2025年春八年級下冊人教版語文 17 壺口瀑布

17壺口瀑布梁衡1.了解游記的典型特征，品讀語言，體會文章風(fēng)格特點。（重點）2.感受本文獨特的寫景角度，把握景物特點，理解作者的所感所思。（難點）3.領(lǐng)會黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入點擊播放視頻梁衡，1946年出生，1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。走近作者告誡推搡

霎時馳騁

寒噤

迂回震耳欲聾

jièsǎngshàjìnyūchěnglóng字詞積累【寒噤】寒戰(zhàn)。【潺潺】溪水、泉水等流動的聲音?！境鲕垺繌能堜摍C里出來?！俱殂椤啃稳菟鲃拥穆曇??！九豢啥簟繎嵟貌荒芤种?，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。字詞積累結(jié)構(gòu)梳理【第一部分（第1—2段）】

寫作者雨季看到的壺口瀑布?！镜诙糠郑ǖ?—4段）】

寫作者枯水期看到的壺口瀑布?！镜谌糠郑ǖ?—6段）】

由水寫到石，再到寫黃河博大寬厚的性格進而寫到中華民族的偉大精神。整體感知雨季的壺口瀑布枯水期壺口瀑布1.從文中找出描寫雨季中壺口瀑布的語句。作者從哪些角度來描繪的？從中感受到雨季的壺口瀑布怎樣的特點？【聽

覺】

在半山腰“濤聲隱隱如雷”，近處濤聲“震耳欲聾”。【視

覺】

霧氣彌漫、“像一鍋正沸騰著的水”，“那溝已被灌得浪沫橫溢”。感受：急慌慌、心還在不住地跳特點：驚心動魄、氣勢磅礴。2.作者是如何將雨季壺口瀑布的特點描繪出來的？運用比喻，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水，突出壺口瀑布的驚心動魄、氣勢磅礴的特點。3.雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？分別寫了什么地方的河水？各有什么特點？“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬……宇宙間仿佛只有這水的存在?！鄙?/p>

游

通過比喻、擬人，生動形象地寫出了黃河之水波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下，奔騰激越的情勢。

表現(xiàn)出壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢，充溢著催人奮進的前赴后繼、勇往直前的精神。龍槽壺口“那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束……消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。”運用比喻、擬人的手法，形象地寫出黃河奔騰至此由于地理環(huán)境的改變，一下從河床跌入深谷的景象。河水被碎成點，碎成霧，變成了水的另一種形態(tài)?！捌狡降模蟠蟮?，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！边\用比喻的手法，形象生動地寫出了這時奔騰的黃河之水已變成了飛流而下的瀑布——渾厚、壯闊、猛烈、凝重。“于是又有一些各自奪路而走……像一曲交響樂，一幅寫意畫。”運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，形象地寫出了河水在遇到阻礙后尋找其他的出路，成為泉、溪，突出了其柔的一面。眼前的河水“這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅……切出一道深溝?！边\用比喻的手法，形象生動地寫出河水堅強，遇強則抗，堅韌的特點。4.作者為什么在寫第二次之前，還要寫第一次來觀看壺口瀑布的感受？

第一次是遠(yuǎn)觀，寫壺口瀑布給人驚心動魄的感覺，為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢起到鋪墊和渲染的作用。在讀者心中留下深刻印象。5.小結(jié)壺口瀑布第一次

雨季第二次

枯水季節(jié)觀看感受雄壯偉大氣勢磅礴柔和細(xì)碎剛中帶柔剛?cè)嵯酀鷪皂g不拔探究學(xué)習(xí)1.體會情景交融的寫法：這黃河之水使作者想到什么？

“我突然陷入了沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)……。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”作者看壺口瀑布，由黃河集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，想到人的各種情感，想到了博大包容的胸懷。

正因如此，在作者筆下黃河之水也被賦予人的情感，而作者對黃河的贊美之情正是寄予在對黃河之水的描寫之中。這種寫法是“寓情于景，情景交融”。想到了人——2.體會黃河象征的民族精神：怎樣理解文章第6自然段？感受作者在文字中所表達的情感。

文章最后一段概括了黃河偉大的性格，是對全文的總結(jié)，也是作者思想感情的流露。

他由黃河的“柔中有剛”“遇強則抗”和“勇往直前”，聯(lián)想到中華民族的堅強不屈，借對黃河的贊美，表達對中華民族百折不撓、勇往直前的精神的歌頌。想到了民族的精神3.體會黃河象征的民族精神：為什么作者會從壺口瀑布聯(lián)想到中華民族？

作者寫黃河不僅將它作為一條河來寫，還賦予它一種無堅不摧、堅韌剛強的精神，這種精神，正是我們民族精神的象征。

作者借景抒情，歌頌黃河即是贊頌偉大的中華民族精神。作者運用擬人、排比等修辭手法，再次描寫了驚心動魄的場面，雄渾磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河之水博大寬厚，柔中有剛的性格特點以及前赴后繼，勇往直前的精神。同時由黃河的性格聯(lián)想到中華民族雖歷經(jīng)艱難，但寧折不彎，堅忍剛強，勇往直前的精神。通過議論和抒情，抒發(fā)了對中華民族偉