主題、形式、內(nèi)容等，培養(yǎng)學(xué)生的策劃和組織能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情感共鳴：幫助學(xué)生理解十歲成長禮的情感內(nèi)涵，使其在活動中產(chǎn)生共鳴，可能需要通過故事分享、情景模擬等方式。

-自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的自我反思，識別自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，可能需要通過心理測試、小組討論等形式。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在設(shè)計(jì)成長禮活動時發(fā)揮創(chuàng)意，可能需要提供多樣化的資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服實(shí)踐中的困難。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，通過講解十歲成長禮的歷史和文化意義，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)成長禮的不同環(huán)節(jié)，加深對成長禮的理解。

3.引入小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的成長故事，促進(jìn)同學(xué)間的交流與共鳴。

4.使用多媒體展示成長禮的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

5.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分組設(shè)計(jì)并實(shí)施自己的成長禮活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“十歲成長禮”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們即將迎來十歲生日，你們知道十歲成長禮是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于十歲成長禮的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受成長禮的儀式感和意義。

簡短介紹十歲成長禮的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解十歲成長禮的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解十歲成長禮的定義，包括其主要組成部分如儀式、活動、禮物等。

詳細(xì)介紹十歲成長禮的組成部分或儀式流程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解十歲成長禮的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的十歲成長禮案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解十歲成長禮的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用十歲成長禮儀式教育學(xué)生。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與十歲成長禮相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“成長禮中的家庭角色”、“成長禮的文化內(nèi)涵”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對十歲成長禮的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)十歲成長禮的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括十歲成長禮的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)十歲成長禮在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用成長禮儀式教育。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于十歲成長禮的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在家庭中參與或策劃一個簡單的成長禮活動。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能提升：

-學(xué)生對十歲成長禮的概念有了深刻的理解，掌握了其歷史背景、文化意義和儀式流程。

-學(xué)生能夠識別并描述十歲成長禮中的關(guān)鍵組成部分，如家庭儀式、學(xué)?；顒?、社會參與等。

-學(xué)生學(xué)會了如何通過圖片、視頻和文字資料來搜集和整理關(guān)于十歲成長禮的信息。

2.思維能力培養(yǎng)：

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力，能夠從案例中提取關(guān)鍵信息并作出合理推斷。

-學(xué)生在小組討論中，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠提出自己的觀點(diǎn)并尊重他人的意見。

-學(xué)生學(xué)會了如何從不同角度審視問題，增強(qiáng)了思維的靈活性和全面性。

3.社會責(zé)任感增強(qiáng)：

-學(xué)生認(rèn)識到十歲成長禮不僅是個人的成長儀式，也是家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的議題。

-學(xué)生理解到參與成長禮活動對于培養(yǎng)責(zé)任感、尊重長輩和關(guān)愛他人具有重要意義。

-學(xué)生在參與設(shè)計(jì)成長禮活動時，表現(xiàn)出對集體和社會的責(zé)任感。

4.情感態(tài)度價值觀塑造：

-學(xué)生在回顧個人成長歷程時，增強(qiáng)了自我認(rèn)知，對自己的成長感到自豪。

-學(xué)生在參與成長禮活動中，體驗(yàn)到成長帶來的喜悅和責(zé)任，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。

-學(xué)生對傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)同感，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。

5.合作與交流能力提高：

-學(xué)生在小組討論和展示過程中，學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過互動交流，提高了溝通技巧，學(xué)會了傾聽和表達(dá)。

-學(xué)生在活動中學(xué)會了尊重他人，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.創(chuàng)新實(shí)踐能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)自己的成長禮活動時，發(fā)揮創(chuàng)意，提出創(chuàng)新性的想法和建議。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題，提升了實(shí)踐能力。

-學(xué)生通過實(shí)踐，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

這節(jié)課我們圍繞“十歲成長禮”這個主題，我采用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法。我覺得這些方法挺有效的，因?yàn)樗鼈兡茏寣W(xué)生更積極地參與進(jìn)來。比如說，在講解成長禮的意義時，我用了圖片和視頻，這些直觀的材料讓學(xué)生更容易理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@個話題不夠熟悉，或者是害羞。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我可以提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景知識，讓學(xué)生在課前就對成長禮有基本的了解。

再說說課堂管理，我覺得今天整體上還算是順利。但是，我發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀(jì)律還是有點(diǎn)松散，尤其是在小組討論的時候。這可能是因?yàn)槲覍φn堂紀(jì)律的把控還不夠嚴(yán)格。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白課堂是學(xué)習(xí)的場所，需要大家共同維護(hù)。

首先，學(xué)生在知識方面有了明顯的提升。他們對十歲成長禮有了更深入的了解，知道了它不僅僅是生日慶祝，更是一種成長和責(zé)任的象征。在技能方面，學(xué)生通過小組討論和展示，提高了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。情感態(tài)度方面，學(xué)生們在回顧自己的成長歷程時，表達(dá)了對父母的感激之情，對未來的憧憬和期待。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗χ黝}不夠感興趣，或者是對自己的表達(dá)能力沒有信心。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個體差異，嘗試用不同的方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也要鼓勵他們大膽表達(dá)自己。八、板書設(shè)計(jì)①十歲成長禮概述

-成長禮的定義

-成長禮的歷史背景

-成長禮的文化意義

②成長禮的組成部分