小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第12課信息寶庫(kù)-使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息1說(shuō)課稿 河大版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第12課信息寶庫(kù)-使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息1說(shuō)課稿河大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第12課信息寶庫(kù)-使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下信息技術(shù)核心素養(yǎng)：

1.計(jì)算機(jī)素養(yǎng)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性，掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的途徑和技巧。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和價(jià)值，提高信息檢索和篩選的能力。

3.倫理與法律素養(yǎng)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，尊重他人隱私，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同方法獲取信息，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用、簡(jiǎn)單的文件管理操作以及基本的網(wǎng)絡(luò)瀏覽。他們對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，但具體到使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有著天然的探索欲望。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息時(shí)可能遇到的困難包括：

-網(wǎng)絡(luò)信息的篩選能力不足，難以辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

-缺乏有效的信息檢索技巧，難以快速找到所需信息。

-對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不夠，可能在不經(jīng)意間泄露個(gè)人信息。

-部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境限制，缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行實(shí)踐操作。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的方式，確保學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本原理和操作步驟。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)家”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演信息搜索者，通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)搜索過(guò)程，提高信息檢索能力。同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和經(jīng)驗(yàn)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)軟件展示網(wǎng)絡(luò)搜索界面，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和視頻演示網(wǎng)絡(luò)信息檢索的步驟，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。此外，利用在線資源庫(kù)提供實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)、購(gòu)物、社交等，提問(wèn)學(xué)生“你們平時(shí)是如何使用網(wǎng)絡(luò)的？”引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，如瀏覽器的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本步驟、關(guān)鍵詞的使用、搜索引擎的使用技巧等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如尋找學(xué)校信息、查找天氣預(yù)報(bào)等，展示如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們獲取信息的方法和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并解答。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-教師演示：通過(guò)實(shí)際操作演示網(wǎng)絡(luò)信息檢索的過(guò)程，包括使用搜索引擎、篩選信息、評(píng)價(jià)信息等。

-學(xué)生實(shí)踐：讓學(xué)生嘗試在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息檢索，教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一系列網(wǎng)絡(luò)信息檢索的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確掌握技能。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-小組合作：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)特定的主題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索相關(guān)信息，并制作成簡(jiǎn)單的信息報(bào)告。

-展示交流：每個(gè)小組展示他們的成果，其他小組成員和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

-拓展練習(xí)：提供一些更復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)，如查找學(xué)術(shù)論文、分析數(shù)據(jù)等，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的拓展練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的重要性及技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)世界，提高自己的信息素養(yǎng)。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家完成以下任務(wù)：

-使用搜索引擎查找家鄉(xiāng)的歷史文化信息，并制作一份簡(jiǎn)報(bào)。

-收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的信息，撰寫(xiě)一篇短文，提出自己的觀點(diǎn)。

-提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，不要泄露個(gè)人信息。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索：指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找和獲取所需信息的過(guò)程。

-關(guān)鍵詞：用于描述信息主題的詞或短語(yǔ)，是檢索信息的重要依據(jù)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的步驟

-確定檢索需求：明確要查找的信息類型和內(nèi)容。

-選擇搜索引擎：根據(jù)檢索需求選擇合適的搜索引擎。

-輸入關(guān)鍵詞：在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，進(jìn)行信息檢索。

-評(píng)估檢索結(jié)果：對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行篩選和評(píng)估，選擇有價(jià)值的信息。

3.關(guān)鍵詞的使用技巧

-使用精確關(guān)鍵詞：直接輸入與信息主題相關(guān)的關(guān)鍵詞。

-使用同義詞或近義詞：擴(kuò)大檢索范圍，提高檢索結(jié)果的全面性。

-使用布爾邏輯運(yùn)算符：通過(guò)邏輯運(yùn)算符（如AND、OR、NOT）組合關(guān)鍵詞，實(shí)現(xiàn)更精確的檢索。

4.搜索引擎的使用技巧

-熟悉搜索引擎界面：了解搜索引擎的基本功能和操作方法。

-使用高級(jí)搜索：利用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如限定時(shí)間、網(wǎng)站、語(yǔ)言等。

-利用搜索結(jié)果排序：根據(jù)需要調(diào)整搜索結(jié)果的排序方式，如按相關(guān)性、時(shí)間等。

5.網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)估

-確認(rèn)信息來(lái)源：了解信息的發(fā)布者和發(fā)布時(shí)間，判斷信息的可靠性。

-評(píng)估信息內(nèi)容：分析信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、客觀性和權(quán)威性。

-注意信息更新：關(guān)注信息的時(shí)效性，確保獲取到最新、最準(zhǔn)確的信息。

6.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-保護(hù)個(gè)人隱私：在網(wǎng)絡(luò)上不隨意透露個(gè)人信息，如姓名、地址、電話等。

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生信息，避免上當(dāng)受騙。

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)：了解并遵守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

7.信息素養(yǎng)

-提高信息檢索能力：掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技巧和方法，提高信息獲取效率。

-培養(yǎng)信息評(píng)價(jià)能力：學(xué)會(huì)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和價(jià)值，提高信息素養(yǎng)。

-增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提高自我保護(hù)能力。

8.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的應(yīng)用

-在學(xué)習(xí)、工作和生活中，利用網(wǎng)絡(luò)信息檢索獲取所需信息，提高工作效率。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息檢索，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)面。

-在網(wǎng)絡(luò)信息檢索過(guò)程中，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完了，心里有些許的感慨。首先，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)過(guò)程中的得失。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的方式，盡量讓課堂變得生動(dòng)有趣。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。不過(guò)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)，我還是應(yīng)該多花時(shí)間講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在策略上，我設(shè)計(jì)了“網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)家”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)效果還不錯(cuò)，孩子們都很投入。但我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能因?yàn)榧彝キh(huán)境限制，缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行實(shí)踐操作，這讓我感到有些遺憾。

在管理方面，我盡量保持課堂秩序，但有時(shí)候還是會(huì)有一些小插曲。比如，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)分心，或者有些孩子之間的互動(dòng)過(guò)于熱烈，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些混亂。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂管理，比如通過(guò)設(shè)立課堂規(guī)則、使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度和紀(jì)律性。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)于如何準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞還存在困難，對(duì)信息的真實(shí)性判斷能力也有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵詞使用技巧的講解，并通過(guò)案例分析