2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史 第六單元 第2課 中國鐵路之父詹天佑說課稿 新人教版選修4

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史第六單元第2課中國鐵路之父詹天佑說課稿新人教版選修4一、教材分析

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史第六單元第2課《中國鐵路之父詹天佑》是人教版選修4中的一課。本課主要講述了詹天佑在中國鐵路建設(shè)史上的杰出貢獻(xiàn)，包括主持京張鐵路的建設(shè)，體現(xiàn)了中華民族的自強不息精神。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國鐵路事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)愛國主義情懷和民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已具備一定的歷史知識儲備，了解中國近現(xiàn)代史的基本線索，對中國近代的交通事業(yè)有一定了解，但對于詹天佑及其在鐵路建設(shè)中的貢獻(xiàn)可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對歷史學(xué)科普遍保持一定興趣，尤其對中國近現(xiàn)代史中的英雄人物和重大事件。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的分析能力和理解能力，但部分學(xué)生在面對復(fù)雜的歷史事件和人物時，可能存在抽象思維與具體事實結(jié)合的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有注重邏輯推理的，也有偏好故事敘述的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)詹天佑的事跡時，可能會遇到以下困難：一是對詹天佑個人生平和貢獻(xiàn)的細(xì)節(jié)了解不足，難以形成完整認(rèn)識；二是京張鐵路建設(shè)過程中的技術(shù)挑戰(zhàn)和民族自豪感之間的聯(lián)系不易把握；三是如何將個人英雄事跡與國家發(fā)展、民族復(fù)興的宏大背景相結(jié)合。這些困難需要通過課堂引導(dǎo)和互動討論來解決。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：人教版高中歷史選修4電子課本

-信息化資源：詹天佑生平事跡的圖片、視頻資料、相關(guān)歷史文獻(xiàn)摘錄

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物模型（如京張鐵路模型）、歷史地圖、課堂討論、角色扮演等五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放京張鐵路建設(shè)的相關(guān)歷史影像資料，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受中國鐵路建設(shè)的艱辛歷程。

-提問：同學(xué)們，剛才觀看的影像資料中，有哪些熟悉的畫面？你們知道這些畫面背后的故事嗎？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們將學(xué)習(xí)一位對中國鐵路建設(shè)做出杰出貢獻(xiàn)的人物——詹天佑。

2.講授新知（20分鐘）

-詹天佑的生平簡介：介紹詹天佑的出生背景、求學(xué)經(jīng)歷、工作歷程以及他的主要成就。

-京張鐵路建設(shè)過程：講述詹天佑在設(shè)計和施工過程中的創(chuàng)新舉措，如隧道施工、橋梁建設(shè)等。

-詹天佑的貢獻(xiàn)與影響：分析詹天佑在鐵路建設(shè)中的貢獻(xiàn)，以及他對中國近代鐵路事業(yè)的影響。

-討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考：詹天佑在面臨困難時，是如何克服的？他的精神對我們有何啟示？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-案例分析：展示詹天佑在鐵路建設(shè)過程中遇到的典型案例，讓學(xué)生分析其解決問題的方法和策略。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：如果讓你面臨詹天佑那樣的困境，你會如何應(yīng)對？

-學(xué)生展示：每組選出代表，分享討論成果，其他小組進(jìn)行評價。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)詹天佑在中國鐵路建設(shè)史上的重要地位和貢獻(xiàn)。

-強調(diào)詹天佑的愛國主義精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和價值觀。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于詹天佑的短文，要求結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己的感悟和認(rèn)識。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與詹天佑相關(guān)的歷史書籍或文章，進(jìn)一步了解這位歷史人物。六、知識點梳理

1.詹天佑的生平簡介

-出生背景：介紹詹天佑的出生年份、地點以及家庭情況。

-學(xué)歷經(jīng)歷：概述詹天佑的求學(xué)經(jīng)歷，包括留學(xué)經(jīng)歷和所學(xué)專業(yè)。

-工作歷程：梳理詹天佑在中國鐵路建設(shè)中的職業(yè)生涯，包括任職單位和職務(wù)。

2.京張鐵路建設(shè)過程

-隧道施工：介紹詹天佑在八達(dá)嶺隧道施工中的創(chuàng)新舉措和遇到的困難。

-橋梁建設(shè)：講述詹天佑在灤河大橋等橋梁建設(shè)中的技術(shù)突破和工程成就。

-技術(shù)創(chuàng)新：分析詹天佑在鐵路建設(shè)過程中采用的新技術(shù)和新方法。

3.詹天佑的貢獻(xiàn)與影響

-個人貢獻(xiàn)：闡述詹天佑在鐵路建設(shè)中的具體貢獻(xiàn)，如設(shè)計理念、施工技術(shù)等。

-國家影響：分析詹天佑的貢獻(xiàn)對中國鐵路事業(yè)和民族工業(yè)的影響。

-社會影響：探討詹天佑的事跡對后世及當(dāng)代中國鐵路建設(shè)的啟示。

4.詹天佑的精神品質(zhì)

-愛國主義精神：強調(diào)詹天佑在民族危難之際，毅然投身國家鐵路建設(shè)的精神。

-創(chuàng)新精神：分析詹天佑在面對技術(shù)難題時的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

-堅韌不拔：講述詹天佑在鐵路建設(shè)過程中克服困難、堅持不懈的精神。

5.詹天佑的歷史地位

-中國鐵路之父：闡述詹天佑在中國鐵路建設(shè)史上的重要地位和稱號的由來。

-近代民族英雄：探討詹天佑在近代中國民族英雄中的地位和影響。

-歷史人物評價：分析不同歷史時期對詹天佑的評價和認(rèn)識。

6.詹天佑與京張鐵路

-京張鐵路的背景：介紹京張鐵路建設(shè)的背景和意義。

-詹天佑與京張鐵路建設(shè)：分析詹天佑在京張鐵路建設(shè)中的角色和貢獻(xiàn)。

-京張鐵路的歷史意義：探討京張鐵路對中國近代鐵路事業(yè)的影響。

7.詹天佑的相關(guān)歷史事件

-京張鐵路開工典禮：介紹京張鐵路開工典禮的背景、過程和意義。

-京張鐵路通車：講述京張鐵路通車的歷史背景、過程和影響。

-詹天佑逝世：概述詹天佑逝世的背景、過程和后世對他的紀(jì)念。

8.詹天佑的歷史評價

-當(dāng)代評價：分析當(dāng)代學(xué)者對詹天佑的評價和認(rèn)識。

-民間評價：梳理民間對詹天佑的評價和傳說的流傳。

-歷史評價的演變：探討不同歷史時期對詹天佑的評價和認(rèn)識的變化。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①詹天佑的生平簡介

-重點知識點：詹天佑的出生年份、地點、家庭背景、留學(xué)經(jīng)歷、所學(xué)專業(yè)。

-重點詞句：詹天佑（生卒年）、留學(xué)美國、鐵路工程師、京張鐵路總工程師。

②京張鐵路建設(shè)過程

-重點知識點：八達(dá)嶺隧道施工、灤河大橋建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新。

-重點詞句：八達(dá)嶺隧道、灤河大橋、人字形線路、鋼梁結(jié)構(gòu)。

③詹天佑的貢獻(xiàn)與影響

-重點知識點：詹天佑在鐵路建設(shè)中的具體貢獻(xiàn)、對中國鐵路事業(yè)和民族工業(yè)的影響、對后世及當(dāng)代中國鐵路建設(shè)的啟示。

-重點詞句：鐵路建設(shè)成就、民族工業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新精神、堅韌不拔。

④詹天佑的精神品質(zhì)

-重點知識點：愛國主義精神、創(chuàng)新精神、堅韌不拔的品質(zhì)。

-重點詞句：愛國主義、創(chuàng)新意識、克服困難、堅持不懈。

⑤詹天佑的歷史地位

-重點知識點：中國鐵路之父、近代民族英雄、歷史人物評價。

-重點詞句：中國鐵路之父、民族英雄、歷史評價。

⑥詹天佑與京張鐵路

-重點知識點：京張鐵路的背景、詹天佑的角色和貢獻(xiàn)、京張鐵路的歷史意義。

-重點詞句：京張鐵路、詹天佑的貢獻(xiàn)、歷史意義。

⑦詹天佑的相關(guān)歷史事件

-重點知識點：京張鐵路開工典禮、通車、詹天佑逝世的背景和過程。

-重點詞句：開工典禮、通車典禮、逝世時間、歷史影響。

⑧詹天佑的歷史評價

-重點知識點：當(dāng)代評價、民間評價、歷史評價的演變。

-重點詞句：當(dāng)代學(xué)者評價、民間傳說、歷史評價變化。八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段。在講授詹天佑的事跡時，我會利用圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生更加直觀地感受歷史場景，增強教學(xué)效果。

2.設(shè)計角色扮演活動，提高學(xué)生參與度。通過讓學(xué)生扮演詹天佑、建設(shè)工人等角色，讓學(xué)生親身體驗歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足。在講解詹天佑的貢獻(xiàn)時，可能過于簡單，未能深入挖掘其背后的歷史背景和深刻內(nèi)涵。

2.學(xué)生互動環(huán)節(jié)不夠充分。在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能參與度不高，未能有效調(diào)動全體學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)評價單一。目前主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容。在講解詹天佑的貢獻(xiàn)時，我會結(jié)合歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生深入思考其貢獻(xiàn)的歷史意義和現(xiàn)實價值。

2.豐富互動環(huán)節(jié)。在課堂討論環(huán)節(jié)，我會設(shè)置更多開放性問題，鼓勵學(xué)生積極參與，并通過小組合作、辯論等形式，提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力。

3.多