北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

北京市東城區(qū)2017－2018學(xué)年上學(xué)期高一年級期末考試語文試卷閱讀下面材料，完成小題。材料一以優(yōu)衣庫為例，近年來，該品牌始終占據(jù)天貓“雙11”服飾類產(chǎn)品的銷售額排行榜榜首。但在今年11月10日，優(yōu)衣庫在全國門店提前啟動了“雙11”價格，消費者可以在實體店中提前以同樣價格買到相同商品?？梢岳斫鉃椋瑐鹘y(tǒng)的強(qiáng)勢品牌在線下銷售方面越來越與線上主動融合，新一輪的競爭更凸顯在線下，因為電商的平臺化作用幾乎已經(jīng)體現(xiàn)到“極致”，人們對消費場景的要求絕不僅限于一個方便和快捷，對于產(chǎn)品及服務(wù)的本質(zhì)性追求會重新回歸?！半p11”的演變，對于農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)而言，其應(yīng)該擁抱新技術(shù)、新渠道，做好自身的服務(wù)升級與完善；對于監(jiān)管機(jī)構(gòu)而言，其同樣也應(yīng)更關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新和市場創(chuàng)新為農(nóng)村金融發(fā)展帶來的正面影響，鼓勵線上線下的協(xié)同創(chuàng)新與融合式發(fā)展；對于新型的互聯(lián)網(wǎng)平臺的金融服務(wù)主體而言，其在符合監(jiān)管要求的范疇之內(nèi)，充分體現(xiàn)其技術(shù)及應(yīng)用能力，并與傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位的合作。金融本質(zhì)上是推動社會健康良性發(fā)展的重要動力，但一旦脫離了其服務(wù)實體，促進(jìn)人們生活質(zhì)量提升的“初心”，無論你技術(shù)多智能，效率多高，最終也很難有發(fā)展前景。天貓的“雙11”數(shù)字可能還會增長，但人們大可不必?fù)?dān)心這個數(shù)字對線下商業(yè)的沖擊。因為電商做的永遠(yuǎn)都是平臺，而在平臺上“奔跑”的交易需要更好的產(chǎn)品和服務(wù)。同樣的道理，互聯(lián)網(wǎng)沖擊的應(yīng)該是傳統(tǒng)、低效的金融業(yè)，實體服務(wù)的價值一直都是存在的，只是要把傳統(tǒng)的、價值含量低的服務(wù)“自我消滅”，煥發(fā)出全新的、高效可持續(xù)的、以人為本的“新金融”，這才是金融業(yè)的目標(biāo)。（取材于張宏斌的相關(guān)文章）1.下列對材料一的理解，正確的一項是A.新零售打敗電商，成了今年“雙11”的大贏家。B.消費者對產(chǎn)品及服務(wù)的本質(zhì)性追求已重新回歸。C.傳統(tǒng)低效的金融業(yè)在當(dāng)今社會很難有發(fā)展前景。D.互聯(lián)網(wǎng)沖擊的是金融實體服務(wù)的價值。2.下列語句最適合做材料一標(biāo)題的是A.“雙11”的數(shù)字已經(jīng)不重要B.震驚！天貓銷售額又創(chuàng)新高C.“優(yōu)衣庫”銷售額排行榜首D.金融業(yè)轉(zhuǎn)型迫在眉睫3.“優(yōu)衣庫”線下門店需要貼一副對聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.上聯(lián)：喜居寶地千年旺下聯(lián)：福照家門萬事興B.上聯(lián)：硯田喜得耕無稅下聯(lián)：美質(zhì)如斯磨不嶙C.上聯(lián)：衣帽枕衾細(xì)裝裹下聯(lián)：吹拉彈唱送故人D.上聯(lián)：霓裳靚麗添風(fēng)度下聯(lián)：姿態(tài)天然領(lǐng)潮流【答案】1.C2.A3.D【解析】1.試題分析：A.新零售打敗電商，成了今年“雙11”的大贏家。從原文第一段天貓的銷售數(shù)據(jù)看，電商仍然占據(jù)了銷售的主體，所以選項中說新零售打敗電商理解有誤。B.消費者對產(chǎn)品及服務(wù)的本質(zhì)性追求已重新回歸。根據(jù)對原文的理解，消費者對產(chǎn)品及服務(wù)的本質(zhì)追求是始終存在的。D.互聯(lián)網(wǎng)沖擊的是金融實體服務(wù)的價值。從最后一段中“天貓的“雙11”數(shù)字可能還會增長，但人們大可不必?fù)?dān)心這個數(shù)字對線下商業(yè)的沖擊?！闭f明互聯(lián)網(wǎng)是并沒有沖擊金融實體服務(wù)的價值。點睛：這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。2.試題分析：本題考查的是對文本內(nèi)容的挖掘類試題，為文本擬寫標(biāo)題重在抓住文本的主要內(nèi)容，考生要注意把握住第一段句末所說的內(nèi)容。選項BCD都片面的概括了文本的一個方面，只有A選項是從整體上概括了文本的中心內(nèi)容。3.試題分析：本題是理解文本的內(nèi)容，給文本中的優(yōu)衣庫產(chǎn)品實體店擬寫對聯(lián)。考生要注意從選項中辨識出適合優(yōu)衣庫的對聯(lián)。A.上聯(lián)：喜居寶地千年旺；下聯(lián)：福照家門萬事興，適合喜遷新居。B.上聯(lián)：硯田喜得耕無稅；下聯(lián)：美質(zhì)如斯磨不嶙，適合文具店的對聯(lián)。C.上聯(lián)：衣帽枕衾細(xì)裝裹；下聯(lián)：吹拉彈唱送故人，適合舞臺的對聯(lián)。材料二11月7日下午，在安徽郵政合肥郵區(qū)中心局，49歲的場內(nèi)轉(zhuǎn)運班班長關(guān)偉強(qiáng)注視著一群快速移動的“小黃人”將貨物倒入各個格口。從1988年進(jìn)入郵局，關(guān)偉強(qiáng)經(jīng)歷了從每天運送幾百袋信函，到每天分揀13萬件包裹的變化。平時，從下午4點到次日凌晨5點，是分揀員上班的時間，80位分揀員要完成大約13萬件包裹的分揀工作。今年11月初，他所管理的分揀團(tuán)隊新增了300個被稱為“小黃人”的智能分揀機(jī)器人，這些“小黃人”每小時可分揀上萬個小件包裹，傳送帶將小件包裹送到一條條分流線內(nèi)，分揀員將身旁的包裹放到排隊等待的“小黃人”上，其上方的讀碼器讀取條碼信息之后，“小黃人”便可通過讀取地上的二維碼，將包裹準(zhǔn)確倒入對應(yīng)的格口，再回到掃描臺等待運送新的包裹。這一系統(tǒng)正式運行之后，可以讓每晚值班的分揀員數(shù)量減少一半。不止郵政速遞，韻達(dá)、申通、蘇寧等企業(yè)都選擇在“雙11”前進(jìn)行設(shè)備升級。據(jù)初步預(yù)計，今年“雙11”期間，我省郵政業(yè)處理的郵件、快遞業(yè)務(wù)量將超過3500萬件，比去年同期增長35％，最高日處理量可能達(dá)到800萬件。全省共有許可快遞企業(yè)514家，分支機(jī)構(gòu)3545家，營業(yè)網(wǎng)點近5000個，今年1月至9月，全行業(yè)快遞業(yè)務(wù)6億件，同比增長32％。業(yè)務(wù)量陡增倒逼快遞業(yè)不斷提速?？爝f，已不再是接收與送達(dá)這樣的簡單體力勞動，智能機(jī)器人、分揀自動化流水線等高科技裝備逐步推廣到物流鏈的每一環(huán)。用戶在網(wǎng)上將心儀的商品收入購物車，次日就能夠在小區(qū)的收件柜里取到包裹，越來越多的人感嘆，快遞真的越來越快了。（取材于徐旻昊的相關(guān)文章）4.根據(jù)材料二，下列對“小黃人”功能的描述，不正確的一項是A.快速地分揀小件包裹B.傳送包裹至分流線內(nèi)C.能讀取地上的二維碼D.將包裹準(zhǔn)確倒入格口5.根據(jù)材料二，下列成語中可以用來形容快遞送貨很快的一項是A.斗轉(zhuǎn)星移B.倚馬可待C.風(fēng)馳電掣D.文不加點6.請結(jié)合上述兩則材料，簡要概括“雙11”對各行業(yè)產(chǎn)生的積極影響?！敬鸢浮?.B5.C6.①促使傳統(tǒng)的強(qiáng)勢品牌在線下銷售方面越來越與線上主動進(jìn)行融合。②促使農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)做好自身的服務(wù)升級與完善；促使監(jiān)管機(jī)構(gòu)鼓勵線上線下的協(xié)同創(chuàng)新與融合式發(fā)展；促使新型的互聯(lián)網(wǎng)平臺的金融服務(wù)主體與傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位的合作（或“促進(jìn)金融業(yè)由傳統(tǒng)、低效的金融業(yè)，轉(zhuǎn)型為高效可持續(xù)的‘新金融’”）。③促使智能機(jī)器人、分揀自動化流水線等高科技裝備逐步推廣到物流鏈的每一環(huán)。【解析】4.試題分析：本題考查的是對文本中的內(nèi)容理解類試題，考生要注意認(rèn)真研讀文本內(nèi)容，找到準(zhǔn)確的答題區(qū)間，根據(jù)對文本的細(xì)讀可知“傳送帶將小件包裹送到一條條分流線內(nèi)”，選項B把這項工作說成了“小黃人”做的了，所以說法有誤。點睛：這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。5.試題分析：注意題干中說的中心詞是“快”，A.斗轉(zhuǎn)星移形容的是世事變遷。B.倚馬可待說的是等待。C.風(fēng)馳電掣形容速度非?？?。D.文不加點，形容文章寫的很好，寫作技藝很嫻熟。二、本大題共6小題，共13分。閱讀《荊軻刺秦王》（節(jié)選），完成小題。秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首打揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。7.下列句子中，加點詞解釋不正確的一項是A.至陛下陛：殿前的臺階B.愿大王少假借之假借：寬容C.乃引其匕首提秦王引：舉起D.乃欲以生劫之劫：搶劫8.下列句子中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一句是A.（秦王）乃朝服B.群臣怪之C.軻既取圖奉之D.（荊軻）箕踞以罵曰9.下面各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一項是A.而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)則天地曾不能以一瞬B.前為謝曰為擊破沛公軍C.因左手把泰王之袖因人之力而敝之D.而卒惶急無以擊軻此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也10.下列對文中語句的理解，不正確的一項是A.右手持匕首揕之右手拿著匕首刺秦王B.自引而起，絕袖自己掙著站起來，袖子斷了C.卒起不意，盡失其度事情突然發(fā)生，沒意料到，完全不像原來的估計D.秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)秦王又砍擊荊軻，荊軻受了八處劍傷11.將下列6句話編為4組，都反襯出荊軻形象特點的一組是①時恐急，劍堅，故不可立拔②荊軻逐秦王，秦王還柱而走③群臣驚愕，卒起不意，盡失其度④荊軻廢，乃引其匕首提秦王⑤秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)⑥秦王目眩良久A.①②③B.①③⑥C.②④⑤D.②⑤⑥12.簡析選文第二段中加點的“顧”“笑”“前”三個動詞的整體作用。【答案】7.D8.C9.B10.C11.B12.與秦武陽的“色變振恐”形成對照，表現(xiàn)荊軻的沉著、機(jī)智、勇敢。【解析】7.試題分析：本題考查的是文言文的實詞理解類試題，考生要注意結(jié)合文段內(nèi)容理解文言實詞，可以運用代入法和組詞法理解選項中的實詞的意義，將選項中的詞義代入看是否通順，D.乃欲以生劫之，劫：劫持。點睛：推斷文言實詞可以運用語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實詞重點還在于平時的分類積累、記憶。以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準(zhǔn)的時候，嘗試運用。8.試題分析：詞類活用有名詞動用，名詞做狀語，形容詞用作動詞、名詞，動詞用作名詞，形容詞、動詞的使動用法、形容詞、名詞、動詞的意動用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。A.（秦王）乃朝服：穿上衣服，名詞做動詞。B.群臣怪之：怪，認(rèn)為奇怪，意動用法。D.（荊軻）箕踞以罵曰：箕名詞做狀語，像簸箕一樣。9.試題分析：A.而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)：按照。則天地曾不能以一瞬：介詞。B.前為謝曰；為擊破沛公軍：替。C.因左手把泰王之袖：趁機(jī)。因人之力而敝之：介詞，憑借。D.而卒惶急無以擊軻：轉(zhuǎn)折連詞。此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也：修飾連詞。10.試題分析：本題考查的是對文句的理解類試題，考生要注意細(xì)節(jié)詞語的理解和把握。比如選項中的“度”的理解應(yīng)該是法度或制度。C.卒起不意，盡失其度：事情突然發(fā)生，沒意料到，完全失去了正常的法度。11.試題分析：本題考查的是對傳記主人公荊軻形象的理解和分析類試題，考生要注意題干中的“反襯”，因此先找到直接體現(xiàn)荊軻形象的是：②荊軻逐秦王，秦王還柱而走；④荊軻廢，乃引其匕首提秦王。緊接著用排除法即可作對本題。12.試題分析：本題考查的是分析文中詞語作用類試題，考生要注意分析的三個詞語都是動詞，動詞在傳記類文本中是為了體現(xiàn)人物的形象特點，就是所謂的根據(jù)動作判定人物的性格特點，選文中秦武陽的膽怯襯托出荊軻的形象，用三個動詞更加形象的體現(xiàn)了荊軻的淡定、勇敢、威武的形象。參考譯文：秦王聽了蒙嘉的話，非常高興。于是穿了上朝的禮服，安排下隆重的九賓大禮儀式，在咸陽宮接見燕國的使者。荊軻捧著裝了樊於期頭顱的盒子，秦武陽捧著地圖匣子，按次序進(jìn)宮，到達(dá)殿前的臺階下，秦武陽臉色都變了，十分害怕，秦國的群臣對此感到奇怪。荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，上前替他向秦王謝罪說：“北方蠻夷地區(qū)的粗鄙人，沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命?！鼻赝鯇ηG軻說：“起來，取來武陽所拿的地圖!”荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。于是荊軻左手抓住秦王的衣袖，右手拿著匕首刺秦王。還沒有刺到秦王的身上，秦王非常驚駭，自己伸直身子站起來，掙斷了袖子。秦王拔劍，劍太長，就握住劍鞘。當(dāng)時秦王心里又怕又急，劍插得很緊，所以不能立即拔出來。荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子跑。秦國的君臣都驚呆了，事情突然發(fā)生，意料不到，大家都失去了常態(tài)。并且按照秦國的法律，臣子們侍立在殿上的，不能帶一點兵器；那些宮廷侍衛(wèi)握著武器，都排列在宮殿的臺階下面，沒有君王的命令不能上殿。當(dāng)危急的時候，來不及召喚階下的侍衛(wèi)，所以荊軻追逐秦王，大家倉猝間驚惶失措，沒有武器用來擊殺荊軻，僅僅用空手一起同荊軻搏斗。這時，秦王的隨從醫(yī)官夏無且(jū)用他手里捧著的藥袋投擊荊軻。秦王還正在繞著柱子跑，倉猝間驚惶失措，不知道怎么辦。侍臣們就說：“大王把劍背到背上!大王把劍背到背上!”秦王于是拔出劍用來攻擊荊軻，砍斷了荊軻的左大腿。荊軻倒下了，就舉起他的匕首投擊秦王，沒有擊中，擊中了柱子。秦王又砍擊荊軻，荊軻被砍傷了八處。荊軻自己知道事情不能成功了，靠著柱子笑著，像撮箕一樣地張開兩腿坐在地上，罵道：“事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報燕太子啊!”秦王的侍臣上前，斬殺荊軻。事后，秦王還頭昏眼花了好長一段時間。三、本大題共2小題，共14分。13.閱讀下面陶淵明的兩首詩歌，完成小題。歸園田居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。飲酒（其十六）少年罕人事，游好在六經(jīng)。行行向不惑，淹留①遂無成。竟抱固窮節(jié)，饑寒飽所更。敝廬交悲風(fēng)，荒草沒前庭。披褐守長夜，晨雞不肯鳴。孟公②不在茲，終以翳③吾情。注釋：①淹留：隱退。②孟公：東漢劉龔，字孟公?；矢χk《高士傳》載：“張仲蔚，平陵人。好詩賦，常居貧素，所處蓬蒿沒人。時人莫識，惟劉龔知之?！雹埕瑁赫诒危[沒。①《飲酒》詩歌中提到的“六經(jīng)”也稱為“六藝”，指的是哪六部儒家經(jīng)典？②下列對兩首詩歌的理解，不正確的一項是A.兩首詩的開篇都寫到自己的少年時期，可以互相參照理解?！吧贌o適俗韻”是因，“少年罕人事”是果。陶淵明天性與世俗不合，所以疏于人事交際。B.《歸》詩用鳥“戀舊林”、魚“思故淵”作比，表達(dá)棄官歸隱的心情；《飲》詩則用了《論語》中“君子固窮”的典故，以表達(dá)自己的志向。C.《飲》詩第九、十兩小句寫因為寒冷難耐，詩人難以入眠，連晨雞也凍得不肯鳴叫?！稓w》詩則用雞鳴襯托村莊的寧靜。D.兩首詩都從少年志趣說到中年歸隱，再寫歸隱之后的生活，語言簡練自然，而富有思想內(nèi)涵。③同樣是寫隱居之后的生活，陶淵明在這兩首詩中所描繪的田園生活景象與抒發(fā)的情感有什么不同？【答案】①《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》②C③《歸園田居（其一）》筆下的田園生活淳樸美好、恬淡靜謐。詩人表達(dá)了擺脫世俗束縛，回歸自然的輕松愉悅、閑適安逸。《飲酒（其十六）》則展現(xiàn)了隱居之后荒涼破敗、饑寒交迫的生活圖景，詩人借此表達(dá)了君子固窮的操守和世無知己的悲慨?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題考查文學(xué)常識和文化常識。平常的學(xué)習(xí)中，考生應(yīng)有意識的進(jìn)行分類識記，比如古代典籍、科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。本題中的六藝應(yīng)該是課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容，在韓愈的《師說》中就有“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”，所以考生要在課內(nèi)平時學(xué)習(xí)中要注意多積累。（2）C.《飲》詩第九、十兩小句寫因為寒冷難耐，詩人難以入眠，連晨雞也凍得不肯鳴叫?！稓w》詩則用雞鳴襯托村莊的寧靜。對晨雞不肯鳴的原因分析有誤，原文只是體現(xiàn)出生活條件的艱苦。點睛：詩歌鑒賞的選擇題，是綜合考查對詩歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。14.在橫線處寫出詩文原句。①《沁園春·長沙》中詩人面對祖國山河思緒萬千，不禁發(fā)問：“悵寥廓，______________，______________？”②在《詩經(jīng)·氓》中，作者借女子的口吻，傾訴了主人公婚后的辛苦勞作：“三歲為婦，______________。______________，靡有朝矣?！雹鄞禾烊f物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。王羲之與文人雅士在蘭亭集會，那天“天朗氣清，______________”，他們“______________，俯察品類之盛”。④蘇軾在《赤壁賦》中有對英雄人物的精彩描繪：曹操“舳艫千里，旌旗蔽空，______________，______________”。⑤王安石《游褒禪山記》中“______________，______________”與“無限風(fēng)光在險峰”有異曲同工之妙。⑥燭之武說晉野心勃勃，貪得無厭的句子是：“______________，又欲肆其西封，______________，將焉取之？”【答案】(1).①問蒼茫大地(2).誰主沉浮(3).②靡室勞矣(4).夙興夜寐(5).③惠風(fēng)和暢(6).仰觀宇宙之大(7).④釃酒臨江(8).橫槊賦詩(9).⑤（而）世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(10).常在于險遠(yuǎn)(11).⑥既東封鄭(12).若不闕秦【解析】試題分析：題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“蒼?！薄搬嚒薄百砼d夜寐”“闕”。點睛：名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實到寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要錯誤。四、本大題共5小題，共14分。閱讀下面的作品，完成小題。夏日終曲①南阿爾卑斯山的仲夏美麗而明亮。兩個星期以來，我每天都為了夏天即將結(jié)束而忐忑不安。在阿爾卑斯山南麓，夏日在雷雨中掙扎，然后轟轟烈烈地匆匆死亡，迅速消失，這過程幾乎已成定律。②當(dāng)雷雨在天空肆虐幾天之后，當(dāng)無數(shù)的閃電，轟隆不止的雷聲交響曲，以及溫暖狂暴的大雨終告平息之后，某個早晨或者午后，曾呼風(fēng)喚雨的云層散去，溫柔澄凈的天空中凈是秋天幸福的顏色，而周遭的風(fēng)景褪去了些許色彩，陰影逐漸濃烈、深沉、擴(kuò)大。③去年夏天的雷雨十分可怕，夏日狂野地抗拒死亡，那臨死前的狂怒，那壯烈的忿恨，那掙扎不屈令人膽戰(zhàn)心驚。然而，一切終是徒勞，幾番狂嘯后，夏日終究無助地消逝了。今年的仲夏似乎不會如此狂野，不會擁有如此戲劇性的結(jié)束。④近日散步時，我在陰涼的石窖酒館享受面包、乳酪和葡萄酒的鄉(xiāng)村式晚餐。那幾天，從散步到返家的途中，最特別的是那沉潛的夏末之美，它深深地刻印在我的腦海里。當(dāng)時，溫暖的空氣均勻分布，空氣緩緩冷卻，夜露靜靜凝結(jié)，那樣的夜晚顯得特別不平凡。日落后若外出漫步兩三個鐘頭，便可從身邊無數(shù)的小小波動中，感受到這種夏日的掙扎。⑤白日留下的暖空氣頑強(qiáng)地聚集著，隱匿在每一座森林、每一叢灌木及每一條山谷道路中，抵抗著風(fēng)的吹襲。山丘西側(cè)的森林是暖空氣的重要藏匿處，因此漫步于洼地、河谷或森林中時，由于樹木的種類或疏密不同，可以明顯地感受到空氣的變化。在這暗無星月的森林中，我借著些微的空氣流動變化來感知周圍景物。⑥一走入森林，膨脹的暖流迎面撲來，仿佛熱氣從暖爐中流瀉而出。隨著森林的濃密稀疏，溫?zé)岬目諝饣蚺蛎?、或減弱。濕濕的涼意令人感覺到河道的存在，它們雖早已干涸，但泥土中仍殘存著濕氣。⑦同一地區(qū)的氣溫也因地點不同而有所差異，在這初秋仲夏交替時節(jié)，更令人明顯地察覺溫度的變化。就像冬季里光禿禿山頭的玫瑰色，就像春天空氣的濕潤和植物的生長，就像初夏夜蛾的成群飛舞，在這樣的夏末夜晚里，在奇特的空氣變化中漫步，感官所經(jīng)歷的體驗，同樣也強(qiáng)烈地影響著人的生命力與情緒。⑧昨夜從石窖酒館漫步回家途中，一陣濕涼冷風(fēng)從草地和湖面吹拂而來。森林中令人愜意的暖空氣逗留著，匍匐在金合歡、栗樹和榿樹之下。森林抗拒秋天，夏天抗拒死亡，這都是對命運的頑強(qiáng)抵抗?、嵬瑯?，當(dāng)生命之夏流逝之時，人們也抗拒著衰竭與死亡，抗拒著自宇宙間逼近的生命冷流，抗拒著生命冷流入侵自己的血液之中。于是，帶著全新的摯誠，人們沉醉于生活中的小玩笑及各種聲響，沉醉于生命表象中的種種美好，沉醉于顫抖著的繽紛色彩，沉醉于匆匆飛過的云影。人們從充滿恐懼的微笑中抓住逝水年華，從注視自己的死亡中獲取畏懼與慰藉，同時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地學(xué)會了面對死亡的藝術(shù)。⑩森林不再翠綠如昨，葡萄葉開始轉(zhuǎn)黃，葉下垂吊著藍(lán)色、紫色的果實，傍晚的山巒閃爍著紫色光芒，天空帶著翠綠色，漸漸步入秋天。之后呢？之后不能再前往石窖酒館，不能去阿格諾湖午泳，也不能在栗樹下小坐或作畫了。能回到自己喜歡且有意義的工作崗位的人，能陪伴愛人的人，能回到故鄉(xiāng)的人都是幸福的。夢碎的人，天氣一變冷就躲到床上的人，因為逃避而踏上放逐之路、成為異鄉(xiāng)客、旁觀那些擁有故鄉(xiāng)與朋友的人，看他們?nèi)绾闻π量?，看?zhàn)爭與橫禍如何在不知不覺中慢慢降臨，破壞他們所有的信仰與努力。正是這種無所事事、無所信仰甚或失望的人，才看得見真相——老人以對真理的偏愛取代年輕人的樂觀，因而只有他們看得見苦澀的生命真相。?像我們這樣的老人，冷眼旁觀一切——看著這世界在樂觀者的旌旗下如何日臻完美；看著每個民族如何覺得自己日益神圣完美；看著藝術(shù)、運動及學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的新巨星及新潮流如何借由報紙而聲名遠(yuǎn)播；看著一切事物充滿生命的光和熱，充滿感激，充滿高昂的生命力及強(qiáng)烈的不死意志。生命的焰火一波接一波，就和提挈諾夏日森林里頑強(qiáng)的熱空氣一樣。生命之戲永遠(yuǎn)激昂，內(nèi)容雖貧乏，但對抗死亡的奮斗永不停息。?在冬天來臨之前，還有一些美好的事物等著我們。藍(lán)色的葡萄將又柔又甜，小伙子們邊唱山歌邊摘葡萄，頭系彩巾的年輕女孩站在金黃色的葡萄葉中，宛如美麗的野花。許多美好事物等待著我們，今日看似苦澀的事，他日將結(jié)出甜美的果實。眼前且等待葡萄成熟，等待栗子落下，同時期望能享受下一次的月圓之樂。正如一位詩人所說的：老者何等幸福，爐熱，酒紅，甚至平靜地迎接死神——只是，且慢，不在今朝！（取材于德國黑塞的同名散文）15.下列加點字的注音全部正確的一項是A.忐忑（tè）肆虐（niè）澄（chéng）凈B.乳酪（luò）沉潛（qián）干涸（hé）C.吹拂（fú）愜（qiè）意顫（zhàn）抖D.慰藉（jiè）橫（hèng）禍旌（jīng）旗16.下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是A.呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)，使下雨。B.逝水年華：如流水般消逝的時光。C.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。D.日臻完美：逐漸地變得美好。17.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是A.第③段中加橫線的句子使用了擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)出夏日將逝的景象。B.第⑦段中加橫線的句子使用了通感的手法，將溫度變化的感受轉(zhuǎn)化為視覺形象。C.作者在文章中表達(dá)出對夏天狂野掙扎的畏懼，而喜愛秋季的沉潛、冬季的平靜。D.作者寫老人冷眼旁觀一切，其實是說其睿智地審視、觀察世間一切生命的活動。18.文章寫夏日告別的情態(tài)，去年和今年有怎樣不同的特點？請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括。19.文章結(jié)尾，“爐熱”“酒紅”兩個詞語有什么特殊的含義？作者引用這幾句詩有什么作用？【答案】15.D16.C17.C18.去年夏天，夏日在雷雨中掙扎，狂怒、忿恨、掙扎不屈。今年夏天，空氣、溫度呈現(xiàn)出細(xì)微的變化，和緩沉靜。19.“爐熱”“酒紅”象征美好事物。提示主題：在生命結(jié)束之前，要享受美好事物。更富有情致地表達(dá)了對生命的思考，富有感染力?！窘馕觥?5.試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，A.肆虐nüè；B.乳酪lào；C.顫（chàn）抖16.試題分析：本題考查的是成語在原文中的意思，考生要注意把成語放在文本內(nèi)容重去理解，不要從成語本身意思去理解。C.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。點睛：對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義，例如本題的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢方在原文中就不能理解為小心謹(jǐn)慎的樣子。17.試題分析：本題考查的是對文意的理解類試題，考生要注意審題，例如本題題干是“下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是”C.作者在文章中表達(dá)出對夏天狂野掙扎的畏懼，而喜愛秋季的沉潛、冬季的平靜。從文本內(nèi)容看，作者是在說明自己對夏日的喜愛和留戀。18.試題分析：本題考查的是對文本內(nèi)容的篩選和概括類試題，考生首先要認(rèn)真研讀文本的內(nèi)容，然后要認(rèn)真結(jié)合對題干的要求找出答題的要點，例如本題通過認(rèn)真讀文后就可以作答為：去年夏天，夏日在雷雨中掙扎，狂怒、忿恨、掙扎不屈。今年夏天，空氣、溫度呈現(xiàn)出細(xì)微的變化，和緩沉靜。19.試題分析：本題是對散文結(jié)尾的作用理解和分析類試題，考生要注意按照題干的要求作答本題，首先要理解“爐熱”“酒紅”兩個詞語特殊的含義，然后要結(jié)合內(nèi)容分析結(jié)尾的作用?？忌⒁庖话阄膶W(xué)作品的結(jié)尾都是突出或者深化作品的主題。五、本大題共2小題，共48分。20.微寫作從下面三個題目中任選一題，按要求作答。150字左右。①請你從《吶喊》中任選一個人物，想象他（她）漸行漸遠(yuǎn)的場景，描寫他（她）遠(yuǎn)去的背影，以凸顯原著中該人物的形象特征或命運。②《紅樓夢》第四十八回中香菱學(xué)詩，以“月”為題做了一首詩如下：月桂中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。請你圍繞這首詩的一個優(yōu)點或缺點寫一段評論。③君子是孔子在《論語》中提倡的理想人格，請你用一種事物比喻君子，并以此為題寫一首詩?！敬鸢浮亢虾躅}意即可?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是對語言在特殊的場合的運用能力，考生要注意從三個所給的特定的環(huán)境中選取一個自己熟悉的作答，比如寫第三句，假如我們把句子比喻成梅花，寫作一首關(guān)于梅花的托物抒懷的詩歌即可，要注意體現(xiàn)出君子的品行的高尚。點睛：本題是屬于特定的語言環(huán)境中的語言表達(dá)題，也有的人稱其為微寫作，考生在作答這類試題的時候要注意：首先要選取自己熟悉的環(huán)境入手，其次要注意試題的硬性的要求，最后要注意語言表達(dá)的流暢。21.作文從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①街頭有水果店，有飯館兒，有匆匆擺出的地攤兒，林林總總；街頭有遛狗的大爺，有管閑事的大媽，有呼嘯來去的快遞小哥，也有放學(xué)的孩子，形形色色；街頭有新掛出的燈籠，有剮蹭的汽車；有嬉笑怒罵，有寂寞傷感和惆悵……請你以“街景”為題，寫一篇記敘文。②請以“門，突然開了?！睘殚_頭寫一篇記敘文，題目自擬?！敬鸢浮块T，突然開了木門·思維沉重而粗糙的木門顯然不如旋轉(zhuǎn)門的光鮮亮麗與靈活自如，嘰嘰扭扭的聲音有些令人聒噪。但它原始的外形卻被那些追求自然的現(xiàn)代人所青睞。厚重、踏實不再是它的表象。木門已經(jīng)被人們