高中地理 4.2 區(qū)域工業(yè)化與城市化-以我國珠江三角洲地區(qū)為例說課稿 新人教版必修3

高中地理4.2區(qū)域工業(yè)化與城市化-以我國珠江三角洲地區(qū)為例說課稿新人教版必修3課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以我國珠江三角洲地區(qū)為例，引導(dǎo)學(xué)生分析區(qū)域工業(yè)化與城市化的關(guān)系。通過對比分析不同地區(qū)的工業(yè)化與城市化特點，使學(xué)生深入理解區(qū)域工業(yè)化與城市化的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合實際案例，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力，理解區(qū)域工業(yè)化與城市化的相互影響。

2.增強學(xué)生綜合思維，分析珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化的特點和規(guī)律。

3.提升學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識工業(yè)化與城市化對區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的影響。

4.增進學(xué)生地理實踐力，通過案例學(xué)習(xí)，運用地理知識解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化的相互關(guān)系：重點講解工業(yè)化如何推動城市化，城市化如何促進工業(yè)化，以及兩者之間的相互作用機制。

-工業(yè)化與城市化過程中的地理現(xiàn)象：如城市空間結(jié)構(gòu)變化、人口遷移、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整等，通過具體案例展示這些現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點：

-工業(yè)化與城市化的動態(tài)過程：理解工業(yè)化與城市化是一個動態(tài)變化的過程，需要學(xué)生能夠識別不同階段的特征和影響因素。

-區(qū)域差異與工業(yè)化模式：分析珠江三角洲地區(qū)與其他地區(qū)的工業(yè)化模式差異，以及這些差異對城市化進程的影響。

-可持續(xù)發(fā)展問題：探討工業(yè)化與城市化過程中可能出現(xiàn)的環(huán)境、社會和經(jīng)濟問題，以及如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。例如，講解珠江三角洲地區(qū)在工業(yè)化過程中如何處理水資源短缺、環(huán)境污染等問題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、地理信息系統(tǒng)軟件（如ArcGIS）、電子地圖資源

-課程平臺：地理教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化的相關(guān)視頻資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、地圖集

-教學(xué)手段：實物模型、教學(xué)掛圖、課堂討論、案例分析五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示珠江三角洲地區(qū)的風(fēng)光圖片，提問學(xué)生：“你們知道這個地區(qū)有哪些著名的城市嗎？它們有什么特點？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧城市化與工業(yè)化的基本概念，以及它們之間的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)化與城市化進程，包括其歷史背景、發(fā)展特點、主要產(chǎn)業(yè)等。

-舉例說明：以深圳為例，展示其從一個小漁村到現(xiàn)代化大都市的變遷過程，分析工業(yè)化與城市化的關(guān)系。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分析珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化的成功因素，以及可能面臨的挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)分布圖和城市空間結(jié)構(gòu)圖。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的作品，進行點評和指導(dǎo)，糾正錯誤，強調(diào)重點。

4.案例分析（約20分鐘）

-展示珠江三角洲地區(qū)不同城市的發(fā)展案例，如廣州、深圳、東莞等。

-學(xué)生分組討論，分析每個城市在工業(yè)化與城市化過程中的優(yōu)勢和劣勢，以及應(yīng)對策略。

-教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化的共同特點和規(guī)律。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)工業(yè)化與城市化的相互關(guān)系。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為工業(yè)化與城市化對區(qū)域發(fā)展有哪些影響？我們應(yīng)該如何應(yīng)對這些影響？”

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生課后收集資料，了解我國其他地區(qū)的工業(yè)化與城市化進程，撰寫一篇短文，分析其特點和挑戰(zhàn)。

-下節(jié)課開始時，組織學(xué)生分享自己的研究成果，并進行討論。

7.課后拓展（約10分鐘）

-教師提供一些與工業(yè)化與城市化相關(guān)的課外閱讀材料，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)毓I(yè)園區(qū)或城市規(guī)劃展覽館，實地感受工業(yè)化與城市化的成果。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解工業(yè)化與城市化的基本概念、特征和相互關(guān)系。

-學(xué)生能夠識別珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化的主要特點，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口流動、城市空間結(jié)構(gòu)等。

-學(xué)生能夠運用地理信息系統(tǒng)軟件（如ArcGIS）分析珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)分布和城市空間結(jié)構(gòu)。

2.能力提升：

-學(xué)生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，提升了溝通協(xié)作能力和團隊精神。

-學(xué)生通過實地考察，增強了觀察力和實踐操作能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探究工業(yè)化與城市化的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生能夠從不同角度分析問題，如經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面，提升了綜合思維能力。

-學(xué)生在思考工業(yè)化與城市化對區(qū)域發(fā)展的影響時，培養(yǎng)了可持續(xù)發(fā)展意識。

4.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到工業(yè)化與城市化對區(qū)域發(fā)展的重要意義，增強了民族自豪感。

-學(xué)生在分析珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化過程中出現(xiàn)的問題時，培養(yǎng)了社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

-學(xué)生在課堂討論和作業(yè)完成過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.實用性應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如分析家鄉(xiāng)的工業(yè)化與城市化進程，提出合理建議。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠運用地理知識，如城市規(guī)劃、交通布局等。

-學(xué)生通過參與社會實踐，如環(huán)保志愿活動、社區(qū)服務(wù)等，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

6.學(xué)習(xí)成果展示：

-學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化的短文，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生在課堂討論和作業(yè)完成過程中，表現(xiàn)出良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過實地考察和小組合作，展示了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。七、板書設(shè)計①珠江三角洲地區(qū)概況

-地理位置：珠江口東岸，廣東省中南部

-自然條件：平原廣闊，水資源豐富，交通便利

-經(jīng)濟發(fā)展：改革開放先行區(qū)，經(jīng)濟活力強

②工業(yè)化進程

-時間：20世紀(jì)80年代開始

-主要產(chǎn)業(yè)：電子信息、玩具、服裝、家電等

-發(fā)展特點：外向型經(jīng)濟，以加工制造業(yè)為主

③城市化進程

-時間：與工業(yè)化同步推進

-主要城市：廣州、深圳、東莞等

-城市空間結(jié)構(gòu)：城市群、都市圈、城鎮(zhèn)群

④工業(yè)化與城市化的關(guān)系

-工業(yè)化推動城市化：產(chǎn)業(yè)集聚、人口遷移、基礎(chǔ)設(shè)施完善

-城市化促進工業(yè)化：市場擴大、勞動力供給、技術(shù)創(chuàng)新

⑤可持續(xù)發(fā)展挑