九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)說(shuō)課稿 （新版）新人教版

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5敬業(yè)與樂(lè)業(yè)說(shuō)課稿（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)精神的思考。通過(guò)分析課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的案例，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的價(jià)值，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升文化理解能力，理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的文化內(nèi)涵。

2.培養(yǎng)審美鑒賞能力，欣賞課文中體現(xiàn)的職業(yè)精神。

3.增強(qiáng)思維批判能力，對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)進(jìn)行深入思考和評(píng)價(jià)。

4.強(qiáng)化語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)討論和實(shí)踐，提升表達(dá)與溝通技巧。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在九年級(jí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于職業(yè)、勞動(dòng)和人生價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)，對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)。他們可能接觸過(guò)一些關(guān)于職業(yè)精神的案例，具備初步的職業(yè)認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人生價(jià)值觀有較強(qiáng)的興趣，他們善于思考，樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的文化內(nèi)涵時(shí)，可能會(huì)遇到抽象概念難以把握的問(wèn)題。此外，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們?cè)谠u(píng)價(jià)職業(yè)精神時(shí)可能缺乏深度和廣度。此外，課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)可能面臨學(xué)生參與度不高、表達(dá)不充分等挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的內(nèi)涵。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，激發(fā)思維，深化對(duì)職業(yè)精神的認(rèn)識(shí)。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.視頻教學(xué)：播放與職業(yè)精神相關(guān)的視頻，豐富教學(xué)形式。

3.在線互動(dòng)：借助教學(xué)平臺(tái)，開展線上討論，拓寬學(xué)生視野。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》預(yù)習(xí)資料，包括課文節(jié)選、相關(guān)視頻和背景資料鏈接，要求學(xué)生閱讀并思考敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的意義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“什么是敬業(yè)？什么是樂(lè)業(yè)？它們?cè)趥€(gè)人和社會(huì)中有什么作用？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過(guò)課堂提問(wèn)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交預(yù)習(xí)成果，分享自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，提高預(yù)習(xí)效率和互動(dòng)性。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以“職業(yè)人的精神面貌”為題，展示一組不同職業(yè)的人物照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的思考。

講解知識(shí)點(diǎn)：結(jié)合課文，講解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的基本概念、重要性及其在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用。

組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的理解，并討論如何在日常生活中實(shí)踐這些精神。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念有更深入的理解。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)，并從他人那里獲得新的見解。

提問(wèn)與討論：學(xué)生就自己的疑問(wèn)或想法提出問(wèn)題，并與其他同學(xué)進(jìn)行深入討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的核心知識(shí)點(diǎn)。

討論法：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的參與度和思考深度。

作用與目的：

通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生深入理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我眼中的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的短文，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或身邊事例進(jìn)行闡述。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、文章或視頻，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，給予正面反饋，并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)觀和人生觀。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念

1.敬業(yè)：指對(duì)工作充滿熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求卓越的態(tài)度和精神。

2.樂(lè)業(yè)：指在工作中找到樂(lè)趣，享受工作過(guò)程，將工作視為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。

二、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性

1.對(duì)個(gè)人的重要性：

a.提升個(gè)人能力：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)有助于個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

b.增強(qiáng)幸福感：在敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的過(guò)程中，個(gè)人能夠獲得成就感和滿足感。

c.塑造良好品質(zhì)：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)有助于培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感、自律性和團(tuán)隊(duì)精神。

2.對(duì)社會(huì)的重要性：

a.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神有助于提高工作效率，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

b.維護(hù)社會(huì)和諧：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)有助于構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

c.傳承優(yōu)秀文化：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是中華民族傳統(tǒng)美德，有助于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的表現(xiàn)形式

1.工作態(tài)度：

a.認(rèn)真負(fù)責(zé)：對(duì)待工作一絲不茍，追求完美。

b.樂(lè)于奉獻(xiàn)：不計(jì)較個(gè)人得失，為集體和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

c.勤奮努力：不斷學(xué)習(xí)，提高自身能力，追求卓越。

2.工作方法：

a.科學(xué)合理：運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，提高工作效率。

b.創(chuàng)新進(jìn)?。河掠趧?chuàng)新，不斷探索新的工作方式。

c.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與同事密切配合，共同完成工作任務(wù)。

四、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐

1.個(gè)人層面：

a.樹立正確的職業(yè)觀念，明確自己的職業(yè)目標(biāo)。

b.培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，提高工作效率。

c.注重自我提升，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。

2.企業(yè)層面：

a.營(yíng)造良好的企業(yè)文化，弘揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神。

b.完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。

c.關(guān)注員工身心健康，提供良好的工作環(huán)境。

3.社會(huì)層面：

a.加強(qiáng)宣傳教育，提高全民敬業(yè)與樂(lè)業(yè)意識(shí)。

b.完善法律法規(guī)，保障勞動(dòng)者權(quán)益。

c.倡導(dǎo)全社會(huì)尊重勞動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

五、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的教育意義

1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)就業(yè)打下基礎(chǔ)。

2.塑造學(xué)生的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

六、教學(xué)案例

1.課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》案例分析：

a.通過(guò)分析課文中的案例，了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在不同職業(yè)中的體現(xiàn)。

b.從案例中學(xué)習(xí)到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.校園活動(dòng)案例：

a.舉辦“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的感悟和體會(huì)。

b.組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解企業(yè)文化和員工敬業(yè)精神。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言質(zhì)量等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況和質(zhì)量。

3.案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的理解程度和運(yùn)用能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué)：在講解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)時(shí)，嘗試通過(guò)模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)職業(yè)精神的重要性。

2.互動(dòng)式教學(xué)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生積極性不高，參與度較低。

2.教學(xué)方式單一：過(guò)分依賴講授法，未能充分利用多媒體等教學(xué)手段，使課堂顯得枯燥乏味。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.豐富教學(xué)手段：在教學(xué)中融入多媒體、案例教學(xué)、情境模擬等多種教學(xué)方法，使課堂更加生動(dòng)有趣。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成