部編版：2022年七年級《道德與法治》上冊第三單元試卷與答案

9/17部編版：2022年七年級《道德與法治》上冊第三單元試卷與答案一、單項選擇題本題共20小題，每小題3分，共60分。1．上小學時，悅鑫的班主任是位年輕的女老師，對待學生和藹可親，關心學生細致入微。上初中后，班主任是位男老師，對學生要求嚴厲，要求學生做事、學習遵守規(guī)章制度，悅鑫非常懷念小學時的班主任，對初中班主任的管理方式非常不適應。他應該A．按照小學老師的管理方式要求自己，保持自己學習的積極性B．嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師，尋找接納老師的理由C．跟家長交流溝通，要求調(diào)換班級D．頂撞現(xiàn)在的班主任，我行我素【答案】B【解析】根據(jù)所學，由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。為此，我們要承認老師的差別；發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點；了解老師教育行為的目的；主動交往。所以面對初中班主任的管理方式，我們應當嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師，尋找接納老師的理由，B符合題意，正確。A錯誤，選項中的做法沒有接納不同風格的老師，不利于學習。C錯誤，選項中的做法不能從根本上解決問題。D錯誤，頂撞現(xiàn)在的班主任，我行我素，會導致于師生關系緊張，不利于師生交往。故答案為：B。2．我們發(fā)現(xiàn)有的老師幽默開朗，上課很有激情；有的老師講課慢條斯理，嚴謹細心；有的老師知識淵博，講課經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，讓學生徜徉其中。面對不同風格的老師，我們應A．尊重每位老師的“不同”B．只喜歡幽默開朗的老師C．勇于指出老師的不足D．正確對待老師的表揚【答案】A【解析】根據(jù)所學，面對不同風格的老師我們應承認老師之間的差異，接納每位老師的不同發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，了解老師教育行為的目的，主動交往，A符合題意，正確。B做法錯誤，我國接納老師的不同，不能只喜歡幽默開朗的老師。C錯誤，我們要學會與老師溝通，而不是勇于指出老師的不足。D不符合題意，題文與老師的表揚沒有聯(lián)系。故答案為：A。3．習近平說：“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！睂Υ?，下列理解正確的是①是對教師重要地位的充分肯定②這說明教師的職責就是為學生圓夢③這啟示我們要熱愛教師、尊重教師④這說明教師在學生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查走進老師。①③④：習近平的話突出了教師的作用，是教師重要地位的充分肯定，說明了教師在學生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用，啟示我們要熱愛教師、尊重教師，所以①③④正確；②：教師的職責是教書育人，所以②錯誤；故本題選C。4．疫情期間，老師當起了“網(wǎng)絡主播”，學生們在家中也能感受到不同老師的教學風采。這說明，任何時候，老師的工作都是不可替代的。下列詩句不適合頌揚老師的是A．千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲B．新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【答案】A【解析】教師被譽為人類靈魂的工程師，結合選項，B詩句是比喻青出于藍而勝于藍；C詩句可以用來比喻教師培育下一代，D比喻教師的無私奉獻，BCD都可以歌頌老師，但不符合題意要求，應排除。A錯誤，以自然喻人事，在對新雷的期待和春天的歡呼中，表達渴望社會新變的心情，與歌頌教師無關。故答案為：A。5．下列對師生關系的看法錯誤的是①老師是權威，我們必須絕對服從老師②對老師的觀點持質疑就是對老師的不尊敬③新型的師生關系應該是平等、民主的④師生關系平等，因此老師不能批評學生A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】C【解析】根據(jù)所學，新型的師生關系是民主、平等、亦師亦友的關系，所以③觀點正確，但不符合題意，排除。①錯誤，老師與學生之間是平等的關系，絕對服從老師的觀點是錯誤的。②錯誤，我們與老師可以教學相長，與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”，所以持質疑的觀點不是對老師的不尊敬。④錯誤，老師批評學生是履行教育的職責。故答案為：C。6．在學校生活中我們偶爾會因為誤會而被老師批評。對此，正確的處理方法是A．告訴家長，到學校質問老師B．放棄該老師所教的科目C．不解釋，不溝通D．主動與老師溝通【答案】D【解析】根據(jù)所學，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，我們要主動與老師溝通，D符合題意，正確。A錯誤，到學校質問老師是不尊重老師的表現(xiàn)，不利于建立良好的師生關系。B錯誤，放棄該老師所教的科目，不利于我們自身的學習。C錯誤，不解釋，不溝通，不利于化解與老師的矛盾與沖突。故答案為：D。7．下圖是某學校開展的教學實驗結果，這不僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段，也在警示學生A．不要太在意老師的表揚和批評B．要正確對待老師的表揚和批評C．老師的表揚都能提高學生成績D．老師的批評會使學生成績下降【答案】B【解析】由圖可見，由于學生十分在意教師的表揚與批評，受表揚組和受訓斥組的學生的成績會有較為明顯的變化，在一定程度上學生受到激勵可以提高成績，因此要正確對待老師的表揚和批評，B符合題意，正確。A錯誤，我們要正確對待老師的表揚和批評。CD是錯誤的，圖中所示的是兩組同學的平均成績，并不能準確描述受表揚或訓斥的每一名同學的成績變化，因此不能就此得出老師的表揚或訓斥會對學生的成績產(chǎn)生提高或者下降的結論。故答案為：B。8．老師是我們成長道路上的引路人，在與老師交往中，尊重老師是我們應有的道德品質。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是A．暗地里給老師取綽號，廣泛地傳播B．小麗上課不認真聽講，偷看小說C．小明向老師請教問題后會說“謝謝”D．每周老師布置寫的隨筆，小芳敷衍了事【答案】C【解析】尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。小明向老師請教問題后會說“謝謝”這是對老師有禮貌，尊重老師的表現(xiàn)，C符合題意，正確。A錯誤，給老師取綽號，這是不尊重老師的人權的表現(xiàn)。B錯誤，上課不認真聽講，偷看小說，這是不尊重老師的勞動的表現(xiàn)。D錯誤，對老師布置的作業(yè)敷衍了事，是不尊重老師的表現(xiàn)。故答案為：C。9．家家都有親情，但親情的表現(xiàn)不盡相同。下列關于親情的判斷正確的是序號內(nèi)容判斷①爸爸總是呵斥人，很少有好臉色只有壓迫、沒有親情②媽媽總是笑呵呵，就連責備也是溫暖的自然隨和、溫馨和睦③爸媽愛吵架，但我們還是在一張桌子上吃飯磕磕絆絆、還是有愛④自從有了小弟弟，媽媽對我的關愛明顯減少家庭生變、親情消失A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】B【解析】①錯誤，爸爸總是呵斥人，很少有好臉色，但家中仍然有親情；②正確，媽媽總是笑呵呵，就是責備語言是溫暖的，說明媽媽為人自然隨和，家庭溫馨和睦；③中去，爸媽很愛吵架，說明磕磕絆絆是常事，但家中還是有愛；④錯誤，爸爸是個沉悶的人，媽媽雖然嘮叨不停，但家中親情仍然存在；故答案為：B。10．在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。下面兩幅漫畫說明了①家是一個充滿親情的地方②家是我們溫馨的港灣③家中有父母和親人的牽掛④互動溝通的技巧是親子之間愛的潤滑劑A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④【答案】C【解析】從漫畫中的文字信息可感知到，父母對子女無盡的愛和子女對家的思念，這說明家里有親人，家中有親情。家是一個充滿親情的地方，家是我們溫馨的港灣，①②③符合題意，正確。④不符合題意，排除。故答案為：C。11．2021年賀歲檔，電影《你好，李煥英》實現(xiàn)了口碑和票房雙豐收，關于親情的話題再次引發(fā)熱議。作為子女要A．關心體貼父母，杜絕逆反心理B．盡孝在當下，從點滴小事做起C．增強責任意識，完善相關法律D．信任父母，聽從父母一切決定【答案】B【解析】根據(jù)所學，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務，作為子女要盡孝在當下，從點滴小事做起，用行動表達孝敬之心。B符合題意，正確。A錯誤，逆反心理不可能杜絕。C錯誤，完善相關法律是立法機關的職權。D錯誤，聽從父母的一切決定是缺乏獨立意識的體現(xiàn)，不可取。故答案為：B。12．“世界再大，也要回家……”，你認為世界再大，也要回家的理由是什么？①家是我們身心的寄居之所②我們的成長離不開家庭的哺育和支持③家中的親情是激勵我們奮斗拼搏的動力，是我們心靈的依靠④家是我們心靈的港灣A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④【答案】D【解析】根據(jù)所學，家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣我們的成長離不開家庭的哺育和支持，家中的親情是激勵我們奮斗拼搏的動力，是我們心靈的依靠，所以世界再大，也要回家，①②③④符合題意，正確。故答案為：D。13．下列有關親情之愛，認識正確的有①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個家庭親情之愛的表現(xiàn)不盡相同③感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經(jīng)消失④繼父母子女關系的家庭中同樣有親情之愛A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④【答案】C【解析】根據(jù)題干、結合所學可知，題干內(nèi)容說明每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛，每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和?，F(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變，但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化，所以①②③④說法正確；故答案為C。14．進入初中后，小紅同學遇到了以下問題。下列理解正確的是A．“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是有時候卻渴望他們在我身邊?！闭f明小紅不太正常B．小紅和同桌小峰互相幫助，關系很好，經(jīng)?！疬M出教室，于是有同學議論他倆早戀。早戀有壞處也有好處，不應提倡也不必反對C．小紅最近打扮愛追求個性，她的穿著總和媽媽有分歧。小紅想，她這是有獨立思維的表現(xiàn)，思維獨立就是要追求獨特，追求個性D．小紅要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說：“你先去做作業(yè)吧，碗我來洗。”媽媽樂于我來幫忙，但更看重我未來的發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)情境中的表現(xiàn)，選項D中小紅與媽媽的做法有助于我們接納和理解父母，增進親子感情。應選。選項A中的想法屬于青春期矛盾心理的反抗和依賴的表現(xiàn)，這是正常的心理現(xiàn)象。所以應排除。選項B中的現(xiàn)象不應視為早戀，而早戀只有壞處沒有好處，必須反對。應排除。選項C中小紅的表現(xiàn)不是獨立思維。獨立思維并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。應排除。故答案為：D15．好家風就像一盞指路明燈，照亮我們?nèi)松拈L路。看到奮戰(zhàn)在抗洪前線、滿身泥巴的兒子，堅守抗疫一線的母親強忍淚水說：“現(xiàn)在是你為國奉獻的時候，這是咱家的榮耀。我做好防護，你注意安全?！睆闹心惬@得感悟有①良好的家風家教②濃濃的愛國情懷③深深的思鄉(xiāng)之情④殷切的慈母期盼A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】B【解析】材料中母親的話，說明了他們具有良好的家風家教；體現(xiàn)了濃濃的愛國情懷；也包含了殷切的慈母期盼，故①②④正確。③不符合題意，材料中未涉及思鄉(xiāng)之情。故答案為：B。16．有一首歌的歌詞是：“我想更懂你，我們卻更有距離，是不是都用錯言語、也用錯了表情，其實我想更懂你……”“你板著臉孔不屑地對著我看，我的視線沒有勇氣，只好面對冷冰冰的地板……我其實沒那么好戰(zhàn)，我也希望說話可以婉轉不讓你心煩，對你開口好難，我想要無話不談……”對上述歌詞理解正確的是①要學會理解老師和父母的良苦用心②與老師和家長相處，要講究“技巧”③主動表達自己的需求，讓老師和父母都滿足我們④溝通、理解能有效化解師生、親子間的矛盾與沖突A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】本題考查怎樣與父母、老師架起理解的橋梁的相關知識?！拔蚁敫恪闭f明理解老師和父母的良苦用心，①與題意無關。題干旨在強調(diào)父母、老師應該用孩子可以接受的方式進行溝通，②正確。讓老師和父母都滿足我們太絕對，③錯誤。“說話可以婉轉不讓你心煩，對你開口好難，我想要無話不談”說明溝通、理解能有效化解師生、親子間的矛盾與沖突，④正確。故答案為：D。17．中國人一向愛好和平，數(shù)千年來“和”的觀念已深入人心。“家和萬事興”說的是一家人過日子，要和和氣氣，家庭和睦才能萬事興旺。創(chuàng)建一個和諧、和美的家庭①是父母的責任，我們只要搞好學習②需要我們增強家庭責任意識③需要家庭成員之間互相體諒、包容④要等我長大以后有了工作，能掙錢再說A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】B【解析】本題考查有關構建和諧家庭的相關知識。創(chuàng)建一個和諧、和美的家庭需要我們增強家庭責任意識，需要家庭成員之間互相體諒、包容。②③選項表述正確；①選項表述錯誤，創(chuàng)建和諧家庭不僅僅是父母的責任，我們作為子女也有責任；④選項表述錯誤，構建和諧家庭，需要每個家庭成員從小事做起，從現(xiàn)在做起；故答案為B。18．2021年1月1日起正式實施的《民法典》第一千零四十三條規(guī)定∶”家庭應當樹立優(yōu)良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設?！凹訌娂彝ノ拿鹘ㄔO，需要每個家庭成員①弘揚家庭美德，支持家人的一切做法②相互理解包容，助力構建和諧的家風③積極承擔家務，共建幸福美滿的家庭④增強責任意識，完善相關的法律法規(guī)A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】C【解析】根據(jù)所學，家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，積極承擔家務，共建幸福美滿的家庭，②③符合題意，正確。①錯誤，家人違法的行為不能支持。④錯誤，家庭成員沒有完善法律法規(guī)的權力。故答案為：C。19．曾經(jīng)有一段女兒哭訴父親只愛工作不愛她的視頻在網(wǎng)上熱傳。女孩控訴父親：“工作才是你的親生女，憑啥下班了還在那邊工作！”對這一現(xiàn)象，下列評論正確的是①現(xiàn)代生活節(jié)奏快，家庭親情拋在外②親情陪伴很重要，經(jīng)常聊天把嗑嘮③和諧家庭要共建，理解尊重很關鍵④工作家庭兩不誤，要多溝通多相處A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B【解析】我們要感受到家庭的溫暖，時常相互陪伴，努力構建和諧家庭，在不耽誤工作的前提下多與家庭成員踐行溝通，故②③④說法正確。①錯誤，家里有親人，家里有親情。故答案為：B。20．現(xiàn)代家庭的父母，越來越注重聽取孩子的意見，探討社會和人生問題，這表明A．家庭成員溝通形式發(fā)生變化B．家庭氛圍越來越平等和民主C．現(xiàn)代家庭結構規(guī)模發(fā)生改變D．現(xiàn)代家庭父母更會教育子女【答案】B【解析】根據(jù)所學，現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了變化，現(xiàn)代家庭的父母，越來越注重聽取孩子的意見，探討社會和人生問題，這表明家庭氛圍越來越平等、民主。B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B。二、非選擇題（共3題，40分）21．（13分）[師長情誼]材料一：在中國特色社會主義新時代，我們向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮力前行，今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。材料二：有一次在上《鎮(zhèn)定的女主人》一課時，賈老師請學生回答“鎮(zhèn)定”的反義詞，一學生回答“慌張”，賈老師又問：“那把‘慌張’放入課題，這課題應怎么讀？”該生說：“是‘慌張的女主人’?！贝蠹倚α?。賈老師幽默地插了句：“你才是一個‘慌張’的小姑娘呢！”大家笑得更歡了。這名學生害羞地吐了一下舌頭，連忙改口說：“應該是‘不慌張的女主人’?！焙髞?，這名學生每次舉手都舉得特別賣力。到最后抽讀課文時，賈老師還特意指名：“請那位“慌張”的小姑娘來讀！”小女孩興奮極了，有聲有色地讀了起來。材料三：“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋?！崩罾蠋熓且晃粌?yōu)秀教師，他認真負責，經(jīng)常找學生談心，耐心輔導學生。但最近小剛卻對李老師有看法：“早讀時，我遲到了一分鐘，李老師就批評我；上課時，我和同學聊聊天，也被他狠狠地批評了一頓，他太不近人情了！”（1）為什么說教師是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人？（4分）（2）結合這名學生的做法思考，我們應該如何面對不同風格的老師？（5分）（3）材料三中的小剛應怎樣正確看待老師的“不近人情”？（4分）【答案】（1）①教師是人類文明的主要傳承者之一；②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人的使命；③師者，傳道授業(yè)解惑；④老師是學生學習的指導者和成長的引路人；⑤老師是學生成長中重要的見證者和陪伴者等。（2）①承認、接納老師之間的差異；②尊重不同風格的老師；③積極與老師交流互動，主動參與、勤學好問；④真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解；⑤與老師分享自己的學習感受、學習成果；⑥正確對待老師的表揚和批評；主動關心老師、理解老師等。（3）①尊重老師；②主動關心老師、理解老師；③正確對待老師的表揚和批評。【解析】（1）該題考查教師是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人的原因。結合教材知識，可以從教師重要性的知識作答即可。（2）該題考查如何愉快地與老師相處。依據(jù)教材知識，可從師生彼此尊重，主動關心老師、理解老師，正確對待老師的表揚和批評等方面作答。（3）考查學生如何正確對待老師?？蓮淖鹬乩蠋煟P心理解老師，正確對待老師的表揚和批評等角度加以闡述。22．（10分）材料一：王秀芹，女，福建省龍巖市武平縣七里村人。她出生后，就被父母遺棄，后被養(yǎng)父抱養(yǎng)，一直跟隨養(yǎng)父和奶奶生活。如今，其養(yǎng)父患有間歇性精神病，奶奶已86歲高齡，家里的重擔從此落到了這位13歲小姑娘身上。她上山打柴，干農(nóng)活，照顧養(yǎng)父、伺候奶奶，自己節(jié)儉，卻厚待家人。雖然，她個頭不大，卻用稚嫩的肩膀撐起一個家，扛起了家的希望，她用愛闡釋著超越血緣的親情，踐行中華民族的孝心美德。材料二：上小學，我是“媽媽貼心的小棉襖”；上中學，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學生反感于“父母過度關心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我！”很能代表一部分中學生的心聲。（1）請思考，為什么王秀芹要扛起家的希望，踐行孝心美德？（5分）（2）生活中，當你與父母發(fā)生了矛盾，應如何處理？（5分）【答案】（1）①家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港；②在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個中國公民的法定義務（2）①愛是需要呵護的，與父母發(fā)生沖突，要通過良好的溝通來解決；②要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；④嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方法表達我們的愛；⑤與父母之間要互相信任、體諒和包容，增進理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題?！窘馕觥浚?）本題考查我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長。聯(lián)系教材知識點，從“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民的法律義務等方面作答。（2）本題考查如何化解與父母的矛盾，結合教材內(nèi)容，從當與父母發(fā)生沖突矛盾時，首先要冷靜下來，不要沖動，與父母積極溝通，商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法等角度作答即可。故答案為：（1）①家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港；②在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個中國公民的法定義務（2）①愛是需要呵護的，與父母發(fā)生沖突，要通過良好的溝通來解決；②要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；④嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方法表達我們的愛；⑤與父母之間要互相信任、體諒和包容，增進理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。23．（17分）“母親”這個詞簡單而又偉大，它飽含著希望、愛戴以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。母親，她就是生活中的一切。七年級（1）班針對“