初中生讀草原有感心得（28篇）

初中生讀草原有感心得（28篇）初中生讀草原有感心得（通用28篇）初中生讀草原有感心得篇1今天，我讀了《草原》這篇課文之后，被草原的自然之美，還有草原上人們心靈的美給吸引住了。課文按事情發(fā)展的順序，記敘了老舍先生第一次訪問蒙古大草原時的所見所聞所感，描繪了大草原的美麗景色，贊美了草原風(fēng)光的美麗和民族之間的團結(jié)，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。讀完全文，我就仿佛置身在草原當(dāng)中一樣。我穿過許許多多的清澈見底的小溪，溪邊，牛羊成群，時不時發(fā)出叫聲，仿佛也在悄悄地贊美著這美麗的景色。我跨過一條條小路，騎上馬，穿行林中，只聽見鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，只聽見黃鸝鳥優(yōu)美的歌聲，到處都顯得那么幽靜。這幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫，使我陶醉在這美景當(dāng)中……我來到蒙古包中，好客的主人，熱情地端上了手抓羊肉。摻和著牛奶的奶茶，顯得那么熱乎，就像是蒙漢人民熱情握手后那一種感覺，那一種熱乎乎的感覺。當(dāng)?shù)氐娜嗣裣蛭覀兘榻B了他們那里的情況，并為我們表演了精彩的節(jié)目。草原上的美確實很讓我們迷戀，草原上的人心靈更美!我將記住草原上那美麗遼闊的景色，記住那草原上人們那顆好客的心!初中生讀草原有感心得篇2今天我讀了《草原》這篇文章，它讓我感受到了草原的無限風(fēng)光，接下來就讓我來給你講講吧!這篇文章的作者是老舍，老舍先生用質(zhì)樸精美的語言，按事情的發(fā)展順序向我們介紹了草原的風(fēng)光圖、喜迎遠客圖和主客聯(lián)歡圖。整篇文章都讓人覺得：祖國的西部真令人神往啊!文章的景美給我留下的印象特別深。特別是有一句“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！边@句話寫出了草原的遼闊、碧綠的特點。放眼望去，目之所及，哪里都是綠的，但不因空曠而縣得茫茫。這句話的亮點就在于“一碧千里”這個詞，它用得非常經(jīng)典、非常巧妙。還有2局。一句是“小丘的線條是那么的柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！弊髡甙巡菰瓕懙眉认褚皇资闱榈脑?，又像一幅揮毫潑墨的寫意畫……這種美讓人賞心悅目、讓人耳目一新!還有一句，這句就是“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！边@里就好像是駿馬和大牛的天堂一樣，它們每天都享受著這美麗的風(fēng)光，每天生活得無憂無慮、無拘無束、自由自在。如果我們也生活在那兒的話，那我們還與神仙有什么區(qū)別呢?所以等我放暑假的時候，我一定要去祖國的西部好好的享受享受!文章的后半部分都是寫得人情美。寫了蒙族人民雖然和我們的語言不同，但心是連在一起的。大家握手握手再握手，笑了之后繼續(xù)笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結(jié)互助。文中的最后一句說到：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”的是句。是啊!蒙漢人民情深似海，怎么忍心馬上就分別呢?誰又想離開這美麗的大草原呢?初中生讀草原有感心得篇3這幾天，我們學(xué)習(xí)了第1課《草原》。在大作家老舍的筆下，草原簡直是一個人間仙境，把蒙古人民的熱情寫得淋漓盡致?！恫菰愤@篇文章主要寫得是：“我們”乘車來到草原，“我”對草原的第一印象以及蒙古人民馬上迎客，親切相見、熱情款待以及依依話別。文中有許多優(yōu)美的語言值得我們學(xué)習(xí)，可有一句令我感受最深—蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!這句話讓我深深地感受到了蒙古族與漢族情誼十分深厚，不舍得馬上分別!大家在無邊無際的大草原上相互傾訴著惜別之情;千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難舍難分。這更說明蒙漢兩族情深似海。我深深地為蒙古人民的熱情好客和能歌善舞所折服讀著讀著，我仿佛親身來到了遼闊的大草原，聽著悠悠的馬頭琴，喝著香噴噴的奶茶。我簡直陶醉了。老舍先生不愧為語言大師?！恫菰返奈淖?、文筆、文風(fēng)太優(yōu)美了。我要學(xué)習(xí)大師的優(yōu)美語言，這樣才會使我的文章如虎添翼。總之，讀過《草原》，我被草原的景色所吸引了，所以這個暑假，我一定要親眼目睹草原的美麗景色!初中生讀草原有感心得篇4老舍的大量寫景讓我積累了不少詞語，又讓我見識到了大地方寫景的方法。這就是讀名作家作品的好處之一。草原一課，先是草原風(fēng)光圖，描寫了草原之美。展示了草原不知是小丘和綠草地，都是綠的。那樣平庸，而是寫出了草原的別具一格的風(fēng)光然后，是一個喜迎遠客圖。描寫了主人的熱情，還寫都換上了五彩繽紛的衣服?？梢娭魅藗儗腿说臒崆楹妥鹬?。后來，又是一個主客連歡圖，描寫了蒙古人民擅長載歌載舞的形象。到了內(nèi)蒙古不光有好吃的。好玩的，好看的，好聽的。都有。蒙古馬更是必不可少的，騎著蒙古馬奔馳在大草原上。這是爽快。因為不用擔(dān)心車輛，那更不會因為修路二繞道而行。恰當(dāng)?shù)男揶o更是讓這篇文章更加豐富多彩。我感到草原遼闊，草色欲流，一碧千里。那些小山丘的線條是那么柔美，就像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，到處蒼翠欲滴，輕輕流入云際。這種境界，即叫人驚嘆連連，又叫人舒心愜意。河流清澈見底，如一條迂回的明亮玻璃的帶子，又似草原的白玉腰帶，纏繞在草原上。風(fēng)吹草低見牛羊這句詩形容草原上的牛羊再好不過了，草原上這里是似云如雪的白羊;那里是馳騁遼原的駿馬;山腳下是體壯毛厚的牦牛;小河邊是站立向天的野驢。草原有著無法形容的遼闊、遠大、柔美。作者用幾幅圖就寫成了這樣一篇好文章，真是絕呀!這篇文章既有直抒胸臆，又有精筆細描?？傊?，草原一課是一篇很好的文章，值得我們深入去了解，去學(xué)習(xí)的好文章。初中生讀草原有感心得篇5《草原》是老舍爺爺?shù)闹?，他不僅向我們展示了草原奇麗的自然風(fēng)光，還讓我感受到蒙漢人民的情深·這篇課文講了老舍爺爺一行人乘車去草原訪問，一路的奇麗風(fēng)光及蒙古族的民族風(fēng)情他們難舍難分的故事。讀著這篇文章，心中充滿憧憬和希望。我遐想著如果我能在草原上借著東風(fēng)放紙鳶，看它在藍天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛藍天輕易地就能夠摸一摸，看白羊嚼著青草，牛馬摔跤，真是別有一番風(fēng)味啊!到了正午，和蒙古族人民吃著美味佳肴，那熱情的招待，那濃濃的情誼，使草原又多添了一種人情美。這時候，我不得不想唱一首歌：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家·”如此美的環(huán)境怎能不讓人駐足長留?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！泵蓾h兩族之間的情誼很深，怎么舍得馬上分別，夕陽下，在草原上我們各自話別·這樣的場景真是人激動不已。但是，現(xiàn)如今的草原已失去了當(dāng)初的輝煌，由于牧民不斷開墾，牛羊不斷增多，草原上已·已·唉!難道我們要讓這樣的事發(fā)生嗎?不,絕不,一旦這樣,我們未來會多么渺茫,必須要停止這類事情的發(fā)生,所以請保護環(huán)境,珍惜資源!初中生讀草原有感心得篇6這哪里是恐嚇，分明是哀求?不要在幾個異性間周旋?；仞?。我從他的眼神中讀懂了人情世故，讀懂了朱門酒肉?09年初，中國紅十字總會面向全國招聘一名副處級工作人員，并公開承諾重能力不重學(xué)歷，重人品不重資歷。一天，獅子來到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林.”天神聽了，微笑地問:“但是這不是你今天來找我的目的吧。雖然她也曾向往著那不知名的東西，會默默向往著新娘的紅唇與頭蓋，但在青春的悸動中，她選擇了沉默與矜持——這便是一切悲劇的引線，或者說命運注定了她與母親命運的再次重疊，注定了這秀美風(fēng)景下暗藏的孤寂與悲傷，注定了這一連串苦痛現(xiàn)實的降臨。天保做了愛情的殉葬者，沉沒在了滔滔水浪之中。爺爺在責(zé)任與愁苦中隨著白塔倒在了雨夜。攤送遠走，毫無歸期……留下翠翠一人，守著渡船，重復(fù)著老漁夫的命運。父母間的一首情歌唱出了翠翠，但也奪走了父母的性命。愛情之重，生命之重，這個美麗的.地方是個夢境，要醒來逃離這發(fā)生的一切，然而無奈一切已成真實?！斑@個人也許永遠不會回來了”這仿佛是既定的命運，但“也許明天回來!”當(dāng)故事在凄苦處戛然而止，然而那綿長的尾音卻仍就再腦海里飄揚。面對凄苦人生所能做的是什么?是堅強執(zhí)著的等下去，義無反顧的為那夢中的歌、夢中的老虎草?？v然失去一切，但又有什么比重燃希望更令人鼓舞呢?白塔不止何時又修好了，抑或人生又編織起了一個新的夢。翠翠的故事留下了無限的懸念與遐想，每個人在自己的道路上也多會遇上此類難事，但故事背景卻更為陰暗，或許為所有人所需要的，僅是一顆單純的心：為愛我之人，為我愛之人。初中生讀草原有感心得篇7“所等的寧靜!所等的平和!他對著自己說，和我狂亂的奔馳相差多遠!這美麗的天我怎么早就沒有看見?終于窺見了，我所等的幸福!是的，一切是空虛，一切是欺罔，除了它……它之外，什么也沒有，……如此，頌贊上帝罷!”然而，生活恢復(fù)了，波浪重新低落?；倚牡?、煩惱的人們，在都市頹廢誘惑的空氣中，他們在黑夜中彷徨，有時，在濁世的毒氛中，融泄著大自然的醉人的氣息，春天、愛情、盲目的力量，使魅人的Natacha去接近Andre親王，而她不久以后，卻投入第一個追逐她的男子懷中。塵世已經(jīng)糟蹋了多少的詩意、溫情、心的純潔!“而面臨著惡濁塵土的無垠的人”依然不變!但是人們卻看不見它。即是Andre也忘記了奧斯丹列茲的光明。為他，天只是“陰郁沉重的穹窿”，籠罩著虛無。對于這些枯萎貧弱的心魂，極需戰(zhàn)爭的騷亂重新來刺激他們，國家受到威脅了。一八一二年九月七日，Brodino村失陷，這壯嚴(yán)偉大的日子啊，仇恨都消滅了，Dolokhoo親抱他的敵人Pierre。受傷的Andre，為了他生平最憎恨的人，車中的鄰人AnotoleKouraguine遭受患難而痛苦，充滿著溫情與憐憫。由于熱烈地為國犧牲和對于神明律令的屈服，一切心靈都聯(lián)合了?！皣?yán)肅的、鄭重的，接受這不可避免的戰(zhàn)爭……最艱難的磨練莫過于把人的自由在神明的律令前低著屈服了。在服從神的意志上才顯出心的質(zhì)樸?！贝髮④奒outouzoo便是俄國民族心魂和它服從命運的代表?！斑@個老人在熱情方面，只有經(jīng)驗，——這是熱情的結(jié)果——他沒有用以組合事物搜尋結(jié)論的智慧，對于事故，他只用哲學(xué)的目光觀照，他什么也不發(fā)明，什么也不干;但他諦聽著，能夠回憶一切，知道在適當(dāng)?shù)臅r間運用他的記憶，不埋沒其中有用的成分，可亦不容忍其中一切有害的成分。在他的士兵的臉上，他會窺到這無可捉摸的，可稱為戰(zhàn)勝的意志，與未來勝利的力，他承認(rèn)比他的意志更強有力的東西，便是在他眼前展現(xiàn)的事物必然的動向;他看到這些事物，緊隨著它們，他亦知道蠲除他的個人意見?！背踔猩x草原有感心得篇8前段時間，我一口氣讀完了俄羅斯列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，我深有感受?！稄?fù)活》一開始，便展開了對沙皇俄羅斯是非顛倒的司法制度的猛烈揭露和無情徹底的批判，認(rèn)為俄羅斯已是一個從上到下，從里到外已經(jīng)完全腐朽的社會?！稄?fù)活》塑造了一系列生動，真實，典型的人物形象。其中最主要的是男女主人公聶赫留朵夫和卡秋莎，瑪絲洛娃。聶赫留朵夫是一個“十分純潔的青年”他一心追求人生的完美，認(rèn)為“為道德要求所做的犧牲是的精神快樂”。他身為貴族地主，卻因為自已是一個用土地為手段剝削窮人的人而慚愧。初次和卡秋莎見面，他愛慕她的天真美麗，心中產(chǎn)生了青年男女間自然而健康的感情，對她念念不忘。但是他的階級地位為他所規(guī)定的社會環(huán)境和教養(yǎng)使他逐漸墮落……直到復(fù)活的故事。聶赫留朵夫在他的領(lǐng)地上所見到的每一個農(nóng)民，都是掙扎在死亡在線，他們過著豬狗一樣的骯臟生活?？ㄇ锷?，瑪絲洛娃從一個天真純潔的姑娘到一個行尸走肉般的女人的墮落過程，就是對這個吃人的黑暗社會的極其有力的揭露。復(fù)活的故事發(fā)展過程，就是一個對當(dāng)時俄羅斯社會的種種丑惡進行揭發(fā)的過程，聶赫留朵夫為了給卡秋莎伸冤，走遍了彼得堡的大大小小的衙門，他最后得出的結(jié)論是：吃人的事情原來不是發(fā)生在森林中，而是發(fā)生在辦公室里。那個被無辜地關(guān)押在監(jiān)牢中的老婦人從她自已的親身經(jīng)歷中悟到一個道理，在她的.國家里，真理已經(jīng)被豬吃了。我認(rèn)為如果俄羅斯政府沒有許許多多荒_無恥的官僚們來統(tǒng)治著一個龐大的國家，掌握著億萬俄羅斯普通人的命運，俄羅斯人就不會生活的那樣悲慘。初中生讀草原有感心得篇9孝關(guān)乎著人們的精神生活，它讓人的內(nèi)心充滿溫暖，并把人提升到一個莊嚴(yán)和神圣的境界。百善孝為先的古訓(xùn)早已成為我們生活中的準(zhǔn)則。今天，孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身，重要的是要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。這是行孝的三個含義?？鬃釉唬航裰⒄?，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng);不敬，何以別乎。就是說現(xiàn)在的所謂孝子認(rèn)為能贍養(yǎng)父母，就算盡到了孝道，養(yǎng)狗、養(yǎng)馬也同樣是養(yǎng)，如果我們僅僅是贍養(yǎng)，而不尊敬父母的話，怎么能夠把養(yǎng)父母，和養(yǎng)狗、養(yǎng)馬區(qū)別開來?在兩千五百年之后的今天，我們很多人對孝的認(rèn)識仍然還停留在能養(yǎng)這個在孝行里面排在最后的層次上，認(rèn)為只要滿足了父母衣食住行的需要，便是孝順父母了。這是我們時代的不幸，也是我們傳統(tǒng)文化的不幸。當(dāng)然。能夠滿足父母這些需要，尚有可取之處，也算是一種孝行?？杀氖牵行┤嗽谶@個層面的孝也做不到。養(yǎng)父母之心，首先是不能讓父母為你的健康擔(dān)憂。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。這就是說，我們身上最小的器官毛發(fā)，最表層的皮膚都來自父母，就如同父母的身體，怎么敢毀傷呢?所以今天我們學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》也好，《論語》也好，《弟子規(guī)》也好，就是要把祖先那里的孝轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代孝的智慧，與時俱進，融入到現(xiàn)代生活中，煥發(fā)出人性的光輝，把孝化的習(xí)俗作為時尚，上升為信仰。孝心不能等，從現(xiàn)在開始;孝心不用說，從做開始。以孝為本，以孝為榮，以孝為樂。跟風(fēng)就跟行孝風(fēng)，追星就追賢孝星，成就我們的孝道人生。初中生讀草原有感心得篇10這部電影很低調(diào)，你都看不到幾處演員飆淚的地方。如果跑神，可能會錯過哭點。搜狐高清在時間軸上注明了幾個淚點，我一一錯過。我看得好冷靜，有許多畫面感覺太真實。而真實就是，你內(nèi)心再怎么面對，都會選擇平靜下來。那個孤獨的笑，讓我很入戲?？赡艽蠹铱吹揭粋€女孩仰望星空，微笑著，幸福地甩著手中的冰淇凌，會躲開。而我有過一次，沒有同學(xué)同行的一次，一起在旁邊笑。并不是所有精神病都是神經(jīng)病。如果現(xiàn)實拯救不了一個有缺陷的精神或腦體，那么精神病是一個多么好的解脫。你能在連續(xù)倒霉兩三個禮拜后，覺得自己很幸福嗎?太多人會罵“神經(jīng)病”，所以，你，理解不了一個人是怎么自動獲得幸福的。工作原因，接觸過類似病例。請放下自己自認(rèn)為正常人的心，你把他當(dāng)同類，他才有可能對你放開孤獨。然而大福卻是先天的孤獨癥(自閉癥)。我感覺整片沉重在此，我流不出淚，這不是為了煽情的片。并不是所有人都因為抱有希望才活著，更不是絕望之時，就一定要去死。我們太平凡，沒有足夠的能量去變化這個生活，所以看到別人時，是否也輕輕打算，能扛多久?我微笑的地方可能更多。人各有各的不幸，只是陪伴，比什么都重要?，F(xiàn)實上的陪伴，亦或精神上的陪伴。如果連這都沒有了，任何不幸，一旦失去堅強來自持，馬上崩潰。我的哭點，在王心誠死后，大福獨自面墻而坐的時候。我想，很多人能體會孤單面墻的心情。孤獨癥的人，在所有天然的障礙之外，只會建立極少的聯(lián)系的通道。我整個人淪陷在，大福后來接受了大烏龜，他重新笑了，那是幸福。我們之所以是凡夫俗子，就是我們常常沒能明白。我們把情緒當(dāng)作一個人的性格。不把吵架、生氣和抱怨視為在乎，而視為啰嗦有毛病無理取鬧。不把冷淡壞話和催促視為期待，而視為感情危急的信號。當(dāng)然，懷有不良目的人，任何情緒都像演戲，看客自行去初中生讀草原有感心得篇11大海之上飄蕩著一只孤舟，一位躊躇的父親帶著有天生缺陷的兒子，孤獨地坐在船上，無望地看著遼闊的大海，然后牽起兒子的手，兩人一齊躍身跳入大?！@位47歲的父親，名叫王心誠(李連杰飾)，他22歲的兒子大福(文章飾)從小患有孤獨癥，完全活在自己封閉的世界里，無法獨立生活。大福的媽媽在大福年幼的時候，因為承受不了兒子患病的打擊自殺離世，王心誠獨自一人把大福撫養(yǎng)長大，與兒子相依為命。然而此時，王心誠被確診患晚期癌癥，生命只剩幾個月的時間，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼王心誠的心頭大事，他甚至想到要帶著大福一起離開這個世界。經(jīng)過多方打聽，歷盡周折，王心誠終于找到了一所能夠接收大福的機構(gòu)，卻發(fā)現(xiàn)大福在這局促單調(diào)的環(huán)境中，如同離開了水的魚，頓失生氣。大福生性愛水，每天在父親工作的海洋館里暢游是他最快樂的時光，他還在這里結(jié)識了唯一的朋友，表演雜技的玲玲(桂綸鎂飾)，大福成了獨自在異鄉(xiāng)漂泊的玲玲最好的傾聽者。為了大福能夠快樂地生活下去，留在他最心愛的海洋館，王心誠為自己制定了最不可能完成的計劃，教會大福在海洋館“上班”。他費勁心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地擦玻璃。為了不讓大福感到孤獨，他甚至不惜拖著病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳。他告訴大福自己將會變成海龜，一直陪伴在他身邊……初中生讀草原有感心得篇12《奇跡男孩》是由美國出品的家庭劇影片，由斯蒂芬·卓博斯基執(zhí)導(dǎo)。其中人物有茱莉婭、杰克·威爾等人。其中主人公奧吉讓我印象深刻，因為他從一出生就有著和別人不同的命運：自從出生后就連續(xù)做了二十七次大手術(shù)，盡管如此卻仍有面部缺陷，母親教他到五年級時，他終于有機會和別的孩子一樣可以去上普通學(xué)校了，但是他在別的孩子眼里就像是“外星人”沒有人愿意和他握手，他們都怕染上病菌，但是在爸爸、媽媽、姐姐的眼里，他卻是一個捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了的寶貝……用姐姐的話來說，如果他們家是一個地球，那奧吉就是太陽——他們?nèi)叶紘鴬W吉轉(zhuǎn)。但凡他出了一點小事，他的媽媽都會因此憂心忡忡，忙得腳不沾地……影片中，莎莫曾說過一句話：“如果要在正確和善良中做選擇，請選擇善良?！碑?dāng)我聽到這句話時，心中起了一種怎樣的波瀾?那是怎樣的一種震驚!《奇跡男孩》以潤物無聲的方式帶給了觀眾最真實的溫暖，用最平凡的鏡頭組成了最出彩的奇跡。善良真是一個奇跡!它在奧吉身上閃光，使奧吉交到了更多朋友;它在我身上閃光，使我變得更加優(yōu)秀;它在我們每個人身上閃光，使這個社會變得更加和平……在我心中，人生不在成就了多大事業(yè)，而重在擁有一顆善良的心——就像電影中的奧吉一樣，善良做事，善良待人……初中生讀草原有感心得篇13如林夕所言，“在一些真正稱得上偉大的電影中，見識到的真實世界該比我們自身的體驗敏感上百倍，真人真事給拍成電影，應(yīng)該拍出連當(dāng)事人也不懂得用的眼光回看自身，這才會提升看事看人的層次。電影應(yīng)該不只是現(xiàn)實的鏡子，否則只是比我們?nèi)粘＜揖哟驘舸虻弥v究點的私房記錄而已?！睆倪@個角度看，《死亡詩社》無疑是一部“真正稱得上偉大的電影”。1959年，以凝重的風(fēng)格及傳統(tǒng)的教學(xué)理念著稱的威爾頓預(yù)備學(xué)校迎來了一位新的文學(xué)老師johnkeating及一群雖年輕卻早已被規(guī)劃好人生道路的新學(xué)生。至此，矛盾開始慢慢凸顯：個人之于社會的對立，自由之于權(quán)威的對立，主流價值觀之于個性的對立，西哈諾式的浪漫與清教徒的刻板之間的對立。keating老師似是唐吉柯德，赤手空拳地與傳統(tǒng)巨浪殊死搏斗。他所有的，是一顆渴望尋覓到人生精華及春風(fēng)化雨的偉大心靈。keating老師帶領(lǐng)這群尚年輕尚未完全枯死的孩子們在校史樓聆聽死亡的聲音，反思生的意義并勸誡他們做到“carpediem”;讓孩子們在綠茵場上用野性的咆哮宣讀自己的理想及人生信條;鼓勵孩子們站在講桌上用新的視野俯瞰這個早已熟視無睹的世界;介紹給孩子們有思想有力量的詩歌并教會他們用發(fā)散的哲學(xué)思維審視人生……故事的情節(jié)若是如童話設(shè)想般單薄，這部影片怕是會淪為中流之作了。所幸，導(dǎo)演沒有絲毫這般的念頭，他將時代背景及悲劇因素嵌入影片中。當(dāng)人們?yōu)閯≈卸虝旱臍g樂欣喜時，悲慟卻早已潛伏而來。真正的成功者，并非那些在常態(tài)分布內(nèi)的灰色大多數(shù)，而是那些愿意跳出平靜絕望的漩渦的“異類”。影片中，在keating老師的引導(dǎo)下，原本沿循父親規(guī)劃好的neilperry慢慢覺悟：心之所向是演員，又怎能手握手術(shù)刀在手術(shù)室中打轉(zhuǎn)呢?neil是勇敢的，也是可悲的。多次與父親協(xié)商未果后，neil選擇了用父親書桌里的手槍結(jié)束生命。這命是父母給的，現(xiàn)在就連同多年的恩情與隕滅的理想一并歸還了吧。是夜，大雪，neil戴著演出時的花冠，赤裸上身，在窗臺開槍。因為心逐所愛而不得所以無奈，因為抗?fàn)師o果所以落魄歸西。neil的抗?fàn)?，是藝術(shù)化的理想與中產(chǎn)階級價值觀的抗?fàn)?，是炙熱的理想與冰冷的手術(shù)刀的抗?fàn)?。我自知沒有資格評價他的行為，只想起塞林格的一句話“一個不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的就義，一個成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著?！眓eil是不成熟的“異類”。影片到了結(jié)尾，keating老師最終被辭退，孩子們繼續(xù)從前的生活。春風(fēng)化雨，keating老師已將種子播種到孩子們的心田?！拔也饺?yún)擦?，因為我希望活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在人生終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！边@是keating老師帶著孩子們尋找人生意義時朗誦的梭羅的詩。這群孩子們會記得，觀眾亦記得。再聽聽《死亡詩社》的片尾曲吧，蘇格蘭長笛奏起，讓我們在地獄中仰望美好，在現(xiàn)實面前笑容明媚。初中生讀草原有感心得篇14我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。新生入學(xué)報到的那天聽說每一個新生都要參加連續(xù)三天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。因為很早以前，我就聽過了軍訓(xùn)這個名詞，也知道很多高年級同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦，我也在心里暗暗擔(dān)心。軍訓(xùn)的日子終于到了。我們每天的軍事訓(xùn)練內(nèi)容及其簡單，就是立正、踏步、四面轉(zhuǎn)法這些基本的動作，這些動作平時看起來非常簡單，而現(xiàn)在做起來卻沒有那么容易了，三天的軍訓(xùn)的確是我人生中一次難得的考驗和磨勵，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我懂得了團結(jié)就是力量。最先，大家走得參差不齊，而通過訓(xùn)練以后，大家一起努力動作保持一致，最后漂亮的完成任務(wù)。訓(xùn)練時，我有幾次想放棄，可看看大家。我咬緊了牙關(guān)撐了下去。軍訓(xùn)中，同學(xué)們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當(dāng)頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣站立不動。同學(xué)們雖然都滿頭大汗，可卻都站得非常挺拔。雖然簡簡單單的動作我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅三天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結(jié)，樹立集體榮譽感。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。......得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識！我們要把軍訓(xùn)中學(xué)到的堅持融入我們今后的學(xué)習(xí)態(tài)度中......我今年剛剛上初中，還沒有正式上課學(xué)校就組織了為期5天的初中生軍訓(xùn)訓(xùn)練，通過這次軍訓(xùn)我有不少的'心得體會，對我還沒有正式開始的初中生活都有無限的憧憬和動力，我們那位教官給大家留下了深刻的印象，盡管他是一個威嚴(yán)正氣的教官，可我們大家都很喜歡他，深受同學(xué)們的歡迎。教官姓肖，只比我們大兩歲，剛開始他那威嚴(yán)的形象早已樹立在我們心中。他有一張嚴(yán)肅而又稚氣的臉龐，一聲口令可以讓我們勢氣大震。訓(xùn)練時，他與我們一起流汗，一起奮斗。我們的教官可是所有教官中最好的一個了，訓(xùn)練并非很嚴(yán)格，當(dāng)我們累了時，總會讓我們休息、喝口水。帶領(lǐng)我們拉歌時，他激情澎湃；和同學(xué)談話時，他善于溝通；帶領(lǐng)我們訓(xùn)練時，他正經(jīng)嚴(yán)肅。在第四天的文藝晚會上，他獨自表演了一段武術(shù)，動作有力到位，使得全年級所有人目瞪口呆，每做一招，下面掌聲一片，我們?nèi)喽紴檫@位教官而感到自豪。結(jié)束時，大家對教官大喊：你好帥！他害羞似的低下頭，接著又拿出軍人的風(fēng)范帶領(lǐng)我們回宿舍。今天軍訓(xùn)結(jié)束了，上午教官在教室中發(fā)表了自己的感想體會。他說自己第一次帶學(xué)生軍訓(xùn)，還說我們與他永遠都不會再見面了，聽了此番話，我很傷感，畢竟分別就在眼前了。于是班長把全班所有同學(xué)的簽名合集遞給教官，他也很感動，說會永遠保留，并想我們敬禮表示感謝。我們再次將掌聲送給他！相信我們也會永遠記住教官的。真的很難過與他的離別。初中生讀草原有感心得篇15每個人都抱有一個遠大的理想。我也不例外。從小到大我的理想不斷變化著?，F(xiàn)在我就一一羅列出來跟你們分享一下吧!很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班?？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。如今我已經(jīng)不再是那個三四年級的小朋友了，我已經(jīng)即將畢業(yè)，要步入中學(xué)的殿堂。我相信在未來的日子里我一定可以實現(xiàn)我的理想，我會為了我的理想努力拼搏。初中生讀草原有感心得篇16這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會組織等強大“戰(zhàn)線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”?！皯?zhàn)疫”中他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關(guān)，所以存在瞞報情況，最后導(dǎo)致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協(xié)助我們的醫(yī)務(wù)人員、政府工作人員等工作，更好地對當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率?！皯?zhàn)疫”中他們就認(rèn)這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認(rèn)這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意?！皯?zhàn)疫”中他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標(biāo)語，看專業(yè)術(shù)語用詞是否規(guī)范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍?！皯?zhàn)疫”中他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現(xiàn)出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關(guān)的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰(zhàn)疫”調(diào)動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。減少串門，關(guān)系不會因距離而疏遠，心意到就好;出門必戴口罩，科學(xué)丟棄，不傳病毒;勤快洗手，消毒殺菌，病毒趕走;拒吃野味，不獵奇，不貪嘴，病從口入。教訓(xùn)牢記;科學(xué)就醫(yī)，沉著冷靜，謹(jǐn)遵醫(yī)囑;拒絕謠言，只送祝福，不傳謠言;配合查驗，多理解多耐心抗擊疫情，你我有責(zé)!這個城市承受了很多，人們有很大的壓力，但我們都在努力做對的事。即使城市封閉，我知道我們不是一座孤島，因為有幾億人在關(guān)心這里讓我們一起，等待這座城市痊愈。初中生讀草原有感心得篇17根據(jù)最新的電視收視統(tǒng)計報告顯示，在網(wǎng)絡(luò)平臺的沖擊之下，當(dāng)下中國電視臺以及電視劇生產(chǎn)企業(yè)面臨巨大的轉(zhuǎn)機。首先是開機率下降，其次是收視群體發(fā)生遷移。開機率下降只是相對而言，畢竟隨著國民生活水平的普遍提高，一家有多臺電視機已經(jīng)不再是奢侈，所以開機率只是環(huán)比下降，相較往年來說，總開機數(shù)其實還略有提高;至于收視群體遷移，則表示傳統(tǒng)的大媽掌控遙控器現(xiàn)象發(fā)生變化，越來越多的年輕人可以獨立自主地控制自己想看的節(jié)目，隨之而來的則應(yīng)該是電視節(jié)目制作者思路的轉(zhuǎn)變，更加注重分眾市場，同時也更注重節(jié)目內(nèi)容的年輕化和全年齡化?！秱窝b者》就是在這種潮流下的產(chǎn)物，起用當(dāng)紅偶像作為主演，調(diào)動年輕人，尤其是粉絲群體的熱情，同時根據(jù)他們的欣賞習(xí)慣，對劇情、故事進行改編，但是依舊保留抗日、諜戰(zhàn)劇集的大方向不變，同時爭取電視和網(wǎng)絡(luò)兩方面的觀眾群體。當(dāng)然，更重要的是注重劇集的制作水準(zhǔn)，加強情節(jié)性，放大年輕觀眾喜愛的元素。從故事背景來說，《偽裝者》綜合了《人間正道是滄?！泛腿ツ暝?jīng)流行的《北平無戰(zhàn)事》兩者之長。同樣是講述一個大家族中三位姐弟，在大時代中完全不同的道路選擇，在截然對立的立場之下，去放大、凸顯他們之間割舍不斷的骨肉親情，用這種外部張力來擠壓出人物內(nèi)心掙扎的情緒。這是標(biāo)準(zhǔn)的大時代下大家庭、小人物的命運劇。與《北平無戰(zhàn)事》的相似之處，則主要在于故事氛圍的營造，細節(jié)的雕琢上。因為人物關(guān)系、時代背景的撲朔迷離，進而營造出大量《三岔口》式的武戲文唱，通過細節(jié)和人物的內(nèi)心變化來烘托氣氛。當(dāng)然，這很大原因也在于兩部劇都是出自同一位制作人——侯鴻亮之手，對于戲劇張力和審美情懷的取向相同所導(dǎo)致的。并且，正因為有《北平無戰(zhàn)事》珠玉在前，所以觀眾普遍更加能夠接受像《偽裝者》這樣比較正統(tǒng)的戲劇手法，也更能欣賞這種于無聲處聽驚雷的故事。但是顯然不僅止于此，從類型上來說，《偽裝者》更多的還是借鑒了美劇的強情節(jié)，快節(jié)奏的手法，用懸疑、諜戰(zhàn)的線索，包裝人物的情感和家國、歷史的情懷。胡歌、王凱、靳東等偶像各有所長，各有表現(xiàn)，與他們在劇中人物的形象、性格格外切合，牢牢抓住年輕觀眾的心。這一點，從發(fā)布會當(dāng)日，我在現(xiàn)場所看到的熱烈景象可以得到證實，也相信，在劇集上線之后，無論是電視還是網(wǎng)絡(luò)平臺，《偽裝者》都會成為冠軍。當(dāng)然，于我而言，最喜歡的依然還是《偽裝者》最后所升華出來的兄弟情，家國夢，尤其是這兩者糾葛在一起，無法抉擇之下，紛亂大時代里，小人物隨波逐流，卻又不甘心沉淪其中的掙扎，這種更人性化，更有普遍性的濃烈情感，才是一部好劇真正的靈魂所在!初中生讀草原有感心得篇18今天，我們?nèi)易疖噥淼轿湟纳?，一路上，我打開窗戶看著外面的風(fēng)景，贊嘆著：“真美呀!”一邊看著武夷山碧水當(dāng)山的美麗景色，一邊唱著歌兒。跑來跑去，心想火車快點開到美麗的武夷山。到了武夷山，第一景點就是劃竹排，我一上竹排展現(xiàn)在我眼前的是清澈見底的湖水，高聳入云的山，還有一塊塊形態(tài)各異的奇石，真是美不勝收啊，宛如人間仙境。我坐上竹排，望著清澈的湖水，脫下鞋，把腳伸進湖水，好涼爽。一路上，艄公介紹九曲美麗的傳說，我一邊聽著，一邊拿起照相機“咔嚓、咔嚓”的把武夷的景色收進我的照相機，帶回家與同學(xué)們一同分享。竹排停下來了，我、哥哥、姐姐玩起水來了，瞧，魚兒游得可歡了，我伸手一抓，撲了空。挽起褲腿，跳進水里。用紗布做的魚網(wǎng)撈起一條小魚。媽媽走過來，說：“這是小魚的家，我們還是把小魚放回家吧?！庇谑?，我們高興的把小魚放回溪水。竹排繼續(xù)往前劃，游玩了九曲。我們又到了第二個景點天游峰，到了天游峰，我從下往上看，密密麻麻的人群往上爬，就象螞蟻在搬家，一路上我汗流夾背，到了險的地方，我手腳并用，往下一看，嚇得我手腳發(fā)麻，但我還是繼續(xù)往上爬。后面的奶奶吃力的往上爬，我把手伸給奶奶，“奶奶，加油!”奶奶在我的鼓勵下，慢慢的跟上了，我們爬上了天游峰的頂峰，真有一覽眾山小的感受。下山了，我和哥哥姐姐們唱著歌兒，沖下山，一不小心，我摔膠了，媽媽扶起我，告訴我上山難，下山更難，要注意安全。一陣清風(fēng)吹來，我們下山了。啊，武夷山我愛你，因為我深深的感受到你的美麗，我下次一定再來。初中生讀草原有感心得篇19一、以“生”為主湯紅妮師《做一個智慧型老師》的報告，給我感觸最深的是她其中“解放自己，讓學(xué)生動起來”這個觀點?！耙磺袨榱藢W(xué)生,為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課改提出的教學(xué)理念，在初中化學(xué)教學(xué)中,對這一理念最好的踐行就是從學(xué)生心理特點出發(fā),樹立與新課程理念相適應(yīng)的發(fā)展教學(xué)觀念,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采取有效策略,創(chuàng)造一種興趣盎然、生動活潑、風(fēng)采迷人的課堂教學(xué)氣氛,強化化學(xué)課堂教學(xué)的實驗性、趣味性,讓化學(xué)課堂教學(xué)"高潮迭起",使學(xué)生在精彩紛呈的課堂學(xué)習(xí)中獲得能力、知識等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。而這一切的出發(fā)點都是為了讓我們的化學(xué)課堂能有一股新興的魅力牢牢吸引學(xué)生，只有學(xué)生“樂學(xué)“才能”“好好學(xué)”，才能發(fā)揮其主動性，積極性。二、以“學(xué)”為主“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，“教學(xué)”是老師的“教”學(xué)生“學(xué)”，為了讓學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的，老師要把更多的時間和更多的機會提供給學(xué)生。我想首先在課堂上多留給學(xué)生質(zhì)疑的空間?！白尷蠋熼]嘴”“放手讓學(xué)生質(zhì)疑解疑”的新課改精神便強有力的占據(jù)了化學(xué)課堂，對實驗的操作，現(xiàn)象的觀察，都需要學(xué)生自己主動探究才能真正讓她們掌握知識。其次要讓她們多觀察多思考。要化學(xué)的頭腦去看待生活中化學(xué)，解決生活中的問題，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性誘發(fā)他們向高層挑戰(zhàn)的求知心里?？傊?，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生學(xué)好化學(xué)關(guān)鍵在于激發(fā)他們的興趣!尉亞茹化學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)，是我第一次參加，對于初代化學(xué)的我，此次培訓(xùn)有著不一樣的意義，它讓我腦中的很多疑問都有了答案!首先，讓我明白了化學(xué)學(xué)科的特點，以及如何去教?；瘜W(xué)是一門實驗性較強的學(xué)科之一，它有特定的概念和原理，以及專門的化學(xué)語言，還具有較強的經(jīng)驗性。對于這樣的學(xué)科，我們旨在教會學(xué)生用專門的化學(xué)語言來描述生活中的化學(xué)變化!其次，讓我找到了復(fù)習(xí)的方法。趙瑞玲教授的“記住它，提升它”給了我很大的啟發(fā)，化學(xué)作為“理科中的文科”，需要識記的內(nèi)容比較多，因此我們只有先讓學(xué)生記住應(yīng)有的一些基礎(chǔ)知識，才能在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生的能力!其中的“分類整理法”“歸納提升法”為我的教學(xué)指明了方向。第三，讓我明確了老師在課堂上應(yīng)有的角色。湯紅妮師《做一個智慧型老師》的報告，給我感觸最深的是她其中“解放自己，讓學(xué)生動起來”這個觀點，以學(xué)生為主體，天天都在喊，但實際卻做不到，每次上完課，似乎都是老師喊得筋疲力盡，學(xué)生聽得昏昏沉沉，看不到任何效果。聽了湯老師關(guān)于“如何巧記元素符號和化合價”的案例，才恍然大悟，原來化學(xué)課可以這么上，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得快樂!最后，讓我清楚了化學(xué)教學(xué)的方向。郭新峰老師對初中化學(xué)新課標(biāo)的講解，讓我明白了，今后化學(xué)學(xué)科課改的方向及其范圍!化學(xué)實驗要真正的走進課堂、走進學(xué)生;課堂教學(xué)要達到開放與實效的雙贏;知識教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念和方式;評價要多樣化、有發(fā)展性，充分調(diào)動學(xué)生的對化學(xué)的興趣!總之，此次培訓(xùn)，我收獲頗多，對我今后的教學(xué)有著重要的影響。初中生讀草原有感心得篇20《養(yǎng)花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。"要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。"勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!"多得知識并不是壞事。"說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課，我明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。從下學(xué)期開始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實的知識，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。"不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?"多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛勞動。初中生讀草原有感心得篇21我在讀書節(jié)期間閱讀了一些書，對我比較有感觸的是大仲馬的《基督山伯爵》。書中的主人公基督山伯爵他英俊、富有、學(xué)識淵博、機敏、有舉止優(yōu)雅的人?；缴讲羰撬鬄榱藦?fù)仇與報恩而編的名字，他原名叫做艾德蒙·鄧蒂斯。他在婚禮上被陷害因而進了政治監(jiān)牢。出獄后鄧蒂斯的敵人娶了自己的未婚妻，父親餓死了。他悲痛欲絕，發(fā)誓要報仇，鄧蒂斯運用在獄中與老者學(xué)習(xí)的知識，和交給他的地圖找到了無數(shù)的金銀財寶。他一一復(fù)仇。計劃很完美，但鄧蒂斯沒忘記之前對他有恩澤的莫雷爾一家。他的命運大起大落，可他去沒有垮掉反而更加努力地完成想要完成的事情?；缴讲粲兄环N可貴的性格，他頑強，堅持不懈；有著一種可敬的品質(zhì)，他知恩圖報；有著一種可傳的精神，他虛心向老者學(xué)習(xí)。在實際生活中，我們難免會遇到挫折，我們要學(xué)習(xí)基督山伯爵的精神。建立一個目標(biāo)，首先向著那個目標(biāo)進發(fā)，步入正軌后再進一步提高自己。當(dāng)然，前提是要打起一定的精神，有一些自己能做好的自信心。有的同學(xué)在你困難的時候盡力幫助你，當(dāng)他或她有困難的時候是不是也該幫一下她或他呢？這樣可以建立其更加深厚的友誼。當(dāng)一個人比自己優(yōu)秀，要虛心向他學(xué)習(xí)，不管他比你年長或者比你年幼，都要向他求教，這樣才能改正缺點發(fā)揚優(yōu)點。初中生讀草原有感心得篇22當(dāng)我緊握著自己的獎杯，心中感到十分激動與自豪，因為是它，讓我明白了，團結(jié)，是什么!它讓我懂得，團結(jié)的真諦!那次是一次體育課，我們在操場上集合，等待老師公布一件事情，我還清楚的記得，上周籃球比賽時，我們的“戰(zhàn)況”，籃球比賽一直是我們班同學(xué)的強項，每個人都各有所長，每次都取得好成績，自然，我們在上場時，每個人都自信滿滿，認(rèn)為對手太弱，自己一個人就可以打敗他們，但是，我們之間缺乏密切的配合，就開始露出一個個破綻，不是進攻時被對方搶球到手，就是回防時被人投球進籃，開始我們并不在意，可打著打著，漸漸地變得狼狽了，只是毫無目的的打球，沒有配合，一定不會取得太好的成績的，我想。想著想著，老師從教學(xué)樓里走了出來，手里拿著一些東西，離近了一看，哦!是一堆小木條，老師走過來，嚴(yán)肅地說：“上次我們的籃球比賽打的不理想，為什么呢，是我們的能力不夠?還是……”老師不說了，只是拿起了一個小木條，用手一折，“啪!”斷了，隨后，老師又拿出了一堆木條，用了很大的力氣去折木條，木條竟紋絲不動，可見是多么的堅固，“想必大家都看見了吧，一根木條，容易斷，一把木條，連一塊!若是不團結(jié)，任何力量都是弱小的。上次比賽，我們沒有做到團結(jié)配合，也沒有顧及隊友，都是自己單打獨斗，全然沒有大局意識，你們說，你們?yōu)槭裁词∧?”體育委員聽了，恍然大悟，說道：“老師這是想告訴我們，一個人的力量在集體面前是十分渺小的，只有我們大家團結(jié)起來，攥成一個拳頭才能發(fā)揮我們每個人最大的作用!”老師笑了笑說：“這位同學(xué)說得好，因此，我們就必須變得更加團結(jié)，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。所以，秋季的比賽我們一定要好好配合，爭取取得一個好成績……”“一定會贏的，放心吧!”我們立下了我們自己的約定……不用說，你們也一定猜出來了，我們啊，在這秋季籃球的比賽中大獲全勝，榮獲全年部第一呢!當(dāng)我們聽到廣播說出我們的名字，宣布我們的勝利時，我們激動的擁抱在了一起，是啊團結(jié)就是力量!什么可以幫我們戰(zhàn)勝困難呢?什么可以帶領(lǐng)我們走向成功呢?只有我們擁有團結(jié)的精神，才可以做到!初中生讀草原有感心得篇23慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。唐代詩人孟郊寫的這首《游子吟》可謂是膾炙人口，婦孺皆知。這首詩大意是：慈祥的母親手上拿捏著針線，為出門遠行的兒子縫制衣裳。母親一針針細密的縫著，想著兒子在外歸期無著，又擔(dān)心衣裳不結(jié)實兒子有風(fēng)霜之苦。誰說像萱草那樣的子女孝心，能報答慈母那春暉般厚博的恩情呢?詩人捕捉住生活中的一瞬，濃情淡化，用簡括的語言勾勒出慈母為游子縫制衣裳的場景，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)念親的至深情感。母愛是人類真淳崇高的感情，是文學(xué)創(chuàng)作的永恒性主題。如《靜夜思》中舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng);《九月九日憶山東兄弟》中每逢佳節(jié)倍思親;《天凈沙秋思》中夕陽西下，斷腸人在天涯?！队巫右鳌分性娙诉M行了合理的想像，揭示了慈母情愛的含蘊，原來臨行縫制的游子衣上，密密匝匝飛走的針線，竟是慈母的絲絲縷縷情思。而游子不言苦，家書但云安，要解脫拋卻悲苦和哀愁，知難而前，銳意進取，創(chuàng)一番事業(yè)，而后冀報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉是這首詩的點睛之筆，如山泉沁入心脾，如深谷傳出佳音，曾喚起萬千游子的共鳴。母愛如無疆的大海，母愛如無痕的春風(fēng);母愛是一盞永不會熄滅的燈火，母愛是月光下一針一線無私的牽掛。而或為求學(xué)或為創(chuàng)業(yè)遠走他鄉(xiāng)的游子欲報之德，昊天罔極。游子如沐浴過春天陽光雨露滋養(yǎng)茁壯成長的小草，如何報答比天高比地厚的慈母的愛?燭光下，那一針一線融注的疼愛，那盼兒早歸期冀的眼神，讀之感人肺腑，思之似曾相識。不分年代國度，母愛又何其相似。依稀中我仿佛看見母親在床邊為我撲打蚊蟲，蓋掖被子。仿佛聞到母親為生病的我煮面條，打荷包蛋的香味。仿佛又聽見母親叮囑上學(xué)的我：過馬路小心點。而所有這些母親又何曾有過怨言?又何時求過回報?父母對兒女的愛是無私深篤的，如春天的陽光滋養(yǎng)每一株小草一樣，即使你竭盡一生一世的心意，也報答不了這綿綿如陽光般，滔滔如大海般的愛。羊羔跪乳，烏鴉反哺，我們更要從小體諒父母，疼愛父母，做父母的貼心小夾襖，幫媽媽刷刷碗，幫爸爸捶捶背。媽媽下班了，捧杯熱茶;爸爸出差了，發(fā)個短信。從一件件小事中讓綿綿的親情在和諧的社會中放大再放大。初中生讀草原有感心得篇24暑假里，我讀了世界文學(xué)名著——《木偶奇遇記》，作者是意大利著名兒童文學(xué)作家卡洛?？坡宓?。書中的故事情節(jié)驚險曲折，引人入勝。我很喜歡這本書，簡直愛不釋手?！赌九计嬗鲇洝分v的是一段普普通通的木頭變成一個頑皮的木偶后在他成長過程中的種種經(jīng)歷。書的主人公木偶皮諾曹因為淘氣、貪玩和不聽勸告，不僅吃盡了苦頭，還幾次飽嘗了死亡的恐懼。書中講述的故事也十分有趣。小木偶皮諾曹不愛學(xué)習(xí)老撒謊，一撒謊他的鼻子就會長長。他貪玩逃學(xué)，用買課本的錢買票看木偶，搞亂了劇場的演出，結(jié)果被馬戲團的老板給抓住了?？伤廊徊凰蓟诟?，還是出去玩，結(jié)果變成了一頭驢，被獵人追殺，跳到了海里。雖然從獵人的魔掌逃出，但又被鯊魚吃進肚子里。爸爸為了救他也奮不顧身的跳進鯊魚的腹中。父子二人同心協(xié)力地從鯊魚的肚中逃出。最終讓皮諾曹真正的領(lǐng)悟到了做人的道理，變成了真正懂事的男孩子。讀完這本書，還讓我感受到皮諾曹的家人對它的支持和鼓勵，它的爸爸杰布托坐一條小船不遠千里去找它，藍頭發(fā)仙女媽媽一次又一次的原諒了它，使它能鼓起勇氣改正缺點成為真正的小小男子漢。這也不禁讓我想起了媽媽對我的鼓勵。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時，媽媽總鼓勵我開動腦筋。成績考的不理想時，媽媽一句責(zé)備的話也不說而是幫我分析原因，然后幫我改正錯誤。在我犯了錯誤，想要偷懶時，媽媽總會用理解的眼神提醒我，用溫和的語氣教育我。這讓我有了自信，也有了遇到困難戰(zhàn)勝它的勇氣。初中生讀草原有感心得篇25“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是大詩人蘇軾描寫西湖的詩句，在他的筆下，西湖就像美女西施一樣迷人。這次去杭州，我們首先就來到了那令人神往的西湖。眼前的西湖，不知要比暨陽湖大多少，湖面寬廣，湖水清澈，在陽光的照耀下，波光粼粼。我們乘著游船來到了湖心的小島——小瀛洲，小瀛洲又叫三潭印月島，它與湖心亭，阮公墩合稱為西湖三島，是三島中最大的一個島。島上橋堤呈“十”字形，將島上湖泊一分為四，從空中往下看，就像一個特大的“田”字。上岸不久，我們便看見了三潭印月，“三潭”就是湖中的三座瓶形小石塔，每到中秋月夜，塔內(nèi)的燭光、天上的月光、湖面的波光就會交相輝映，宛如神話傳說中的仙島。我一邊在島上游覽，一邊吃著冷飲，咬著咬著，我吃到了一個硬幫幫的東西，低頭一看，是牙齒!那顆已經(jīng)松動了很久也沒掉下來的牙齒，竟然在西湖這個美景勝地輕松地掉落了。說來也怪，上次我的大門牙也搖了好久沒有掉，后來還是去海南游玩時掉的呢!看來，我的牙齒也喜歡美麗的地方，見了美景就醉倒了!游完了小瀛洲，我們又坐船來到了花港觀魚。在那里，我看到了康熙皇帝題寫的“花港觀魚”四個字，為什么他寫的“魚”字下面只有三個點呢?原來呀，四個點表示火，火會把魚烤死的，三點表示水，有了水，魚就可以自由自在地生活，所以康熙皇帝就把魚字寫成了三點底。那里的池塘里養(yǎng)了很多很多的魚，而且大多是紅色，爸爸說這代表著吉祥、喜慶。池塘邊種滿了桂花樹，每到八月份，樹上的桂花開了，到處彌漫著桂花的香味。如果那時去觀魚，一邊散步，一邊聞著花香，那感覺多好啊!我們走累了，便坐上了環(huán)湖電動車，在蘇堤和白堤上飽覽西湖的美景。清風(fēng)徐來，就像有只溫柔的手在輕輕撫摸我的臉龐，真舒服啊!下了車，我們漫步在西湖邊，細細欣賞這西湖的晚景，遠處的山連綿起伏，朦朦朧朧，湖面上有幾只小船在蕩漾，不時傳來游人的嬉笑聲。我和爸爸情不自禁地在岸邊坐下，任憑湖水親吻我們的腳丫，久久不愿離去……初中生讀草原有感心得篇26每個人一生中，總要經(jīng)歷許多新的事物，嘗試許多新的體驗，上初中以來，我們首先遇到的一項重要考驗，就是——軍訓(xùn)。當(dāng)穿上綠軍服，戴上綠軍帽那一刻起，我們便要開始為期四天的軍訓(xùn)生活了，有人向往也有人擔(dān)心?！叭f事開頭難”，雖是初秋，天還是那么炎熱，萬里無云，一絲涼風(fēng)也沒有，好可怕!我們面臨著第一大難題——站軍姿，太陽又毒又辣，我們像是被塞進了蒸籠一樣，這邊還得聽教官的：兩手緊貼大腿，雙腳分開60°，不準(zhǔn)做擦汗、扯衣服等小動作?？刹灰粫?，大家的衣服幾乎都濕了，身上不斷有汗流下來，貼著大腿的手也酸了，兩腳跟也站痛了，大家都松垮下來?！敖o我站好!”教官拉大嗓門，生氣地嚷著。終于還是有一些同學(xué)因太熱中暑而下去休息了，他們臉色蒼白，難受地蹲坐在地上?！皥蟾?”我也真想喊出來，這樣就能去休息一下、喝口水了。但是看著邊上仍站立著，帶著堅定眼神的同學(xué)們，我又打消了這個念頭。我們堅持著，在教官的口令聲中，立