2023四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 語(yǔ)文園地六配套說(shuō)課稿 新人教版

2023四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元語(yǔ)文園地六配套說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2023四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元語(yǔ)文園地六配套說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美情趣和語(yǔ)文實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地六》，學(xué)生能夠提高對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，同時(shí)提升語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)作能力。通過(guò)小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解詩(shī)歌內(nèi)容：通過(guò)分析《語(yǔ)文園地六》中的詩(shī)歌，學(xué)生需要理解詩(shī)歌的基本意境、情感表達(dá)和作者意圖。

-學(xué)習(xí)詩(shī)歌形式：引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)，如五言絕句、七言絕句等，并嘗試模仿創(chuàng)作。

-體會(huì)文化內(nèi)涵：通過(guò)詩(shī)歌學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解古代詩(shī)詞中的文化背景和傳統(tǒng)價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詩(shī)歌鑒賞能力：學(xué)生可能難以把握詩(shī)歌的深層含義和藝術(shù)特色，需要教師通過(guò)示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高鑒賞水平。

-個(gè)性化解讀：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行個(gè)性化解讀，但可能存在解讀偏差，需要教師及時(shí)糾正和引導(dǎo)。

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生在嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，可能面臨如何表達(dá)個(gè)人情感和思想的問(wèn)題，需要教師提供具體的寫(xiě)作指導(dǎo)和技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《語(yǔ)文園地六》配套教材，包含相關(guān)詩(shī)歌和練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的圖片、背景音樂(lè)和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示詩(shī)歌內(nèi)容、韻律節(jié)奏和創(chuàng)作技巧。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供紙筆等寫(xiě)作工具，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一幅描繪古代生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)歌與生活的聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的詩(shī)歌形式和鑒賞方法，幫助學(xué)生建立知識(shí)間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《語(yǔ)文園地六》中的詩(shī)歌，包括詩(shī)歌的背景、作者、意境、韻律等。

-舉例說(shuō)明：選取一首詩(shī)歌，分析其表達(dá)手法、情感和主題，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容，并分享自己的理解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試默寫(xiě)一首詩(shī)歌，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的記憶。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生如何正確理解和記憶詩(shī)歌。

4.創(chuàng)作實(shí)踐（約15分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組選擇一首詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng)作。

-創(chuàng)作指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，包括選題、構(gòu)思、表達(dá)等。

-作品展示：每組展示自己的創(chuàng)作成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：總結(jié)詩(shī)歌的鑒賞方法、創(chuàng)作技巧和詩(shī)歌與生活的聯(lián)系。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌中的韻律、意境和情感表達(dá)，以及如何通過(guò)詩(shī)歌了解傳統(tǒng)文化。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解下一節(jié)課的詩(shī)歌內(nèi)容。

-復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詩(shī)歌，并嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行解讀。

-家庭作業(yè)：布置一篇詩(shī)歌創(chuàng)作作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一首詩(shī)歌。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古代詩(shī)詞集：《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等，這些選集收錄了大量的經(jīng)典詩(shī)歌，適合學(xué)生進(jìn)一步閱讀和學(xué)習(xí)。

-詩(shī)歌鑒賞書(shū)籍：如《詩(shī)歌鑒賞指南》、《中國(guó)古代詩(shī)歌史》等，這些書(shū)籍提供了詩(shī)歌鑒賞的理論和方法，有助于學(xué)生深入理解詩(shī)歌。

-詩(shī)詞文化網(wǎng)站：介紹古代詩(shī)詞的歷史背景、文化內(nèi)涵和著名詩(shī)人的生平事跡，如“古詩(shī)詞網(wǎng)”、“中華詩(shī)詞庫(kù)”等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀教材以外的古代詩(shī)詞，特別是與本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的詩(shī)人作品，如杜甫、白居易等。

-文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀博物館、圖書(shū)館或古代文化遺址，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代詩(shī)詞所反映的文化氛圍。

-創(chuàng)作實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，可以以教材中的詩(shī)歌為靈感，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的現(xiàn)代詩(shī)歌。

-詩(shī)詞比賽：舉辦校內(nèi)外的詩(shī)詞比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞和創(chuàng)作能力。

-詩(shī)詞朗誦：組織詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)朗誦來(lái)感受詩(shī)歌的韻律美和情感表達(dá)。

-詩(shī)詞聯(lián)想法：鼓勵(lì)學(xué)生將詩(shī)歌中的意象與現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景相聯(lián)系，提高學(xué)生的聯(lián)想能力和想象力。

-詩(shī)詞解讀會(huì)：定期舉辦詩(shī)詞解讀會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生的思維交流。

-詩(shī)詞研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞研究性學(xué)習(xí)，如研究某個(gè)詩(shī)人的生平、某個(gè)詩(shī)歌流派的特色等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詩(shī)歌形式：五言絕句、七言絕句等。

-詩(shī)歌韻律：平仄、押韻等。

-詩(shī)歌意境：描繪的景象、表達(dá)的情感。

-詩(shī)歌主題：反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、歷史背景。

②重點(diǎn)詞句：

-①“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村