2024年五年級品德與社會上冊 第二單元 法律在我身邊 第5課《小小維權(quán)崗》說課稿 粵教版

2024年五年級品德與社會上冊第二單元法律在我身邊第5課《小小維權(quán)崗》說課稿粵教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析2024年五年級品德與社會上冊第二單元法律在我身邊第5課《小小維權(quán)崗》是引導(dǎo)學(xué)生了解法律知識、培養(yǎng)維權(quán)意識的重要課程。本節(jié)課通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生學(xué)會運用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，增強法治觀念，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民素養(yǎng)和道德品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提升法律知識素養(yǎng)，增強維權(quán)意識，學(xué)會運用法律手段解決問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民責(zé)任感，形成正確的價值觀和道德觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級學(xué)生對法律有一定的初步了解，能夠識別日常生活中常見的違法行為，如抄襲、欺凌等。他們可能對法律的基本概念有一定的認(rèn)識，但對于法律程序、維權(quán)途徑等具體操作知識掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對社會現(xiàn)象和身邊的法律問題有較強的興趣，喜歡通過故事、案例等形式學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式提高自己的認(rèn)知水平。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察和分析，有的學(xué)生擅長動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對法律術(shù)語和概念感到困惑，難以理解抽象的法律條文；在學(xué)習(xí)維權(quán)途徑時，可能會面臨如何將理論知識應(yīng)用于實際情境中的問題；此外，學(xué)生在角色扮演活動中，可能因為害羞、缺乏自信而不愿意積極參與。針對這些問題，教師應(yīng)通過生動案例、互動討論等方式，幫助學(xué)生克服困難，提升學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解法律基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬維權(quán)過程，提高實踐能力。

3.利用多媒體展示典型案例，增強學(xué)生對法律知識的直觀理解。

4.結(jié)合游戲化教學(xué)，通過法律知識競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《小小維權(quán)崗》這一課。在我們的生活中，有時會遇到一些不公平的事情，比如被同學(xué)欺負(fù)、商品質(zhì)量問題等。這些時候，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何運用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。）

二、新課講授

1.法律基礎(chǔ)知識講解

（教師：首先，我們要了解什么是法律。法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，它規(guī)定了我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。接下來，我會給大家講解一些基本的法律知識，比如什么是違法行為、什么是合法權(quán)益等。）

（學(xué)生：認(rèn)真聽講，做好筆記）

2.案例分析

（教師：下面，我們來分析一個案例。小明在商店買了一個玩具，回家后發(fā)現(xiàn)玩具的質(zhì)量很差，甚至有安全隱患。小明應(yīng)該怎么辦呢？請大家思考一下。）

（學(xué)生：討論、發(fā)表意見）

（教師：小明可以通過以下途徑維權(quán)：首先，可以要求商店退換貨；如果商店不同意，可以向消費者協(xié)會投訴；如果問題依然得不到解決，可以向人民法院提起訴訟。）

3.角色扮演

（教師：接下來，我們進(jìn)行一個角色扮演活動。請同學(xué)們分成小組，模擬小明和商店店員的角色，進(jìn)行對話。）

（學(xué)生：積極參與，認(rèn)真扮演）

4.小組討論

（教師：請大家回到座位上，和小組同學(xué)一起討論以下問題：如何提高自己的維權(quán)意識？在維權(quán)過程中，可能會遇到哪些困難？如何克服這些困難？）

（學(xué)生：小組討論，分享觀點）

三、鞏固練習(xí)

1.完成課后練習(xí)題

（教師：請大家完成課后練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)知識。）

（學(xué)生：認(rèn)真完成練習(xí)題）

2.小組分享

（教師：請各小組派代表分享練習(xí)題的答案，并說明解題思路。）

（學(xué)生：分享答案，互相學(xué)習(xí)）

四、課堂小結(jié)

（教師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是法律、如何維權(quán)等知識。希望大家在今后的生活中，能夠運用所學(xué)知識，維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時，也要學(xué)會尊重他人的合法權(quán)益，做一個遵紀(jì)守法的好公民。）

五、課后作業(yè)

1.查找生活中常見的維權(quán)案例，了解維權(quán)途徑。

2.設(shè)計一個維權(quán)宣傳海報，提高同學(xué)們的維權(quán)意識。

（學(xué)生：認(rèn)真完成課后作業(yè)，為實際生活做好準(zhǔn)備）六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及書籍：《兒童法律知識手冊》

-法律教育視頻：《法律小課堂》系列視頻

-實際案例匯編：《小學(xué)生常見維權(quán)案例集》

-社會實踐資源：當(dāng)?shù)胤ㄔ?、消費者協(xié)會、法律援助中心等機構(gòu)的聯(lián)系方式和簡介

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《兒童法律知識手冊》，了解基本的法律概念和權(quán)利。

-組織觀看《法律小課堂》系列視頻，通過動畫和故事形式加深對法律的理解。

-利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生收集《小學(xué)生常見維權(quán)案例集》中的案例，分析案例中的維權(quán)途徑和結(jié)果。

-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)胤ㄔ夯蛳M者協(xié)會，實地了解法律工作的流程和維權(quán)服務(wù)的具體操作。

-設(shè)計一個主題為“小小維權(quán)員”的社會實踐活動，讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬解決實際問題。

-通過角色扮演、辯論賽等形式，讓學(xué)生在課堂上模擬法庭審判過程，提高法律實踐能力。

-建議家長參與，共同討論家庭中可能遇到的法律問題，增強家庭法治教育。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中留意自己的權(quán)益，如遇到侵權(quán)行為時，能夠主動尋求幫助或采取行動。

-組織學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動，如制作宣傳海報、舉辦法律知識講座等，提高社區(qū)法治意識。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-法律的定義和作用

-常見的違法行為

-維權(quán)的途徑和方法

-公民的權(quán)利和義務(wù)

②關(guān)鍵詞：

-法律

-維權(quán)

-合法權(quán)益

-違法行為

-消費者權(quán)益

-公共秩序

③重點句子：

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